老年糖尿病患者174例临床护理及健康教育

目的探讨老年糖尿病患者的护理方法 ,提高其生活质量。方法对该院2011年7月—2013年8月期间收治的老年糖尿病患者174例的临床资料及护理经验进行总结。结果 174例老年糖尿病患者,经过精心护理、健康教育宣传,均得到有效治疗。经过电话随访6个月,均能按时遵医嘱服药或注射胰岛素,病情稳定。结论通过对糖尿病患者护理指导及健康教育,使患者掌握了糖尿病的保健知识,建立起良好的生活习惯,提高了患者对糖尿病的认知水平,改善了糖尿病患者的生活质量。使他们充分认识糖尿病只要坚持科学系统的治疗是可以预防的。     

老年糖尿病患者的护理体会

目的探讨老年糖尿病患者的临床护理对策。方法收集并整理2010年2月—2014年10月期间住院治疗的144例老年糖尿病患者的临床资料及护理经验总结。结果有效地消除了老年糖尿病患者的心理问题,改善了老年糖尿病患者的生活质量。结论老年糖尿病患者接受治疗的同时,心理、饮食、药物护理及健康教育是树立其克服糖尿病困扰的信心,提高生活质量的有效途径。     

主题式护理健康教育在老年糖尿病患者中的效果分析

目的研究主题式护理健康教育在老年糖尿病患者中的疗效。方法以2019年2月—2020年4月该院收治的102例老年糖尿病患者作为研究样本,按随机数表法分51例观察组和51例对照组。对照组患者予以传统护理健康教育模式,观察组予以主题式护理健康教育模式。两组均连续护理10周,比较患者干预前后学习效果评价表和生活质量评分情况。结果干预前,两组患者糖尿病知识掌握情况评分、生活质量评价相比较,差异无统计学意义(P0.05);干预后,观察组糖尿病知识掌握情况、生活质量评价评分优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论主题式护理健康教育可帮助老年糖尿病患者掌握知识,提高生活质量,值得临床推广应用。     

健康教育路径对房颤患者服用华法令依从性的影响

目的：通过健康教育提高患者的服用华法令药物依从性,从而提高患者治疗效果及生活质量,使护理标准化,减少并发症的发生.方法：对382例高血压患者进行健康教育和护理.结果：患者经过健康教育和护理掌握了相关知识,提高了服药依从性及生活质量,随访无一例出现并发症.结论：良好的护理健康教育对提高患者的服药依从性及生活质量具有非常重要的意义.     

老年高血压病合并2型糖尿病患者的社区护理探讨

目的探讨老年高血压病合并2型糖尿病患者的社区护理效果,提高患者生活质量。方法选取2010年6月—2014年4月该院对辖区内76例老年高血压病合并2型糖尿病患者及家属开展健康教育,提供服药、饮食、运动、心理指导等护理干预,观察护理效果。结果患者血糖、血压得到有效控制,明显减少了并发症的发生,生活质量得到提高。结论尽早科学开展规范管理、社区护理干预,有利于减少、延缓和控制并发症,使大多数患者可以享受正常生活。     

社区护理干预对老年糖尿病患者生活质量的影响

目的探讨社区护理干预对老年糖尿病患者生活质量的影响。方法选择2014年6月—2015年6月该院收治的100例社区老年糖尿病患者,随机分成实验组和对照组,每组50例,对对照组实施常规护理,实验组在对照组基础上实施健康教育、饮食护理和运动护理,比较分析两组老年糖尿病患者对糖尿病认知、健康行为及理念的了解情况和血糖控制情况。结果实验组老年糖尿病患者对糖尿病的认知、健康行为及理念的了解分别为90.0%、84.0%、86.0%,均显著高于对照组患者(60.0%、44.0%、50.0%),两组比较差异有统计学意义(P0.05);实验组老年糖尿病患者血糖控制情况分别为良好64.0%、一般30.0%、不好6.0%,均高于对照组患者(16.0%、50.0%、34.0%),两组比较差异有统计学意义(P0.05)。结论社区护理干预能有效地提高老年糖尿病患者的生活方式和生活质量,值得推广应用。     

55例老年2型糖尿病患者的临床护理探讨

目的探讨老年2型糖尿病患者的临床护理方法。方法选择2013年7月—2014年6月老年2型糖尿病患者55例,给予健康教育、心理护理、饮食护理和用药指导等护理措施。结果全部患者的血糖得到有效控制,糖尿病并发症亦得到改善,病情稳定,效果满意。结论临床护理可保证老年2型糖尿病患者的治疗效果,提高患者的生活质量。     

护理干预对老年糖尿病患者代谢指标及生活质量的影响研究

目的分析老年糖尿病患者经过护理干预之后其代谢指标以及生活质量改善情况。方法于2014年3月—2015年10月选取该院收治的老年糖尿病患者为该次研究对象,患者数量为122例,根据双盲原则将其分为两组进行护理,每组患者数量为61例,对两组患者的护理效果进行对比分析。结果两组患者经过护理之后,患者的生活质量以及代谢指标均取得一定改善,但是两组间相互比较可得,观察组患者的改善程度远高于对照组患者,经对比,差异有统计学意义(P0.05)。结论针对老年糖尿病患者进行护理的时候,采用护理干预不仅可以使患者的生活质量得到明显改善,同时还可以使代谢指标得到显著改善,进而使治疗效果得到提升。     

老年糖尿病并发症预防和护理的社区健康教育

在社区护理和基本公共卫生服务实践中,老年糖尿病患者是重点管理的对象。社区护士应强化糖尿病急慢性并发症相关知识的健康教育,做好糖尿病并发症的预防和护理,掌握低血糖及其护理、严密监测血糖和胰岛素治疗时观察及护理的方法和技能,做好糖尿病教育和基本饮食教育,使老年糖尿病患者正确认识糖尿病并发症,掌握其防治手段和技能,使疾病得到正确治疗,控制病情和并发症的发生,提高患者的生活质量,使之安度晚年。     

护理干预对老年糖尿病患者代谢指标及生活质量的影响评价

目的观察护理干预对老年糖尿病患者代谢指标及生活质量的影响情况。方法选取该院60例老年糖尿病患者(2015年11月—2016年11月期间),将其依据随机的分组原则,分为对照组(护理工作者对其实施常规护理措施)、观察组(护理工作者对其实施护理干预措施),各30例,对比2组老年糖尿病患者的生活质量及代谢指标情况。结果观察组老年糖尿病患者的餐后2 h血糖、空腹血糖、糖化血红蛋白等代谢指标情况均优于对照组患者,观察组患者的生活质量各项评分较对照组患者高(P0.05)。结论护理工作者对老年糖尿病患者实施护理干预措施进行护理能够提高患者的生活质量,改善患者的各项代谢指标情况,进而改善患者的护理及治疗效果。     

健康指导对老年糖尿病患者胰岛素强化治疗中低血糖发生率的改善效果

目的探讨健康指导对老年糖尿病患者胰岛素强化治疗中低血糖发生率的改善效果。方法选取2012年5月至2015年4月期间来我院就诊并接受胰岛素强化治疗的老年糖尿病患者41例。患者在常规护理的基础上进行健康教育指导,出院后定期随访半年,对患者半年内低血糖发生率、治疗依从性、生活方式、糖尿病知识掌握情况以及生活质量等方面进行分析。结果干预后患者的低血糖发生率为4.9%,显著性低于干预前(29.3%,P0.05);干预后患者遵循医嘱的依从性达标率、糖尿病知识得分以及预后的生活质量评分均显著高于干预前(P0.05);干预后患者生活方式改善显著(P0.05)。结论对行胰岛素强化治疗的老年糖尿病患者进行健康教育指导能有效降低患者低血糖的发生,提高患者的治疗依从性,改善患者的不良生活习惯,提高对糖尿病以及低血糖知识的掌握,提高患者的生活质量,值得临床进一步推广使用。     

55例老年2型糖尿病患者的临床护理探讨

目的探讨老年2型糖尿病患者的临床护理方法。方法选择2013年7月—2014年6月老年2型糖尿病患者55例,给予健康教育、心理护理、饮食护理和用药指导等护理措施。结果全部患者的血糖得到有效控制,糖尿病并发症亦得到改善,病情稳定,效果满意。结论临床护理可保证老年2型糖尿病患者的治疗效果,提高患者的生活质量。     

老年冠心病患者的临床护理分析

目的探讨老年冠心病患者的有效护理方法。方法对我院2009年6月—2011年6月收治的2100例老年冠心病患者进行药物护理、心理护理及健康教育等一系列护理措施,并对其效果进行观察。结果提高了患者治疗的依从性,其中症状明显好转1807例,有效率为86.05%;死亡87例,死亡率为4.14%。结论对老年冠心病患者实施药物护理、心理护理及健康教育等临床护理措施后,有利于老年患者的康复,提高老年患者的生活质量,减少患者并发症的发生,值得临床推广。     

老年糖尿病合并高血压96例的综合护理对策

目的探讨老年糖尿病合并高血压96例的综合护理对策。方法对该院2011年3月—2013年11月期间收治的老年糖尿病合并高血压96例患者采取基础护理、心理护理、药物护理、饮食护理及健康指导等护理措施。结果该组老年糖尿病合并高血压96例患者经合理有效的护理后,显效58例,有效29例,无效9例,总有效率90.63%。结论对老年糖尿病合并高血压患者采取合理的护理对策,能有效的提高疾病治疗效果,减少患者治疗痛苦,增进护患关系,改善患者生活质量。     

老年精神障碍合并糖尿病患者的临床特点及护理干预

目的探讨老年精神障碍合并糖尿病患者的临床特点,提出针对性的护理方法。方法选取2012年3月—2014年10月该院收治的老年精神障碍合并糖尿病患者的临床资料及护理干预经验进行回顾性分析。结果老年精神障碍合并糖尿病患者经过特定的护理措施后,有效治愈率为66.7%,无效死亡率为3.8%。结论老年精神障碍合并糖尿病患者依存性差,治疗难度大,可针对患者临床特点进行饮食护理、运动疗法、预防感染、健康教育等护理干预,有助患者健康,提高生存质量。     

糖尿病患者216例临床护理及健康教育

目的探讨糖尿病患者临床护理方法 ,提高糖尿病患者生活质量。方法选取2013年2月—2014年6月该院收治的糖尿病患者216例,通过加强对患者实施一般护理、对症护理、药物护理以及饮食控制、运动疗法、药物应用、心理疏导、定时监测血糖等健康教育。结果 216例糖尿病患者,经过治疗,痊愈出院63例,好转153例。结论有效的护理和规范的健康教育,有利于患者知识教育和不良行为改变,收到良好效果。还可缩短患者住院时间,降低医疗费用,减轻经济负担。达到了健康教育的目的。     

老年糖尿病合并高血压96例的综合护理对策

目的：探讨老年糖尿病合并高血压96例的综合护理对策。方法对该院2011年3月-2013年11月期间收治的老年糖尿病合并高血压96例患者采取基础护理、心理护理、药物护理、饮食护理及健康指导等护理措施。结果该组老年糖尿病合并高血压96例患者经合理有效的护理后，显效58例，有效29例，无效9例，总有效率90.63%。结论对老年糖尿病合并高血压患者采取合理的护理对策，能有效的提高疾病治疗效果，减少患者治疗痛苦，增进护患关系，改善患者生活质量。     

PDCA循环在初诊糖尿病健康教育中的应用

目的探讨PDCA循环在初诊糖尿病健康教育中的应用。方法将2014年1月—2014年6月同一护理单元60例初诊糖尿病患者随机分成观察组和对照组。在胰岛素强化治疗的同时分别采用PDCA循环健康教育和常规健康教育,出院时对患者进行糖尿病认知度和护理满意度调查。结果观察组患者对糖尿病的认知度和对护理的满意度明显优于对照组。结论PDCA循环健康教育方式充分调动病人的主观能动性,有利于患者掌握糖尿病病知识,使血糖控制达标,防止并发症的发生和发展,提高患者生活质量,提高患者对护理的满意度,提高了护理质量。     

糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用

目的探讨糖尿病健康教育在内分泌科护理中的应用。方法选取该院2015年3月—2016年3月收治的50例糖尿病患者,在常规护理基础上,施加健康教育护理,对比护理前后的护理效果。结果经过护理后,50例患者的Hb A1c水平、SCL-90评分有明显降低,患者的病情得到明显改善。结论针对糖尿病患者,实施健康教育护理,可有效提高患者治疗效果,改善患者生活质量,避免发生并发症,值得临床推广应用。     

老年糖尿病肾病低血糖的护理干预措施探究

目的对老年糖尿病肾病患者的低血糖情况进行研究分析,探讨其临床预防方法以及护理措施。方法选取2012年3月—2014年3月该院收治的30例老年糖尿病肾病患者,对其开展血糖控制以及血压控制,重视对患者的心理护理,给予科学的饮食护理,并加以适当的健康教育。结果 30例患者均取得较好的临床护理效果,临床症状得到有效改善,病亡率显著降低。结论针对糖尿病肾病患者,采用科学、完善的疾病防控措施,实施有效的护理干预,能够有效缓解患者病情,避免病情恶化,提高临床治疗、护理效果,改善患者生活质量。