河南省艾滋病高发区居民艾滋病知识知晓情况和影响因素调查

目的：了解河南省艾滋病高发区非艾滋病居民的艾滋病相关知识知晓情况和影响因素。方法：采用整群抽样的方法,对当地非艾滋病居民进行问卷调查;采用单因素和多因素Logistic回归进行统计学分析。结果：有效调查874人,艾滋病相关知识知晓率为77.3%;年龄、性别、文化程度是艾滋病相关知识知晓情况的主要影响因素。结论：河南省艾滋病高发区非艾滋病居民艾滋病相关知识掌握较好,应加强女性、年龄较长者和文化程度较低者的艾滋病相关知识宣传。     

某工科院校大学生艾滋病知识知晓情况及其影响因素调查

目的：了解某工科院校大学生艾滋病知识知晓情况及其影响因素,为进一步有针对性的预防艾滋病健康教育提供依据。方法：采取整群抽样方法,利用自行设计的问卷对西南某工科院校的1204名大学生进行调查。结果：调查对象艾滋病基本知识总的知晓率为81.0%。多因素logistic回归分析显示,该工科院校大学生艾滋病知识知晓率的主要影响因素为家庭经济水平、关爱、对我国艾滋病流行现状的认识等。结论：中、低收入家庭学生应为工科院校艾滋病健康教育干预重点人群;艾滋病健康教育干预活动应针对学生的艾滋病相关态度、行为及社会责任感进行,并辅以心理健康教育,将有助于提高工科院校学生的艾滋病知识知晓率。     

北京某社区外来务工人员艾滋病相关知识水平及影响因素研究

目的 了解北京外来务工人员对艾滋病相关知识的认知程度,明确开展教育工作的需求,为在这一群体中开展经济、有效、可持续性更强的健康普及工作提供依据.方法 自行设计问卷,对北京某社区314名外来务工人员进行艾滋病知识调查.结果 被调查者在艾滋病病毒基本传播途径方面掌握情况较好,但其整体知识水平仍较低,仅有一半的被访者了解潜伏期知识,且仅有34.11%知晓"蚊虫叮咬不传播艾滋病病毒".17个知识条目答对率为34.11%～2.04%,分布不平衡现象明显.医辅工作人员和具有了解艾滋病知识意愿的被访者艾滋病相关知识水平较高.电视、书报等大众媒介仍然是外来务工人员主要的知识来源.结论 北京市外来务工人员存在迫切的健康教育需求.应通过多种信息传播方式,在这一群体中开展相关健康普及工作,以切实提高其艾滋病相关知识水平以对其正确态度和健康行为模式的建立形成积极影响.     

浙江省三个地区育龄妇女艾滋病相关知识水平及其影响因素分析

目的了解浙江省三个地区育龄妇女艾滋病相关知识掌握情况及其影响因素,为开展针对此人群的艾滋病干预措施提供科学依据。方法采用分层整群抽样方法,对浙江省三个地区的1041名育龄妇女进行一对一匿名自填式调查,对调查结果使用SPSS13．0软件进行方差分析、相关分析和回归分析。结果文化程度越高艾滋病相关知识得分越高;艾滋病知识平均得分流动人口组与城市组和农村组之间均存在显著性差异（P〈0．01）;报纸杂志、宣传单与同伴教育是获得艾滋病相关知识最主要的三种途径,艾滋病相关知识得分进行回归分析,相关性最大的三个因素分别是育龄妇女文化程度（P〈0．01）、月收入（P〈0．01）、丈夫月收入（P〈0．01）,结论 流动人口、低文化程度、低收入育龄妇女应作为艾滋病宣教的重点人群,要加强医务工作者、计生工作者对艾滋病知识的宣教工作。     

桐柏县校外青少年艾滋病相关知识水平及影响因素

目的:了解桐柏县校外青少年艾滋病知识水平,分析其影响因素。方法:采用干预研究的方法,对桐柏县372名校外青少年进行艾滋病相关知识的2次调查。结果:健康教育后校外青少年艾滋病知识得分(7.83±0.52)高于健康教育前(4.88±1.75),t=33.617,P<0.001;校外青少年艾滋病知识水平的影响因素为:年龄(F=6.833,P<0.001)、工种(F=7.649,P=0.001)、目前月收入(F=4.932,P=0.001)、是否和家人一起居住(F=3.333,P=0.037)。结论:桐柏县校外青少年艾滋病知识水平较低,健康教育应结合目标人群的具体特征开展。     

郎溪县社区居民艾滋病知识知晓情况及其影响因素分析

目的:了解社区居民艾滋病知识掌握情况及其影响因素,为进一步开展有针对性的艾滋病健康教育提供依据。方法:通过分层整群抽样的方法,从农村和城镇各抽取400人进行问卷调查。结果:调查对象艾滋病知识知晓率为90.50%,城镇居民艾滋病知识知晓率高于农村,差异有统计学意义(93.50%vs 87.50%,χ2=51.62,P<0.001)。除"与艾滋病感染者共用注射器有可能得艾滋病吗?"外,其他7条知识点、美沙酮替代吸毒疗法、无偿献血和艾滋病治疗知识回答正确率在农村和城镇居民之间差异均有统计学意义。美沙酮替代吸毒疗法知识回答正确率低于无偿献血和艾滋病治疗知识。多因素Logistic回归分析发现:年龄、文化程度和宣传栏广告栏为知识掌握程度的促进因素,而性别为阻碍因素。结论:社区居民艾滋病知识知晓率仍然需要进一步提高,并根据人群特点采取行之有效的方法或方式开展艾滋病健康教育活动。     

徐州市大学新生艾滋病相关知识水平调查

目的：了解徐州市大学新生中有关艾滋病相关知识水平现状，为有效地进行健康教育和研究预防措施提供理论依据。方法：在中国矿业大学、徐州师范大学和徐州医学院大一新生中随机抽取500人进行艾滋病知识行为问卷调查。结果：调查共收回500份问卷，均为有效问卷，有效率为100％。调查结果显示，全部正确回答艾滋病相关知识的学生比例仅为21．1％。农村生源知晓率持正向态度的学生比例均低于城镇生源。结论：徐州市大学新生艾滋病知识水平较低，在大一新生中开展艾滋病预防教育工作非常必要。     

郑州市校外青少年艾滋病相关知识水平及影响因素

目的:了解郑州市校外青少年艾滋病相关知识水平,分析其影响因素.方法:采用干预研究的方法,对郑州市372例校外青少年进行艾滋病相关知识的2次调查,并分析其影响因素.结果:健康教育后校外青少年艾滋病相关知识得分为(7.83±0.52),高于健康教育前的(4.88±1.75)(t=33.617,P<0.001);校外青少年艾滋病相关知识水平的影响因素为:年龄(F=6.833,P<0.001)、工种(F=7.649,P=0.001)、月收入(F=4.932,P=0.001)及是否和家人一起居住(F=3.333,P=0.037).结论:校外青少年艾滋病相关知识水平较低,健康教育应结合目标人群的具体特征开展.     

艾滋病对患者个人及其家庭社会影响的调查分析

目的通过研究HIV/AIDS对个人及其家庭社会的影响,了解HIV/AIDS对个人及其家庭社会影响程度,为农村地区艾滋病防治提供参考。方法采用问卷调查方法进行调查,通过问卷调查HIV/AIDS组与对照组就业状况、HIV/AIDS健康状况及与其他人的交往等,进行两组社会影响对比分析。结果HIV/AIDS组患者由于艾滋病的影响,其就业率、目前健康状况与其他人的交往频度等均低于对照组,且差异具有统计学意义(p<0.05)。结论HIV/AIDS影响着患者个人及其家庭社会活动的多个方面,使其就业率下降,社会交往频度降低,家庭完整性受到破坏,对患者个人及其家庭产生较大的社会影响。     

280名大学生艾滋病相关知识调查

目的 :了解当代大学生对艾滋病相关知识知晓的现状 ,为大学生健康教育提供客观依据。方法 :以在校的2 80名大学生为调查对象 ,以问卷方式 ,现场填写并收回 ;比较陆上专业 170名和海上专业 110名学生对相关知识的认识。结果 :陆上专业学生对艾滋病相关知识的了解普遍要比海上专业学生要高 ,差异具有显著性 (P <0 .0 5 )。结论 :开展健康教育 ,普及艾滋病知识 ,可以提高大学生的认知水平和个人防范意识 ;这对于个人和社会都有积极意义。     

新疆伊犁 HIV／AIDS 患者的艾滋病相关知识知晓率和影响因素分析

目的：了解新疆伊犁地区 HIV/AIDS 患者的艾滋病相关知识知晓率及其影响因素,为预防和控制艾滋病、开展宣传教育及为进一步干预研究工作提供科学依据。方法采用整群抽样方法进行现场问卷调查,采用单因素和多因素 Logistic 回归分析影响艾滋病相关知识知晓率的因素。结果 HIV/AIDS 患者相关知识总知晓率为76．7％,获得知识途径主要为医务人员,而从广播、电视、网络、报刊、书籍等途径获得者较少。多因素非条件Logistic 回归分析结果显示,年龄和文化程度是 HIV/AIDS 患者相关知识知晓的主要影响因素。行为习惯中从未使用安全套者和经常使用安全套者男女间的差异有统计学意义（P ＜0．01）。结论新疆伊犁地区 HIV/AIDS 患者的艾滋病相关知识知晓率较高,年龄较大和文化程度较低者是今后进行宣传教育的重点对象。对患者进行有效地宣传教育,切断艾滋病的传播途径是今后工作的重点。     

医学生艾滋病相关歧视现况及影响因素调查

目的 了解医学生对艾滋病病毒感染者与艾滋病病人的歧视现况及其影响因素.方法 2009年3月30日至4月5日,采用分层整群抽样的方法在某医学院选取06级5个专业484名医学生进行自填式问卷调查.结果 有效问卷459份.其中,87人(19.0％)认为应该限制PLWHAs的人身自由,77.6％的对象害怕接触PLWHAs,...     

济宁在校大学生艾滋病认知、防范意识及影响因素调查

目的了解济宁地区大学生艾滋病相关知识的认知程度、防范意识现状及其影响因素,可为今后该地区高校制定和开展艾滋病防治策略提供决策依据。方法在济宁地区四所高校随机整群抽取大学生1 000名,采取匿名的方式进行问卷调查。结果大学生艾滋病相关知识知晓率为66.59%,不同学校、专业、年级、家庭居住地的大学生艾滋病认知得分差异均有统计学意义(P0.05),不同学校、专业、性别的大学生艾滋病防范意识得分差异均有统计学意义(P0.05)。多因素logistic回归分析显示大学生艾滋病认知得分的影响因素为学校和年级,大学生艾滋病防范意识得分的影响因素为性行为史。结论近年来济宁地区在校大学生性观念开放、性行为发生比例有所上升,而艾滋病防范意识薄弱、艾滋病知晓率有所下降,显示济宁地区在校大学生有可能成为艾滋病感染高危人群,加强大学生艾滋病宣教非常迫切且重要。     

湖北省HIV/AIDS接受抗病毒治疗情况及其影响因素分析

目的 分析湖北省HIV感染者/AIDS患者(简称HIV/AIDS)接受抗病毒治疗情况及其影响因素。方法 通过中国疾病预防控制信息系统收集截至2020年底湖北省HIV/AIDS的随访治疗信息,描述其人口学特征,利用Logistic回归分析其接受抗病毒治疗的影响因素。结果 截至2020年底,湖北省HIV/AIDS抗病毒治疗比例为92.96%。多因素分析结果显示,性别、年龄、文化程度、婚姻状况、报告地区类别、确诊时长、感染途径,以及基线CD4不同的患者,其不接受抗病毒治疗的风险差异有统计学意义(P<0.05)。其中女性不治疗风险是男性的0.67倍;年龄≤70岁组不治疗风险是<30岁组的2.11倍;文化程度中专/高中和大专以上者不治疗风险分别是初中及以下文化程度者的0.75倍和0.55倍;单身患者不治疗风险是在婚患者的2.14倍;外省和本省其他地市报告者不治疗风险分别是本县区报告者的1.50倍和1.43倍;确诊时长5～<10年、10～<15年、≥15年者不治疗风险分别是确诊时长<5年者的0.71倍、0.51倍和0.32倍;吸毒途径传播和异性性传播途径感染者不治疗风...     

男男性行为人群艾滋病感染的影响因素研究进展

男男性行为人群艾滋病感染率逐年上升,已成为艾滋病传播的重点高危人群,越来越受到研究者的重视。本文拟对男男性行为人群艾滋病感染的流行特征和该人群受社会文化、新型毒品滥用、互联网运用以及歧视感知等因素影响的研究进展进行综述,并提出了相关的建议, 旨在为提高MSM人群HIV干预效果、发挥干预常态机制和策略措施提供依据。     

阜阳市农村地区HIV感染者的艾滋病知识及影响因素研究

目的 了解农村地区已婚艾滋病病毒(HIV)感染夫妻双方预防艾滋病知识知晓程度及影响因素，以确定采取有针对性的健康教育方式。方法 采用方便抽样的方法确定研究对象，对研究对象采用匿名问卷进行横断面调查，选择单因素Logistic回归有意义的变量作为自变量建立多因素非条件Logistic回归以确定HIV感染艾滋病知识的影响因素。结果 本次调查共回收84份有效问卷，调查结果显示：感染及其配偶艾滋病传播途径知晓率分别为45．2％和44．1％；艾滋病非传播途径分别为13．1％和7．1％：艾滋病预防方法的知晓率分别为21．4％和20．2％：艾滋病知识总的知晓率分别为20．2％和15．5％；而感染知道自己感染了HIV的为6．0％，配偶知道指示病例感染HIV的为71．4％。多因素分析结果表明HIV感染的艾滋病知识知晓率与以往家庭接受艾滋病知识宣传次数、HIV感染的化程度及夫妻双方至少有一方外出打工有关。结论 农村地区HIV感染夫妻双方艾滋病知识严重缺乏，应采取有针对性的健康教育方式，同时应加强感染本人和配偶对HIV感染情况的知情。     

医学生艾滋病知识知晓现状调查

目的探讨医学专科学校学生对艾滋病知识的知晓水平,以便对其加强预防艾滋病的宣传教育。方法选择桌医学专科学校在校一、二年级护理专业学生,采用自行设计的自填式问卷进行调查。结果共发放调查问卷370份,获有效问卷353份,有效回收率为95．41％。其中男生153份,占43．3％;女生200份,占56．7％。一年级学生234份,占66．3％;二年级学生119份,占33．7％。讨论针对学生艾滋病知识相对匮乏的状况,应积极开展预防艾滋病的健康教育,建议学校充分发挥网络媒体等现代化教育手段,并设置艾滋病预防控制相关课程,在学生中大力开展预防艾滋病的健康教育。     

护理本科生艾滋病知识与态度的调查分析

目的探讨护理本科生(以下简称护生)对艾滋病知识的掌握情况以及对艾滋病的态度和对社会的关注程度。方法采用问卷法对101名四年级下学期护生进行现状调查。结果护生艾滋病知识的得分均值为25.1±4.6;态度得分均值为7.2±3.4;知识与态度的分值呈正相关(r=0.16,P<0.012);护生对社会的关注程度较低。结论护理本科生艾滋病知识掌握不够全面和系统,且存在错误认识;惧怕、恐慌、歧视心理普遍存在;对社会的关注程度低;需进一步加强艾滋病知识教育和专业培训,从而改善对病人的态度,提高护生对艾滋病的社会责任感。     

大学生健康素养及影响因素研究现状

健康素养是近年来健康教育与健康促进领域的研究热点。通过对国内外关于大学生健康素养的研究文献进行回顾,分析我国大学生群体的健康素养现状及影响因素,指出我国大学生群体健康素养水平普遍偏低;影响学生群体健康素养的因素主要包括教育和环境影响两方面;学生群体健康素养评价指标体系有待完善。     

皖北某县中学生艾滋病知识及态度的现况调查

目的:了解皖北某县中学生对艾滋病的知识、态度的现状,为开展艾滋病健康教育提供理论依据。方法:采用整群抽样的方法抽取皖北地区某县在校初、高中生共1 600名,对其进行自填式匿名问卷调查。分析比较不同性别、年级的学生对艾滋病的知识、态度间的差异。结果:调查对象艾滋病基本知识回答正确率为26.2%～94.1%,其中对艾滋病相关政策方面的知识回答正确率为30%左右。艾滋病的全名、致死原因、蚊虫叮咬不会致病的原因、抗艾滋病标志等问题高中生的回答正确率高于初中生,差异有统计学意义(P<0.05)。对艾滋病传播途径知识正确回答率男生高于女生,高中生高于初中生,差异有统计学意义(P<0.05)。70%左右的被调查者可以接受与艾滋病人有社交性的接触,如乘同一交通工具、共用劳动工具,而且80%以上的被调查愿意给艾滋病人做护理工作,而仅有40%左右的中学生可以接受与艾滋病人共同进餐或者从艾滋病患者处购物。结论:应加强对低年级学生的艾滋病健康教育,并注重对艾滋病传播机制及国家政策等方面的宣传,以提高学生对艾滋病的认识。