上海市闵行区健康促进志愿者服务状况与需求分析

目的了解上海市闵行区健康促进志愿者参与活动的动机、目前的服务状态及相关需求,探索健康促进志愿者组织管理的有效方法。方法采用问卷调查方法,共调查708名健康促进志愿者。结果广播电视的影响、社区居委干部的鼓励发动和志愿者之间的相互带动是志愿者参与志愿服务的主要影响因素。健康促进志愿服务形式主要是提供保健服务/指导和知识宣传,分别占91.10%和72.60%。志愿者对健康知识培训的需求较高,但不同学历层次、专业背景和职称分布的志愿者对培训的需求存在差异(P<0.05)。结论健康促进志愿服务在健康城市建设中发挥了重要作用。有关志愿者管理部门须充分利用媒体的作用,积极鼓励年轻人和卫生专业人士参与健康促进志愿服务;在组织培训活动时兼顾不同层次志愿者的需求;重视志愿活动经费保障和志愿者的利益维护。     

开展健康传播 ?为健康教育与促进服务

目的采取多种形式的健康传播活动,开展健康教育与健康促进工作。方法将传统媒介与现代媒体两种宣传手段相结合,完善教育载体,拓宽健康传播途径。结果有效借助媒体传播优势,开展健康传播,构建全方位健康教育传播体系。     

吉林省“亿万农民健康促进行动”实施情况分析

吉林省"全国亿万农民健康促进行动"("行动")开展以来,在省"行动"领导小组的领导和协调下,针对农村的主要健康问题,采取抓传媒、抓载体、推广典型经验等措施,广泛开展大众传播和人际传播活动,向农村居民普及科学卫生知识,对改变农村居民不健康的行为习惯,建立科学、文明、健康的生活方式起到了积极的作用.     

坚持“三位一体”创建健康促进社区

1995年北京市和平里社区被批准为全市4个健康促进示范点之一,5年来,在市、区两级卫生局、健康教育所的具体指导下,开展了初级卫生保健、社区卫生服务、健康教育工作,就如何在城市街道办事处范围内创建健康促进社区做了一些有益的探讨。和平里社区在健康促进工作的实践中,坚持了“政府领导、部门协调、群众参与、医院实施、规划设计、监测评价”的管     

提高健康素养作为公共卫生的目标：当代健康促进和媒体传播面临的挑战

健康素养直接作为健康促进结果和生命质量以及公民整体综合健康水平的一个重要因子,是评价健康促进结果的重要指标,受到国内外政府和研究者的高度重视。临床医学取向和公共卫生取向是当前健康素养研究领域的两个主要方向。本文从公共卫生的角度对健康素养进行阐释并指出提高健康素养作为公共卫生的目标所面临的问题和挑战,最后提出了提高健康素养的关键点。1健康增进和健康促进内涵介绍健康增进（health enhancement）的概念由N0-denfeh在1998年最先提出。他认为健康增进由3部分构成,即健康促进、保健和健康（图1）。在健康增进的概念中,健康促进是一个综合体,涵盖了环境保护、卫生立法保护、健康教育和医学疾病预防等领域。健康促进被理解为一种公共卫生行动,是内容更丰富、蕴含更深层次的理念：以期实现标本兼治、全社会共同行动,达到鼓励健康、传播健康、进行健康教育的全过程。     

“体医融合”健康促进模式的构建与应用

健康促进是指促进人们维护、改善和提高自身健康的过程,健康促进的途径有很多,"体医融合"是新时代背景下促进全民健康的新举措。本文就"体医融合"健康促进模式的目标、构建原则、管理组织构架、内容构架、模式应用与保障机制等方面进行总结,旨在提高大众健康质量,为打造"健康中国"提供实践指导。     

以家庭为单位的健康促进服务提供与建议

重视以家庭为单位提供健康促进服务是中国十二五卫生事业发展的基本原则之一。在对中国开展以家庭为单位的健康促进服务的必要性、国内外以家庭为单位的健康促进服务提供综述的基础上,对中国如何进一步开展以家庭为单位的健康促进服务提出建议。     

不断丰富“健康促进”内涵建设中国特色健康促进事业

本文阐述了“健康促进”的广泛内涵，强调了要根据不同的同情开展“健康促进”工作。     

“健康中国”背景下,新疆地区健康文化促进探讨

"健康中国"被写入"十三五"规划之后,全民健康上升到国家战略的层次,因此在这种政策背景下,为了适应社会的发展、人们不断更新的需要,必须要建立新的健康理念、转变健康意识和行为、尤其是在新疆少数民族地区建立和完善健康促进的策略,提升健康素养,实现全民健康,营造良好健康平安的政治生态和生活环境,促进"健康中国"目标的实现。     

以“四个坚持”深入开展农民健康促进行动

文章通过宝应县开展农民健康促进行动省级示范县创建实践,总结出政府主导、部门联动、群众参与、分类指导等健康促进行动的关键措施,以期深化基层医改,促进全民健康,推动卫生事业科学发展。     

“基本法”为公民健康保驾护航

日前,《中华人民共和国基本医疗卫生与健康促进法》获十三届全国人大常委会第十五次会议表决通过。该法包括总则、基本医疗卫生服务、医疗卫生机构、医疗卫生人员等共十章110条,将自2020年6月1日起施行。这是我国卫生健康领域第一部基础性、综合性的法律,被视为卫生健康领域的“基本法”。该法的出台意味着国家从法律层面对医疗卫生健康领域里的社会关系和行为进行了规范,作出了顶层设计,将对推动我国医疗健康领域保基本、强基层、促健康、促改革目标的实现,引领医药卫生事业改革和发展大局,推动和保障健康中国战略的实施具有重要意义。     

增强理解力:“将健康融入所有政策”的首要策略

"将健康融入所有政策"是WHO提出的旨在改善人群健康和健康公平的公共政策制定方法,它要求各部门系统地考虑公共政策可能带来的影响,寻求部门之间的合作,避免政策对公众健康造成不良影响。但目前关于如何在我国实现"将健康融入所有政策"仍存在认识不足、理解不清及实施策略不明的问题。鉴于此,本文基于WHO发布的《实施"将健康融入所有政策"的国家行动框架》,结合我国国情、部分国家实施经验及相关理论,详细分析"将健康融入所有政策",以增强各方对其理解力,推进在我国的顺利实施。     

浙江宁波沿海农村“亿万农民健康促进行动”试点效果调查

目的分析评价“亿万农民健康促进行动”的实施效果,促进农村健康教育和健康促进的可持续发展。方法2年期间,浙江省宁波市在两个示范村开展了多种形式的健康教育和健康促进活动,通过自身前后对照,比较知信行改变情况。结果干预后健康知识平均得分为54．4分,较干预前提高了6分（t=4．9,P〈0．01）;吸烟率由22．1％下降到20．0％（x^2=23．5,P〈0．05）,吸烟量也下降明显;体育锻炼人数增加,从18．3％增加到27．3％（x。=22．8,P〈0．001）,健康活动的参与率提高了近30个百分点。结论“亿万农民健康促进行动”实施效果明显,确保了农村健康教育与健康促进的可持续发展。     

杭州某小学以营养教育为重点健康促进学校效果评价

目的 评价“开展健康促进学校”项目对小学生营养知、信、行影响效果,为提出有效的营养教育模式提供理论依据.方法 选取杭州市区某小学为试点学校,实施为期2 a的膳食营养干预,并于干预前后对该校三、四年级全体学生176名进行营养知识、态度及行为问卷调查.结果 干预后学生营养知识水平明显提高,4项指标的知晓率从59.7％,70.5％,63.1％,72.7％分别提高至73.4％,82.1％,93.1％,79.8％,差异均有统计学意义(P值均＜0.01);小学生营养态度明显改善,5项指标的正向态度支持率从56.8％,58.0％,63.1％,65.3％,54.0％分别提高至86.1％,82.7％,90.8％,85.5％,80.9％,差异均有统计学意义(P值均＜0.01);饮食行为趋于合理,其中学生每天吃早餐、每天喝奶、不吃过期或变质食品、很少或不喝含糖饮料、不喝生水5项健康行为有明显改观,行为形成率从75.6％,65.3％,78.4％,51.4％,68.2％分别提高至91.0％,99.4％,94.2％,82.1％,92.5％,差异均有统计学意义(P值均＜0.01).结论 开展“以营养教育为重点的学校健康促进”项目能有效提高小学生的营养知识水平,改善其营养态度和营养行为,值得大力推广.     

“健康中国”建设中各省市健康政策研究

当前中国约有89 %的死亡归因于慢性非传染性疾病（NCDs）,NCDs是造成中国人群疾病负担最为严重的一类疾病。世界卫生组织自上世纪80年代以来倡导采用健康促进的策略改善人群健康。纵观健康促进政策的演变过程可发现,开展综合的行动（包括制定健康公共政策、构建支持性环境、强化社区行动、发展个人技能和调整卫生服务方向）可以有效缓解NCDs导致的疾病负担,而健康融入万策（HiAP）的实施框架可以为推动政府承诺并落实对人群健康的维护、为多部门协作解决影响健康的复杂社会决定因素提供路径。     

深圳市“降消”项目健康教育与健康促进效果评价

目的评价深圳市“降低孕产妇死亡率、消除新生儿破伤风”项目健康教育与健康促进的效果,更好地为政府及相关部门制定相关政策提供依据。方法通过干预前后流动育龄妇女问卷调查及常住人口中干预组孕妇与对照组孕妇比较,评价健康教育效果。结果实施健康教育后,流动孕产妇孕产期保健知识知晓率与实施前相比明显提高(P<0.05),教育前后存在显著性差异;孕妇及家属妇幼保健知识培训后相关知识的正确率明显提高,20项保健知识中有19项(P<0.05)与对照组相比存在显著性差异;与2000年底相比,2006年底全市常住人口(户籍和暂住)孕产妇死亡率下降了一半;全人口孕产妇死亡率下降了2/3;新生儿破伤风发病率(全人口)下降了163%。全市户籍人口孕产妇率及新生儿破伤风发病率已连续3年为“0”。结论深圳市“降消”项目中实施健康教育与健康促进,可有效地提高育龄妇女的自我保健意识,对降低孕产妇死亡率和消除新生儿破伤风有着不可替代的作用。     

中国／WHO“以营养教育为重点的学校健康促进”项目效果评价

目的评价中国/WHO“以营养教育为重点的学校健康促进”项目的干预效果。方法采用对照实验研究的方法,对目标人群实施项目综合干预前后的营养相关知信行调查。结果试点学校学生喜欢学校提供的午餐的比例,小学生提高了12.2%(P<0.01),中学生提高了27.3%(P<0.01);饮食卫生知识知晓率,小学生提高了17.8%,中学生提高了20.3%;试点学校学生健康相关知识掌握情况有明显提高,学生对营养与健康的态度明显转变,健康行为形成率显著提高,身体素质状况有所改善。结论“以营养教育为重点的学校健康促进”项目的干预效果显著,应加以应用和推广。     

“营养健康促进”专栏导读

膳食营养与健康关系十分密切,比如《健康中国行动(2019-2030)》倡导的十五个重大行动中,有五个直接与膳食有关。膳食中的营养素不仅维持身体活动而且调节人体生理功能。近年来,有关多不饱和脂肪酸与慢性病的关系成为人们关注的热点。