共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
1.
2.
不经历风雨,怎么能见彩虹。不一事一事行,怎么能懂道理;不操练,怎能知道一个一个脚窝的深与浅。世事洞明要亲历,磨练踏脚下,练达融入血脉。"罗马不是一天修成的",一年一年,一岁一岁,成长是一首破茧成蝶的歌。春天,我和孩子们一起养了几只小蚕。小小的虫,从黑到白到青到黄,一点点,长成肉虫,从小到大,从瘦瘦到胖胖,而后,吐丝,结茧,成蛹,成长的每个阶段都是它一点一滴自己走过来的。一天,一只茧上裂开了一个小口,我们看着它,小小的蝶在艰难地将身体从那 相似文献
3.
春天,我和孩子们一起养了几只小蚕.小小的虫,从黑到白到青到黄,一点点,长成肉虫,从小到大,从瘦瘦到胖胖,而后,吐丝,结茧,成蛹,成长的每个阶段都是它一点一滴自己走过来的.
一天,一只茧上裂开了一个小口,我们看着它,小小的蝶在艰难地将身体从那个小口中一点点地,向外挣扎,它想出来,它要出来,几个小时过去了,蝶儿似乎不再有任何进展了,看上去它已经竭尽全力,似乎不能再前进一步了…… 相似文献
4.
5.
某蚕种场簇室用炭盆消毒排湿,发生严重CO中毒死亡事故,经现场劳动卫生调查和空气采样测定,确认高浓度CO为其主要死因。簇室内工人CO中毒死亡未见报导,现报告如下。 一、现场劳动卫生调查 蚕结茧前对簇室进行消毒排湿,簇室每间40m_2,6间相通计240m_2。1991年9月18日下午5时,簇室硫黄消毒,用炭缸加温,每只炭缸内放30~40只炭秸,炭缸上每只锅内放硫黄200~250克,每排3只,共6排18只炭缸。门窗关团4小时后,移去硫黄锅,然后排湿,半盖炭缸,让其慢慢燃烧,室内维持78~80°F,相对湿度75%,上半夜毋需进入室内,仅在室外观看火烛,12时后进入室内检查炭秸火候,一般进室内3~4次,如缸内炭秸将熄,则添加3~5只炭秸,凡进入簇室观看或加炭秸,制度要求戴防毒面具。 相似文献
6.
7.
课程背景阳光明媚的清晨,孩子们在操场上嬉戏着,欢呼声响彻整个操场。欣欣拖着小车来到了油桶旁,她站在小车上打量着四周,突然发出一声惊叹,原来她发现油桶上面结了一层薄薄的冰,随后伸出小手摸了摸,惊呼:"好凉啊!"欣欣赶紧跳下小车,拉着洋洋来到了油桶旁。洋洋看了后开心地大喊:"这是冰!结冰啦!"洋洋的大喊很快吸引了操场上的其他孩子,大家纷纷围了过来。"啊!结冰啦!"孩子们奔走相告,兴奋极了。 相似文献
8.
职业性“蚕杀病”是蚕民手部接触部位被柞蚕分泌物腐蚀导致局部症状并易感染的一种季节性、临时性疾病。柞蚕幼虫多经过四眠五龄而老熟营茧。为保证柞蚕食料充足,健壮成长.三眠前后要及时进行移 相似文献
9.
10.
11.
每年的"六一"儿童节本该是孩子们翘首企盼的一天,然而调查显示,不少孩子竟然不知道何为"六一儿童节",有的孩子知道,但现实却让他们对此并不"感冒":活动内容俗套、没有新意,加之成人干预过多、关心太少,孩子们不知道传统的儿童节与平时的周末有什么差别,孩子们很难在这一天体会到快乐的真正涵义。那么,在这个特殊日子里,是什么带走了孩子们的快乐呢? 相似文献
12.
13.
我园地处城乡结合部,有着约10000平方米的开心农场,农场内自然资源丰富,孩子们每天在农场里玩沙、玩水、玩树,农场俨然变成了孩子们的"开心乐园"。一天,雨后的开心农场空气格外清新,几天没去农场玩的孩子们都有些迫不及待,即使穿着雨靴也要去农场玩耍。当孩子们走到一处烂泥地的时候,佳佳突然在烂泥地上踩来踩去(图1),嘴里说着:"像小猪佩奇一样踩泥巴。"其他孩子看了之后也纷纷加入踩泥的行列,虽然鞋子上、裤子上、手上都沾满了泥巴,心里却非常开心。回到教室,我跟孩子们交流:"我们农场里有好多好玩的器械,你最喜欢玩什么?" 相似文献
14.
15.
晨间锻炼时间到了,孩子们开心地奔向草地游戏二区,玩得不亦乐乎!而我则在一旁默默观察着孩子们在这方开心天地中嬉戏与探索,并随手记录下这些精彩瞬间,同时,我又在思考自己的教育方式,如何才能让孩子们在学习与发展的过程中获得有益的学习经验呢?这是非常值得深入探究的问题。※故事描述片段一:初始状态,及时呼应孩子们从材料架上取出锅碗瓢盆,浩浩一边挥舞着铲子一边说:"打仗游戏开始咯,嘿!哈!"轩轩一边把锅往头上戴一边喊:"冲呀!"涵涵和宇宇一起躲进了"山洞":"哇!这样敌人就找不到我们了!"依依双手握紧拳头指着空地说:"巴啦啦小魔仙,变变变!"……看着依依舞动的空手。 相似文献
16.
17.
设计意图:中班的孩子们很喜欢小蚱蜢,他们经常在草丛边观察小蚱蜢,看着小蚱蜢跳来跳去,他们开心极了。我发现孩子们对小蚱蜢的"跳跃"动作很感兴趣,于是,设计了本次健康活动,目的在于提高孩子们自我保护的意识和能力,培养他们合作的精神,让孩子们从模仿小蚱蜢的动作中获得乐趣。 相似文献
18.
午休结束后,女孩子们排队等着梳辫子。突然菁菁指着萱萱大叫起来:"你们看,萱萱的头发是卷的,和我们不一样。"一时间,孩子们都被她的声音吸引过来,并七嘴八舌地讨论开了:"咦?萱萱,你的为什么是卷的?""哈哈哈,萱萱的头发是卷的。""她肯定是在理发店烫的头发。"有的孩子还伸手摸一摸。萱萱急得大哭起来,原来是她以为小朋友们在嘲笑她头发。伴随着孩子们的吵闹声,我的脑海中浮现出一个想法:这正是让孩子们了解头发的好机会呀。于是,关于"头发"的班本课程——"萱萱的卷发"就应运而生了。 相似文献
19.
20.
许宏玲 《中国媒介生物学及控制杂志》2016,(10)
《幼儿园规程》中指出:"幼儿园应因地制宜,就地取材,自制玩具和教具."充分挖掘和利用了农村的乡土资源,开展了丰富多彩的活动,孩子们更加充分体验到了身为农家孩子的乐趣,激发了孩子们的探究欲望和爱家乡的情感,使孩子们终身受益. 相似文献