医护联合式健康教育在预防脑卒中吞咽障碍患者误吸中的效果观察

目的探讨医护联合式健康教育在预防脑卒中吞咽障碍患者误吸中的临床效果。方法选取2017年10月到2018年6月我院收治的脑卒中吞咽障碍患者120例,随机分为两组各60例。对照组给予常规健康教育,观察组接受医护联合式健康教育。比较两组的误吸发生率及疾病认知。结果观察组的误吸发生率为5.00%,显著低于对照组的16.67%(P <0.05)。干预后,观察组的吞咽障碍相关知识评分、安全喂食方法评分、吞咽功能训练评分、误吸后紧急处理评分均显著高于对照组(P <0.05)。结论医护联合式健康教育可有效降低脑卒中吞咽障碍患者的误吸发生率,提高患者的疾病认知。     

降低脑卒中吞咽障碍患者误吸率

成立百分百QC小组,严格按照活动程序,遵循PDCA循环,针对“脑卒中吞咽障碍患者误吸”开展活动。脑卒中吞咽障碍患者误吸率由46.94%降低至17.39%,达到了活动目标,提高了护理质量,提升了医患满意度。     

老年护理院脑卒中吞咽障碍患者健康教育效果评价

目的探究健康教育对老年护理院脑卒中吞咽障碍患者的影响。方法选取2017年8月至2018年7月宜春市老年护理院脑卒中后存在吞咽障碍患者72例进行研究,按照随机数字表法分为观察组(36例)和对照组(36例)。两组患者均进行康复治疗,其中对照组采用常规护理干预,观察组采用健康教育干预。干预后,比较两组患者健康认知、依从性、吞咽功能、焦虑及抑郁状态。结果健康教育后,观察组对疾病诱发因素、紧急处理措施的疾病基本认知评分分别为(4.75±1.53)分和(3.32±1.23)分,对脑卒中危害认同、预防重要性认同的态度认知评分分别为(6.85±2.44)分和(6.42±2.66)分,对健康饮食、科学运动和加强吞咽训练的行为认知评分分别为(7.55±2.24)分、(5.56±2.45)分和(4.88±1.63)分,以上评分均高于对照组和干预前自身(P0.05);观察组饮食调护(88.9%)、血压控制(86.1%)、康复训练(91.7%)、规律服药(94.4%)依从性均高于对照组(P0.05);SSA (标准吞咽功能评价量表)评分为(19.01±2.36)分、SAS (焦虑自评量表)评分为(31.83±5.10)分、SDS (抑郁自评量表)评分为(30.73±5.90)分,以上评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P 0.05)。结论健康教育在老年护理院脑卒中吞咽障碍患者中的应用,有利于提高患者健康认知、依从性,改善吞咽功能,缓解焦虑及抑郁负面心理。     

脑卒中吞咽障碍患者进食体位依从性对误吸发生率的影响

目的:探讨脑卒中吞咽障碍患者进食体位依从性对误吸发生率的彩响。方法:选取我院2015年6月到2016年6月期间脑卒中病人60例,根据自愿的原则分为愿意实行常规护理的对照组以及实行常规护理的基础上实行调节床头,使用头架固定病人的头部,使病人的进食体位更舒适的护理的实验组。对两组的病人的进食体位依从性和病人发生误吸的情况实行比较。结果:实验组与对照组在病人的进食体位依从性和病人发生误吸的情况上的比较均具有显著性差别,具有统计学意义(P0.05)。结论:实行常规护理的基础上实行调节床头,使用头架固定病人的头部,使病人的进食体位更舒适的护理有利于提高脑卒中的病人的依从性,较少病人出现误吸的情况,具有重要的临床意义。     

老年护理院脑卒中吞咽障碍患者健康教育效果评价北大核心

目的探究健康教育对老年护理院脑卒中吞咽障碍患者的影响。方法选取2017年8月至2018年7月宜春市老年护理院脑卒中后存在吞咽障碍患者72例进行研究,按照随机数字表法分为观察组(36例)和对照组(36例)。两组患者均进行康复治疗,其中对照组采用常规护理干预,观察组采用健康教育干预。干预后,比较两组患者健康认知、依从性、吞咽功能、焦虑及抑郁状态。结果健康教育后,观察组对疾病诱发因素、紧急处理措施的疾病基本认知评分分别为(4.75±1.53)分和(3.32±1.23)分,对脑卒中危害认同、预防重要性认同的态度认知评分分别为(6.85±2.44)分和(6.42±2.66)分,对健康饮食、科学运动和加强吞咽训练的行为认知评分分别为(7.55±2.24)分、(5.56±2.45)分和(4.88±1.63)分,以上评分均高于对照组和干预前自身(P<0.05);观察组饮食调护(88.9%)、血压控制(86.1%)、康复训练(91.7%)、规律服药(94.4%)依从性均高于对照组(P<0.05);SSA (标准吞咽功能评价量表)评分为(19.01±2.36)分、SAS (焦虑自评量表)评分为(31.83±5.10)分、SDS (抑郁自评量表)评分为(30.73±5.90)分,以上评分均低于对照组,差异具有统计学意义(P <0.05)。结论健康教育在老年护理院脑卒中吞咽障碍患者中的应用,有利于提高患者健康认知、依从性,改善吞咽功能,缓解焦虑及抑郁负面心理。     

健康教育路径在中老年脑卒中吞咽障碍患者中的效果评价

目的探讨健康教育路径在中老年脑卒中吞咽障碍患者中的实施及效果。方法选择2012年1月—2014年12月入院确诊的204例脑卒中伴吞咽障碍患者,随机将入院患者分为健康教育路径组(106例)和常规教育组(98例)。结果 2组患者出院时在吞咽障碍护理(77.4%)、主要并发症预防(66.0%)、康复训练方法掌握(61.3%)、自我救护方法 (82.1%)、定期复查(79.2%)等方面的知晓率高于常规健康教育组,差异有统计学意义(P0.05)。结论应用健康教育路径可明显改善中老年脑卒中患者的吞咽功能,提高健康教育知晓率及患者对医护的满意度,并有效减少并发症,值得临床推广。     

健康教育路径在中老年脑卒中吞咽障碍患者中的应用效果

目的分析健康教育路径对中老年脑卒中患者吞咽障碍的影响。方法选取本院收治的138例中老年脑卒中吞咽障碍患者进行本次研究,将患者按数字表法分为对照组和观察组,每组69例患者。对照组患者按照常规路径进行护理;观察组患者则按照健康教育路径进行护理。对比2组患者的护理效果及吞咽障碍的变化。结果治疗后观察组患者总有效率(92.75%)明显高于对照组患者的总有效率(78.26%);出院时观察组的康复训练方法、吞咽障碍护理、自我保护方法及日常饮食等健康教育知识的知晓率明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组患者的住院时间(13.74±2.11)d、住院费用(1.92±0.25)万元及吸入性肺炎发生率(8.70%)与对照组住院时间(19.67±3.64)d、住院费用(3.01±0.61)万元及吸入性肺炎发生率(21.74%)相比差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育路径用于中老年脑卒中患者吞咽障碍中的护理效果明显,不仅提高了患者对疾病的知晓率,改善了患者吞咽功能,缩短了住院时间。     

健康教育在脑卒中吞咽障碍患者中的实施

目的 探讨健康教育的干预对吞咽障碍患及并发症的影响。方法 根据107例脑卒中吞烟障碍患不同的病情采用不同的健康教育方法,并且根据对吞咽障碍的评估,适时地给予吞咽功能训练,并对实施健康教育前后并发症的发生进行了观察。结果 实施健康教育后肺部感染、窒息和代谢紊乱的发生率显降低,具有统计学意义（P＜0．005）。结论 健康教育干预是降低脑卒中吞咽障碍患有肺部感染和代谢紊乱的有效措施,并能有效地预防窒息的发生。     

脑卒中并发吞咽障碍患者经胃管营养护理、综合康复训练联合健康教育的预后效果评价

目的探究营养护理、康复训练联合健康教育对于脑卒中并发吞咽障碍患者的作用。方法选取2015年8月—2016年12月在苏州大学附属第二医院中医康复科收治的脑卒中并发吞咽障碍患者的66例,按照随机数字表法分为观察组(33例)和对照组(33例)。对照组患者给予脑卒中后并发吞咽困难的常规护理,观察组患者在此基础上进行患者营养护理、综合康复训练联合健康教育。比较2组患者护理后吞咽康复效果、营养免疫情况、并发症发生情况及相关知识评分。结果 2组患者护理后,吞咽康复程度均有所提升,观察组患者吞咽障碍程度评分(VGF)为(9.3±0.7)分,高于对照组的(6.5±0.6)分,观察组患者护理后洼田饮水试验评分为(1.06±0.31)分,低于对照组的(1.31±0.45)分,P0.05;2组患者护理干预后后营养免疫情况各项指标均较护理前有所改善,观察组血红蛋白为(120.9±1.6)g/L,高于对照组的(106.3±1.7)g/L,观察组血清蛋白为(34.7±2.9)g/L,高于对照组的(32.3±2.7)g/L,观察组三酰甘油为(1.51±0.21)mmol/L,高于对照组的(1.13±0.43)mmol/L,观察组免疫球蛋白G为(9.3±0.7)g/L,高于对照组的(8.7±0.6)g/L,观察组免疫球蛋白M为(1.60±0.26)g/L,高于对照组的(1.41±0.29)g/L,P0.05;观察组护理过程中并发症的总发生率为18.2%(6/33),对照组为42.4%(14/33),P0.05;2组患者护理后健康知识评分均有所提高,但观察组明显高于对照组(P0.05)。结论经胃管营养护理、综合康复训练干预联合健康教育对于脑卒中并发吞咽障碍患者疗效显著,促进了患者吞咽功能的恢复,确保患者营养供应的基础上利于患者预后康复,值得临床推广应用。     

脑卒中吞咽障碍患者干预效果分析

目的分析吞咽康复操和心理疏导对脑卒中吞咽障碍患者负性情绪的影响。方法选取深圳市大鹏新区南澳人民医院2016年5月-2019年6月收治的78例脑卒中吞咽障碍患者为研究对象,随机分为对照组和观察组各39例,对照组行常规护理干预,观察组在对照组基础上采用吞咽康复操与心理疏导,比较两组干预前后负性情绪变化情况、标准吞咽功能评价量表(SSA)评分情况、表面肌电图(sEMG)检测结果。结果干预8周后,观察组HAMA量表评分低于对照组;观察组SSA量表评分低于对照组;观察组sEM G最大波幅大于对照组,吞咽时程短于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论吞咽康复操及心理疏导利于改善脑卒中吞咽障碍患者的吞咽功能,减轻负性情绪。     

脑卒中患者健康教育效果的比较

目的健康教育对脑卒中患者的影响。方法将194例脑卒中患者随机分为实验组95人和对照组99人。实验组患者在同样治疗的情况下，进行健康教育至出院。结果实验组患者生活质量有明显提高，统计学检验有意义（P〈0．05）。结论健康教育可提高脑卒中患者生活质量，能延缓早、中期病程进展，降低晚期病人的并发症。     

老年脑卒中患者膳食状况调查及营养健康教育

目的：了解老年脑卒中患者膳食状况和营养素摄人情况，为开展营养健康教育提供依据。方法：以方便抽样方法对79例老年脑卒中患者饮食习惯及膳食结构进行调查，运用SPSS13．0统计软件对相关资料进行统计分析。结果：79例患者中日餐次数仍以三餐为主64人（81．％），偏食25人（31．64％）．口味偏咸18％；膳食结构中谷类食物日主食量平均260g，常吃杂粮18人（22．78％），偶吃58人（73．42％），不吃23人（29．11％）；牛奶每天喝13人（16．46％）、每周喝1～2次32人（40．51％）、不喝29人（36．71％）；结论：老年脑卒中患者中有不良饮食习惯，膳食结构不够合理，营养素摄入不均衡，要针对性进行营养健康教育，提高患者生存质量。     

重症脑卒中患者早期肠内营养预防误吸管理策略

重症脑卒中患者常伴有不同程度的意识障碍、吞咽障碍,是误吸的高发人群,误吸可影响患者的肺部功能,造成吸入性肺炎、窒息甚至死亡等严重后果,应对误吸可控因素是预防重点。重症脑卒中患者肠内营养预防误吸管理主要从误吸风险评估、肠内营养喂养管理、气道管理三方面进行防控,本文对此进行综述,以便为临床医护人员提供指导与借鉴。     

预防急性脑卒中患者误吸的护理管理方法及效果

目的：对急性脑卒中患者误吸的护理管理方法与效果展开探讨。方法选取2015年1月—2016年1月在我院神经内科接受治疗的60例脑卒中患者为研究对象,随机将其分为对照组（30例）与观察组（30例）,给予对照组患者常规护理,观察组患者则接受预防误吸护理管理。结果对照组吞咽障碍检出率明显低于观察组;观察组吸入性肺炎发生率明显比对照组要低,差异具有统计学意义（P<0.05）。结论针对急性脑卒中患者实施预防误吸护理管理可使患者的吞咽功能得到有效改善,尽快恢复吞咽功能,让吸入性肺炎的发生几率大大降低,值得临床进一步推广使用。     

延伸护理对脑卒中吞咽障碍患者的康复效果研究

目的探讨延伸护理对脑卒中吞咽障碍患者康复的效果。方法选取佛山市南海区第四人民医院脑病科2017年1月-2018年12月收治的急性脑梗死合并吞咽障碍患者80例,随机分为研究组和对照组各40例,对照组进行出院指导常规护理,研究组进行延伸护理干预,随访6个月后观察比较两组吞咽功能改善有效率及并发症的发生率。结果研究组治疗总有效率为87.5%,高于对照组的67.5%,差异有统计学意义(P0.05)。研究组患者误吸发生率为10.0%、吸入性肺炎发生率为0.0%,分别低于对照组的37.5%、15.0%,差异均有统计学意义(P0.05)。结论延伸护理有助于改善脑卒中吞咽障碍患者的吞咽功能及降低并发症发生率,具有较好的临床意义,能进一步降低脑卒中患者再住院率,值得临床推广应用。     

高血压患者营养健康教育效果观察

目的观察高血压患者护理中营养健康教育的效果,为探索控制高血压适宜途径提供依据。方法以医院确诊的高血压患者为研究对象,用单纯随机抽样方法分为干预组和对照组,对干预组进行营养健康知识的健康教育,推广合理的营养观念和膳食模式,对照组不施加干预。结果与对照组相比,干预组较明显地改变了不良的膳食行为,提高了对高血压与膳食营养的认知水平,尤其是TC和LDL分别由干预前的(7.38±1.60)mmol.L-1和(5.98±1.60)mmol.L-1下降到(4.61±1.70)mmol.L-1和(2.90±1.00)mmol.L-1(P<0.05),均在正常范围内。结论营养健康教育是高血压人群控制高血压、提高高血压患者生活质量的适宜途径之一。     

综合营养干预对脑卒中后吞咽障碍患者营养状况及生活质量的影响

目的探讨综合营养干预对脑卒中后吞咽障碍患者营养状况及生活质量的影响,为脑卒中后吞咽障碍患者治疗提供临床依据。方法选取2015年7月至2018年7月在天津中医药大学第一附属医院进行治疗的96例脑卒中后吞咽障碍患者为研究对象,按随机数字表法分为干预组和对照组,每组48例。对照组给予常规的康复护理管理,干预组在对照组基础上增加综合营养干预。比较两组患者干预前后洼田饮水试验评分、吞咽障碍程度评分(VGF)、营养学指标、免疫功能指标和生活质量评分。采用SPSS 20.0软件进行χ2检验和t检验。结果干预前,两组脑卒中患者各观察指标比较,差异均无统计学意义(P0.05)。干预后,干预组的洼田饮水试验评分低于对照组,VGF评分高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。干预组的营养学指标如血浆白蛋白(PA)、血清白蛋白(ALB)、血红蛋白(Hb)和转铁蛋白(TF)水平均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。干预后,干预组IgA、IgG、IgM水平均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。干预组SF-36生活质量各项评分如生理功能(PF)、身体角色(RP)、躯体疼痛(BP)、总体健康(GH)、生命力(VT)、社会功能(SF)、情感职能(RE)和精神健康(MH)评分均高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。结论综合营养干预在脑卒中后吞咽障碍患者中应用效果良好,能够改善患者的吞咽障碍,提高患者的营养状况、免疫功能及生活质量,可在脑卒中康复管理中推广应用。