颅脑损伤患者肢体功能障碍早期康复护理的临床研究

目的:观察早期康复护理对颅脑损伤患者肢体运动功能恢复的影响.方法:选择颅脑损伤患者60例随机分为康复组和对照组,两组患者均给予神经外科常规治疗和护理,康复组在对照组的基础上配合早期康复护理.治疗前后分别采用Batherl指数评定方法观察两组患者肢体功能及日常生活活动能力(ADL)恢复情况.结果:早期康复组与对照组治疗前的Barthel指数评分无统计学意义(P＜0.05),治疗后30天早期康复护理组患者Barthel指数评分高于对照组,差异有统计学意义(P＜0.01).结论:早期康复护理对颅脑损伤患者肢体运动功能及ADL恢复有明显的改善作用.     

早期个性化康复训练对脊髓损伤患者运动功能、日常生活活动能力和心理情绪的影响

目的探讨早期个性化康复训练对脊髓损伤患者运动功能和日常生活活动能力的影响。方法选取2016年2月—2018年7月本院收治的40例脊髓损伤患者为研究对象,根据康复训练介入时间不同分为对照组和早期康复组,每组各20例。对照组在脊髓损伤3个月后进行康复训练,早期康复组在损伤后5 d进行早期个性化康复训练,训练时间为60 d。评价两组患者干预前后的运动功能、日常生活活动能力及心理状态的变化情况,并对评估结果进行比较。结果干预后,两组患者的Fugl-Meyer(FMA)评分和Barthel指数评分均较干预前明显升高(P0.05),且早期康复组的FMA评分和Barthel指数评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);干预后,两组患者的焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDA)评分均较干预前明显降低(P0.05),且早期康复组的SAS、SDA评分均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论对脊髓损伤患者实施早期个性化康复训练可明显改善患者的运动功能、焦虑和抑郁情绪,从而提高了患者的日常生活活动能力,值得在临床上推广应用。     

心理干预配合功能训练对脊髓损伤患者康复的疗效观察

目的探讨心理干预配合功能训练对脊髓损伤患者康复的疗效观察。方法 82例脊髓损伤住院患者随机分为心理干预组和对照组。对照组采用常规综合康复治疗;心理干预组在采用综合康复治疗的基础上加用心理干预。治疗前后对两组临床疗效进行比较,评定指标采用Barthel指数、功能独立性评定(FIM)。结果与治疗前比较,心理干预组和对照组患者在治疗后的Barthel指数、FIM评分均有显著提高,但治疗后心理干预组的Barthel指数、FIM评分高于对照组,且差异有统计学意义(P0.05)。结论心理干预配合功能训练有利于脊髓损伤患者日常生活活动能力及自立能力的改善。     

康复护理对脊髓损伤康复疗效的影响

目的探讨康复护理对提高患者日常生活能力（ADL）的影响。方法选择脊髓损伤患者60例,随机分两组,康复护理组（n=30）在治疗过程中开展康复护理,对照组（n=30）采取常规康复治疗。治疗前后两组患者均采用Barthel指数进行评定。结果康复组患者Barthel指数明显高于对照组,恢复程度显著高于对照组;康复护理组患者ADL明显优于对照组,差异有统计学意义（P〈O．01）。结论脊髓损伤康复过程中加强康复护理指导,有助于提高患者运动功能和生活自理能力。     

延伸训练及家属同步教育对脑卒中患者康复锻炼的影响

目的探讨病房康复延伸训练及家属同步教育对脑卒中患者康复锻炼的影响。方法收取2017年9月~10月本科室68例脑卒中患者为研究对象,并将其随机分为对照组(34例)和观察组(34例),对照组给予常规康复护理,观察组在常规康复护理的基础上给予病房康复延伸训练指导及家属同步教育,于2组患者入院时、入院后1个月通过采用Barthel指数量表进行评估,比较2组患者的日常生活自理能力,同时比较2组患者住院期间康复锻炼依从性及对护理满意度的差异。结果 2组患者在入院时Barthel指数评分结果差异无统计学意义(P0.05),入院后一个月2组患者的Barthel指数评分均明显优于入院时(P0.01),入院后一个月观察组Barthel指数评分明显优于对照组(P0.01),观察组患者的康复锻炼依从性及护理满意度明显高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论开展病房康复延伸训练指导及家属同步教育可以提高脑卒中患者康复锻炼的依从性,促进患者肢体功能恢复,提高患者日常生活自理能力,同时提高患者对护理工作的满意度,值得推广。     

下肢智能反馈训练系统对胸腰段脊髓损伤患者功能恢复的影响

目的:观察下肢智能反馈训练系统对胸腰段脊髓损伤患者下肢运动功能平衡功能、步行能力及日常生活活动能力恢复的影响。方法:将住院治疗的52例不完全性脊髓损伤的患者(损伤平面T10—L1,ASIA分级C级)随机分为治疗组和对照组,各26例。两组患者均给予常规康复治疗。在此基础上治疗组给予下肢智能反馈训练系统治疗,对照组给予普通站立床训练。在治疗前及治疗6周后,分别用ASIA下肢运动功能评定量表(ASIA-LEMS),Berg平衡量表(BBS),脊髓损伤步行指数Ⅱ(WISCI-Ⅱ)及改良Barthel指数量表(MBI)对两组患者的下肢运动功能、平衡功能、步行能力及日常生活活动能力进行评估。结果:治疗前两组患者各方面评分比较差异均无显著性意义(P0.05)。治疗6周后,两组患者ASIA-LEMS评分、Berg平衡功能评分、WISCI-Ⅱ评分及改良Barthel指数评分较治疗前均有提高,差异有显著性(P0.001)。治疗后两组间比较,下肢智能反馈训练系统治疗组ASIA-LEMS评分、Berg平衡功能评分、WISCI-Ⅱ评分高于电动起立床组,差异有显著性(P0.05),改良Barthel指数两组间差异无显著性(P0.05)。结论:下肢智能反馈训练系统对不完全性胸腰段脊髓损伤患者下肢运动能力恢复有一定程度的促进作用。     

家庭康复病床对老年脑卒中治疗效果的影响

目的探讨家庭康复病床对老年脑卒中患者肢体运动功能和日常生活活动能力恢复的影响。方法将248例脑卒中患者按随机数字表法分为家庭康复组和住院康复组,每组124例。住院康复组在医院接受常规的康复治疗方案(Brunnstrom、Bobath、PNF技术、言语治疗及作业治疗等)。家庭康复组在出院前1周由康复主管医生、治疗师和护士对患者、家庭成员和照料人员进行系统的康复教育,出院后指导家属共同参与康复计划的制定及康复治疗的实施(心理指导、饮食指导、家庭环境改善、肢体功能训练及日常生活能力锻炼等),增加辅助用具配备及环境改造的指导。采用Fugl-Meyer运动功能评分法及Barthel指数评分法对2组患者出院时、康复训练6个月后的肢体运动功能和日常生活活动能力进行评分。结果 2组患者康复训练前、康复训练6个月后Fugl-Meyer运动功能评分及Barthel指数比较差异均无统计学意义(均P>0.05)。康复训练6个月后,2组Fugl-Meyer运动功能评分、Barthel指数均较康复训练前明显提高(均P<0.01)。结论家庭康复治疗与住院康复治疗一样,能有效地促进脑卒中患者肢体运动功能和日常生活活动能力的恢复。更多     

康复护理训练对老年脑卒中患者的康复效果探讨

目的:探讨康复护理训练对老年脑卒中偏瘫患者的治疗效果,为临床治疗提供科学依据。方法:将来我院就诊的脑卒中偏瘫患者60例,按照不同康复方法分为康复组和对照组各30例,对照组只给予常规药物治疗,康复组在常规药物治疗基础上给予综合康复训练。分别观察和比较两组的机体运动功能和日常生活活动能力。结果:康复组Fugl-Meyer评分和Barthel指数均明显高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05),且康复组具有较高的患者满意度,差异也具有统计学意义(P0.05)。结论:康复护理训练可以显著提高脑卒中偏瘫患者的机体运动能力和日常生活质量,值得在临床上推广应用。     

家属赋能教育模式对缺血性脑卒中恢复期病人日常生活能力的影响

[目的]探讨家属赋能教育模式对缺血性脑卒中恢复期病人日常生活能力的影响。[方法]将76例缺血性脑卒中恢复期病人及其家属随机分为对照组和观察组各38例,两组在进行常规治疗和康复训练的基础上,对照组给予常规健康教育,观察组采用家属赋能教育模式进行分阶段的健康教育,比较两组病人健康教育后的日常生活能力(ADL)。[结果]两组病人健康教育后Barthel指数均较前提高,观察组病人Barthel指数评分高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。[结论]对缺血性脑卒中恢复期病人采用家属赋能教育模式进行健康教育可提高病人日常生活活动能力,实现康复护理目标。     

团体心理治疗对脑卒中早期康复伴焦虑障碍心理干预的效果观察

目的:探讨脑卒中早期康复伴焦虑障碍实施团体心理治疗心理干预效果。方法:选取脑卒中早期康复伴发焦虑障碍的患者96例,随机分为团体心理康复组50例和普通康复组46例,两组患者均采用常规神经内科治疗、护理及健康教育,团体心理康复组在此基础上给予团体心理治疗,采用HAMA、NAF及Barthel指数评定治疗前及治疗10周末患者的焦虑情况,神经功能缺损程度及日常生活活动能力情况。结果:两组患者在治疗10周后各项指标均改善,较治疗前差异有统计学意义(P﹤0.05),团体心理康复组患者焦虑症状改善更明显,而且神经功能及日常生活能力恢复更好,HAMA、NAF、Barthel指数评分与普通康复组相比,差异有统计学意义(P﹤0.05)。结论 :团体心理治疗可以显著改善脑卒中早期患者的焦虑症状,能促进患者自信心重建和神经功能康复,提高生活自理能力。     

早期神经康复治疗对脑卒中患者预后的影响

【目的】通过对脑卒中患者早期介入神经康复治疗,探讨其对患者神经功能缺损评分、偏瘫肢体运动功能及日常生活能力的影响。【方法】将130例脑卒中患者随机分为康复组和对照组各65例,于治疗前及治疗后各个阶段分别对两组患者进行NIHSS评分、Fugl-Meyer值及Barthel指数的标准化评定。【结果】治疗前两组NIHSS评分、Fugl-Meyer值及Barthel指数积分相近,差异无显著性(P>0.05)。治疗后(1个月和2个月),康复组NIHSS评分较对照组显著降低(P<0.05),而其Fugl-Meyer值,Barthel指数积分则明显高于对照组(P<0.01)。【结论】早期神经康复介入治疗能显著促进脑卒中患者神经功能恢复,降低残废率,提高生存质量。     

康复开始的时间对接受微创血肿抽吸术治疗脑出血患者的影响

目的:观察康复治疗开始的时间对接受微创血肿抽吸术治疗脑出血患者神经功能和日常生活能力恢复的影响。方法:接受微创血肿抽吸术治疗的脑出血患者116例,随机分为早期康复组(入院后2周内开始康复治疗)和常规康复组(入院2周后开始康复治疗),各58例;比较治疗前后2组患者的美国国立卫生院脑卒中量表(NIHSS)及Barthel指数(BI)评分。结果:治疗前,2组患者均存在神经功能损伤,日常生活明显依赖,2组间差异无统计学意义;治疗后,2组患者的NIHSS评分均低于治疗前,BI均高于治疗前(P<0.05),且早期康复组患者的NIHSS评分低于常规康复组,BI高于常规康复组(P<0.05)。结论:尽早开始康复治疗,有助于促进接受微创血肿抽吸术治疗的脑出血患者的神经功能和日常生活能力的恢复。     

早期活动在急性脑卒中患者康复中的安全性及疗效分析

目的探讨脑卒中偏瘫患者肢体运动功能和日常生活活动能力的恢复与其早期活动的关系。方法从我院住院的脑卒中患者中选取有功能障碍和日常生活能力障碍的患者80例,随机分为康复组和对照组各40例,两组均进行相同的常规药物治疗和针灸治疗,康复组40例在采用常规药物治疗同时进行早期康复干预,对照组40例仅采用常规药物治疗结合一般的功能锻炼。于治疗前后ADL功能评定方法:Barthel指数评定两组患者偏瘫肢体运动功能和日常生活活动能力。结果治疗前两组Barthel指数评分差异不显著(P>0.05);治疗后(2个月),康复组Barthel指数评分均明显高于对照组,两组比较差异显著(P<0.01)。结论早期活动对急性脑卒中患者的肢体运动功能恢复及生活质量均有显著提高。     

强化护理干预在脑卒中偏瘫患者早期康复锻炼中的应用效果

目的 探讨强化护理干预在脑卒中偏瘫患者早期康复锻炼中的应用效果。方法 将68例脑卒中偏瘫患者随机分为观察组和对照组各34例,对照组给予常规康复护理,观察组给予强化护理干预,对患者及家属加强健康教育和规范康复锻炼。两组患者在干预前,干预3个月均进行简化Fugl-Meyer运动功能量表、Barthel指数评定量表评分,比较两组患者的肢体运动功能和日常生活活动能力的康复效果。结果 两组患者干预前简化Fugl-Meyer运动功能量表、Barthel指数评定量表评分比较差异无统计学意义(P>0.05),干预3个月后,观察组与对照组,简化Fugl-Meyer运动功能量表评分、Barthel指数评定量表评分与干预前比较均有改善(P<0.001),但观察组的改善更为明显。结论 强化护理干预能够显著提高脑卒中偏瘫患者的肢体运动功能及日常生活活动能力,提高早期康复锻炼的效果。     

远程家庭康复指导对脑梗死患者日常生活活动能力和运动功能的影响

目的探讨远程家庭康复指导对脑梗死患者的日常生活活动能力和运动功能的影响。方法脑梗死恢复期患者101例,分为对照组50例和康复组51例,对康复组进行远程家庭康复指导治疗。治疗前和治疗后3个月分别对两组病例采用Barthel指数(BI)和简化Fugl-Meyer运动功能评分(FMA)进行评定。结果两组患者治疗前BI、FMA评分无显著性差异,治疗后康复组优于对照组(P<0.05)。结论远程家庭康复指导对脑梗死偏瘫患者的日常生活能力和运动功能有促进效果。     

多中心医养结合康复治疗对失智症患者的疗效

目的 观察多中心医养结合康复治疗对失智症患者的疗效。 方法 选择60～80岁居住在养老院的轻、中度老年失智症患者100例,采用队列研究的方法分为康复组和对照组,每组患者50例。对照组给予养老院的常规照料和护理,康复组在对照组的基础上由专业康复团队制定的康复治疗计划,并实施个性化康复训练,每天训练1次,每次每项30 min,干预期为12个月。于治疗前、治疗6个月和12个月后采用简易智力状态检查量表（MMSE）、Barthel指数和老年痴呆患者生活质量量表（QOL-AD）分别评估2组患者的认知能力、日常生活活动能力和生活质量。 结果 治疗6个月和12个月后,康复组的MMSE评分和QOL-AD评分显著优于组内治疗前和对照组同时间点,差异均有统计学意义(P＜0.05)。治疗12个月后,2组患者的Barthel指数评分与组内治疗前比较,差异均有统计学意义(P＜0.05),且康复组Barthel指数评分为（59.60±9.14）分,优于对照组同时间点,差异有统计学意义(P＜0.05)。 结论 通过系统、持续的医养结合康复训练,可显著改善早、中期失智症患者的认知功能、日常生活活动能力及生活质量,减慢病情进展。     

早期康复教育对脊髓损伤患者日常生活活动能力及功能独立性的影响

目的探讨早期康复教育介入早期康复训练对脊髓损伤患者日常生活活动能力(ADL)及功能独立性的影响。方法将76例脊髓损伤患者随机分成康复教育组和对照组,康复教育组在进行早期康复训练前进行科学的康复教育,而对照组只做康复训练。用Barthel指数和功能独立性评定法(FIM)对两组患者在入院和出院时各评定1次。结果出院时康复教育组和对照组的Barthel指数和FIM评分分别是81.16±10.56、99.86±11.23和68.42±11.55、89.95±10.64,两组患者的功能均有提高,但康复教育组功能改善程度高于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。结论早期康复教育介入早期康复训练对脊髓损伤患者功能恢复有积极意义。     

家属赋能模式对青年缺血性脑卒中患者日常生活能力的影响

目的:探讨家属赋能模式对青年缺血性脑卒中患者日常生活能力的影响。方法:将160例青年缺血性脑卒中患者及其家属随机分为对照组和观察组各80例,对照组给予常规健康教育,观察组采用家属赋能模式进行分阶段健康教育。比较两组患者健康教育前后日常生活能力(ADL)。结果:两组患者健康教育后Barthel指数均高于健康教育前(P<0.05),观察组患者健康教育后Barthel指数与对照组同期比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对青年缺血性脑卒中患者及其家属采用家属赋能模式进行健康教育,可以提高家属应对、照顾能力及患者ADL,值得临床推广应用。     

康复护理对脑卒中患者运动功能及日常生活活动能力的效果

目的探讨康复护理干预对脑卒中患者运动功能及日常生活活动能力的影响。方法将140 例脑卒中患者随机分为对照组和康复组各70 例,对照组给予神经内科常规药物、康复治疗与一般护理,康复组在此基础上进行康复护理干预。治疗前和治疗5 周后,分别采用简化Fugl-Meyer 运动功能评分量表(FMA)和改良Barthel 指数(MBI)对两组运动功能和日常生活活动能力进行比较分析。结果两组患者治疗前FMA和MBI评分无显著性差异(P>0.05);治疗5 周后康复组FMA和MBI评分均显著高于对照组(P<0.001)。结论康复护理干预对脑卒中患者运动功能及日常生活活动能力的恢复具有促进作用。     

娱乐康复对脊髓损伤患者生存质量的影响

目的探讨娱乐康复治疗对脊髓损伤患者生存质量的影响。方法将64例脊髓损伤患者随机分成治疗组(32例)和对照组(32例),两组均给予常规的康复治疗及药物治疗,治疗组再给予娱乐康复治疗,两组治疗时间均为2个月。两组治疗前后各用Barthel指数和生存质量评定量表(WHOQOL-BREF)对其生存质量(QOL)进行评定。结果 2个月后治疗组的WHOQOL-BREF评分(79.36±11.47)明显高于对照组的68.42±10.27,差异有统计学意义(P0.05),治疗组Barthel指数81.79±13.52明显高于对照组的70.12±12.36,差异有统计学意义(P0.05)。结论娱乐康复治疗对提高脊髓损伤患者的生存质量有显著疗效。