2278名高中生结核病防治知识健康教育效果评价

目的了解嘉禾县高中生结核病防治知识知晓情况,为学校开展结核病健康教育活动提供一定的参考依据。方法采用整群抽样方法,以班级为单位,从不同年级共抽取2 278名学生进行结核病健康教育,在健康教育前后分别进行结核病知识的问卷调查。结果开展结核病健康教育前,高中生结核病防治知识知晓率较低,为54.74%,各年级总知晓率差异无统计学意义。开展结核病知识健康教育后,高中生结核病防治知识知晓率为88.52%,各年级总知晓率差异无统计学意义。开展结核病健康教育前后知晓率比较,差异有统计学意义。结论学校开展结核病知识健康教育活动,能提高高中生结核病防治知识知晓率。     

2014年内江市碘缺乏病健康教育效果评估

目的了解内江市人群碘缺乏病防治知识水平,评价碘缺乏病健康教育效果,为下一步制定防治策略提供科学依据。方法按照《四川省地方病健康教育项目技术方案》随机抽取威远县和隆昌县为项目县,每个项目县随机抽取3个项目乡,在每个项目乡的中心小学4~6年级开展健康教育活动;在每个项目乡随机抽取3个项目村开展社区健康教育活动。结果健康教育活动总体效果明显,健康教育活动后,小学生碘缺乏病防治知识知晓率上升了39.25%,家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率上升了32.97%。威远县小学生碘缺乏病防治知识知晓率上升了41.84%家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率上升41.48%;隆昌县小学生碘缺乏病防治知识知晓率上升36.67%,家庭主妇碘缺乏病防治知识知晓率上升24.45%。结论此次碘缺乏病健康教育取得了良好效果,小学生健康教育成效优于家庭主妇,威远县健康教育成效优于隆昌县。     

河北正定县农村中小学校结核病防控知识健康教育效果评价

目的探讨学校开展结核病健康教育活动的可行性,评价其对提高师生结核病防治知识知晓率的效果。方法采用分层抽样方法 ,抽取正定县2个乡镇中学和4个村小学四～六年级学生及任课教师共1535名师生实施结核病健康教育干预,干预前、后对师生进行现场结核病防控知识问卷调查。结果开展结核病健康教育后,教师和中、小学生结核病防控知识总体知晓率分别提高24.9个百分点,33.1个百分点和54.1个百分点,与干预前知晓率比较,差异均有统计学意义(P值均0.01)。结论在学校开展多种形式的结核病健康教育活动,能显著提高师生结核病防控知识知晓率。     

泰安市中学生结核病防治知识健康教育干预效果评价

目的了解泰安市中学生结核病防治知识知晓情况,为学校开展健康教育提供依据。方法对某中学以班为单位,从不同年级抽取2625名学生分别在开展结核病健康教育前、后两次进行问卷调查。并进行统计分析。结果开展结核病健康教育前中学生结核病防治知识知晓率普遍不高,总知晓率为35．16％,各年级平均知晓率间无统计学意义（P〉0．05）,开展结核病健康教育后中学生结核病防治知识总知晓率为64．78％,各年级平均知晓率问也无统计学意义（P〉0．05）,但开展结核病健康教育前、后学生结核病知识知晓率差异有统计学意义（P〈0．01）。结论在学生中开展结核病健康教育,可以提高该人群结核病防治知识知晓率,效果良好。     

龙岩市公众结核病防治核心信息知晓率调查

目的了解龙岩市公众对结核病防治核心信息的知晓率情况,为开展健康教育活动提供依据。方法每个县市区各随机抽取1个乡镇,各乡镇再随机抽取1个村,对12～65岁居民进行问卷调查。结果共调查6个县1 214人,公众结核病防治核心信息总知晓率为68.09%,男性69.71%,女性66.45%;12～19岁组68.66%,20～39岁组84.01%,40～54岁组58.87,55～65岁组58.13%。结论龙岩市公众结核病防治知识知晓率总体偏低,应加强结核病防治知识的宣传教育力度,寻找有效的途径进行深入群众的宣教活动。     

2007年重庆市某中专学校学生结核病防治知识调查

[目的]了解学生结核病知识知晓情况,以便为学校预防结核病健康教育提供依据. [方法]对某校学生以班为单位,从不同年级、不同专业中共抽取2 513名学生进行问卷调查.[结果]学生中普遍结核病防治知识知晓率不高,总知晓率仅为42.37%. 三年级学生中"哪些结核病病人可以免费治疗"知晓率仅为25.03%,非医学专业学生为18.65%.[结论]应该继续开展结核病健康教育,让学生深入了解结核病防治政策和法规.     

安徽省城市初中生艾滋病知识、态度和行为调查

目的了解初中学生的艾滋病相关知识、态度和行为状况,了解以往开展的艾滋病预防健康教育活动效果,为开展学校艾滋病预防健康教育活动提供依据。方法采取整群随机抽样方法,在9个市的每个市区抽取1所学校,在初二年级中随机抽取6～8个班级,对所有到校学生开展问卷调查,每所学校调查400人。结果共调查初二学生3608人,其中男生1875人(52.0%),女生1733人(48.0%)。艾滋病8条基本知识的知晓率在35.0%～93.0%之间,艾滋病防治基本知识知晓率为50.3%;无偿献血知识知晓率为64.1%;艾滋病治疗知识知晓率为61.5%;美沙酮知识知晓率为29.5%;自愿咨询检测服务知晓率为71.2%;对有关艾滋病防治态度的正确持有率为81.6%;向周围的人讲过艾滋病预防知识的比例为36.7%,主要传播对象有朋友和同学。结论本次调查显示初中学生的艾滋病相关知识、态度和行为水平不高,亟待提高。今后将利用全球基金艾滋病项目以及中央补助项目为契机,加强学校艾滋病健康教育活动。     

安徽省金寨县初中学生艾滋病知识、态度和行为调查分析

目的了解初中学生的艾滋病相关知识、态度和行为,为开展学校艾滋病防治健康教育活动提供依据。方法采取整群随机抽样方法,在金寨县初级中学中抽取4所学校,再在所抽中的4所学校的初二年级中随机整群抽取4个班级,对所抽中的16个班级中所有到校学生进行问卷调查。结果共有863名学生参加调查,其中男性467人(54.1%),女性396人(45.9%)。艾滋病8条基本知识的知晓率在为26.4%~78.0%之间,艾滋病知识知晓率为22.7%;无偿献血知识知晓率为51.2%;艾滋病治疗知识知晓率为40.8%;美沙酮知晓率为19.8%;自愿咨询检测服务知晓率为57.1%;对有关艾滋病防治态度的3个问题的正确率为66.6%;向周围的人传播过艾滋病知识和信息的比例为26.2%,主要传播对象有朋友和同学。结论本次调查显示初中学生艾滋病相关知识、态度和行为水平不高,亟待提高。我们将利用艾滋病防治综合示范区的项目为契机,加强学校艾滋病健康教育活动。     

保山市小学生碘缺乏病健康教育干预成效分析

目的:了解2008-2011年保山市小学生对碘缺乏病防治知识的认知情况,进而在该人群中评估碘缺乏病健康教育的干预成效。方法:按照年度《地方病防治项目技术方案》任务安排,结合我市地方病防治工作实际,每年在各县开展大众传播和人际传播健康教育活动。选择3个项目乡,在各项目乡中心小学校随机抽取4-6年级的班级开展健康教育活动;采用国家标准问卷分别于干预前、后对学生进行知晓率调查。结果:2008-2011年间,各年小学生碘缺乏病防治知识知晓率均较当年干预前有所提高,且通过干预小学生碘缺乏病防治知识知晓率均达到国家标准(>80%),累计四年来全市小学生碘缺乏病知识知晓率由85.26%提高到97.37%,提高了12.11个百分点;知晓率趋势分析显示总体呈上升趋势。结论:保山市开展重点人群碘缺乏病健康教育干预项目以来小学生知识知晓率较2008年均有所上升,且通过健康干预后均超过90%,小学生碘缺乏病健康教育状况较好。     

龙岩市居民结核病防治核心信息知晓率调查

目的了解实施全球基金结核病项目后龙岩市城乡居民结核病防治核心信息知晓情况,对结核病健康促进工作进行评价。方法随机抽取全球基金结核病项目县和非全球基金结核病项目县各1个,开展入户问卷调查。结果两县共调查15～65岁人群1 061人,结核病防治核心信息总知晓率为47.02%,其中上杭县为51.32%,永定县为42.88%。结论居民结核病防治核心信息知晓率尚未达到规定目标,应继续深入持久地开展多种形式、适合人群特点、易于普及的健康教育活动。     

健康促进在学校结核病控制中的成本效果分析

目的 评价学校健康教育对控制大学结核病的成本效果。方法 以ＰＲＥＣＥＤＥ模式为基础,开展系列学校健康教育活动包括社区（学校行政领导、学生、家长）动员,直视下的全程经疗,大众传播,健康教育课,小组讨论,角色扮演,专家演讲,给经济困难的患病学生提供经济支持等为期４年的干预。结果 经过健康教育／健康促进,学生结核的病发病率下降,结核病发现率、预防服药及全程化疗率、关于结核病的知识率均明显上升。结论 健康     

上海市健康促进学校工作效果的定性评估

目的了解健康促进学校创建的效果以及实施过程中遇到的问题，以便更好地开展健康促进学校工作。方法采用小组访谈和问卷调查的方法收集资料，根据分析主题对资料进行编码并分析。结果健康促进学校工作对学校卫生工作有良好的推动作用。实施过程中存在技术层面和管理层面的问题，主要涉及项目设计、评价标准、技术指导和人员培训以及政策、经费和组织的保障、计划、实施、管理机制等。结论创建健康促进学校是提高学生身心健康的有效措施。健康促进学校应该与学校的主体工作相融合，建立长期、系统的技术指导和管理模式：     

无锡市创建健康促进学校工作经验

目的改善学生的学校和生活环境,提高学生的身心健康水平,并通过学校向家长、社区传播健康信息,促进全社区成员的健康。方法取得市级铜牌的学校若申报省级"健康促进铜牌学校",由市卫生局会同市教育局对创建学校的申报材料进行审核后,集中上报省健康促进学校工作指导委员会办公室,由省健康促进学校工作指导委员组织专家对申报学校进行抽查评审。结果无锡市省级"健康促进铜牌学校"13所。结论健康促进学校比学校促进健康的内容要广泛得多,实施力度要大得多。从而使学校不仅仅是一个传授知识的地方,而且也是学生获得健康的一个场所。     

天津市滨海新区汉沽中学生结核病健康教育干预效果评价

目的了解天津市滨海新区汉沽中学生结核病防治相关知识、态度和行为状况,评价健康教育干预效果。方法采取多阶段分层系统随机抽样方法,对天津市滨海新区汉沽3所中学840名中学生进行基线调查,随后通过健康讲座、知识竞赛、主题班会、黑板报、宣传栏、展板、宣传小册子等学生们最愿意获取结核病防治知识的途径和方式进行健康教育干预,评价干预前后学生结核病防治知识水平、相关态度和行为的改变情况。结果干预后中学生对肺结核病的传染性、传播途径、可疑症状、预防措施和免费政策等核心信息知晓率有了明显提高,分别由干预前的60.20%、59.40%、65.20%、16.10%和46.00%提高到95.40%、81.00%、84.50%、39.20%和73.40%,5条核心信息总知晓率由干预前的49.40%上升到74.70%;对结核病的患病可能性大、结核病可防可治、不歧视结核病人以及愿意获取健康知识的合理态度持有率分别由干预前的44.10%、44.90%、42.00%和79.90%提高到63.70%、81.30%、69.50%和96.30%;及时就医和主动普及结核病防治知识的正确行为持有率由干预前的49.90%、27.70%提高到79.20%、64.20%。干预前后中学生结核病防治相关知识、态度和行为的改变均有统计学意义(P<0.01)。结论在中学生中开展结核病健康教育干预效果显著。健康讲座、知识竞赛、主题班会、黑板报、宣传栏以及图文并茂的宣传材料是学校宣传中有效的健康干预方式;除以学校为载体外,今后还要积极利用网络、电视和同伴教育等中学生喜好的途径传播结核病防治知识。     

特定人群结核病防治健康促进效果评价

目的探索运用健康促进和健康教育手段,提高特定人群如结核病患者、可疑病人及其家属对结核病知识的掌握,从而进一步推动全市结核病发现率的提高。方法通过对病人、转诊可疑病人及其家属实施结核病防治知识健康教育,以医务人员与患者实施面对面知识教育、入户提供宣传资料为主要形式,建立结核病人健康教育工作制度。结果全市新发涂阳肺结核病登记率从2003年的22.7/10万上升到2004年的33.9/10万,增长了49%;转诊到位率从2003年的44%上升到2004年的85%,增长了93%,在外地治疗的病人及时回海宁接受归口治疗。结论对特定人群开展结核病防治知识健康促进,是提高肺结核病人到位率和病人发现率的有效手段和形式,对推动结核病项目工作水平起着十分重要的作用。     

南宁市基层医疗卫生机构管理的肺结核患者结核病防治核心知识知晓率分析

目的 分析南宁市基层医疗卫生机构管理的肺结核患者对结核病防治核心知识的知晓率水平,探索其影响因素,为完善结核病健康管理提供依据。方法 对311名南宁市基层医疗卫生机构服务的对象（肺结核患者）采用结构化问卷进行面对面调查,了解患者对结核病防治核心知识的知晓情况、认知态度及知识来源情况;统计学分析采用统计软件IBM SPSS Statistics23 进行。结果 311名肺结核患者对结核病核心知识总的知晓率为80.02%（1742/2177）。对结核病归口管理政策的知晓率最高（94.86%）,对结核病治疗转归的知晓率最低（46.95%）,结核病防治7条核心知识的知晓率差异有统计学意义（χ2 = 379.459,P＜0.01）。不同民族和职业分类患者的知晓率差异有统计学意义（χ2值分别为36.613、18.178;P值分别为＜0.001、0.003）。多因素分析显示,年龄和职业是结核病防治核心知识知晓率的影响因素。311名患者中,70%以上患者对结核病的认知态度比较正面,欢迎基层医疗卫生机构人员为其提供健康管理服务。患者获取结核病防治核心知识的途径比较分散,从医生处获得最高（28.63%）,从学校教育中获得最低（1.83%）。结论 南宁市基层医疗卫生机构管理的肺结核患者对结核病防治核心知识的总的知晓率仍未达到结核病防治规划提出的85%的指标要求,今后需要在继续发挥基层医疗卫生机构人员在结核病防治健康促进工作中的作用、联合卫生健康部门和教育部门将结核病健康教育列入学校教学计划中去及探索针对不同人群特点的健康促进方式,最终提高总人群的结核病防治核心知识知晓率。     

安徽省中小学生结核病知识态度行为现状定性研究

目的评估安徽省中小学生结核病健康教育项目实施中相关群体的结核病知识态度行为及其对健康教育的需求状况,为开展有针对性的结核病健康教育,以及提出适合本地区人群的结核病防治工作策略和措施提供依据。方法按照地理特点选择安徽省望江、长丰两县作为研究现场,每县抽取4所学校（2所中学、2所小学）。采用定性研究方法,以专题小组讨论方式对两县的医务、教育工作者、学生家长及学生进行访谈。结果各类调查对象对结核病相关知识知晓情况不同,学生及家长和教育工作者对结核病的发生、传播及诊疗情况缺乏了解,而接受过培训的医务工作者总体知晓情况较好;调查对象获得结核病知识的渠道不尽相同,电视媒体及当地卫生部门发放的宣传品为主要获取途径;对结核病患者,各类调查对象均表现出一定程度的排斥心理或行为;针对学生的健康教育方式,各群体的建议较一致,大部分调查对象认为小学生较易接受播放动画等,对中学生发放宣传画及宣传册等效果较好。结论针对地区特点,应采取适合人群的不同健康教育方式,并有机整合,进一步加大力度。     

学校结核病疫情流行状况及防控策略

校园结核病疫情暴发不仅影响学生的正常学习秩序,对其心理产生极大影响,同时也可能形成严峻的社会问题。本文深入探讨了学校结核病疫情防控的薄弱环节,疾病预防控制机构、医疗机构、教育行政部门及学校等相关机构厘清各部门的工作职责,严格落实校园结核病防控法律法规及管理规范,多部门协调配合强化校园结核病疫情预警能力,提高相关人员结核病甄别水平及风险研判,落实学校及教职工健康体检及学生患者筛查、诊断、登记、治疗及追踪随访工作。加强各机构及公众的结核病防控意识,提高预防性服药的依从性。做到从被动发现学生患者到主动监测、积极预防的关口前移,减少学校结核病疫情的发生,从而推动中国结核病防控工作的顺利开展。     

2020年湖南省结核病防治核心知识知晓率调查分析

目的 了解湖南省公众结核病防治核心知识知晓水平,为有效开展结核病健康促进提供科学依据。方法 按照城乡人口比例及多阶段分层抽样方法,抽取调查点12个,每个调查点调查110人,对调查对象进行问卷调查,用SPSS 19.0统计软件对调查对象的基本情况、知晓率情况等进行描述性分析和χ^(2)分析。结果 本次调查共完成问卷1 309份,应答率为99.2%。核心信息总知晓率为88.3%,其中5条核心信息中前4条知晓率超过85%,仅肺结核治疗预后知晓率较低(73.5%)。接受过健康教育人群知晓率(90.0%)高于未接受者(74.7%)(χ^(2)=141.006,P<0.001)。离退休人员知晓率相对其他职业人群较低,仅为77.7%;15-岁和65-岁两个年龄段知晓率低于其他年龄段,在85%以下(χ^(2)=141.006,P<0.001)。离退休及未接受过健康教育者对预防措施的知晓率较低,分别为76.9%和77.7%(χ^(2)=141.006,P<0.001)。结论 湖南省在今后的结核病防治宣传促进工作中应加强对结核病治疗预后的宣传,特别是对老年人、低年龄学生人群的结核病防治知识健康教育。     

云南省青少年健康需求及认知评价

目的：针对青少年健康需求，作相关认知及教育背景的调查。为学校健康教育的深入提供依据。方法：用定势问卷法对整群随机抽取的２８所中学３５９５名初高中生作家境及疾病和保健知识的调查。结果：３５９５名青少年对常见传染病传播途径知晓率ＡＩＤＳ为７６．３８％，甲、乙型肝炎为３７．７２％和５９．５５％，结核５７．３９％，对慢性病及贫血预防措施掌握率为６３．７６％和６７．４５％。并且有重点中学学生优于非重点，城市