个体化健康教育对绝经后骨质疏松症患者知识、信念、行为改变的影响

目的对绝经后骨质疏松症患者进行个体化健康教育干预,评估健康教育干预对其相关知识的认知、健康信念、行为改变的影响。方法选择2015年6月-2016年3月乐清市妇幼保健院收治的248例绝经后骨质疏松症患者为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组各124例,对照组进行常规健康教育干预;观察组在常规健康教育基础上给予个体化干预。评估两组干预前和干预6个月后骨质疏松症健康知识、自我效能及健康行为改变状况,并评估生活质量。结果观察组干预后骨质疏松症危险因素、运动知识、摄钙知识和总健康知识评分均高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后锻炼自我效能、食钙自我效能、自我效能总分和生活质量评分均高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组干预后坚持运动锻炼、坚持户外晒太阳、坚持每日食用奶类及奶制品和坚持食用豆类及豆制品等行为改变率均高于对照组,两组比较,差异有统计学意义(P<0.05)。结论对绝经后骨质疏松症患者进行个体化健康教育干预能够显著提高患者相关知识的认知水平,提高其健康信念,对促进健康行为的建立和生活质量的提高具有重要作用。     

强化干预对城镇高血压患者疾病知识及遵医行为的影响

目的了解强化干预对高血压患者疾病知识和遵医行为的影响。方法分3次由浅入深地对枣庄城镇居民中343例高血压患者实施强化干预,由医护人员给患者测血压,问答式填写城镇居民健康状况调查表及居民健康档案,让患者填写患者疾病相关知识和遵医行为调查表,一对一地分析讲解高血压相关知识及遵医重要性。结果强化干预前后,两组患者疾病相关知识、遵医行为统计结果差异有统计学意义(P0.01),高血压严重程度差异有统计学意义(P0.05),干预后老年组较中年组高血压患者疾病知识及遵医行为差异有统计学意义(P0.05,P0.01)。结论强化干预能够增加高血压患者疾病相关知识,改善遵医行为,增强自我管理的能力,降低高血压严重程度,提高患者的健康水平及生活质量。     

纽曼系统模式对高龄慢性乙型肝炎患者遵医行为及自我效能感的影响观察

目的:观察纽曼系统模式对高龄乙肝患者遵医行为及自我效能感的影响。方法:选取2016年9月～2017年12月收治的CHB患者128例,随机分为对照组和观察组,各64例。给予对照组常规治疗及干预,观察组在对照组基础上增加纽曼系统模式干预。比较干预前后两组遵医行为及一般自我效能量表(GSES)评分。结果:干预前对照组完全遵医30例(46.88%)、不完全遵医23例(35.94%)、完全不遵医11例(17.19%),观察组完全遵医27例(42.18%)、不完全遵医25例(39.06%)、完全不遵医12例(18.75%);干预后对照组完全遵医44例(68.75%)、不完全遵医14例(21.88%)、完全不遵医6例(9.38%),观察组完全遵医58例(90.63%)、不完全遵医4例(6.25%)、完全不遵医2例(3.13%)。干预后两组完全遵医比例上升(Z=6.312、33.663,P0.05),观察组上升程度更大(Z=9.487,P0.05)。干预前对照组GSES平均分为(14.78±3.64)分,观察组为(15.97±4.17)分;干预后对照组为(19.74±4.87)分,观察组为(26.17±4.33)分。两组较干预前GSES评分均有所提高(t=6.526、13.574,P0.05),且观察组提高程度大于对照组(t=7.894,P0.05)。结论:基于纽曼系统模式的干预可有效增强CHB患者遵医行为,提升患者自我效能感。     

社区原发性骨质疏松患者信息化健康管理效果评价

目的评价全科团队运用信息化健康管理对社区原发性骨质疏松患者的管理效果。方法 2015-01选择上海市浦东新区泥城社区卫生服务中心在体检中确诊的男性≥65岁、女性≥55岁的原发性骨质疏松症患者126例,患者被随机分入干预组和对照组,每组63例。对照组进行常规药物治疗,干预组在常规药物治疗基础上进行信息化健康管理。记录两组患者干预前后简化McGill疼痛评分(简化MPQ)、骨质疏松知识问卷(OKT)得分、骨质疏松自我效能评分(0SES)及研究期间骨折发生率。结果两组患者干预前MPQ评分、OKT评分、OSES评分比较,差异均无统计学意义(P0.05),干预一年后再次比较,差异均有统计学意义(P0.05);研究期间骨折发生率比较,差异无统计学意义(P=0.496)。结论全科团队信息化健康管理可以减轻社区原发性骨质疏松患者的疼痛,提高骨质疏松认知水平和自我效能水平,全面提高生活质量。     

高血压患者实施以家庭为中心的健康教育对改善其自我效能感的作用分析

目的探讨高血压患者实施以家庭为中心的健康教育的效果。方法将医院2016年1月—2017年1月90例高血压患者按照随机数字表法分组为对照组与观察组,每组各45例;其中对照组采用常规药物治疗;观察组于对照组药物治疗基础上实施以家庭为中心的健康教育。比较两组患者治疗前后血压情况,采用自我效能量表评价两组干预前后自我效能评分,调查两组生活质量情况。结果两组患者治疗后收缩压和舒张压均明显低于治疗前,观察组治疗后收缩压和舒张压明显低于对照组,P0.05;两组患者干预后日常生活、遵医行为、健康行为、严格服药及自我效能总分明显高于干预前,观察组各项指标得分明显高于对照组,P0.05。观察组各项生活质量指标得分明显高于对照组,P0.05。结论采用药物治疗可有助于改善患者血压,提高其自我效能及生活质量,但辅以家庭为中心的健康教育可进一步提升药物治疗效果,因此值得推荐。     

图文式健康教育路径在原发性青光眼防治中的应用

目的 探讨图文式健康教育路径的应用对原发性青光眼患者知识掌握度、遵医行为及生存质量的影响.方法 将入住的原发性青光眼患者83 例按照入院时间先后分为对照组和观察组,对照组40 例,观察组43 例.在手术方式及用药方案相同的基础上,对照组采用传统的健康教育方法,观察组采用图文式健康教育路径,比较两组知识掌握度、遵医行为、生存质量的差异性.结果 观察组的知识掌握度、遵医行为、生存质量总分高于对照组(P＜0.05);生存质量评分4个方面中,症状与视功能、精神心理的得分高于对照组(P＜0.05),而在身体机能、社会活动的得分差异不大(P＞0.05).结论 应用图文式健康教育路径可有效提高原发性青光眼患者的疾病知识掌握度、提高遵医行为、生活质量评分.     

认知行为干预应用于冠心病临床护理中的探讨

目的:探讨认知行为干预应用于冠心病临床护理中的效果。方法:选择2018年5月-2020年5月于本院治疗冠心病的80例患者作为研究对象,将其按照随机数字表法进行分组,即参照组与研究组,每组各40例。给予参照组常规护理干预,给予研究组认知行为护理干预,观察和比较两组患者干预前后遵医行为评分和自我效能感量表(GSES)评分。结果:干预前,两组患者遵医行为评分与GSES评分相比无显著差异(P0.05);干预后,与参照组相比,研究组遵医行为评分与GSES评分较高(P0.05)。结论:对冠心病患者采用认知行为干预,可有效改善患者遵医行为,并提升自我效能。     

递进式干预对城镇高血压患者疾病知识知晓及遵医行为的影响

目的了解递进式干预对高血压患者疾病知识知晓和遵医行为的影响。方法对343例高血压患者实施递进式干预,即分3次由浅入深干预。一对一分析讲解高血压相关知识及遵医重要性并分别于干预前后由医护人员给患者测血压,填写患者疾病相关知识和遵医行为调查表。结果干预前后患者疾病相关知识知晓率、遵医行为差别均有统计学意义（P〈0.01）,高血压严重程度差别有统计学意义（P〈0.05）,干预后中老年高血压患者疾病知识知晓率差别有统计学意义（P〈0.01）。结论递进式干预能够增加高血压患者疾病相关知识,改善遵医行为,增强自我管理能力,降低高血压严重程度,从而提高患者健康水平及生活质量。     

循证护理对慢性肾衰竭血液透析患者遵医行为、自我护理能力及生活质量的影响

目的 探讨循证护理对慢性肾衰竭血液透析患者遵医行为、自我护理能力及生活质量的影响。方法 选取2019年3月至2021年8月在我院行血液透析的84例慢性肾衰竭患者,随机分为对照组（42例）与观察组（42例）。对照组采用常规护理,观察组采用循证护理,两组均持续观察3个月。比较两组患者的遵医行为、自我护理能力[自护能力测定量表（ESCA）]及生活质量[肾脏疾病相关生存质量量表（KDTA）]。结果 观察组的遵医行为优良率为95.24%,明显高于对照组的73.81%(P <0.05)。干预后,两组的ESCA、 KDTA评分均高于干预前,且观察组的ESCA、 KDTA评分明显高于对照组（P <0.05）。结论 循证护理能够有效改善慢性肾衰竭血液透析患者的遵医行为,提高其自我护理能力及生活质量。     

一体化护理模式对老年冠心病合并心力衰竭患者生存质量的影响

目的一体化教育是从患者入院、住院期间、出院到院外回归家庭过程中一系列的包含健康教育及日常监督的护理模式,本研究旨在探讨其对老年冠心病合并心力衰竭患者生存质量的影响。方法选取2015年1月—2017年1月河南中医药大学第三附属医院收治的160例老年(≥60岁)冠心病合并心力衰竭的患者,随机分为观察组和对照组,每组80例。对照组患者采用常规护理模式及相关知识的宣讲,观察组在对照组的护理基础上给予一体化护理模式治疗。干预前及随访3个月时,采用河南中医药大学第三附属医院自制的遵医行为调查表及慢性疾病生存质量评分表,评定并比较两组患者遵医行为及生存质量评分。结果干预前,两组患者遵医行为率比较,差异无统计学意义(P>0.05);随访3个月时,观察组患者遵医行为率显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。干预前,两组患者生存质量评分比较,差异无统计学意义(P>0.05);随访3个月,观察组生存质量评分显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论一体化护理模式可显著提高老年冠心病合并心力衰竭患者生存质量,提高患者遵医行为。     

问题解决护理模式对子宫肌瘤患者自我效能及遵医行为的影响

目的 探讨问题解决护理模式（ADOPT）对子宫肌瘤患者自我效能及遵医行为的影响。方法 选取2020年1月至2022年1月我院收治的100例子宫肌瘤患者,随机分为观察组与对照组各50例。对照组采用常规护理,观察组采用ADOPT模式。比较两组的自我效能、心理弹性及遵医行为。结果 干预后,两组的自我效能、 CD-RISC各项评分均升高,且观察组自我效能、 CD-RISC各项评分均高于对照组（P <0.05）。干预后,观察组MMAS-8评分高于对照组（P <0.05）。结论 ADOPT模式可提高子宫肌瘤患者的自我效能,增强其心理弹性水平,并提高其遵医行为。     

优质护理示范干预对胃及十二指肠溃疡患者的影响

目的:探讨优质护理示范干预对胃及十二指肠溃疡患者服务满意度及遵医行为的影响.方法:研究对象选取胃及十二指肠溃疡患者共100例,以随机区组法分为对照组(50例)和观察组(50例),分别给予常规护理干预和优质护理示范干预;比较两组患者护理满意度和遵医行为评分等.结果:观察组患者护理满意度显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组患者遵医行为评分均显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).结论:优质护理示范干预用于胃及十二指肠溃疡患者可有效提高护理服务满意程度,改善遵医行为,具有临床应用价值.     

健康教育对门诊阴道炎患者的干预效果观察

目的:观察健康教育对门诊阴道炎患者的干预效果。方法:选取妇科门诊2017年9月-2018年7月诊治的104例阴道炎患者作为研究对象,随机划分成对照组与干预组两组,每组均52例。对照组予以常规护理,干预组在常规护理基础上施以健康教育。对比两组健康知识掌握达标率、遵医行为、临床症状消失时间。结果:干预组各项健康知识掌握达标率均较对照组高(P0.05);干预组遵医行为良好率75.00%较对照组的48.08%高(P0.05);干预组临床症状消失时间(8.92±2.26)d较对照组的(12.85±3.49)d短(P0.05)。结论:对门诊阴道炎患者实施健康教育,可显著提高患者健康知识水平,明显改善遵医行为,有效加快病情康复。     

跟踪护理干预策略对非酒精性脂肪肝病人遵医行为及健康知识掌握度的影响

目的:分析跟踪护理干预策略对非酒精性脂肪肝病人遵医行为及健康知识掌握度的影响。方法:选取2018-01～2019-03我院78例非酒精性脂肪肝病人,依照入院时间不同分组。对照组(39例)接受常规护理干预,观察组(39例)在常规护理基础上接受跟踪护理干预,比较两组遵医行为、健康知识掌握度。结果:干预后,观察组遵医行为较对照组高(P0.05);干预后,与对照组健康知识掌握度评分对比,观察组较高(P0.05)。结论:跟踪护理干预应用于非酒精性脂肪肝病人,能提高遵医行为、健康知识掌握度,值得临床推广应用。     

糖尿病血糖控制与提高遵医行为的社区护理成效

目的探讨社区护理干预改善糖尿病患者血糖控制与提高遵医行为的成效。方法将2016年10月-2017年10月东莞市樟木头镇社区卫生服务中心的200例糖尿病患者随机分为观察组和对照组各100例,对照组患者给予基础护理干预,观察组患者给予社区护理干预,包括建立健康档案、个性化指导、优化健康教育、饮食护理、运动和生活习惯干预,比较两组血糖控制、遵医行为情况。结果观察组空腹血糖、餐后2 h血糖水平明显低于对照组,观察组按时检查、饮食控制、自我检测、药物疗法、运动疗法的遵医率均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论社区护理干预可有效改善糖尿病患者血糖控制效果,提高患者遵医行为,建议推广应用。     

以家庭为单位的健康教育模式对糖尿病院外口服药物治疗患者的干预效果研究

目的观察以家庭为单位的健康教育模式对糖尿病院外口服药物治疗患者的干预效果。方法 80例2型糖尿病患者根据数字表法随机分为2组,对照组(n=40例)采用传统式健康教育,观察组(n=40例)采用以家庭为单位的健康教育模式。比较两组干预前后糖尿病相关知识知晓情况,比较两组干预后遵医行为,比较两组干预前后BMI、空腹血糖水平(FPG)、餐后2h血糖(2h PG)、糖化血糖蛋白(Hb Alc)、三酰甘油(TC)、总胆固醇(TG)等指标变化。结果两组干预后临床症状、预防措施、糖尿病管理理念、控制措施、并发症、预防并发症措施等糖尿病相关知识知晓率较干预前明显升高(P<0.05),且观察组升高较对照组更为显著(P<0.05);观察组干预后按时服药、低盐饮食、低油饮食、适量运动、合理控制饮食及自我血糖监测等遵医行为明显优于对照组(P<0.05);两组干预后FPG、2h PG、Hb Alc、TC、TG等指标较干预前均明显降低(P<0.05),且观察组降低较对照组更为显著(P<0.05),而BMI指数干预前后比较无显著差异性(P>0.05)。结论以家庭为单位的健康教育模式可明显提高糖尿病院外口服药物治疗患者的糖尿病相关知识知晓率、遵医行为,并改善相关临床指标。     

群组看病应用于老年骨质疏松高危人群的效果分析

目的研究群组看病模式对老年骨质疏松高危人群的疗效。方法收集年龄65岁以上、OSTA指数小于-4的骨质疏松高危人群86例,随机分为群组干预组和对照组,每组43例。应用双能X线吸收仪(DXA)测定左股骨颈骨密度值(LFN BMD),同时测定血生化指标及骨生化、代谢指标。应用骨质疏松知识问卷(OKT)及骨质疏松自我效能量表(OSES)进行评分。群组干预包括:健康教育及个体化的技能指导,病情监测,小组活动及处方开药等4项内容。干预1年后,两组再次进行上述项目评估。结果干预后,两组除血Ca~(2+)、P~(3+)、LFN BMD的差异无统计学意义(P0.05)外,干预组的OKT、OSES得分,血清25羟维生素D3[25(OH)Vit D3]水平均高于对照组及组内干预前(P0.05);干预组的血甲状旁腺激素(PTH)、I型前胶原氨基末端前肽(PINP),I型胶原交联羧基末端肽(β-CTX)水平均低于对照组及组内干预前(P0.05)。结论群组看病是一种适合骨质疏松高危人群的有效的社区管理干预模式     

产后实施延续护理干预对提高母乳喂养的作用

目的:探讨初产妇母乳喂养应用延续护理的效果,同时观察其对产妇自我效能的影响,从而为初产妇母乳喂养护理管理提供参考。方法:将我们医院从2015年12月到2016年6月所治疗的98位初产妇分成观察组和对照组,各49例。对两组不同分娩方式的自我效能状况以及两组分娩方式的选择状况进行统计和分析;并对两组初产妇护理干预前后的健康知识掌握情况,以及满意程度和遵医行为进行比较。结果:对照组阴道顺产率明显低于观察组,但对照组剖宫产率明显高于观察组;对照组内心活动维度、技能维度以及母乳喂养自我效能评分都要低于观察组。经过护理干预以后,所有初产妇的满意程度、遵医行为以及健康教育知识的掌握都有了显著的提升,并且观察组的情况相对较好。结论:应用延续护理可有效提高初产妇健康教育知识掌握及遵医行为,改变其分娩方式,同时改善其母乳喂养自我效能,从而提高其满意度。     

护理干预对早孕药物流产患者遵医行为的影响

目的探讨护理干预对药物流产患者遵医行为的影响。方法将妇科检查确定采用药物终止早孕者100例随机分成实验组和对照组各50例。实验组实施一系列的护理干预,对照组不予干预,均建立电话联系,服药治疗后分别对两组患者进行遵医行为调查。结果护理干预前,两组患者遵医行为比较无统计学意义（P〉0.05）﹔护理干预后,两组患者比较均有统计学意义（P〈0.05）,实验组患者治疗依从性明显高于对照组。结论护理干预可提高药物流产患者遵医行为,利于患者掌握生殖健康知识,减少排胎不全等并发症。     

阵发性室上性心动过速患者健康行为的认知行为团体干预研究

目的探讨认知行为团体心理干预对阵发性室上性心动过速患者健康相关行为的影响。方法以本院收治的56例阵发性室上性心动过速患者为研究对象,采用简单随机法分为观察组与对照组,住院期间对照组予以常规住院护理,观察组予以认知行为团体心理干预,干预后比较两组自我效能感,并评估其健康行为,统计两组预后。结果干预后,观察组自我效能评分为(2.85±0.47)分,健康行为评分为(93.57±14.23)分,均显著高于对照组的(2.42±0.46)分和(84.68±12.71)分(P<0.05),但对照组自我效能评分与干预前评分比较无统计学意义(P>0.05);住院期间观察组心动过速平均发作(1.7±0.75)次,显著低于对照组的(2.2±0.4)次(P<0.05),两组不良反应发生率比较差异无统计学意义(P>0.05)。结论认知行为团体心理干预能有效地提高阵发性室上性心动过速患者自我效能感并培养其健康行为,改善预后。