临床护理路径在小儿肺炎健康教育中应用的效果分析

目的探讨临床护理路径在肺炎患儿及其家属健康教育中应用的效果。方法选择肺炎住院患儿80例,随机分为观察组和对照组,每组各40例。观察组采用临床护理路径进行健康教育,对照组进行常规护理教育。出院时,比较两组患儿及其家属的住院满意度和疾病相关健康教育知识掌握情况。结果观察组患儿及其家属住院满意度和疾病相关健康教育知识明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论采用临床护理路径对肺炎患儿及其家属进行健康教育,可有效提高健康教育效果和住院满意度。     

对支气管肺炎患儿实施临床护理路径管理的效果观察

目的观察临床护理路径管理模式对小儿支气管肺炎护理的效果。方法选择80例支气管肺炎患儿作为受试者,随机平均分为对照组和观察组,对照组给予常规专科护理,观察组应用临床护理路径管理模式护理。对比两组患儿的治疗依从性、家属护理满意度评价、健康知识掌握程度及住院天数、住院费用方面的差异。结果观察组患儿的治疗依从性明显高于对照组,家属护理满意度和健康知识掌握程度明显较高。观察组患儿住院天数明显短于对照组,住院费用也明显低于对照组。结论临床护理路径在小儿支气管肺炎护理中的应用效果良好,不仅提高患儿家属的护理满意程度和健康知识掌握程度,还利于患儿的早日康复,降低治疗所需费用。     

健康教育路径在轮状病毒性肠炎护理中的应用

目的：探讨应用健康教育路径在轮状病毒性肠炎患儿家属实施的效果。方法：观察组在健康教育路径表的引导下进行,对照组采用传统的方法进行健康教育。结果：通过健康教育路径后,观察组患儿住院时间明显缩短（P〈0.05）,患儿家属对疾病护理相关知识掌握程度及对护理工作满意度均明显高于对照组（P〈0.05）。结论：应用健康教育路径明显提高护理工作质量,保证健康教育的连续性和完整性及有效性。     

临床护理路径在异位妊娠患者健康教育中的应用

目的探讨以临床护理路径(Clinical Nursing Pathway,CNP)应用于异位妊娠患者健康教育的效果。方法将120例输卵管妊娠患者随机分为观察组60例和对照组60例,观察组采用临床护理路径实施健康教育[具体教育时间、教育内容、教育方式、效果评价(对宣教的内容掌握程度)],并术后第一天配合使用暖宫贴贴中极穴(脐下三指)。对照组60例采用传统方法实施健康教育[即无时间限制、无目标、随意进行教育,效果评价(对宣教的内容掌握程度)]。对比2组患者住院时间、住院费用、并发症发生率、健康知识知晓、护患满意率的差异性。结果观察组住院天数、住院费、并发症发生率均少于对照组,观察组健康教育知晓率和护患满意率高于对照组,有统计学意义(均P<0.05)。结论应用临床护理路径对异位妊娠患者实施健康教育,并术后使用暖宫贴中极穴,提高了患者对疾病的认知程度,配合治疗护理,可明显缩短住院时间,降低住院费用,减少并发症发生率及提高护患满意度,值得在今后的临床工作中推广应用。     

临床护理路径在剖宫产孕产妇家属健康教育中的应用

目的 探讨临床护理路径在剖宫产孕产妇家属健康教育中的效果.方法 把81例研究对象随机分为观察组41例和对照组40例.观察组家属采用临床护理路径指导下的健康教育模式,对照组家属采用传统的健康教育模式.比较两组家属对相关知识的掌握程度、对护理工作的满意度及住院日.结果 观察组家属对相关知识的掌握程度明显高于对照组(P＜0.01).观察组家属对护理工作的满意度达100.00％,高于对照组90.00％ (P ＜0.05).观察组产妇的住院日比对照组明显缩短,差异有显著统计学意义(P ＜0.01).结论 在剖宫产孕产妇家属健康教育中实施临床护理路径,取得了良好的效果,值得临床推广应用.     

浅谈健康教育在儿科护理中的重要性

目的:对儿科护理中健康教育的应用效果进行分析.方法:选取医院儿科收治的患儿290例,按照入院先后时间划分为对照组与观察组各145例,对照组给予一般护理方法,观察组实施健康教育,对两组患儿及其家属健康知识知晓率、护理满意率观察比较.结果:观察组患儿及其家属在疾病知识、用药知识以及预防知识上掌握情况均优于对照组,差异显著(P<0.05),有统计学意义.观察组护理满意率97.93%(142/145)高于对照组88.97%(129/145),差异显著(P<0.05),有统计学意义.结论:儿科护理中健康教育的应用,可强化患儿及其家属健康知识,且有助于良好护患关系的构建,应在实践中推广应用.     

临床路径在自然临产阴道分娩中的应用效果分析

目的观察临床路径在自然临产阴道分娩中的应用效果。方法将246例自然临产的足月孕妇随机分为路径组和对照组各123例。路径组实行临床路径模式,对照组实行传统医疗模式。对两组阴道分娩率、平均住院天数、住院费用、药费、孕妇及家属病情知晓度和满意度进行分析。结果路径组阴道分娩率、孕妇及家属病情知晓度及满意率明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）;平均住院天数、住院费用、药费均少于对照组,差异有统计学意义（P〈0．05）。结论临床路径的实施一定程度上可降低剖宫产率、缩短住院天数、降低住院费用、降低药占比,提高孕妇及家属病情知晓度和满意度,同时节约了医疗资源。     

儿科护理工作中非语言性沟通的应用分析

目的:对比非语言性沟通与语言性沟通用于儿科护理中的效果。方法:将我院收治的120例住院患儿按照护理方法的区别命名为观察组(非语言性沟通)与对照组(语言性沟通),对比两组患者护理满意率。结果:观察组服务态度满意率、护理技术满意率明显高于对照组,组间数据对比差异明显(P0.05)。结论:儿科护理临床应用非语言性沟通可促进患儿及其家属的满意率明显提高,值得全方位推广应用。     

集束化护理联合心理护理对支气管肺炎患儿雾化吸入治疗的影响

目的 分析集束化护理联合心理护理在雾化吸入治疗的支气管肺炎患儿中的应用效果。方法 选取2021年8月-2022年8月合肥市第二人民医院收治的行雾化吸入治疗的患儿100例，根据组间基础资料均衡可比原则分为对照组与观察组，每组患儿50例。对照组行常规护理，观察组进行集束化护理联合心理护理。比较两组患儿治疗效果（包括临床症状消失时间及总住院时间）、患儿治疗依从率、家属护理满意度。结果 护理干预后，观察组患儿各项临床症状消失时间及总住院时间均显著低于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患儿治疗依从率高达92.00%，显著高于对照组的76.00%，差异有统计学意义（P<0.05）；观察组患儿家属对各项护理内容的满意度评分均高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）。结论 在雾化吸入治疗支气管肺炎患儿中应用集束化护理联合心理护理综合干预方式，可有效提升患儿治疗依从性，从而保证临床治疗效果，提高患儿家属满意。     

临床护理路径在支气管肺炎患儿护理中的应用效果

目的 探讨支气管肺炎临床护理路径在支气管肺炎患儿护理中的应用效果。方法 选取2021年10月-2022年10月医院收治的支气管肺炎患儿300例作为研究对象,根据组间基线资料均衡可比原则分为对照组与观察组,每组各150例。对照组给予常规护理,观察组在对照组的基础上采用支气管肺炎临床护理路径干预,比较两组患者症状消退时间、住院时间以及家属对护理的满意度。结果 护理干预后,观察组患儿发热、咳嗽、气促等症状消退时间以及住院时间均短于对照组;护理质量评分高于对照组,上述各项指标组间比较,差异均有统计学意义（P<0.05）。采用支气管肺炎临床护理路径干预的观察组患儿家属对护理的总满意率为99.33%,高于对照组的94.67%,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 支气管肺炎患儿应用临床护理路径效果较好,可缩短患儿症状消退时间,促进病情好转,有效提高护理质量以及家属对护理的满意率。     

集束化护理对支气管肺炎患儿雾化吸入的效果

目的探讨集束化护理对支气管肺炎患儿雾化吸入治疗效果、患儿治疗依从性及家长满意率的影响。方法选择2018年8月-2020年1月宜宾市第一人民医院儿科收治的106例支气管肺炎患儿为研究对象,将其按随机数字表法分为观察组和对照组,各53例。两组均在解痉、平喘、抗感染等对症支持治疗的基础上,同时给予吸入用布地奈德雾化溶液雾化治疗,疗程为5 d。对照组采用常规护理,观察组在对照组基础上给予集束化护理。治疗后,比较两组患儿病情恢复情况、治疗依从性和家长满意率。结果观察组咳嗽消失、体温恢复正常、喘息消失及住院时间均短于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。观察组患儿依从率为96.23%,高于对照组的81.13%;观察组患儿家长总满意率为98.11%,高于对照组的77.36%,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论对雾化吸入治疗的支气管肺炎患儿给予集束化护理,能有效促进患儿康复,提高其治疗依从性和家长的满意率。     

舒适护理模式在儿童肱骨髁上骨折的应用效果观察

目的 评价舒适护理模式在儿童肱骨髁上骨折中的实施效果.方法 将120例肱骨髁上骨折患儿随机分为观察组60例,对照组60例,观察组采用护理程序加舒适护理方法,对照组用护理程序方法.结果 观察组在健康知识掌握、住院天数、医疗费用和患者满意度相比中较对照组差异有显著性（P＜0.05）.结论 进行舒适护理的患儿健康知识掌握好,家属及患儿有良好的心理状态,积极主动配合护理工作,可促进患儿恢复健康,缩短住院日数,降低医疗费用,提高患儿及家属对护理工作的满意率.     

思维导图在儿科住院肠炎患儿健康教育护理中应用效果

目的探讨思维导图(MP)在儿科住院肠炎患儿施行健康教育护理应用的效果。方法选取2017年6—12月在医院儿科住院收治的100例肠炎患儿作为研究对象。按照随机数字表法分成观察组和对照组,每组50例。对照组给予常规健康教育;观察组则应用MP图进行健康教育。干预后对比2组患儿临床症状改善时间、住院时间,用药护理和生活护理评分和患儿家属护理满意度。结果观察组干预后,用药护理中,用药剂量、用药时间和用药不良反应评分分别为(89.33±4.7)分、(88.59±4.17)分和(90.23±3.51)分;生活护理中,饮食护理、运动护理、卫生护理和并发症预防评分分别为(88.66±3.47)分、(91.25±3.37)分、(91.67±3.52)分和(90.71±3.23)分,以上均高于对照组和干预前自身,差异有统计学意义(P0.05);观察组腹痛消失时间、腹泻消失时间、止吐时间和住院时间少于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组患儿家属护理满意度为78%,高于对照组的60%(P0.05)。结论应用MP图施行健康教育临床疗效肯定,有效地提高患儿家属对用药相关知识的掌握程度和生活护理能力,护理满意度较为理想。此方法简单、实用、有效,为在儿科病房合理推广和应用提供相关依据。     

集束化护理对早产儿呼吸机相关性肺炎的效果

目的探究集束化护理在预防早产儿呼吸机相关性肺炎(VAP)中的应用效果。方法回顾分析2017年1月-2018年3月期间深圳市龙岗中心医院收治的88例早产儿VAP患儿进行研究,查病例号按照奇数偶数将其分为对照组和观察组,每组纳入44例,开展集束化护理干预即为观察组,开展常规护理干预即为对照组,比较两组的家属满意度、机械通气时间、ICU治疗时间、住院费用、住院时间以及肺功能指标。结果与对照组比较,观察组患儿的家属满意度升高,机械通气时间、ICU治疗时间和住院时间缩短,住院费用减少,肺功能指标改善明显,差异有统计学意义(P0.05)。结论对早产儿VAP开展集束化护理干预,可明显提高患儿家属满意度,缩短机械通气时间、ICU治疗时间以及住院时间,降低住院费用,改善肺功能指标,值得临床深究。     

住院糖尿病病人健康教育中建立临床护理路径的优势分析

目的:探讨建立临床护理路径在住院糖尿病病人健康教育中的优势和作用。方法:选择2016-01～2018-06我院内分泌科住院部100例糖尿病病人,按照随机数字分组法,划分100例患者为50例/组的对照组与观察组,对照组住院期间施行传统健康教育,观察组住院期间健康教育中应用临床护理路径,两组在疾病知识知晓度、焦虑抑郁评分、护理满意度等方面作比较。结果:观察组的疾病知识知晓度评分为(87.94±12.58)分,其高于对照组(P0.05);两组护理后的焦虑评分、抑郁评分均较护理前显著降低(P0.05),而护理后两组焦虑评分、抑郁评分作比较,观察组均低于对照组(P0.05);观察组的护理总满意率为96%,其高于对照组(P0.05)。结论:在糖尿病病人住院期间健康教育中建立临床护理路径,可有效提高其健康教育效果,使病人疾病认知有效提高,还可缓解其负性情绪,减少病人对护理服务的不满评价。     

支气管肺炎患儿的临床护理路径观察

目的:在支气管肺炎患儿临床护理中应用临床护理路径,观察其应用效果。方法:以160例支气管肺炎患儿为研究对象,按照开展临床护理路径前后两个时间段收治的患儿分成对照组与观察组。从2018年9月开展临床护理路径,2018年3～8月收治的患儿为对照组,采用常规护理模式;2018年9～2019年2月收治的患儿为观察组,采用临床护理路径模式,比较两组患儿住院时间、住院费用、家长健康知识了解度评分、治疗依从性、护理满意度。结果:观察组住院时间、住院费用、健康知识评分情况优于对照组,两组差异明显,P0.05;护理满意度高于对照组,两组差异明显,P0.05;观察组治疗依从性高于对照组,两组差异明显,P0.05。结论:在小儿支气管肺炎护理中应用临床护理路径,不仅可以缩短住院时间、降低医疗费用,提升患儿家属对健康知识了解程度,同时还能大幅提升治疗依从性与护理满意度,建议在临床上推广使用该护理模式。     

临床护理路径在扁桃体炎手术患者健康教育中的应用

目的 探讨应用临床护理路径在扁桃体炎手术患者中实施健康教育的效果. 方法 将62名扁桃体炎手术患儿随机分为观察组和对照组,对照组仅使用一般护理教育方法,观察组应用临床护理路径制定健康教育路径图,并对患者及家属进行健康教育.结果 观察组健康教育达标率,对护理工作满意度达标率优于对照组(P＜0.05). 结论 应用临床护理路径对慢性扁桃体炎手术患者进行健康教育使患者了解相关知识、消除紧张心理、配合治疗,减少术后并发症的发生,满足了患者及家属的要求,密切了护患关系,提高了患者对护理工作的满意度.     

健康教育路径应用对手足口病患儿家属知信行执行影响

目的 探讨健康教育路径应用对手足口病患儿家属知信行执行影响.方法 将手足口病患儿家属240例按1∶1随机分组,对照组采用传统的随机性健康教育,研究组采用健康教育路径对患者进行系统性的健康教育.结果 研究组对手足口病相关知识掌握程度、护理满意率等方面显著高于对照组(P＜0.001),研究组患儿家属询问率显著低于对照组(P＜0.001).结论 健康教育路径应用对手足口病患儿家属执行知信行护理干预,能明显提高患儿家属对手足口病先关知识的掌握、减少询问次数、提高护理工作满意度.     

儿科细节护理对小儿支气管炎的临床效果

目的:探究在小儿支气管炎患儿的护理工作中使用儿科细节护理模式的临床方法和效果。方法:本研究开始时间为2019年9月至2020年9月,研究期间选择在儿科接受治疗的小儿支气管炎患儿共计45例作为主要分析对象。为探究儿科细节护理的应用效果,本研究采用对比的方法,将所有患儿分为两组,分别为对照组和观察组,其中对照组患儿(n=22例)的护理工作中使用常规护理方法,观察组(n=23例)患儿则接受细节护理,两组患儿接受不同护理方法对其临床状况进行观察和分析,并记录护理期间的各种数据,主要包括:治疗有效率、患儿临床指标(体温恢复时间、住院时间)、家属对护理的满意度等数据,将两组记录后的数据进行比较。结果:观察组患儿接受治疗和护理后其治疗有效率相对于对照组患儿的治疗有效率较高,存在明显差异,有统计学意义(P<0.05);对照组患儿接受护理后其体温恢复时间、住院时间比观察组时间长,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属的满意度高于对照组,差异明显,有统计学意义(P<0.05)。结论:在小儿支气管炎的治疗中使用儿科细节护理模式,能够有效地提高临床治疗效果,同时对患儿的康复有着积极作用,且对临床护理质量的提高有着良好帮助,临床中可大力推广和应用。     

中医儿科护理临床路径应用研究分析

目的:研究分析中医儿科护理临床路径的应用效果.方法:将本院于2015年8月-2016年8月期间收治的儿科患儿作为观察对象,共计84例.使用单双号分组法将其分为对照组与观察组两组,每组患儿均占42例.其中一组患儿实施常规护理,即对照组;另一组患儿在此基础上实施中医儿科护理临床路径,即观察组.对比分析两组患儿的住院时间、治疗费用、患儿家属满意度以及并发症发生率.结果:观察组患儿的住院时间、治疗费用均低于对照组,组间差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患儿家属对护理服务的满意度为(80.67±5.15)分,高于对照组,P<0.05;两组患儿的并发症发生情况对比差异较大,观察组并发症发生率为4.76％,相较于对照组明显更低,P<0.05.结论:在儿科患儿的护理中,实施中医儿科护理临床路径的效果可观,可缩短住院时间,减少并发症,值得推广应用.