浙江省某三甲中医院护理人员中医药知识与技能的现状调查

目的:对浙江省某三甲中医院376名中医院护理人员的中医药知识和技能掌握情况进行调查,以建立培训机制,规范培训方法。方法:采用问卷调查法进行调查,根据调查内容制定科学、合理的培训方法。结果:92.02%的人是参与中医护理工作后才开始接受中医药知识和技能培训,学历教育和岗前培训所占比例较少,分别为7.98%和37.77%。中医药知识和技能的培训方式以老师讲授为主的占71.28%。因工作繁忙不能参与培训的占45.48%,因工作年限短、实践不足的占22.07%;对待中医护理持消极态度的20.21%,认为中医知识比较难,无法接受培训的占19.15%,其他占7.45%。结论:中医院的护理人员以西医院校毕业生为主,医院管理者应重视对其进行中医药知识和技能培训,为实习护士提供系统的中医药知识和技能学习机会,以提高中医院的护理质量。     

“西学中”护理人员接受中医药知识和技能培训现状与对策研究

目的：分析“西学中”护理人员接受中医药知识与技能培训现状及培训对策。方法：回顾性分析某妇产科医院2021年1月—2022年1月在职的20名产科护理人员资料,分析20名护理人员中医药知识与技能培训需求情况、对中医药知识与技能培训的方式及时间意愿,统计20名护理人员接受中医药知识与技能培训情况,并且比较接受和未接受中医药知识与技能培训护理人员的中医药理论知识及中医药操作评分差异,总结中医药知识与技能培训对策。结果：20名护理人员中其对中医适宜技术知识与技能培训需求最高,总需要率为95.00%,其次分别为中医中药调理、情志调摄、推拿按摩及养生保健方面的知识与技能培训,总需要率分别为90.00%、85.00%、80.00%、80.00%。20名护理人员中其对中医药知识与技能培训方式主要倾向于半脱产,构成比为85.00%,其次为全脱产,构成比为15.00%;在教学方式方面,视频集中教学答疑构成比最高为50.00%,其次分别为临床实践答疑和课堂面授答疑,构成比分别为哦30.00%和20.00%;在培训时间方面,工作日白天培训构成比最高为40.00%,其次分别为工作日晚上、周六白天及周六晚上,构成比...     

影响中医药治疗率的因素与对策

中医药治疗率是中医医疗机构建设的重要指标。县中医院提高中医药治疗率不仅是突出特色、发挥中医药优势,坚持正确的办院方向,增强生存、竞争和发展力的重要措施,而且具有振兴农村中医药事业和实现中西医长期“并存、并重、并举”的战略意义。     

对新进护理人员进行中医护理知识与技能规范化培训的探讨

目的:探讨对新进护理人员进行中医护理知识与技能规范化培训的方法及效果。方法:对81名新进护理人员采取多途径、多形式的中医护理知识与技能培训。比较培训前后中医护理理论及操作考试成绩、护士工作能力、住院患者满意度等方面的差别。结果:培训后新进护理人员中医理论及操作考试成绩、工作能力高于培训前,差异有统计学意义(P<0.01),住院患者满意度高于培训前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:规范的中医护理知识与技能培训夯实了新进护理人员中医理论基础,提高了专业技术水平,提升了护士的工作能力;减少了护理缺陷的发生,保证了医疗安全,提高了护理质量,提高了住院患者满意度。     

糖尿病患者对饮食知识认知及其影响因素

目的了解糖尿病病人对糖尿病饮食知识的认知水平,并分析其影响因素。方法：采用便利取样,随机抽取39例糖尿病患者进行问卷调查。结果：61．5％的病人不知道食物表的制定,40％以上的人只是部分知道每日摄入量的计算与具体安排、食物选择与禁忌、基本治疗和用药原则、合理控制饮食能保持血糖稳定;其影响因素主要是年龄和文化程度。结论：糖尿病患者对糖尿病饮食知识比较欠缺,应加强糖尿病患者的饮食知识的指导。     

长兴地区非中医医师中医药知识与技能培训需求分析

目的：分析长兴地区非中医医师中医药知识与技能培训需求。方法：通过医院内科自制调查问卷统计2020年11月—2021年11月长兴地区在职的100例非中医医师对中医药知识与技能培训的需求情况,同时分析不同特征非中医医师中医药知识与技能培训需求情况,并且根据非条件Logistic回归分析影响其中医药知识与技能培训需求的相关因素,统计有需求的非中医医师对中医药知识与技能培训的培训模式、教学方式及培训时间意愿。结果：100例非中医医师中,对中医药知识与技能培训有需求者共计80例,占80.00%,对中医药知识与技能培训无需求者共计20例,占20%。非中医医师在性别、年龄、婚姻状态及学历方面,其中医药知识与技能培训需求对比,组间数据差异无统计学意义(P>0.05),在职称、医师类型、修过中医药相关课程及参与过中医药类培训方面,其中医药知识与技能培训需求比较差异显著(P<0.05)。非条件Logistic回归分析结果显示修过中医药相关课程及参与过中医药类培训是影响非中医医师中医药知识与技能培训需求的独立因素(P<0.05)。有中医药知识与技能培训需求的非中医医师在培训模式方面以半脱产...     

中医知识创新影响因素分析

<正>中医早在2000多年前就已出现,并且与中国古代文化同步发展,在不断汲取历代科学技术成果的基础上,充实完善自身,形成了一套丰富的理论体系。中医知识的创新也是亘古不变的话题,要想中医知识实现创新,必须在更新思维模式,借鉴现代科学方法的基础上,完善中医学理论体系。本文通过对国医大师的访谈和历史文献的总结,归纳出影响中医创新的要素。     

我院护理人员中医护理知识及技能现状调查与培训对策

目的：了解我院护理人员中医基础知识和中医护理技能掌握情况,以制定长期培训目标和3年培训计划。方法：根据国家中医药管理局《中医护理常规、中医技能操作规程》自制中医护理技能问卷调查表,对全院361名临床一线护理人员进行调查。问卷内容包括一般情况、中医护理技能掌握情况（中医基础知识、常规操作、辨证施护、教育与培训能力）、开放式问题3个方面25个问题,调查完毕后将资料输入Excel数据库进行统计分析,采用t检验、方差分析和q检验。结果：共发放问卷361份,回收357份。中医基础知识、常规操作、辨证施护、教育与培训能力,不同毕业院校、不同职称、不同学历、不同科室、不同工龄的护理人员存在差异,学历、职称越高,中医技术操作掌握程度越高,而基本理论差异无显著性。结论：中医院护理人员中医基础知识欠缺,临床应用不够广泛。应建立有效的培训机制,加强护理人员对中医基础理论的学习。同时提高中医医院护理人员开展中医护理健康教育的能力,满足不同层次患者的健康需要,提高满意度。     

社区居民慢性病现状及其影响因素调查

目的:探讨社区居民慢性病现状及其影响因素。方法:随机抽取庆元县1200名居民为研究对象,分析调查居民的慢性病患病现状及影响慢性病发病的因素。结果:随着年龄增加,慢性病患者呈现明显增加趋势(P0.05);随着文化程度的增加,慢性病患者呈现明显增加趋势,差异具有显著性(P0.05);调查居民中呼吸系统疾病的患病率最高占24.73%。结论:社区居民的慢性病发病率随着年龄增加呈现增长趋势,随着文化程度的升高而下降,吸烟、饮酒、缺乏运动、有慢性疾病家族史是导致慢性病发病的重要因素。     

结对互助式培训模式在中医护士知识与技能培训中的应用

目的：分析结对互助式培训模式应用于中医护士专业知识和操作技能培训中的效果和价值。方法：医院中医科室在2019年2月—2020年3月间施行结对互助式培训管理,纳入期间参加知识与技能培训的中医护士共40名作为实施后研究对象;2018医院一直采用传统培训模式,纳入期间参加培训中医护士共40名作为实施前研究对象。分析结对互助式培训模式实施前后,医院中医护士知识与技能培训效果,比较护士培训满意度。结果：实施后培训护士中医理论知识和操作技能考核得分均高于实施前(P<0.05);实施后护士对培训教学管理的满意度均高于实施前(P<0.05)。结论：临床中医护士应用结对互助模式开展教学培训,对提高整体培训质量、优化培训流程及提升护士中医知识与技能掌握度均有重要意义,符合现代化医院中医护理人才培养需求。     

国际中医专业人员水平考试的现状、影响因素及对策

国际中医专业人员水平考试(以下简称国际考试)自1990年开始,已有十余年的历史。目前应考者已达数千人次,主要来自韩国、日本、法国、瑞士、西班牙、比利时、阿根廷、加拿大、马来西亚、英国、德国等国家和我国台湾,其中以韩国和我国台湾考生居多,近几年应考者每年约二、三百人次。目前,日本略有上升趋势。     

中医药知识认知度的现状调查

目前,国内外对中医药认知度的调查研究不多,并且大多数都是由政府组织开展,现结合近几年相关文献作综述如下,以期对今后开展相关调查研究有所帮助.     

中医医院西医护士规范化中医护理知识与技能培训实践体会

目的：探究中医医院西医护士规范化中医护理知识与技能培训的实际效果。方法：以医院2019—2021年新入规范化培训24名西医毕业护士作为研究对象,并给予为期3个月中医专科护理培训,大致分为4个阶段基线调查、制定培训方案、实施培训及培训效果评价。比较培训前后护士对中医理论知识、中医护理操作技能、中医护理记录书写掌握能力、并采用《护理行为六维度量表》《一般自我效能感量表》《留职意愿量表》《职业获益感量表》对培训前后护士的岗位胜任能力、留职意愿、自我效能感及职业获益感进行调查。结果：培训后护士的中医理论知识得分、中医护理操作技能得分、中医护理记录书写得分均高于培训前(P<0.05)。培训后护士的岗位胜任能力总得分及重症监护能力、计划评估能力、人际沟通能力3个维度得分均高于培训前(P<0.05)。培训后护士的自我效能感评分、留职意愿得分均高于培训前(P<0.05)。培训后护士的职业获益感量总得分及正向职业感知、团队归属感、良好护患关系、自身成长4个维度得分均高于培训前(P<0.05)。结论：中医医院西医护士规范化中医护理知识与技能培训可明显提高西医护士的岗位胜任能力和留职...     

外科实习生的医疗安全意识现状和相关卫生法律知识普及程度调查与分析

外科实习是临床医学本科生医学教育临床实践活动的重要组成部分,本文以减少与医学教育临床实践活动相关的医疗纠纷,杜绝实习差错及医疗事故,保障医疗安全为目的,通过调查南海中医院在外科实习中本科实习生的医疗安全意识现状这一方法,得出相关结论,探讨解决对策,为进一步加强保障医疗安全和医学人才培养效果提供依据,促进外科学教育临床实践活动中实习生的医疗安全意识的改进与提高。采用分层抽样,抽取南海中医院部分在外科实习的本科实习生,进行访谈和问卷调查,对他们的医疗安全意识和相关法律知识普及程度进行定量和定性调查。     

长沙市三级甲等中医院护士医学叙事能力现状调查及影响因素分析

目的：调查各省市三级甲等中医院护士医学叙事能力现状,探索其影响因素,为提升中医院护士医学叙事能力提供依据。方法：借助“问卷星”平台,采用便利抽样法,使用自制的护理人员一般资料调查问卷、医护人员医学叙事能力量表(NCS)、工作相关生活质量量表(WRQOL-2)第2版中文版,对长沙市4所三级甲等中医院1018名临床护士进行横断面问卷调查,采用Pearson相关分析法分析临床护士的医学叙事能力与工作生活质量的相关性。结果：1018名中医院护士NCS总分为(150.80±22.56)分,WRQOL-2总分为(103.73±16.36)分。中医院护士的工作相关生活质量评分与医学叙事能力评分呈正相关(P<0.01);与工作相关生活质量中工作条件、工作掌控、工作家庭平衡、工作评价、一般幸福感、职业生涯满意度均呈正相关(P<0.01),但与工作压力呈负相关(P<0.01)。工作相关生活质量、叙事护理知识储备、婚姻状况、是否接受过叙事护理培训、工作年限是中医院护士医学叙事能力的影响因素(均P<0.01)。结论：中医院护士医学叙事能力处于中等水平,工作相关生活质量与医学叙事能力呈正...     

我国中医药教育研究现状与热点的CiteSpace知识图谱分析

目的 对我国中医药教育相关研究文献进行文献计量可视化分析,为我国中医药教育的发展提供参考。方法 以中国知网(CNKI)、维普和万方数据库为数据源,以中医药教育为关键词,选择2010年1月1日至2023年1月1日发表的文献,利用CiteSpace软件对文献作者、机构和关键词等进行可视化分析。结果 共纳入中医药教育相关文献13 333篇,北京中医药大学为发文最多的机构。出现频次较高的关键词为教学改革、教育模式、课程思政等。研究热点为教学改革、教育模式和人才培养,研究前沿为课程思政、教学设计和中医药文化自信。结论 我国中医药教育备受重视,现阶段较关注中医药教育教学改革,进一步加强课程思政建设、完善教学设计及增强中医药文化自信,对促进我国中医药教育高质量发展具有重要意义。     

外科护士掌握抢救药品知识的现状调查与分析

目的：调查普外科护士对抢救药品知识的掌握情况,分析影响因素,为后期干预实施提供理论依据与参考。方法：在文献查阅和专家咨询的基础上形成自设问卷,包括护士一般资料、抢救药物药理及药物应用知识问答、护士掌握抢救药品知识的现状及学习需求三方面。结果：普外科护士对抢救药物知识的掌握情况受学历、职称和工作年限的影响（P〈0.05）;护士期望获得知识的途径依次为专业学习、药剂师讲授及自行阅读药品说明书。结论：普外科护士掌握抢救药品知识的程度存在差异,受多种因素影响,护理管理者应根据护士个体差异性制定不同的药物知识培训内容,同时护士应该通过自身努力来提高自己的知识水平。     

《中药综合知识与技能》授课的体会

《中药综合知识与技能》是每年一度的中药执业药师考试中必考的四个课目之一。每位考生都希望尽快理解和掌握所学的内容。特别是对重点、难点内容的记忆。针对这些内容，我在备课时反复地琢磨，探索出了一些比较适用的方法来帮助考生理解记忆。     

安徽省民间医药调查工作回顾与展望

2011～2012年为全面了解我省民间医药暨民营中医医疗机构现状,进一步发挥民间医药的特色和优势,推动民间医药的传承和创新,为人民群众健康服务,安徽省开展了全省民间医药暨民营中医医疗机构现状调查工作。通过采用面上调查统计、现场实地调查和接受献方献药等调查方式,对我省的民间医药和民营中医医疗机构的现状有了较为直观的认识,掌握了第一手的资料,记录下了一些有价值的信息,为后期数据的整理分析提供了依据,为下一步工作的开展提供了方向。     

怒族民间医药现状调查

通过调查分析,怒族民间医药受生存环境影响较大,主要依托生物多样化的地理环境,就地取材.而人文社会在地理环境相对封闭的状况下,无文字记载,只能言传口授.怒族民间医药的传承就有了一定局限性.因此挖掘、整理其民间医药资源从多角度入手,以怒族宗教人士、长者、药商、民间医生等深入调查其对民间医药的认识(包括当地特用的民间医疗技术、药物加工技术、动物药、草药、矿物药).