不同学历和职称临床护士职业认知的调查

目的调查分析不同学历和职称临床护士的职业认知。方法对3所三甲医院的940名临床护士进行问卷调查,主要包括临床护士的基本情况及其对护理职业认知。结果不同医院、不同年龄阶段的临床护士在学历和职称方面存在显著性差异,具有统计学意义;副主任护师及以上职称中70％为大专及以上学历;主管护师职称中49．5％为大专及以上学历,护师职称中85．1％为大专及以上学历,护士职称中81．7％为大专及以上学历;不同职称的护士在职业认同、工作特点、工作满意度、工作氛围方面不存在差异,在优质护理行为上存在显著性差异;不同学历的护士在工作特点、优质护理行为、工作氛围方面不存在差异,在职业认同、工作满意度方面存在非常显著性差异。结论学历、职称是临床护士认知程度的重要影响因素。     

长沙市护士职业认知状况调查

目的 了解长沙市临床护士的职业认知状况.方法 采用<护士职业认知量表>,抽取湖南省长沙市4所综合性医院的420名护士进行问卷调查.结果 收回有效问卷419份(99.7%).护士职业认知总得分为(107.5±19.5)分;各维度得分水平由高到低依次为:把握度(17.3±2.9)分、自我效能感(15.9±3.2)分、自己决定感(15.9±3.7)分、一致感(15.3±4.1)分、有意义感(1513±3.6)分、患者影响感(14.7±3.5)分及组织影响感(12.9±3.7)分.结论 长沙市护士职业认知处于中等水平.护士对护理工作内容和角色的认知程度较高,能胜任自己的工作,但对自己工作价值的认同度较低,对组织、患者的影响意义小.     

三级甲等医院临床护士的职业认知的调查

目的调查分析不同学历和职称临床护士的职业认知.方法对我市两所三甲医院的650名临床护士进行问卷调查,主要内容包括:基本情况调查和从事护理职业的态度等21个条目.结果不同学历和职称的临床护士在职业态度方面无显著性差异,在选择护理专业的主要因素存在显著性差异,不同学历的护士在从事护理职业、护士最关心的事情方面存在差异.结论学历、职称是临床护士认知程度的重要影响因素.     

新形势下不同学历护士实习生的职业认同感的影响分析

目的分析新形势下不同学历护士实习生对职业认同感的影响。方法选取2014年9月至2016年7月于郑州大学第一附属医院实习的96名护士实习生,根据学历层次不同分为本科组、专科组、研究生组,各32名,对所有入选者职业认同感进行调查,并比较3组职业认同感分布情况。结果本科组职业认同感(37.50%)低于专科组(62.50%)和研究生组(68.75%),差异有统计学意义(P<0.05);专科组职业认同感(62.50%)与研究生(68.75%)比较,差异无统计学意义(P>0.05)。结论新形势下学历层次对职业认同感具有较大影响,本科层次护士实习生职业认同感最低。     

护士职业认知现状的调查分析与调控

通过对235名护士进行自设问卷调查,结果显示:护士的职业热爱度为77.3%,但聘用护士为54.5%;做护士有职业自卑感在主管护师中表现突出为44.1%;63.7%护士存在着离职意愿;护士工作方面的压力为目前的主要压力,平均为45.1%;护士认为护理工作中最重要和最痛苦的事情分别为无差错事故发生、病人康复和护理工作不被社会理解尊重、无发展前途。通过对调查结果的分析,为护理管理者更好的调控护士的工作态度、促进护士职业的发展和提高护理质量提供理论指导。     

外科护士自我职业防护认知及行为的调查

目的:调查外科护士自我职业防护认知及行为的现状。方法:自制外科护士职业防护认知及行为现状调查问卷,采取整群抽样法对246名外科护士进行问卷调查。将外科护士对自我职业防护的认知及行为相关6个因素作为自变量,以自我职业防护的认知及行为调查问卷的总分为因变量,进行多元逐步回归分析。结果:共发放调查问卷246份,收回有效问卷218份,有效率为88.6%。外科护士的年龄、受教育程度和工作年限间认知评分差异均有统计学意义(P<0.05~P<0.01)。其余因素间认知评分差异均无统计学意义(P>0.05)。外科护士职业防护行为评分在年龄、婚姻状况、受教育程度、工作年限、职称和有无子女间差异均有统计学意义(P<0.05~P<0.01)。多元逐步回归分析结果显示,影响外科护士职业防护的认知及行为的主要因素为护士受教育程度及工作年限(P<0.05和P<0.01)。结论:学历水平较低及参加工作不久的外科护士需进一步掌握职业防护的相关理论知识,熟悉职业防护技能。     

不同学历护士心理健康调查分析

目的了解不同学历的护士心理健康与应对方式情况。方法采用症状自评量表（SCL-90）和简易应对方式问卷（SCSQ）对130名护士按照学历高低分本科组、大专组、中专组3组进行调查,结果采用SPSS 12进行统计处理,并进行组间对比分析。结果中专护士在人际敏感因子上高于本科组和大专组;本科护士、大专护士在焦虑、偏执2个因子上高于中专护士;本科护士的敌对较其他两组高。本科护士应付方式积分高于大专护士与中专护士,统计学检验P〉0.05。结论学历差异对护士的心理健康有一定的影响,但更关键的是护士从事护理工作的时间和经验,工作经验丰富有利于护士心理健康。     

护生对就业形势和护士职业认知态度的调查

为了解护校学生对当前就业形势和护理职业的认知态度，采用自制问卷对124名学生进行了问卷调查，结果显示1999级学生有76.3％认为毕业后能找到理想工作，而2000、2001级分别为30.0％、38.1％。选择“暂不就业，报考高职”的学生，1999级只有7．9％，而2000级、2001级有50．0％、42.9％，说明学生对就业形势有初步的了解。但对所希望得到的月薪希望值比实际的略高。学生选择护理专业的动机不同，其中48，3％是父母帮助选择，而自己并不喜欢，只有10.8％是自己喜欢而报考护校。临床见习后对护士职业的看法，有61.9％的学生认为护士辛苦、责任大，35，7％认为护士不被家长理解，别人看不起，只有14．0％的学生认为护士是高尚神圣的职业。根据调查结果有针对性地进行教育，提高了护生对护理专业的认识，使他们逐步体会到护理事业的真正意叉。在课后对未来的设计中有76.4％的学生表示要当一名好护士，并且希望继续上高职或成人大专深造，说明学生有很强的可塑性和极大的潜力。     

贵州省在职护士学历现状调查分析与对策

随着医学模式、护士模式的不断转变 ,护理学在概念、理论及实质内容上都发生了很大的变化。因此对护士的学历要求也相应提高。为了使我省护理工作尽快地与全国先进城市同步 ,尽快地与国际接轨 ,我院作为全省第一家 ,于１９９９年开设护理学系 ,学制５年 ,毕业后获学士学位 ,并首期招收学生１４０名 ,学生来源均为应届高中毕业 ,通过高考录取。经过近两学期的接触 ,笔者认为她们思想素质好 ,接受能力强 ,思维敏捷 ,５年毕业后充实到各家医院定会为护理学科发展起到生力军的作用。随着护理大本生的不断增多 ,给现在职的学历低的护理人员带来一…     

乌鲁木齐市护士职业暴露相关内容认知状况调查及分析

各种职业暴露不仅可以损害护理人员的身心健康,甚至威胁医务人员的生命,但多数护理人员认为医院感染的管理、监测和控制措施主要用于防止院内感染,对职业暴露给自身造成的危害认识不足,增加了职业暴露的风险性.在各级医院中发生职业暴露率护士占到了74.06%[1],因此,护士是发生职业暴露的主要对象,对职业暴露相关知识的认知是护理人员防止发生职业暴露的重要环节.本调查旨在了解乌鲁木齐地区护士对职业暴露相关知识认知现状,提出数据资料,为进一步开展有关工作提供依据.     

分层管理模式下低年资护士职业认同感的现况调查

目的研究分层管理模式下低年资护士的职业认同感。方法采用护士职业认同感量表,对我院46名低年资护士进行调查。结果低年资护士的职业认同感偏低,其中以"职业认知感"维度得分最低。职业社会支持感得分最高。结论提高低年资护士职业认同感亟待解决。     

不同护龄护士对《护士条例》相关知识的认知调查

目的探讨不同护龄护士对《护士条例》相关法规知识的认知差异。方法采取整群抽样方法进行无记名调查。结果不同护龄护士对《护士条例》相关知识的认知有统计学意义(P<0.05),尤其是护龄1～5年和20年及以上的护士认知不足,得分依次为(16.91±2.900)分和(16.45±3.895)分。结论针对薄弱环节和薄弱人员,采取有效的途径和培训方法,强化培训法律、法规知识,是提高护士法律知识和自我保护意识的关键,也是医疗机构义不容辞的责任。     

甘肃省部分三甲医院临床护士职业认知调查

目的了解三甲医院临床护士的职业认知状况。方法采用整群抽样调查的方法,对甘肃省3家三甲医院的940名临床护士进行问卷调查。结果临床护士结构年轻化;临床护士职业认知各因素中优质护理行为分值较高,工作满意度其次,工作氛围、工作特点的分值较低;省级与市级三甲医院的临床护士在职业认同、工作特点、工作氛围几方面存在显著性差异,在优质护理行为、工作满意度方面存在非常显著性差异。不同地域的市级三甲医院的临床护士在优质护理行为、工作满意度及工作氛围方面的认知有非常显著性差异;不同年龄的护士在职业认同和工作特点上不存在差异。不同护龄的护士在职业认同和工作满意度方面有显著性差异,在优质护理行为方面存在非常显著性差异。结论医院级别、年龄、护龄等对临床护士职业认知程度有重要影响。     

三级甲等医院对不同学历护士需求的调查与分析

目的：指导招聘时对不同学历护士的选择。方法：选取科主任、护士长、工作10年以上的骨干医护人员100名,从医护人员的角度评价中专、大专、本科学历护士的满意度并调查他们对不同学历护士的需求。结果：满意度评价结果为本科护士总体满意度为98．0％;大专护士总体满意度为96．9％;中专护士总体满意度为88．8％;人员需求调查结果为医护人员认为护士需求最佳学历为大专。结论：大专护士是三甲医院招聘的主要对象;本科护士是人力资源招聘的重点对象;中专护士只有工作能力强,工作态度好的才有机会被聘用。     

急诊科护士职业紧张与疲劳状况的调查分析

目的：探讨急诊科护士职业紧张状况。方法：采用职业紧张量表（OSI-R）对76名急诊科护士进行调查研究。结果：急诊科护士普遍存在职业紧张现象,不同年龄、学历、职称、工作年限的急诊护士职业差异显著。结论：各医疗机构应尽量减少职业紧张危害因素,减轻急诊护士职业紧张反应,以维护她们的心身健康。     

签订合同前后聘用护士职业认知的对比性调查分析

20世纪90年代初期,随着我国计划经济向市场经济的转化,事业单位用人制度也发生了变化,从单纯的正式在编向正式在编与聘用制相结合的方向发展,我院即顺应时代要求,开始招聘合同制护士,由最初的3.5%发展到目前为止的34.68%,随着事业单位人事制度改革的进一步深化,聘用护士在护理队伍中的比例越来越大,大大缓解了临床护士短缺的状况,降低了医院的人力成本,     

低年资护士心理健康状况调查及对策

目的：了解低年资注册护士的心理健康状况,探讨处理对策。方法：采用一般情况调查表与症状自评量表（SCL-90）对成都市三所医院108名低年资注册护士（注册≤5年）进行问卷调查,并对问卷结果进行统计学分析。结果：低年资注册护士的SCL-90总均分和9个因子分与国内常模比较,强迫、人际关系敏感、抑郁、焦虑、精神病性五项因子高于国内常模,P〈0．01。结论：低年资注册护士的心理健康水平低于一般人群,应采取相应有效的措施,适宜的心理保健来维护以及提高低年资注册护士的心理健康水平。     

护士对护理科研认知的调查和分析

1 调查资料 医院内、外、妇、儿、门急诊、手术室及其他辅助科室护士，采用无记名方式答卷．调查问卷自行设计，内容分为①一般资料：年龄、护龄、学历、职称等；②开展护理科研的现状；③护士对护理科研的态度；④对护理科研知识的认知情况；⑤开展护理科研存在的主要困难．问卷为选择题，共34个问题．采取方便抽样的方法，抽选420名护士，分别发放问卷，现场回收．发出问卷420份，收回408份，     

低年资护士职业防护知识及行为的调查分析与对策

目的了解低年资护士职业防护知识与行为现状,以便采取有效对策改进不良行为,预防和控制医院职业危害的发生.方法采用自行设计的问卷对126名低年资护士以不记名填写的方式进行调查.结果低年资护士职业防护知识严重缺乏,防护意识薄弱;职业安全意识较差,锐器损伤发生率100%;对职业防护知识需求较高.结论低年资护士对职业危害有一定认识,但防护措施不力,应加强低年资护士职业防护知识及技术的培训,使其树立普遍预防观念,保护其自身健康.     

低年资护士职业压力的原因分析及对策

职业压力是指职业环境中威胁性刺激持续作用而引起个体一系列心理、生理和行为活动改变的一种紧张状态。护理工作是一个高风险的职业,由于职业的特殊性,长期处于一种充满“应激源”的环境里,超负荷工作,易导致疲劳和加重心理负荷,加之患者及家属以一种消费者的观念来医院,