医学生适应能力的调查分析

目的：了解医学生适应能力的现状.方法：采用青少年心理适应性诊断量表（APAS）和社会适应能力诊断量表对吉林省某综合性大学分层整群抽取的406名医学生进行问卷调查.结果：本次调查中,有14.04％的学生心理适应能力较差;有63.80％的医学生存在社会适应能力不足的情况;不同年级学生在心理适应能力和社会适应能力方面的差异均有统计学意义.结论：高校应转变医学人才培养模式,提高医学生适应能力.     

贵州省高校大学生心理健康状况及影响因素研究

目的　了解贵州省高校大学生心理健康状况及影响因素。方法　采用分层整群抽样方法 ,自贵州省不同高校不同专业抽取约 5 %的在校大学生 2 3 2 9名 ,自填SCL - 90精神症状自述量表和心理卫生影响因素问卷。结果　本研究对象各项指标均高于全国常模 (P <0 0 5 ) ,达到轻度及以上者有 2 8 0 8% ,中度及以上者3 3 5 %。主要表现为强迫、人际敏感、偏执、抑郁等症状。主要影响因素为 :自我健康判断、学习专业、学习年级、学生来源、学习压力、失恋经历、经济来源等。结论　贵州省高校大学生的心理健康状况不佳 ,影响因素涉及生物性、心理性、社会性。因此 ,对该人群开展心理健康教育势在必行 ,而且应该多层次从学校、家庭、社会环境等多方面开展心理卫生保健     

焦作市部分中小学生心理健康状况分析

近年来 ,心理健康是人们关注的重要问题 ,中小学生正处于青春发育期 ,心理发育尚未完全成熟 ,较易产生心理问题。为了解普教的心理状况 ,探讨中小学存在的问题 ,为开展心理咨询和心理卫生保健提供依据 ,于 2 0 0 1年笔者用制量表在焦作市中小学中进行了调查 ,现将结果报道如下。1　对象和方法1 1　对象　从焦作市实验中学、十一中学、学生路小学抽取相应学生 135 0人 ,其中男生 84 6人 ,女生5 0 4人 ,年龄 13 80～ 17 90岁 ;六年级 2 84人 ,初中二年级 2 4 5人 ,初中三年级 315人 ,高中一年级 2 37人 ,高中二年级 15 4人 ,高中三年级 115人…     

463名医学生心理卫生状况调查分析

４６３名医学生心理卫生状况调查分析李晓驷，王贵松，沈心芳，张晓庆，陈弘道调查了解医学生的心理卫生状况，为纠正大学生心理障碍提供依据。１研究方法研究对象：某医科大学医学系一至四年级本科生。抽样方法：在各年级的甲、乙两班中均抽取乙班学生入组；评定工具：Ｚ...     

大学生就业心理准备中影响其应对方式的相关因素的研究

目前大学生在就业中存在的各种各样心理问题,如实用主义和功利思想、自负心理、依赖心理、自卑心理、焦虑与恐惧心理等[1] ,这与其所采用的应对方式密切相关。因此本文对山东大学110 0名大学生进行了应对方式的测量,并探讨在就业心理准备过程中影响大学生应对方式的主要因素,以便对大学生进行有针对性的就业心理辅导提供资料。对象与方法一、对象山东大学东、西、南3个校区,按随机分层整群抽样的方法抽取6个学院,3 0个班级的12 0 0名大学生作为调查对象,大学一年级发放65 0份问卷,大学三年级发放问卷5 5 0份,共回收有效问卷110 0份,其中男生…     

初中生心理问题及健康教育

目的 :了解重点初中学生的心理苦恼问题现状及教育“减负”过程中的变化。方法 :采用自拟的苦恼问卷 ,随机抽取 2 5 4名重点初中一至三年级学生调查。结果 :学生苦恼诉述总数达 5 4 98项次 ,人均 2 1.6 5项次。调查的 6 8项内容中有 2 1项诉述率 >4 0 % ,其中学习 ,学校生活、青春期、毕业前途等方面问题较多。结论 :城市重点初中学生心理卫生问题不容忽视 ,学校应尽快、全面实施素质教育 ,对学生提供一级预防和心理卫生服务。     

医学生心理卫生状况与相关因素调查

目的了解医学生心理卫生状况，探索其与相关因素的关系。方法采用90项症状自评量表(SCL-90)心理评估工具及一般状况调查表对460名医学生进行有关调查。结果医学生SCL-90显著性低于常模，整体心理卫生状况较好。大学一～三年级医学生人际关系、强迫和恐怖等因子分显著低于四～五年级医学生。SCL-90总分与父母关系、家庭经济状况等因素呈显著相关。结论重视医学生群体的心理卫生状况是学生教育和管理的重要内容。     

200名中师学生心理防御方式初探

２００名中师学生心理防御方式初探广西南宁市社会福利医院伍业光（南宁５３０００３）为了解中师学生心理自我防御机制情况，对一所中师二年级学生２００人进行调查，为学校心理卫生教育工作的开展提供资料。１对象与方法１．１某中等师范学校二年级学生２００名，其中男...     

护校女生心理卫生状况及其影响因素分析

近年来,学校心理卫生工作已被广泛重视,提高学生素质,尤其是心理素质具有重要意义。现调查我校军护中专女生的心理卫生状况及其与自尊、社会支持、学习成绩、个性的关系,以更好地做好学生心理卫生宣传和辅导。1　对象和方法　　分别用自尊量表、社会支持评定量表、艾森克个性问卷(ＥＰＱ)及心理卫生自评量表(ＳＣＬ90)作为评定工具[1],对我校护理中专一、二年级女生146名进行评定,其中有效136人,一年级70人,二年级66人,年龄14～21岁,平均年龄(16.4±0.9)岁。学习成绩采用自评与学员队干部评定相结合,评定等级为优、良、中、差4级。2　结果2.…     

三千余名青少年视力情况调查报告

我们于 1997年～ 1998年对 3482名青少年的视力情况进行调查 ,现将调查结果总结如下 :1　调查方法按随机抽样原则在全市抽取小学一年级至高中三年级学生 3482人 ;采用统一、标准的方法测量视力 ;询问生活习惯及家族史。2　结果与讨论2 .1　通过对 3482名青少年视力的检查得结果见表1:表 1　 34 82名青少年视力检查结果表一年级二年级三年级四年级五年级六年级初一初二初三高一高二高三人数 2 742 932 812 8930 12 9730 42 892 9130 12 76 2 86眼数 (只 ) 5 485 86 5 6 2 5 786 0 2 5 946 0 85 985 82 6 0 2 5 5 2 5 72均　数 5 .0 975 .10 1…     

9～10岁学习困难儿童一般智力与行为问题测查报告

智力低下、心理行为障碍和学习技能障碍是引起儿童学习困难的三大主要原因 [1 ]。本文应用瑞文测试联合型(CRT) [2 ] 和 Achenbach儿童行为量表 (CBCL家长卷 ) [3] 对学习困难儿童和正常儿童各 5 0例进行了测试比较。从而探讨智力因素与行为问题在儿童学习困难中的影响作用 ,现将结果报道如下 :对象和方法一、对象 :使用 1∶ 1配对设计。学习困难组 :随机在某小学中抽取年龄 9岁 4个月～ 10岁 9个月的四～五年级学习困难的学生 5 0名。对照组 :在同一学校、同一年级中 ,随机抽取没有学习困难的同年龄、同性别的学生 5 0名。二、学习困难…     

医学生睡眠质量的现状调查

目的调查新疆某医学院校大学生睡眠质量状况及其影响因素。方法采用整群分层抽样的方法对新疆某医科大学1 219名本科学生应用匹兹堡睡眠质量指数进行问卷调查,比较不同性别、不同族别、不同年级及不同专业医学大学生睡眠质量的差异。结果 1 219名医学大学生的匹兹堡睡眠质量指数总平均分为(7.59±2.85)分,48.4%的学生睡眠质量差。女生的睡眠质量较男生差;汉族医学生的睡眠质量总体优于民族医学生;大学二年级与其他年级之间匹兹堡睡眠质量指数存在差异,不同专业医学生匹兹堡睡眠质量指数各成分及总分之间的差异均有统计学意义。结论新疆医学大学生近一半存在睡眠问题,性别、民族、年级、专业均与睡眠质量有关,学校及有关部门应采取各种措施改善大学生的睡眠质量。     

延边大学护理学院大学生心理卫生状况调研

目的：探讨延边大学护理学院不同年级、不同学历在校大学生心理卫生状况的差异及其影响因素,为当代大学生的心理卫生状况研究提供参考。方法：采用精神症状自评量表（SCL-90）对延边大学护理学院1033名在校大学生的心理卫生状况进行测评,对不同年级（一、二、三、四年级）、不同学历（高职、专科、本科）大学生各因子得分进行比较,与全国常模进行比较,并分析不同年级大学生SCL-90心理问题者所占比例。结果：各因子平均总分二、四年级明显高于一年级（P〈0．05～0．01）,二年级明显高于其他3个年级（P〈0．05～0．01）;本科生各因子得分最高,其中人际敏感、精神病性得分明显高于高职（P〈0．05）;我校本、专科生各因子得分明显低于北京市大学生和全国大学生,中专生各因子得分均明显低于中学生综合样本（P〈0．05～0．01）;二年级学生I〉2分的阳性项目数比例较高。结论：一年级大学生心理卫生状况较好,二年级心理卫生状况不容乐观,三、四年级心理卫生状况趋于稳定;高职生和专科生心理卫生状况较好;与全国大学生相比,我校护理学院本、专科及中专生的心理卫生状况较为理想。     

医学生心理焦虑及影响因素调查分析

目的 了解医学生群体的心理焦虑状况及其影响因素,为开展医学院校的大学生心理卫生工作和心理咨询提供依据.方法 采用分层随机抽样的方法,选用Zung氏1971年编制的焦虑自评量表,调查宁夏某医科大学一～五年级本科生967名,分析医学生群体的心理焦虑水平及影响因素.结果 医学生中存在心理焦虑问题的学生占28.54%;男女生心理焦虑检出率分别是32.262%和5.52%(x2=8.51,P＜0.05);回族和汉族学生心理焦虑检出率分别是36.32%和26.36%(x2=8.69,P＜0.05);大一、大三、大五学生心理焦虑检出率分别为30.73%、21.61%、36.46%,不同年级医学生焦虑检出率比较差异有统计学意义(x2=11.51,P＜0.05);来自农村和城市生源的学生心理焦虑检出率分别是31.69%和22.71%(x2=9.44,P＜0.05).结论 医学生心理焦虑状况高于一般人群,心理焦虑检出与性别、民族、年级、生源情况有关.     

本、专科医学生人格与心理健康水平调查分析

普通医学院校招收专科生现象越来越普遍 ,为了解高校中本、专科医学生心理状况的差异 ,我们以卡特尔 16种人格因素问卷 (ｃａｔｔｅｌｌｓｉｘｔｅｅｎ ｐｅｒｓｏｎａｌｉｔｙｆａｃｔｏｒｓ ｑｕｅｓｔｉｏｎｎａｉｒｅ,16ＰＦ) [1] 和症状自评量表 (ｓｙｍｐｔｏｍｃｈｅｃｋｌｉｓｔ 90 ,ＳＣＬ 90 ) [2 ]对 10 0名本、专科医学生进行了调查 ,现总结如下。1　对象与方法山东医科大学 95级专科和本科生各 5 0名 ,男女各半 ,均为大学二年级学生 ,为避免考试带来的紧张 ,测试安排在开学后第 4周。以 16ＰＦ中文修订版和ＳＣＬ 90进行集体心…     

大学生吸烟行为调查分析

为了解大学生吸烟状况及其危害程度 ,我们对山东省部分高校学生进行了调查、分析 ,以期为大学生的行为健康教育提供理论依据。 对象与方法一、对象 :山东省某三所高校男性大学生共 6 0 2名 ,其中临床医学专业 2 87名 ,非医学专业 315名 ;新生 346名 ,毕业生 2 5 6名。二、方法 :采用整群抽样 ,以自填问卷并结合班级考评及学习成绩的方式进行调查 :(1)运用 Russell问卷 [1 ] 中有关瘾、自动及辅助量表的 9个反映烟草依赖的项目评定被试者吸烟情况 ,这些项目按 0～ 3分评分 ,总分大于等于 2 0分者为烟草依赖者 ,小于 6分的吸烟者为非烟草依…     

医学生职业决策自我效能与心理健康状况的相关性研究

目的了解医学类大学生的职业决策自我效能状况和心理健康程度,并探讨两者的相关性。方法采取分层整群随机抽样的方法,抽取某医科大学714名不同专业不同年级的学生进行职业决策自我效能和SCL-90症状自评量表问卷调查,并分析两量表结果的相关性。两样本问均数比较采用t检验,组间比较用单因素方差分析,并用S—N-K法进行两两比较,采用Pearson相关矩阵及Partial偏相关分析法进行相关性研究。结果共回收有效问卷659份,应答率为92．3％。医学生职业决策自我效能总分为（124．72±26．76）,总体职业决策自我效能处于有些困难的水平。不同性别、不同来源地、不同年级、学生干部与非学生干部医学生职业决策自我效能总分存在差异（P值分别为0．019,0．000,0．027,0．026）;是否独生子女和不同专业问的医学生自我效能总分间差异无统计学意义（P值分别为0．243,0．223）。SCL-90量表调查结果显示,医学生不良心理症状较为显著,较为突出的为强迫症状、人际关系敏感和焦虑。相关性分析显示,心理健康程度与职业决策自我效能呈负相关。结论应针对医学生的心理特征,强化职业规划技能,以提高其职业决策自我效能水平,进而改善其不良心理状况。     

烟台市医学生亚健康流行现状及其影响因素分析

目的：了解医学生亚健康现状及其影响因素,为高校有针对性的健康教育提供科学依据。方法采用分层整群抽样的方法抽取滨州医学院1～3年级在校生1000名发放《青少年亚健康多维评定问卷》进行自填式问卷调查,并用SPSS13．0软件进行χ2检验及多元非条件logistic回归分析。结果990名医学生中,亚健康状态的检出率为33.54％,不同性别的亚健康状态检出率比较,差异有统计学意义（χ2＝12.40,P＜0.05）,男生的亚健康状态检出率要高于女生;医学生亚健康状态发生的危险因素主要是身体健康状况、与同学相处情况、在校学习成绩、家庭气氛。结论医学生亚健康状态比较严重,建议高校对大学生进行心理辅导及提升社交能力等措施进行干预。     

心理行为干预对中专医学生优生,差生人格,心理障碍影响的对？…

本研究就心理行为干预对中专医学生优生、差生人格、心理障碍的影响进行对照研究 ,以期为青少年人格障碍、心理异常的预防和治疗提供必要的手段。对象与方法一、研究对象 :为济宁市某中专卫校学生 ,取样标准按在校考试课成绩均分 ,平均 90分以上者为优生 ,均分 6 0分以下者为差生 ,从 30 0 0余名学生中抽出 44 5名优生 ,118名差生 ,利用艾森克个性问卷及 SCL- 90 [1 ]进行个性特征及心理健康状况调查 ,从中选出有心理问题者 (SCL- 90各因子分≥ 2或阳项数≥ 46 )作为干预研究对象 ,即优生 10 2人 ,差生5 3人。年龄分布 16～ 19岁。样本分…     

北京某医科大学台湾省籍学生孤独、交往焦虑和心理健康状况分析

目的调查北京市某高等院校台湾省籍学生孤独、交往焦虑和心理卫生状况,研究该群体的心理行为特点,为心理健康教育工作提供依据。方法分层整群抽取某高校台湾省籍学生30名,内地学生(对照组)49名,以UCLA孤独问卷、交往焦虑量表和症状自评量表(SCL-90)作为测量工具,进行孤独、交往焦虑和心理卫生状况问卷调查,并作比较分析。结果台湾省籍学生与内地学生的交往焦虑、心理卫生水平差异无统计学意义,孤独水平差异有统计学意义。结论台湾省籍学生的交往焦虑、心理卫生整体水平处于正常范围,孤独水平偏高。走出孤独对提高台湾学生心理健康水平有重要意义。