治未病思想联合中医健康教育在老年科的应用

目的：探讨治未病思想联合中医健康教育在老年科的应用效果。方法：医院自2021年1月起调整老年科护理管理方案,实行治未病思想联合中医健康教育,组织全科护士进行培训,提高老年科护士的中医知识水平,明确本次研究主题,在老年科推行治未病思想,调整护理流程,制定合理有效的中医健康教育计划,通过数据分析和访谈的形式了解既往健康教育工作中存在的问题,进行管理细节优化,2021年为实施后,2020年为实施前,比较实施前后的管理效果。结果：实施后老年科护士的中医理论知识、中医技能水平等考核成绩,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后老年科护士在健康教育计划拟定、健康教育计划执行、中医健康教育宣传、治未病理念贯彻等方面的能力评分,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后老年科患者对中医健康教育服务的满意度,显著高于实施前(P<0.05)。结论：通过培训提升老年科护士的中医知识水平,推行治未病思想,完善管理方案,能够显著提高中医健康教育质量,改善了患者对护理服务的满意度评价,具有显著的应用效果。     

皮肤科开展特色中医治疗项目的护理实践与效果分析

目的：探讨皮肤科开展特色中医治疗项目的护理实践与效果分析。方法：2021年1月起医院皮肤科开展特色中医治疗项目,将2020年设为实施前,将2021年设为实施后,比较实施前后皮肤科护士的理论、技能考核成绩,比较实施后患者对护理服务的满意度。结果：实施后护士的理论考核成绩、技能考核成绩均显著高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。实施后患者对护理服务项目、护理服务内容、就诊环境、就诊体验的满意度评分均显著高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：皮肤科开展特色中医治疗项目的方案切实可行,能够显著提高护士的中医护理能力,提高皮肤科的护理服务质量,促进了皮肤科中医护理科研水平的提升。     

中医适宜技术推广方案对老年病科护理服务质量的影响

目的：探究中医适宜技术推广方案对老年病科护理服务质量的影响。方法：研究时间为2021年7月—2022年6月。2021年7—12月期间老年病科仍采用传统护理管理方案，设为实施前。2022年1—6月期间老年病科实行中医适宜技术推广方案，采用调查+整改的方式进行护理管理改革，设为实施后。不同时期各随机抽取90例患者参与研究。比较实施前后的护理管理质量评分，比较实施前后护士的中医护理能力评分，比较实施前后患者的护理满意度评价。结果：实施后的护理技术、服务态度、护理安全、辨证施护评分均显著高于实施前(P<0.05);实施后护士在对中医诊疗设备掌握、护理项目操作熟练程度、主动介绍中医适宜技术项目、对中医适宜技术适用范围及疗效的认识评分均显著高于实施前(P<0.05);实施后患者的总体护理满意度显著高于实施前(P<0.05)。结论：调查并落实中医适宜技术推广方案能够显著提升老年病科的护理管理质量，提高了护士的中医护理能力评分，也改善了患者对护理服务的满意度评价。     

联合交叉培训模式在提升老年科护士中医护理能力中的作用

目的：分析联合交叉培训模式对老年科护士中医护理能力的提升效果。方法：医院老年科于2022年1月起开展基于联合交叉培训模式的中医护理培训,将2021年的62例患者和12名护士设为实施前,将2022年的62例患者和12名护士设为实施后,比较实施前后护士中医护理能力变化及护士对培养方案的满意度差异;比较实施前后患者护理质量以及护理效果差异。结果：实施后护士中医护理知识、中医护理技术、辨证施护能力、中医健康教育四方面中医护理能力评分均有显著提升(P<0.05),并且对科室培训方案的满意度也明显高于实施前(P<0.05)。实施后患者对科室专科护理、中医护理、护理态度、护患沟通四方面护理服务的评价也都高于实施前(P<0.05),并且实施后患者的护理有效率明显优于实施前(P<0.05)。结论：采用联合交叉培训模式能够有效提升老年科护士的中医护理能力以及对科室培训方案的满意度,提高科室护理质量水平以及临床治疗效果。     

追踪管理法在提升老年康复科中医护理服务质量中的应用

目的：探讨追踪管理法在提升老年康复科中医护理服务质量中的应用效果。方法：医院自2022年1月起采用追踪管理法进行老年康复科中医护理管理方案的调整，2021年7—12月为实施前，2022年1—6月为实施后，实施前后各随机选择100例患者为研究对象，比较实施前后的管理效果。结果：实施后老年康复科的中医基础护理、辨证施护、中医护理记录、中医护理安全等评分，均显著高于实施前(P<0.05)。实施后老年康复科护士在管理制度、护理流程、绩效评定、护理质控等方面的满意度评分，均显著高于实施前(P<0.05)。实施后老年科患者在护理内容、护理技术、护理态度、护理方式等方面的满意度评分，均显著高于实施前(P<0.05)。结论：应用追踪管理法进行老年康复科中医护理管理方案的调整，能够显著提高中医护理管理评分，改善了护士对管理方案的满意度评价，也提高了患者对老年康复科中医护理服务质量的满意度评价，具有显著的应用效果。     

中医优势与特色专科护理在外科的创新性实践

目的：探究中医优势与特色专科护理在外科的创新性实践效果。方法：医院自2021年1月起对外科管理方案进行调整，将2020年设为实施前，将2021年设为实施后，比较实施前后外科护理管理质量评分、实施前后外科护士的中医护理技术水平评分及实施前后患者对外科护理服务的满意度评价。结果：实施后外科的综合护理能力、中西医护理实践、护理服务能力、持续质量改进评分均显著高于实施前，差异有统计学意义(P<0.05)。实施后外科护士的中医基础理论知识评分、中医护理操作能力评分、中医综合护理能力评分均显著高于实施前，差异有统计学意义(P<0.05)。实施后患者对外科护理服务的总体满意度为98.80%,显著高于实施前的88.80%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：充分把握外科护理工作特点，发挥中医优势与特色专科护理的作用，能够显著提高外科的护理管理质量，提升护士的中医护理水平，提高患者的满意度。     

精神科护理实践中引入中医辨证施护理念的成效

目的：探究精神科护理实践中引入中医辨证施护理念的管理成效。方法：医院精神科自2021年1月起将中医辨证施护的理念引入到护理管理方案中，将2020年设为实施前，将2021年设为实施后，比较实施前后护理风险防控情况及护士对管理方案的满意度评价。结果：实施后精神科护理风险事件发生率、护理投诉率均显著低于实施前，实施后护理防控制度执行率显著高于实施前，差异具有统计学意义(P<0.05)。实施后护士在制度合理性、流程可行性、管理安全性上的管理评分显著高于实施前，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：将中医辨证施护理念引入到精神科护理实践中，可确保护理流程和制度优化的可行性，有效降低了精神科的风险事件发生率和投诉率，提升了护理防控制度的执行率。     

组长责任制的层级管理模式在儿科中医护理管理中的应用

目的：探究组长责任制的层级管理模式在儿科中医护理管理中的应用成效。方法：医院儿科病区于2022年3月采用组长责任制的层级管理模式，将2021年9月—2022年2月的60例患者设为实施前，将2022年3—8月的60例患者设为实施后，比较实施前后护士的中医护理能力评分、护理管理质量评分及患儿家属对护理服务的满意度。结果：实施后护士岗位能力、辨证施护能力、沟通交流能力、病历书写能力评分均显著高于实施前，差异有统计学意义(P<0.05)。实施后的基础护理落实、健康教育落实、主动巡视、主动沟通、危重症护理评分均显著高于实施前，差异有统计学意义(P<0.05)。实施后患儿家属的整体护理满意度为100.00%,显著高于实施前的88.30%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：组长责任制的层级管理模式能够显著提高儿科护士的中医护理能力，也提高了儿科的中医护理管理质量，改善了患儿家属对护理服务的满意度评价。     

基于中医“三因制宜”理念构建神经外科特色护理管理模式

目的：探究基于中医“三因制宜”理念构建神经外科特色护理管理模式的应用成效。方法：医院于2021年基于中医“三因制宜”理念构建神经外科特色护理管理模式，将2020年设为实施前，将2021年设为实施后，比较实施前后神经外科的护理管理质量，实施前后护士的护理能力及实施前后患者满意度情况。结果：实施后神经外科的中医特色护理、专科护理、环境管理、安全管理评分均显著高于实施前，差异有统计学意义(P<0.05)。实施后神经外科护士的辨证能力、观察能力、学习能力、独立应对能力均显著提升，各项评分均显著高于实施前，差异有统计学意义(P<0.05)。实施后患者的总体满意度为98.33%,显著高于实施前的90.00%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：基于中医“三因制宜”理念构建神经外科特色护理管理模式能够显著提高神经外科的护理管理质量，提升护士的各项护理能力，改善了患者的护理满意度评价。     

中医体质辨识在老年体检健康管理中的应用

目的：研究中医体质辨识在老年体检健康管理中的应用效果。方法：医院自2022年7月起对老年人体检时候实施老年体质辨识健康管理模式，2022年7—12月为实施后，2022年1—6月为实施前，实施前后各随机选择来体检的65岁老年人180例为研究对象，比较实施前后的管理效果。结果：实施后老年人平和体质评分显著高于实施前(P<0.05),实施后老年人偏颇体质状态评分显著高于实施前(P<0.05)。实施后老年人的生存质量和生活能力评分，显著高于实施前(P<0.05)。实施后老年人的满意度，显著高于实施前(P<0.05)。结论：实施中医体质辨识的健康管理模式，可有效改善老年体检人群的体质状态，提高老年体检人群的生活质量，并有利于他们掌握中医养生保健知识。     

中医护理技术规范及推广模式在消化内科的构建与成效

目的：探究中医护理技术规范及推广模式在消化内科的构建与成效。方法：医院消化内科于2021年1月构建中医护理技术规范及推广模式,将2020年设为实施前,将2021年设为实施后,比较实施前后护士的中医护理能力、护士对管理模式的满意度及患者对护理服务的满意度。结果：实施后护士在中医四诊、辨证施护、中医特护、中医科研方面的能力评分均显著高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。实施后护士在资源调配、护理流程、风险控制、绩效评估方面的满意度评分均显著高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。实施后患者的总体护理服务满意度为100.0%,显著高于实施前的88.8%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：构建消化内科的中医护理技术规范及推广模式能够显著提高护士的中医护理能力,改善了护士对管理模式的满意度评价,也推动了护理服务质量的进步。     

中医药文化建设在老年科管理中的应用

目的：探究中医药文化建设在老年科管理中的应用效果。方法：2022年7月起开展加强老年科中医药文化建设活动，以推动中医药特色服务在老年科诊疗活动中的优势，通过培训加强老年科护士的中医护理水平，建设良好的护理队伍形象，塑造中医文化风貌，并按照中医药特色服务的需求进行护理管理制度调整，将中医药文化建设融入到日常工作中，全面提高老年科的中医护理管理质量，2022年1—6月为实施前，2022年7—12月为实施后，实施前实施常规管理，实施前后各随机选择80例患者为研究对象，比较实施前后的管理效果。结果：实施后老年科的各项护理管理评分，均显著高于实施前(P<0.05)。实施后老年科护士各项中医护理能力评分，均显著高于实施前(P<0.05)。实施后老年科患者对护理水平、护理态度、护理效率、履行告知等方面的满意度评分，均显著高于实施前(P<0.05)。结论：加强中医药文化建设工作能够充分发挥中医药特色优势，显著提高了老年科的护理管理质量，提升了老年科护士的中医护理水平，改善了患者对老年科护理服务的满意度评价，具有显著的应用效果。     

基于中医体质的个体化医疗服务在康复科中的应用效果

目的：探究基于中医体质的个体化医疗服务在康复科中的应用效果。方法：选择2020年4月—2021年12月医院康复科收治114例患者为研究对象,分为对照组和观察组,每组57例。对照组采用传统康复科护理管理方案,观察组实行基于中医体质的个体化医疗服务,比较两组患者的康复管理评分、两组患者对护士的中医护理行为评分及患者对护理服务的满意度。结果：观察组患者的饮食管理、作息管理、情绪管理、运动管理评分均显著高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对护士各项中医护理行为的评分高于对照组(P<0.05)。观察组患者对护理服务的总体满意度为100.0%,显著高于对照组的89.5%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：基于中医体质的个体化医疗服务在康复科的应用效果显著,可有效改善患者对护理服务的满意度评价,要重视管理支持,提高护士的相关知识和技能水平,才能确保相关工作的顺利开展。     

四联教学模式在提升中医临床教学水平中的作用

目的：探讨四联教学模式在提升中医临床教学水平中的作用。方法：为提升中医临床教学水平和教学质量,科室从2022年开始改变临床教学方法,试行四联教学模式,将2021年2—8月的30名护士设为实施前,将2022年3—9月的30名护士设为实施后,比较实施前后护士成绩,护士护理水平和个人能力提升情况及护士对本次教学活动内容的满意度。结果：实施后护士考核成绩高于实施前(P<0.05)。实施后护士护理水平和个人能力提升情况优于实施前(P<0.05)。实施后护士对本次教学活动内容的总满意率高于实施前(P<0.05)。结论：四联教学模式应用于中医临床教学管理中效果显著,能明显提高中医护士的培训成绩、护理水平和人文关怀能力,是提升科室整体护理教学水平和护理团队人员素质的有效措施,教学满意度高。     

中医思想指导下的质量改进团队管理模式在老年科护理管理中的应用

目的：探究中医思想指导下的质量改进团队管理模式在老年科护理管理中的应用成效。方法：选择医院老年科2022年1—10月收治的100例患者为研究对象，分为对照组和观察组，每组50例。对照组采用传统的护理管理方案，观察组则应用中医思想指导下的质量改进团队管理模式，比较两组的护理管理评分、护士的业务能力评分、医生、护士对管理模式的满意度及患者对护理服务的满意度。结果：观察组的基础护理、专科护理、护理安全、护理记录评分均显著高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组护士在医护配合、病情观察、独立能力、护理技术方面的业务能力评分均显著高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组医生、护士对管理模式的满意度评价均显著高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。观察组患者对护理服务的满意度评价显著高于对照组，差异具有统计学意义(P<0.05)。结论：中医思想指导下的质量改进团队管理模式能够显著提高老年科的护理管理质量，全面提升了护士的业务能力，该模式获得了医生、护士双方面的好评，也改善了患者对护理服务质量的满意度评价。     

强化中医健康教育对老年科中医特色护理的推动作用探讨

目的：探讨强化中医健康教育对老年科中医特色护理的推动作用。方法：为促进老年科临床中医特色护理推广和发展,科室从2022年6月开始在临床开展强化中医健康教育,2022年6月—2023年4月为实施后,2021年8月—2022年5月为实施前,统计实施前后科室中医特色护理服务患者总例数,探讨强化中医健康教育对老年科中医特色护理的推动作用。分别从实施前后科室接受中医特色护理管理患者中各随机选择80例,调查实施前后患者对中医健康管理知识的掌握度及患者对科室中医特色护理管理服务的满意度。结果：实施后服务患者数量明显增多。实施后科室老年患者对健康管理知识的掌握度评分,显著高于实施前(P<0.05)。实施后患者的总满意率,显著高于实施前(P<0.05)。结论：强化中医健康教育能有效促进老年科中医特色护理的应用,能增加科室中医特色护理服务患者数量,能提高老年患者对健康管理相关知识的掌握度,对老年科中医护理事业发展有良好推动作用,患者满意度高,具有显著的应用效果。     

PBL联合CTTM教学模式在提升中医肛肠科护理教学质量中的作用

目的：探讨以问题为导向教学法联合案例式立体教学法在提升中医肛肠科护理教学质量中的作用。方法：医院中医肛肠科为提升护理教学质量，从2021年6月起开始试用PBL联合CTTM教学模式，将2020年5月—2021年5月参加中医肛肠科护理教学的15名护生设为实施前，将2021年6月—2022年6月参加中医肛肠科护理教学的15名护生设为实施后，比较实施前后护生教学知识掌握度评分、个人能力提升评分及满意度。结果：实施后护生教学知识掌握度考核评分高于实施前(P<0.05)。实施后护生个人能力提升评分高于实施前(P<0.05)。实施后护生各项满意度高于实施前(P<0.05)。结论：在中医肛肠科临床护理带教管理中开展PBL联合CTTM教学模式，能取得较为显著的教学效果，不仅能提升护士的专业护理水平和个人素养，还能帮助护士养成良好的中医思维能力，更有利于后续临床中医护理技术的实施开展，对促进科室总体中医护理技术推广和发展有积极意义，教学满意度高。     

利用中医体质分析探寻个体化专科服务新途径

目的：利用中医体质分析方法探讨个体化医疗服务的新途径。方法：医院于2019年5—12月为在医院接受手术治疗的40例患者,根据常规手术室管理流程设置个体化的管理方案,严格执行消毒隔离制度,根据流程完成术前准备、术中配合、术后管理工作,设为实施前。选择2020年1—8月在医院接受手术治疗的40例患者,从中医体质分析角度,为患者制定个体化的手术室管理方案,设为实施后。比较实施前后患者的管理效果。结果：实施后患者的适应性、情绪改善、手术配合、满意度等评分,均显著高于实施前(P<0.05)。实施后医务人员对管理方案在实践方式、思维能力培养、管理能力培养、人际沟通能力培养、专业发展潜能培养等方面的评分,均显著高于实施前(P<0.05)。结论：利用中医体质分析方法指导手术室管理具有一定的可行性,能够实现个体化专科服务质量的提升和医务人员个人综合素质的提高。     

中医理论指导下全程健康教育在老年科护理管理工作中的应用

目的：探究中医理论指导下全程健康教育在老年科护理管理工作中的应用效果。方法：随机选择2021年9月—2022年5月医院老年科收治的154例住院患者为研究对象，随机均分为对照组与观察组各77例，对照组老年患者实施常规护理管理，观察组在常规护理管理基础上实施中医理论指导下的全程健康教育，比较两组老年患者的管理效果。结果：观察组老年患者的健康素质评分显著高于对照组(P<0.05)。观察组老年患者的生活质量评分显著高于对照组(P<0.05)。观察组老年患者对护理管理的满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论：在老年科护理管理工作中实施中医理论指导下的全程健康教育，能够显著提高老年住院患者的个人健康素质与生活质量，提高患者对护理管理的满意度，在老年科护理服务中具有明显的应用价值。     

中医特色护理结合PDCA循环法在外科护理管理中的应用

目的：探究中医特色护理结合PDCA循环法在外科护理管理中的应用成效。方法：医院于2021年1月应用中医特色护理结合PDCA循环法对外科护理管理方案进行持续改进,将2020年设为实施前,将2021年设为实施后,比较实施前后外科护理管理质量评分、外科护理不良事件发生率及患者满意度。结果：实施后外科基础护理、专科护理、护理安全、护理记录评分均显著高于实施前,差异有统计学意义(P<0.05)。实施后外科护理不良事件发生率为1.4%(7/514),低于实施前的4.4%(22/503),差异有统计学意义(P<0.05)。实施后患者对外科护理服务的满意度为99.4%(511/514),高于实施前的91.1%(458/503),差异有统计学意义(P<0.05)。结论：利用中医特色护理结合PDCA循环法进行外科护理管理方案的持续改进,能够有效提升外科护理管理质量,减少不良事件的发生,改善了患者的满意度评价。