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《中国中医药现代远程教育》2019,(8)
本科生导师制是一种由导师对本科生进行个性化培养的新型教育模式。本文通过分析中医学专业儿科方向实施本科生导师制的背景、方案、意义、展望等方面,认为本科生导师制是实现师承教育与院校教育的有机融合、顺应新时代中医儿科人才培养需求的教育模式,是提高人才培养质量、缩短培养周期的有效途径,是中医药高等教育发展的必然趋势。 相似文献
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《中国中医药现代远程教育》2019,(24)
基于学院型医院与医学高等院校的差异性,明确学院型医院对青年教师导师影响培养制约条件,针对制约条件对学院型医院青年教师导师制培养体系进行设立和调整,将形成的培养体系纳入学院型医院青年教师导师制培养方案中,对导师和青年教师进行针对性考核,评估新的培养体系下青年教师导师制培养模式的优劣,以期能够快速有效提升临床教师教育教学能力,实现医学教学质量稳步提升。 相似文献
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中医院校“本科生导师制”是中医院校实施的一种由导师对本科学生进行指导的教育制度.文章认为实施本科生导师制,可以通过本科生导师筛选,制定培养模式和培养目标,重视基础学习,强调多临床、早临床,注重答疑解惑、拓展人文知识等途径及方法,提高中医院校本科生的培养质量. 相似文献
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随着网络技术的快速发展,网络已成为大学生思想政治教育的一个主要阵地。高校隐性思想政治教育作为一种教育实践,与网络育人在育人形式、育人主体和育人内容上有着同样的逻辑归属,可以有效促进网络育人工作开展,提升育人效果。目前,网络育人视域下高校隐性思想政治教育普遍在政策层面、话语层面、资源层面、环境层面存在一定的薄弱之处,影响了其功能的发挥,因此有必要通过加强顶层设计、优化话语表达、融合平台建设、推进人才培养等路径,进一步提升网络育人背景下高校隐性思想政治教育的思想感染和价值浸润效果。 相似文献
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探讨"专业导师教育制"结合了中医师承和现代导师制的优势,成立中西医导师精英团队,对中医学"卓越医师"的学生进行精英式的培养,旨在全面提升学生的中西医理论及临床实践技能,结果显示具有一定的创新能力,构建自己对医学知识的体系理解,有利于成为未来继承和发扬中医药文化的全面发展的中医精英人才。 相似文献
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德育导师制作为西方导师制在思政教育领域的本土化形式,其倡导学生为本的个性化教育,是在全员育人理念指导下,针对学生学习、生活、品德和心理等各方面,提供个性化指导的一种育人模式。传统的高校管理体制中,辅导员作为学生思想政治工作的具体承担者, 相似文献
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分析了中医专业学生学习活动的共性特点及实施导师制的必要性,提出了导师在本科生学习中的重要性和指导作用,说明了本科生导师制成为培养优秀中医药人才的重要途径,给高等中医教育注入了新的活力. 相似文献
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高校兼职班主任的工作体会 总被引:3,自引:0,他引:3
高校兼职班主任一般由专业教师担任,专业教师缺乏做学生思想政治丁作的系统训练,开展工作有一定的难度。本文在总结自身工作经验的基础上,从加强兼职班主任自身建设、加强班风建设和做好学生导师三个方面阐述了兼职班主任的工作重点和具体方法。强调兼职班主任要努力塑造自身人格魅力和学识魅力,并在生活、学习、做人等诸多方面给学生个人及班级提供帮助与指导。 相似文献
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目的:了解当前高校大学生思想政治教育状况。方法:选择河南中医学院第二临床医学院的在校大学生做问卷调查,分别从政治、思想品德、个人诚信和心理健康状况等四个方面进行了基本描述与分析。结果:大学生思想政治教育状况总体良好,但存在着某些改进之处。结论:高校思想政治教育工作面临着时代的挑战。 相似文献
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目前在研究生阶段导师制模式业已发展成熟,为社会输出了高质量的综合型人才。如何在本科生教育中引进这种教育模式?培养外向型中医人才英语综合能力是否可以借鉴导师制模式?通过对国内外导师制作用与实践研究分析,认为制定出适合的、可行的方案,可以为导师制在外向型中医人才英语综合应用能力的培养方面提供思路和模式。 相似文献
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研究生教育肩负着为国家育才的历史重任,加强研究生思想政治教育具有重要意义,要通过加强研究生的党组织建设,时政教育与社会实践相结合,加强学风建设,发挥导师作用等途径,来加强研究生思想政治教育. 相似文献