融合中医药文化优质护理模式对消化内科护理管理质量的影响

目的：探讨融合中医药文化的优质护理模式对消化内科护理管理质量的影响效果。方法：医院消化内科在2022年2月开始实行融合中医药文化的优质护理模式，将2021年8月—2022年2月的患者和护理人员，设为实施前。将2022年2—8月的患者和护理人员，设为实施后。比较实施前后研究组的护理管理质量和护理不良事件发生率，并比较实施前后患者对护理服务的满意度。结果：实施后的护理管理质量得分明显高于实施前，不良事件发生率低于实施前，而患者满意度明显高于实施前(P<0.05)。结论：融合中医药文化的优质护理模式可以提高科室内的护理质量得分、降低不良事件发生率，提高患者满意度，有助于科室提高护理管理质量。     

微课联合赋能教学在提升病区护士中医护理能力中的作用

目的：探究应用微课联合赋能教学对提升老年科护理人员中医护理能力的作用效果。方法：选择医院老年科的14名护理人员为研究对象，并于2022年6月开始实施微课联合赋能教学，将2022年1—5月设为实施前，将2022年6—10月设为实施后。比较实施前后护理人员中医护理能力、评判性思维能力以及对教学方案满意度水平差异。结果：实施后护理人员中医护理理论知识、中医护理技能操作、辨证施护能力、临床应对能力评分均高于实施前(P<0.05)。评判性思维能力方面，除系统化能力和认知成熟度变化不明显，求知欲、寻求真相、开放思想、分析能力、评判性思维自信心的评分均在实施后出现明显改善(P<0.05)。实施后护理人员对新教学法的满意度较实施前明显提升(P<0.05)。结论：微课联合赋能教学的实施有助于提升老年科护理人员的中医护理能力，改善其评判性思维能力和满意度水平。     

中医护理小组在提升老年科中医诊疗服务质量中的作用

目的：探究中医护理小组在提升老年科中医诊疗服务质量中的作用。方法：为了给老年人提供更加优质高效的护理服务,医院老年科于2020年1月成立中医护理小组,将2019年1—6月的113例患者设为实施前,将2022年1—6月的113例患者设为实施后。比较实施前后的管理效果。结果：实施后护理人员的穴位敷贴、刮痧、耳穴贴压、中药泡洗等中医护理技术评分均显著提高(P<0.05)。实施后患者住院期间的基础运动能力评分、精神状态评分、自理能力评分均显著升高(P<0.05)。实施后患者对老年科中医诊疗服务的满意度高于实施前(P<0.05)。结论：中医护理小组能够有效提高老年科护理人员中医护理技术水平,改善患者的运动能力、精神状态及自理能力,提高患者满意度,对于加速患者康复,提高医院中医特色护理临床服务水平具有积极意义。     

中医护理技术规范化管理方案在消化内科护理管理质量控制中的应用

目的：探究中医护理技术规范化管理方案在消化内科护理质量控制中的应用效果。方法：医院于2023年1月在消化内科实行中医护理技术规范化管理方案进行护理管理,将2022年9—12月的90例患者设为实施前,将2023年1—4月的90例患者设为实施后,比较实施前后护理质量、护理管理质量、中医护理技术使用率、不良事件及护患满意度。结果：实施后各项护理质量评分及总分均明显高于实施前(P<0.05)。实施后各项护理管理质量评分及总分均明显高于实施前(P<0.05)。实施后一级和二级中医护理技术使用率均高于实施前(P<0.05),实施后三级中医护理技术使用率与实施前相比差异无统计学意义(P>0.05)。实施后不良事件发生率明显低于实施前(P<0.05)。实施后整体中医护理技术使用率高于实施前(P<0.05)。实施后护理人员的管理满意度评分和患者的护理满意度评分均高于实施前(P<0.05)。结论：中医护理技术规范化管理方案在消化内科护理管理中应用效果显著,可明显提高护理质量和护理管理质量,提高中医护理技术的使用率,降低不良事件发生率,从而促进护理人员和患者满意度的...     

中医内科病区护理安全隐患分析及管理措施

目的：分析中医科病区的护理安全隐患及针对性管理措施的应用效果。方法：医院中医科于2023年开始实施针对性管理措施,将2022年7—12月的70例患者设为实施前,将2023年1—6月的70例患者设为实施后。比较实施前后患者的护理质量、护理期间护理不良事件和纠纷事件发生率及患者对护理服务的满意度。结果：实施后患者护理质量各方面及总分均高于实施前(P<0.05)。实施后患者护理不良事件和护患纠纷事件的总发生率均较实施前显著降低(P<0.05)。实施后患者对护理服务各方面的满意度评分均高于实施前(P<0.05)。结论：中医科病区科室管理、护理人员等方面存在的不足均有可能导致护理风险事件出现,通过健全科室中医护理相关体系建设,规范科室中医护理器材管理流程,加强护理人员培训,加强中医健康宣教以及优化排班、工作安排制度,或能够有效提升科室的护理质量水平,降低护理风险事件的发生,提高患者的满意度。     

中医适宜技术推广方案对老年病科护理服务质量的影响

目的：探究中医适宜技术推广方案对老年病科护理服务质量的影响。方法：研究时间为2021年7月—2022年6月。2021年7—12月期间老年病科仍采用传统护理管理方案，设为实施前。2022年1—6月期间老年病科实行中医适宜技术推广方案，采用调查+整改的方式进行护理管理改革，设为实施后。不同时期各随机抽取90例患者参与研究。比较实施前后的护理管理质量评分，比较实施前后护士的中医护理能力评分，比较实施前后患者的护理满意度评价。结果：实施后的护理技术、服务态度、护理安全、辨证施护评分均显著高于实施前(P<0.05);实施后护士在对中医诊疗设备掌握、护理项目操作熟练程度、主动介绍中医适宜技术项目、对中医适宜技术适用范围及疗效的认识评分均显著高于实施前(P<0.05);实施后患者的总体护理满意度显著高于实施前(P<0.05)。结论：调查并落实中医适宜技术推广方案能够显著提升老年病科的护理管理质量，提高了护士的中医护理能力评分，也改善了患者对护理服务的满意度评价。     

中医特色护理技术在肿瘤科的应用

目的：探究中医特色护理技术在肿瘤科的应用效果。方法：医院肿瘤科于2023年1月调整管理模式,加强中医特色护理技术的临床应用。将2022年7—12月的70例患者设为实施前,将2023年1—6月的70例患者设为实施后。比较实施前后患者生命质量评分,比较实施前后护士的中医护理能力评分,比较实施前后患者对护理服务的满意度评价。结果：实施后患者在生理状况、情绪状况、社会状况、功能状况评分上均显著高于实施前(P<0.05)。实施后护士的辨证施护能力、护理记录能力、护理操作能力、安全防控能力评分均显著高于实施前(P<0.05)。实施后患者的总体护理满意度高于实施前(P<0.05)。结论：调整管理措施,加强中医特色护理技术在肿瘤科的临床应用,能够显著的改善患者的生命质量,同时也提升了护士的中医护理能力,提高了患者对肿瘤科护理服务的满意度评价。     

中医院重症医学科中医特色护理与评价方案的应用效果

目的：探究中医院重症医学科中医特色护理与评价方案的应用效果。方法：医院重症医学科于2023年1月调整护理管理方案,将2022年1—7月的70例患者设为实施前,将2023年1—7月的70例患者设为实施后。实施前后共纳入19名护理人员。比较实施前后中医护理管理质量评分,比较实施前后护士的中医护理能力评分,比较实施前后患者对重症医学科护理服务的满意度评价。结果：实施后在服务态度、护理技术、健康教育、护理安全方面的管理评分均高于实施前(P<0.05)。实施后护士的中医基础知识、护理评估、辨证施护、护理记录方面的能力评分均高于实施前(P<0.05)。实施后患者的总体护理满意度高于实施前(P<0.05)。结论：加强中医特色护理在重症医学科的应用,并构建完善的中医特色护理评价方案,能够推动护理管理质量进步,提升护士的中医护理能力,同时改善患者对重症医学科护理服务的满意度评价。     

消化内科中医药特色护理管理方案的创建与管理

目的：探讨中医药特色护理管理方案在消化内科创建管理的效果。方法：医院于2021年9月开始实施中医药特色护理管理方案，将2021年2—8月设为实施前，将2021年9月—2022年3月设为实施后，比较实施前后护理人员的中医药素养和护理质量得分情况，比较实施前后患者的护理效果、情绪状态、依从性和满意度。结果：实施后护理人员的中医药素养评分高于实施前(P<0.05)。实施后护理人员的护理质量得分高于实施前(P<0.05)。实施后患者护理的总有效率为94.12%,高于实施前的80.39%(P<0.05)。实施后患者的SAS和SDS自量表评分均低于实施前(P<0.05)。实施后患者依从性评分高于实施前(P<0.05)。实施后患者总满意度为94.12%,高于实施前的70.59%(P<0.05)。结论：中医药特色护理管理方案的创建与实施，有助于提高护理人员的中医药素养和护理质量，还有利于提升护理疗效，消除患者不良情绪，提高患者的依从性和对护理的满意度，促进护患和谐。     

组长责任制的层级管理模式在儿科中医护理管理中的应用

目的：探究组长责任制的层级管理模式在儿科中医护理管理中的应用成效。方法：医院儿科病区于2022年3月采用组长责任制的层级管理模式，将2021年9月—2022年2月的60例患者设为实施前，将2022年3—8月的60例患者设为实施后，比较实施前后护士的中医护理能力评分、护理管理质量评分及患儿家属对护理服务的满意度。结果：实施后护士岗位能力、辨证施护能力、沟通交流能力、病历书写能力评分均显著高于实施前，差异有统计学意义(P<0.05)。实施后的基础护理落实、健康教育落实、主动巡视、主动沟通、危重症护理评分均显著高于实施前，差异有统计学意义(P<0.05)。实施后患儿家属的整体护理满意度为100.00%,显著高于实施前的88.30%,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：组长责任制的层级管理模式能够显著提高儿科护士的中医护理能力，也提高了儿科的中医护理管理质量，改善了患儿家属对护理服务的满意度评价。     

医院-社区联动在提升基层中医院护士中医护理服务能力中的作用

目的：探讨医院-社区联动在提升基层中医院护士中医护理服务能力中的作用。方法：医院从2022年7月开始在基层中医院护士中开展中医护理服务能力培养,将2022年1—6月设为实施前,将2022年7—12月设为实施后。比较实施前后护理人员对中医护理思想应用了解程度、中医护理服务质量优良率、中医护理服务能力评分;比较实施前后患者的依从性与总满意率。结果：实施后护理人员对中医护理思想应用的了解程度、中医护理服务质量优良率、中医护理服务能力评价均分别高于实施前(P<0.05)。实施后患者的依从性与总满意率均高于实施前(P<0.05)。结论：医院-社区联动在提升基层中医院护士中医护理服务能力中的作用显著,不仅有利于提高护士的中医护理服务操作能力,培养中医护理思维,还能够提高患者的依从性与满意程度。     

肛肠科中医特色护理技术的应用与实践

目的：分析肛肠科中医特色护理技术的应用与实践情况。方法：医院肛肠科于2023年1月开始实施中医特色护理技术管理，将2022年9—12月的15名护理人员和100例患者设为实施前，将2023年1—4月的15名护理人员和100例患者设为实施后，比较实施前后肛肠科中医特色护理技术使用频次、中医特色护理技术治疗患者比例、中医特色护理技术开展种类数目及科室护理管理质量评分、护理人员对中医特色护理技术管理满意率情况。结果：实施后中医技术使用频次为(112.07±5.39)次/周，中医特色护理技术使用患者比例90.00%,肛肠科中医特色护理技术开展种类数目(5.33±1.33)种/月，均高于实施前(P<0.05)。实施后科室护理管理质量评分高于实施前(P<0.05)。实施后护理人员对中医特色护理技术管理满意率高于实施前(P<0.05)。结论：实施中医特色护理技术管理后，肛肠科中医特色护理技术的应用与实践情况明显改善，科室护理管理质量获得显著提升。     

专项管理在降低中医护理操作不良事件发生率中的作用

目的：探讨专项管理在降低中医护理操作不良事件发生率中的作用。方法：医院自2021年1月开始针对中医护理操作实施专项管理策略，将2020年设为实施前，将2021年设为实施后，比较实施前后患者的中医护理不良事件发生率、患者对中医护理操作的满意程度；比较实施前后护理人员的工作质量评分、护理人员安全胜任力水平。结果：实施后患者的中医护理不良事件发生率明显低于实施前(P<0.05)。实施后护理人员的工作质量各维度评分高于实施前(P<0.05)。实施后患者对中医护理操作的满意度明显高于实施前(P<0.05)。实施后护理人员的安全胜任力水平各维度评分均高于实施前(P<0.05)。结论：将专项管理工作模式引入到医院中医护理工作的管理流程中，有利于提升中医护理工作质量，提高护理人员安全胜任力水平以及患者的满意程度，降低不良事件的发生率。     

中医护理质评在中医临床护理管理中的意义

目的：探索中医护理质评在中医临床护理管理中的意义。方法：医院护理部自2019年开始试行护理质量考核评分新标准,观察护理质量的改进,将2018年的20名护理人员设为实施前,将2019年的20名护理人员设为实施后。比较实施前后管理效果。结果：实施后护理人员中医理论考核成绩、技能考核成绩高于实施前(P<0.05)。实施后护理不良事件发生率低于实施前(P<0.05)。实施后患者对护理人员满意度高于实施前(P<0.05)。结论：中医特色护理质量考核评分新标准的开展,使护理人员的综合能力得到了较大的提升,患者满意度有所提高。     

PBL联合CTTM教学模式在提升中医肛肠科护理教学质量中的作用

目的：探讨以问题为导向教学法联合案例式立体教学法在提升中医肛肠科护理教学质量中的作用。方法：医院中医肛肠科为提升护理教学质量，从2021年6月起开始试用PBL联合CTTM教学模式，将2020年5月—2021年5月参加中医肛肠科护理教学的15名护生设为实施前，将2021年6月—2022年6月参加中医肛肠科护理教学的15名护生设为实施后，比较实施前后护生教学知识掌握度评分、个人能力提升评分及满意度。结果：实施后护生教学知识掌握度考核评分高于实施前(P<0.05)。实施后护生个人能力提升评分高于实施前(P<0.05)。实施后护生各项满意度高于实施前(P<0.05)。结论：在中医肛肠科临床护理带教管理中开展PBL联合CTTM教学模式，能取得较为显著的教学效果，不仅能提升护士的专业护理水平和个人素养，还能帮助护士养成良好的中医思维能力，更有利于后续临床中医护理技术的实施开展，对促进科室总体中医护理技术推广和发展有积极意义，教学满意度高。     

发挥中医药优势促进中医护理管理工作持续改进

目的：探讨发挥中医药优势在促进中医护理管理工作持续改进中的价值。方法：医院胸外科于2022年开始基于中医药理念进行中医护理管理工作质量改进，将2021年的40例患者设为实施前，将2022年的40例患者设为实施后，比较实施前后患者中医护理管理质量、患者护理期间护理问题和护理不良事件发生率及患者对中医护理管理的满意度。结果：实施后患者中医护理管理质量考核评分高于实施前(P<0.05)。实施后患者中医护理问题和护理不良事件发生率低于实施前(P<0.05)。实施后患者对中医护理管理满意度评分高于实施前(P<0.05)。结论：基于中医理念开展临床中医护理管理工作持续改进效果显著，能有效提升临床中医护理患者管理质量，减少护理问题和不良事件发生，患者护理满意度高，能更好且更充分地发挥中医药优势。     

联合交叉培训模式在提升老年科护士中医护理能力中的作用

目的：分析联合交叉培训模式对老年科护士中医护理能力的提升效果。方法：医院老年科于2022年1月起开展基于联合交叉培训模式的中医护理培训,将2021年的62例患者和12名护士设为实施前,将2022年的62例患者和12名护士设为实施后,比较实施前后护士中医护理能力变化及护士对培养方案的满意度差异;比较实施前后患者护理质量以及护理效果差异。结果：实施后护士中医护理知识、中医护理技术、辨证施护能力、中医健康教育四方面中医护理能力评分均有显著提升(P<0.05),并且对科室培训方案的满意度也明显高于实施前(P<0.05)。实施后患者对科室专科护理、中医护理、护理态度、护患沟通四方面护理服务的评价也都高于实施前(P<0.05),并且实施后患者的护理有效率明显优于实施前(P<0.05)。结论：采用联合交叉培训模式能够有效提升老年科护士的中医护理能力以及对科室培训方案的满意度,提高科室护理质量水平以及临床治疗效果。     

“天人合一”论与控制论融入中医优质护理的效果分析

目的：探讨“天人合一”论与控制论融入中医优质护理的应用效果。方法：医院于2021年1月开始实施“天人合一”论与控制论融入中医优质护理的工作模式,将2020年医院收治的150例患者设为实施前,将2021年医院收治的150例患者设为实施后,比较实施前后中医护理管理水平、患者对护理工作的满意度、患者住院期间的护理不良事件的发生情况、中医护理人员的业务技能考核情况。结果：实施后中医护理管理水平评分高于实施前(P<0.05)。实施后患者对护理工作的满意率高于实施前(P<0.05)。实施后患者住院期间的护理不良事件发生率低于实施前(P<0.05)。实施后中医护理人员的业务技能考核评分高于实施前(P<0.05)。结论：将“天人合一”论与控制论融入到中医护理工作之中,有利于提升患者的护理服务满意度,降低护理不良事件的发生风险,提升医院的护理管理工作水平以及护理人员的业务能力。     

8S精益管理模式对神经内科中医护理风险的影响

目的：分析8S精益管理模式对神经内科中医护理风险的影响。方法：医院神经内科于2022年11月实施8S精益管理法,将2022年3—10月的52例患者设为实施前,将2022年11月—2023年6月收治的54例患者设为实施后。比较实施前后患者的护理质量、护理期间护理风险事件和护患纠纷事件的发生率及患者对护理服务各方面的满意度。结果：实施后患者的护理质量各维度得分均明显优于实施前(P<0.05)。实施后患者护理风险事件和护患纠纷事件的发生率均低于实施前(P<0.05)。实施后患者对护理期间的护理方案、护理能力、护理态度和护理安全的满意度高于实施前(P<0.05)。结论：应用8S精益管理模式能够有效提升神经内科的中医护理质量水平,减少护理风险事件及护患纠纷事件的发生率,提高患者的满意度水平。     

平衡记分卡在我院中医特色优质护理服务质量考核中的应用

目的：探讨并分析平衡记分卡在医院中医特色优质护理服务质量考核中的应用效果。方法：医院于2019年7月将平衡记分卡应用到中医特色优质护理服务质量的考核工作中,将2019年1—6月设为实施前,将2019年7—12月设为实施后,比较实施前后护理人员护理患者过程中的理论及操作合格率、服务达标率、患者的治疗效果、复发情况及患者满意度。结果：实施后护理人员护理患者过程中各项理论及操作方面的合格率高于实施前。实施后的服务达标率高于实施前。实施后患者的治疗效果有效率高于实施前,复发率低于实施前。实施后患者满意度高于实施前。结论：将平衡记分卡应用到中医特色优质护理服务质量的考核工作中,可以显著提高护理人员的专业水平及护理工作质量,极大地提高患者的治疗效果,有效地降低患者的复发率,进而提高患者的整体满意度。因此,平衡记分卡的实施,不仅能够极大地提高护理人员的个人业务能力及患者的满意度,也可有利地促进中医特色优质护理工作在临床上的进一步开展。