湛江市第21中学高一新生健康知识、态度、行为调查

目的:为了解湛江市第21中学高中新生对中学生健康知识、态度、行为的知晓状况,为学校开展健康教育工作提供科学依据.方法:抽取湛江市21中学2008年9月新入学的高一学生6个班共336人,采用不记名群体问卷法对学生进行调查.结果:高中生对营养健康知识普遍缺乏,对乙肝、艾滋病基本知识知晓率分别为82.6%、61.5%;健康行为、良好生活习惯和生活方式的形成率较低;吸烟、饮酒及药物滥用等健康危险行为较严重.结论:湛江市第21中学高中学生掌握了一定的健康知识、行为,但认知水平不高,认知度差异大,知识结构不全面.因此,加强中学生健康教育,培养学生健康促进行为的形成,促进学生身心健康是十分必要的.     

健康教育对社区居民不良生活方式的作用

目的：探讨健康教育对社区居民不良生活方式的影响和效果。方法：针对社区居民存在的慢性病危险因素,在惠州市某社区对人群不同心理特点采取不同形式、不同内容的行为健康教育,并对重点人群强化健康教育。结果：通过健康教育,目标社区人群各项知识知晓率均超过80．1％,最高达93．9％,健康知识水平显著高于该人群实行健康教育前水平（P〈0．05）,提高了社区人群健康知识水平;吸烟,喜吃红肉、咸菜等不良生活习惯较健康教育前有显著改善（P〈0．05）。结论：对社区开展系列健康教育后可使居民自我保健意识不断增强,基层医院医护人员在健康知识传播中起重要作用。     

对高血压病患者知识缺乏和不良生活方式干预的健康教育

目的：高血压综合防治课题进行的过程中,在联合药物治疗基础上,调查高血压患者知识和饮食方式,实施有助于改变高血压患者知识缺乏和不良生活方式的健康教育措施,提高高血压控制率。方法：对入选病人药物联合治疗的同时进行高血压知识调查和饮食方式的调查。结果：调查结果以上病例均有不同程度知识缺乏和有不良生活方式,通过联合药物降压和有针对性健康教育实施,提高血压的控制率。结论：通过对高血压患者强化生活方式干预的健康教育,使入选患者很好地了解高血压疾病的相关知识、药物知识及预防知识。懂得改善生活方式与坚持服药的重要性殁行为的后果,配合药物治疗,有效地控制了血压,减少心脑血管事件危险。     

健康教育对脑卒中患者遵医行为和生活方式的影响

目的：探讨健康教育对脑卒中患者遵医行为及生活方式的影响。方法：对首次发病住院的47例脑卒中患者应用自制的入院评估表进行评估,评估内容包括对所患疾病相关知识的了解,既往史及用药情况,有无不良生活行为,并建立健康档案。由专人给予有针对性的健康教育,每周强化1次,出院后采取电话随访和门诊复诊指导,每2周1次,于发病后3个月评估患者的疾病知识,遵医用药情况及不良生活行为,并与干预前进行比较。结果：干预后的脑卒中患者在了解疾病知识、遵医用药及改变不良生活行为方面明显提高（P〈0.05）。结论：健康教育可以有效提高脑卒中患者的遵医行为、改变不良生活方式,增加相关疾病知识。     

强化健康教育促进痔疮患者的遵医行为

目的:提高痔疮患者在疾病知识、饮食、生活方式、定期复查等方面的遵医行为,改变患者的不良饮食习惯及生活方式。方法:通过电话调查的方法对70例痔疮患者在强化健康教育前后的结果进行比较。结果:干预后调查数值前后有明显变化,干预效果明显。结论:强化健康教育可以促进痔疮患者的遵医行为。     

健康教育对社区慢性病防控的意义

目的：探讨健康教育对社区慢性病防控的意义。方法：选取2011年10月-2013年9月浙江省宁波市鄞州区集士港社区服务中心的198例慢性病患者为研究对象。采用问卷调查方法,共发放调查问卷198份,收回率100%。对问卷进行数据统计。结果：实施健康教育后,高血压诊断知识、高血压治疗知识、糖尿病诊断知识、糖尿病治疗知识、心绞痛诊断知识以及心绞痛治疗知识等六项知识的知晓率明显高于健康教育前;健康教育后吸烟、酗酒、高脂饮食及缺乏锻炼四项不良生活行为明显低于健康教育前。结论：健康教育对于防控慢性病具有较好的临床效果,既可提高患者慢性病知识的知晓率,又可减少患者的不良生活方式,值得推广。     

健康教育在社区门诊的应用

目的:探讨在社区门诊对患者进行健康教育,对患者自觉改变不良的行为和生活方式的影响.方法:对门诊反复就诊的200例患者,采用多种形式开展健康教育,并比较健康教育前、后不良生活方式的改变.结果:200例患者在社区门诊接受健康教育后,在戒烟戒酒、限盐饮食、科学锻炼、遵医嘱服药等健康生活方式方面有显著的变化.结论:在社区门诊开展健康教育可以提高患者对疾病的认识与重视,改变不良生活方式,有效地控制病情,取得较好的效果.     

高血压病的社区健康教育

目的:探讨如何在社区中开展高血病的健康教育,改变不良的生活方式.方法:有计划、有组织、有水平、有系统地对社区各类人群进行健康教育.结果:提高社区人群高血压病相关知识的知晓率,自觉地采纳卫生行为.结论:通过有效的健康教育可使居民建立良好的地为方式,可以减少和推迟并发症,提高生活质量.     

高血压病人的健康教育

开展具有护理特色的健康教育,是实现整体护理的重要措施。目前,由于人口的老龄化、不良的生活行为和不良的饮食习惯等,使高血压的发病率及其并发症逐年增加，根据流行病学的调查，患有高血压病史致脑血管意外死亡率占死亡原因的第二位。高血压病人的健康教育对控制高血压是否能发挥作用，对比问题笔者随机对患有高血压的病人进行了健康教育，效果较满意，现报告如下。     

贫困山区农村健康教育存在问题及对策探讨

目的:为了有效的在贫困山区开展健康教育,提高农村居民的预防保健意识和防病能力.方法 对陕西省略阳县21个乡镇卫生院、21个村卫生室健康教育开展情况及对2100名农村人口健康知识知晓率和健康行为形成率进行调查.结果:① 农村县乡村三级健康教育网络已经形成,但大部分形同虚设.②已经开展健康教育的乡镇卫生院为100%,按照国家基本公共卫生服务规范开展的几乎没有;已开展健康教育的村卫生室占全部村卫生室的28.6%,按规范开展的为零.③农村居民健康知识知晓率和健康行为形成率分别为51.1%和54%.结论:①山区农村健康教育工作开展情况较差,农村居民健康知识知晓率和健康行为形成率均较低;②山区农村健康教育工作流于形式,亟待规范和加强.     

糖尿病患者对糖尿病足预防知识与行为状况的调查

目的:了解糖尿病(Diabetes mellitus,DM)患者的糖尿病足(Diabetic foot,DF)预防知识与行为状况的程度及影响因素.方法:采用问卷方式进行调查,对北京市某三甲医院Ⅱ型糖尿病患者发放问卷,并对调查结果进行整理.统计分析.结果:近半数患者对DF的认识不足;半数以上患者对预防DF的日常足部护理知识缺乏、足部护理行为不良;半数患者对选择合适鞋袜的知识了解不足;2/3的DM患者未掌握正确修剪趾甲的方法;糖尿病足患者的健康知识水平与文化水平程度有关.结论:在DM教育中要特别重视DF的预防护理教育,增强患者对DF的认识和足部保护意识珈大对DM患者日常足部护理知识的教育力度,以使其建立健康的足部护理行为,减少DF的发生,对文化程度较低的患者应加强健康教育指导,对相关医学知识应给予重点指导,护士是健康教育的主力军.     

健康教育在产科病房中的应用

随着现代医学模式的转变，护理学亦从疾病的护理发展到以患者为中心的整体护理。健康教育是整体护理的重要组成部分，是现代医院为满足患者需求而赋予护士的重要职能。只有有效地进行健康教育，整体护理才能深人地开展下去。健康教育即通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动，促进人们自愿地改变不良的健康行为和影响健康行为的相关因素，消除或减轻影响健康行为的危险因素，预防疾病，促进健康和提高生活质量。它是连接卫生知识与行为改变的桥梁。对于孕产妇这个特殊的社会角色，对分娩产生恐惧感和焦虑不安，对产后的自我护理知识及新生儿养育知识缺乏。通过对住院孕产妇进行系统的健康教育可改变她们不健康的行为与心理，使她们主动参与健康决策，满足心理需求，消除不良心理反应和促进自我护理，减少并发症的发生，促进恢复，有利于其顺利渡过妊娠分娩期。我院自2005年1月开展健康教育以来取得了良好的效果。现报道如下。     

防城港市防城区居民中医药知识与行为素养水平的趋势研究

目的:调查防城港市防城区社区居民中医药知识与行为素养水平状况及趋势,为进一步开展健康教育,带动社区居民有意识地通过中医药知识维护自身健康提供依据。方法:于2015年至2018年,在防城区下辖8个社区中,每个社区随机抽取5个街道或小区,在每个小区或街道随机抽取50户家庭户,每个愿意配合调查的家庭使用KISH表抽取1名符合要求的调查对象,共计调查2000人。采用统一的《中医药知识与行为素养水平调查问卷》入户调查。结果:在2015年至2018年期间,居民对中医药知识平均得分、行为素养平均得分及总平均得分呈逐年上升趋势,差异有统计学意义(P0.001)。不同人群中医药知识与行为素养水平均有不同程度的升高。结论:防城港市防城区社区居民中医药知识与行为素养水平总体呈上升趋势,但所处水平仍然较低,不同特征人口中医药知识与行为素养水平提升幅度不一,应根据不同人群制定不同的健康教育策略。     

浅述健康教育在社区卫生工作中的特点

社区健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利的健康行为和生活方式的教育活动与过程.健康教育进入社区,对所辖居民进行整体的卫生教育服务,使具有慢性病的高危人群,早期在社区进行健康干预,改变不良的生活方式,降低或减缓慢性病的发生发展.     

大学生健康知识与健康教育需求调查分析

目的了解当代大学生的健康行为和健康教育需求，为高校健康教育的策略研究提供依据。方法调查对象为本校学生，按设计的“大学生健康知识与健康教育需求调查表”要求，调查者直接向门诊求医和住院学生发放问卷并当场收回。结果大学生的健康行为问题很多，大学生对健康知识普遍渴求，对大学生开展有效的健康教育刻不容缓。     

深圳市龙岗区某企业健康促进项目研究

目的：通过在企业开展健康教育和健康促进,改进工厂不重视工人健康保护的状况,有效保护工人健康权益,提高劳动效率,使企业健康教育、健康促进工作纳入科学、规范的轨道.方法：对龙岗区某街道精密五金厂552名工人进行全面的健康体检,建立健康档案,对工厂工人存在的主要健康问题进行分析,进行健康知识问卷调查,开展一系列健康教育和行为干预.结果：干预后工人健康知识知晓率较之前提高20.21%,人均医疗费用、职业病发病人次、缺勤时间降低.结论：为龙岗区全面总结和推广新形势下开展企业健康教育和健康促进的方法打下了初步的基础.     

健康教育在高血压病的应用

开展具有护理特色的健康教育,是实现整体护理的重要措施。目前,由于人口的老龄化,不良的生活行为和不良的饮食习惯等,使高血压的发病率及其并发症逐年增加,根据流行病学的调查,患有高血压病史致脑血管意外死亡率占死亡原因的第二位。那么高血压病人的健康教育对控制高血压是否能发挥作用？笔者随机对患有高血压的病人进行了健康教育,效果较满意,现报告如下。     

军校干部子女学员的思想教育和管理

军校干部子女学员多系边防干部子女,其教育关系到边防驻军干部的稳定,因为其成长环境的特殊,干部子女学员与普通军校学员有很大的不同,因此,军校教育工作者须把握学员的基本情况,注重学员的心理动态,并通过有效的教育管理机制来调动学员的积极性和成长的主动性,促进干部子女学员的全面发展,对军队人才培养和国防建设有重要的意义。     

健康教育对高校脂肪肝患者相关知识及行为因素的影响

目的：通过健康教育前后高校脂肪肝患者相关知识认知、态度、行为、治疗意识等方面的改变,评价健康教育效果;探索高校不同年龄组脂肪肝患者健康教育的重点。方法：采用中西医结合调查问卷,随机抽取青、中、老年脂肪肝患者各40人,派发宣传资料、个体指导、口授健康教育处方等3个月,在健康教育前后进行相关知识及行为问卷调查。结果：健康教育后,高校脂肪肝患者对脂肪肝基本知识、危险因素、态度、预防、治疗的认知有明显提高（P〈0.05）,青年组及老年组行为因素的改变优于中年组。结论：在高校社区开展脂肪肝防治相关知识的健康教育非常必要,并且能取得很好效果;对不同年龄脂肪肝患者的健康教育要有针对性,应选择性强化宣教。     

社区干预对原发性高血压病人遵医行为影响的探讨

开展社区高血压健康教育,是当前阻止高血压患病率攀升,提高高血压患者治疗率和控制率的有效干预措施。通过社区有效的健康教育方法,使原发性高血压患者对高血压知识知晓率提高,改变不良生活方式,从而提高原发性高血压患者的遵医行为,主动配合治疗,保持血压稳定,延缓并发症的发生,提高生活质量。