159例小儿热性惊厥急救护理及对策

目的：探讨小儿热性惊厥所采取的急救护理对策与效果,为提高小儿热性惊厥的预防与急救护理措施提供参考。方法将159例小儿热性惊厥患者的临床资料及实施迅速吸氧、降温退热、控制惊厥抽搐、保持呼吸道通。、防止脑水肿等急救护理对策进行了回顾性分析与总结。结果159例热性惊厥患儿经过及时控制惊厥和高热以及一系列护理干预,患儿惊厥、抽搐、高热等症状全部得到有效控制。结论对热性惊厥患儿应采取迅速止惊、给氧、降温等急救护理对策,严格观察病情变化和体温控制,指导患儿家长掌握患儿日常有关护理知识,防止呼吸道感染,这对于大幅度降低小儿热性惊厥发生率和后遗症及早日痊愈具有重要意义。     

小儿高热惊厥的应对措施与健康教育

目的探讨小儿高热惊厥的应对措施与健康教育。方法临床纳入70例高热惊厥患儿,随机分为研究组与对照组,每组35例。对照组患儿入院后对家长进行传统健康宣教,研究组则在对照组基础上加入系统健康教育。比较两组患儿家长对小儿高热惊厥知识掌握程度、并发症、护理满意度、住院期间惊厥发生次数、住院时间等。结果研究组并发症14.29%,护理满意度97.14%,对照组并发症20.00%,护理满意度82.86%,差异有统计学意义（P〈0.05）。研究组家长对小儿高热惊厥知识掌握得分高于对照组,住院时间及惊厥发生次数少于对照组差异有统计学意义（P〈0.05）。结论对高热惊厥患者家长进行健康教育,做好相关应对措施,能够减少住院期间并发症、惊厥发生率,提高家长对护理满意度及知识掌握程度,值得推广。     

临床护理路径在高热惊厥患儿急救与护理中的应用

目的：探讨临床护理路径在高热惊厥患儿急救与护理中的应用效果。方法将2011年1月至2012年12月我院儿科遵循传统护理模式的23例高热惊厥患儿作为对照组,2013年1月至2014年5月实施护理路径的16例患儿作为实验组,两组患儿在急救时间、住院时间、患儿家属满意度、患儿家属护理知识掌握程度等方面进行对比。结果实验组各项观察指标优于对照组,差异有统计学意义（P＜0．05）。结论对高热惊厥患儿采用临床护理路径进行护理,可有效提高患儿家属满意率,有效掌握护理知识,缩短急救时间、住院时间,取得较为满意的护理效果,值得临床推广应用。     

37例小儿高热惊厥的急救护理

目的:掌握小儿高热惊厥的急救护理方法.方法:对高热惊厥患儿的病情进行严密观察,并给予镇静、解痉、退热,保持呼吸道通畅、吸氧等措施.结果:37例患儿均控制了惊厥,未出现严重并发症,治愈出院.结论:严密观察病情变化,及时抢救,并对家长进行心理护理和健康教育是小儿高热惊厥急救护理的重要环节,对减少其发病率和后遗症,促进患儿痊愈有重要意义.     

急诊临床路径在小儿高热惊厥急救治疗及健康教育中的应用

目的:探讨临床护理路径在小儿高热惊厥急救治疗及健康教育中的应用。方法:选取本院2016年1月-2018年1月接收的115例小儿高热惊厥作为研究对象,按照时间先后顺序,将2016年1-12月接收的57例患儿设为对照组,提供临床常规护理;将2017年1月-2018年1月接收的58例患儿设为研究组,在对照组的护理基础上按照临床护理路径实施急救治疗及健康教育。对比两组惊厥消失时间、退热时间、患儿家长对疾病健康知识的掌握情况以及对护理的满意度。结果:研究组惊厥消失、退热时间分别为(4.22±0.67)h、(16.85±3.47)h均明显短于对照组(6.25±0.48)h、(43.12±3.56)h,差异均有统计学意义(t=18.649、40.073,P0.05)。干预后,研究组患儿家长对疾病知识、降温方法以及急救技能掌握率分别为94.83%、96.55%、93.10%均高于对照组77.19%、84.21%、78.95%,差异均均有统计学意义(字2=7.464、5.062、4.810,P0.05);研究组患者家长对护理措施的满意度评价(100%)明显高于对照组(92.98%),差异有统计学意义(字2=4.217,P0.05)。结论:临床护理路径的实施,使小儿高热惊厥的急救治疗及健康教育更加有条不紊地进行,从而加快患儿疾病恢复时间,改善其预后,意义重大。     

小儿高热惊厥患儿行社区护理干预的应用效果

目的:探究高热惊厥患儿给予社区护理干预的临床应用价值.方法:将我社区2014年1月至2015年3月接收的高热惊厥患儿60例作为研究对象 ,按数字奇偶法随机分为2组 ,对照组30例患儿给予常规护理 ,实验组30例患儿给予护理干预措施 ,观察两组患儿家长对高热惊厥相关知识知晓情况以及家长对护理满意情况的评价.结果:实验组患儿家长护理后对高热惊厥知识知晓评分以及对护理人员护理满意度评分明显高于对照组 ,差异显著 ,存在统计学意义( P<0.05 );实验组患儿半年后高热惊厥复发率为13.33% ,明显低于对照组的50.00% ,组间比较 ,差异显著( P<0.05 ).结论:应用社区护理干预在高热惊厥患儿中 ,可提高患儿家长对高热惊厥相关知识的知晓情况 ,有效避免高热惊厥患儿的复发 ,且护理满意度较高 ,值得应用推广.     

17例惊厥患儿的护理体会

目的:探讨高热惊厥患儿的护理措施和体会。方法:选取惊厥患儿17例作为观察组,采用心理护理与急救护理、健康教育结合的方式进行,另选择20例高热惊厥患儿采用常规急救护理作为对照,比较两组患儿的住院时间、惊厥复发率、家属满意度。结果:观察组患儿住院时间短、惊厥复发率低、家属满意度高,与对照组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:高热惊厥患儿在急救护理的同时,对家长和患儿实施心理安慰,对日常看护进行系统的健康教育,可以降低惊厥复发率,缩短住院时间,值得临床推广。     

55例小儿高热惊厥的健康教育

目的:探索健康教育在小儿高热惊厥中的应用效果。方法:2010年～2011年对收治55例高热惊厥患儿,在积极治疗的同时并进行急救护理和相关的健康教育。结果:缓解了家长的焦虑情绪,积极配合治疗,90%家长对高热惊厥的相关知识有较好的理解。结论:高热惊厥复发率较高,开展内容广泛,形式多样的健康教育,能及时控制惊厥和有效地预防再次发作。     

高热惊厥患儿出院健康教育

目的：使患儿家长系统掌握高热惊厥有关知识,避免惊厥反复发作造成脑细胞损害,影响智力发育。方法：对20例高热惊厥患儿家长进行疾病知识和护理知识的教育。结果：随防19例家长能观察患儿体温变化,正确掌握物理降温及退热用药知识,无惊厥再发生。1例因忽视体温观察超过39℃致使惊厥再次发生,家长对健康教育掌握及知晓率为95％。结论：做好高热惊厥患儿的出院健康教育,对预防高热惊厥再次发生,防止脑损害有积极重要意义。     

探讨小儿高热惊厥急救处理与护理措施

目的探讨小儿高热惊厥的急救处理方法,总结其护理体会。方法随机抽取本院急诊科2013年6月至2015年6月26例小儿高热惊厥的急救处理和护理资料进行回顾性分析。结果通过积极有效的物理及药物降温、保持呼吸道通畅、吸氧、药物镇静、实施保护性安全措施及精心护理,26例患儿高热惊厥均达到迅速控制,门诊留察12-24h出院,无任何并发症。结论小儿高热惊厥是临床上常见急症,医护人员应迅速实施有效物理降温、药物镇静等有效控惊厥措施,同时,要做好患儿家长心理护理和健康宣教工作,把患儿高热惊厥消灭在萌芽状态。     

73例小儿高热惊厥的护理体会

目的：探讨对高热惊厥患儿急救护理的临床效果。方法：回顾性分析3年来我院收治的73例高热惊厥患儿的临床资料,研究其急救护理方法及卫生宣教工作在治疗和预防小儿高热惊厥中的作用。结果：本组73例高热惊厥患儿,经治疗后均痊愈,住院天数5～10d,治疗后随访,再次发作患儿12例,余患儿均未再次发作。结论：护理人员应熟练掌握惊厥的急救程序,配合医生急救。做好小儿高热惊厥患儿及家长的健康宣教工作,使患儿家长加强对高热惊厥及其并发症的认识,积极预防高热惊厥的发生。     

高热惊厥患儿的急救与护理对策

目的对高热惊厥患儿进行分析,探讨小儿高热惊厥发作时的护理对策。方法回顾性分析近2年来儿科临床护理工作中遇到的高热惊厥患儿病例,从对患儿的护理、患儿家长的心理护理以及出院以后的健康教育等出发点去完善急救护理。结果 2007年5月至2009年5月32例小儿高热惊厥,经过积极的医护处理,治愈28例,好转4例。结论全面系统的护理工作对高热惊厥的患儿的急救康复有很重要的意义。     

小儿高热惊厥的临床护理分析

目的探讨小儿高热惊厥的护理方法。方法对20例高热惊厥的小儿家长进行疾病知识和护理知识的教育,并对高热惊厥患儿进行细心护理和有针对性的健康宣传教育。结果通过护理及健康教育,使患儿家长掌握了疾病的发病机制、治疗原则、家庭护理及预后等相关知识,积极配合治疗,取得满意效果。结论对高热惊厥患儿进行及时抢救、良好的护理和正确的健康教育,对减少发病率和后遗症,促进患儿痊愈有重要的意义。     

健康教育路径在小儿高热惊厥中的应用效果观察

目的探讨健康教育路径在小儿高热惊厥中的应用效果。方法选取2014年1月至2014年12月尉氏县人民医院收治的高热惊厥患儿132例作为研究对象,将其随机分为对照组(n=56)与研究组(n=76)。对照组采取常规健康教育护理,研究组实施健康教育路径护理。比较两组患儿家长对健康技能、知识掌握情况以及患儿惊厥再次发生率。结果研究组患儿家长对健康技能、知识掌握度以及患儿惊厥再次发生率均明显优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对高热惊厥患儿实施健康教育路径服务不仅能提高家长对疾病健康知识的认知,还能有效减少惊厥再次发生率。     

小儿高热惊厥的急救及护理体会

目的探讨小儿高热惊厥的急救及护理体会。方法选取本院收治的60例高热惊厥患儿作为本次的研究对象,2015年4月至2016年2月为收治时间,将其依据干预措施分为对照组(30例)、研究组(30例),对照组行急救措施,研究组在对照组的基础上行优质护理,对比2组患儿经相应干预措施的舒适度评分、家长护理满意度评分及住院天数。结果研究组高热惊厥患儿经急救护理干预的舒适度评分为(90.25±7.13)分,家长护理满意度评分为(91.34±6.85)分,住院天数为(3.22±0.36)d,均优于对照组,P0.05。结论对高热惊厥患儿行急救、护理措施可提高患儿舒适度、护理满意度,缩短住院天数,效果显著,可推广、实施。     

对高热惊厥患儿家长实施临床护理路径健康教育的观察

目的探讨临床护理路径在高热惊厥患儿家长健康教育中应用的效果。方法 112例热性惊厥患儿随机分为两组各56例,对患儿家长分别进行临床护理路径健康教育(护理路径组)和传统健康教育(传统模式组)。结果护理路径组与传统模式组比较,患儿家长对高热惊厥知识掌握程度良好,患儿并发症发生低,家长对护理的满意度高(P0.05)。结论临床护理路径在高热惊厥患儿家长健康教育中可提高护理工作质量,减少患儿并发症,提高患儿家长的满意度。     

高热惊厥患儿68例急救及护理体会

目的：探讨高热惊厥患儿的急救及护理体会。方法通过对68例高热惊厥患儿实施急救措施及护理干预,观察患儿的临床治疗效果及安全性。结果急救护理后,68例患儿的体温、脉搏、心率、收缩压等生命指征均恢复正常,痊愈出院,对救护工作的满意度达95.59%;随访3个月,高热惊厥复发率为4.41%。结论对高热惊厥患儿实施及时、有效的急救与护理干预,可有效改善患儿的生命体征,提高救护满意度,降低高热惊厥复发率,值得在临床上推广应用。     

小儿高热惊厥的急救与护理

目的:探讨小儿高热惊厥的急救和护理措施。方法:我院儿科1996年10月～2000年10月共收治32例高热惊厥患儿,通过对患儿的急救以及针对患儿的生命体征、皮肤、口腔、饮食、心理等方面进行观察与分析,总结高热惊厥急救与护理措施的重要性及护理经验。结果:本组无1例死亡。惊厥发生2次以上5例,其中,2例并发癫痫,1例发生惊厥持续状态。结论:在高热惊厥发作时,如能得到及时、有效的抢救与合理的护理,大大降低惊厥的神经系统后遗证,提示正确的急救与合理护理措施的重要性。     

小儿高热惊厥护理干预的应用效果

目的:在小儿高热惊厥治疗中,护理急救和护理健康教育等护理干预起着重要的作用.方法:对我院110例高热惊厥患儿积极治疗的同时进行相关的护理干预,结果取得家长的信任,能积极配合治疗,这110例患儿未发生任何的并发症,均痊愈出院.     

小儿高热惊厥的护理体会

总结39例小儿高热惊厥的护理经验,对惊厥小儿立即针刺,药物物理止惊降温等急救处理.同时做惊厥、高热、基础、合理等方面的护理以及患儿家长心理护理,对降低高热惊厥小儿的意外伤害率,减少脑后遗症的发生,提高人口素质以及减少惊厥的复发起了至关重要的作用.