医院健康教育考评主要内容的探讨

目的：为了充分发挥医院在健康教育工作中的优势和先导作用,规范其工作,依据固定和军队有关卫生工作规定和文件精神,拟定了《医院健康教育考评主要内容》。方法：采取查资料、走访、访问、理论考试、随机观察等方法分别对拟定的医院健康的主要进行考评。结果：拟定的医院健康教育考评主要内容包括、组织领导健全、设备器材落实、医护人员健康教育、患者健康教育、体系单位健康教育、社区健康教育、控烟健康等八个方面相互结合、综     

医院健康教育考评细则初探

《医院健康教育考评细则》是在参照全国、全军各级爱国卫生考评标准的基础上有针对性地完善和制定出来的,该《考评细则》分别从组织领导、设备和器材落实、工作制度、医护人员教育、患者健康教育、社区健康教育和控烟健康教育等８个方面进行了详细的量化考评,适用于各类医院、机关门诊部、疗养院的健康教育考评。     

医院健康教育的实施与体会

荆门市第一人民医院是一所综合性三级甲等医院,是一所集医疗、教学、科研、康复、预防、保健、急救为一体的综合医院。医院开展健康教育工作10年来,不断地拓展健康教育的渠道和方法。现将我们的实施的方法和体会介绍如下。1创建医院健康教育支持环境1.1健康教育管理网络医院健康教育工作有效运作需要一个有机协作的组织管理网络。我院的健康教育网络,由分管院长任组长,有保健科、市场策划科、医教科、护理部、办公室以及各科室负责人组成医院健康教育领导小组。开展由院长全面负责、健康教育小组、部分职能科室、医务人员组成的健康教育三级…     

浅谈医院健康教育管理与实践

随着医学模式的转变，健康教育已在近院工作中显现出越来越重要的作用，医院如何坚持“病人为中心，通过“教育”、“促进”手段达到提高人群健康教育水平的目的，已渐进入医务人员议论的焦点，为了提高医院的健康教育水平，结合我院实践，与同行研讨，以便共同提高。     

谈医院健康教育的PDCA管理

谈医院健康教育的ＰＤＣＡ管理（３１０００６）浙江医科大学附属儿童医院竺欣陈婉珍我院把企业管理的ＰＤＣＡ管理循环方法应用于健康教育工作并作了有益的尝试。一、Ｐ（Ｐｌａｎ）计划这是健教工作管理的第一阶段，是决策阶段。根据全年流行病、传染病等疾病的发生特点...     

医院科室质量管理考评标准及组织实施

我院为了进一步加强质量管理,促进医院全面建设,新修订了《全面责任制管理质量考评标准》(以下简称新《标准》),新《标准》内容全面,重点突出,标准制定科学,分值设置合理,操作性比较强,是一个比较完善的加强医院全面质量管理的法规性文件,对我院的医院管理起到了十分重要的作用。     

建立医院健康教育考核评价指标体系的探讨

通过总结在开展医院健康教育工作实践中建立的医院健康教育工作考核评价指标体系,以期从理论和实践上对医院健康教育工作的深入、健康、规范开展给予指导。     

医院健康教育与健康促进

在历史上 ,医院服务主要与个体疾病的治疗有关 ,因此 ,医院被传统地视为治病救人的场所。 2 0世纪 50年代以来 ,随着医学模式的转变 ,“以健康为中心”医学新观念的建立 ,促使现代医疗服务模式发生深刻的变化 ,医院健康教育是这场变革中的一个焦点。随着 2 1世纪的到来 ,作为健康教育事业的重要组成部分 ,医院健康教育已经进入健康促进的时代。医院健康教育与健康促进概念医院健康教育 (ｈｏｓｐｉｔａｌｈｅａｌｔｈｅｄｕｃａｔｉｏｎ)泛指各级各类医疗卫生机构和人员在临床实践的过程中实施的健康教育活动。随着医院结构和服务功能的不断…     

利用医院优势 实施健康教育

住院的病人一般病情较重 ,心理变化较大 ,如医院有计划、有组织地对其安排健康教育活动 ,会有利于患者增进健康知识、主动配合医护人员接受治疗 ,使之早日病愈出院和出院后巩固疗效。1　入院教育是指病人在入院时由医护人员向患者及家属开展的宣传教育。首先 ,由当班护士向病人     

以社区为基础的健康管理和健康教育

1社区的健康管理1.1健康的影响因素影响健康行为的因素有倾向因素,促成因素和强化因素[1]。帕森斯认为,个体与社会的关联,决定了健康与疾病的定义不能     

Reflections on health management education.

Responses of 29 interviews summarise problems in health management and health management education and point to available options in response to these problems. Views are presented regarding accredited graduate programs and their strengths and weaknesses. Recommendations are made on various issues relating to the education of health services managers and include: revising curricula and exploring new methods of teaching health management; developing closer linkages with clinician educators and health managers; undertaking or expanding related missions of continuing professional education and multidisciplinary research and evaluation. Commentary follows in response to these recommendations from the perspectives of education and practice.     

卫生管理教育教学探析

职业化管理是卫生管理的必经之路,我国卫生管理人才的培养仍处在探索阶段。为改进医学院校对卫管专业的教学方式、优化课程设置、加强专业建设,该研究在南京医科大学卫管高年级学生中进行了调查。根据学生的反馈评价,针对性地提出改进方案。     

知识经济与高等卫生管理教育变革

为迎接知识经济的挑战，高等卫生管理教育应构建新世纪卫生管理人才的培养模式，改革现行的人才培养模式及与之相适应的教学内容，教学方法等。     

健康教育的经济学分析

随着人们健康意识的增强,健康教育已成为人们越来越关注的热点之一,因其受众面广、所含内容丰富从而易于产生较大的社会效益和经济效益,但究竟该如何来定量评价其所发挥的作用,应该采用哪些评价指标才更为合理仍是需要继续探讨的话题。     

华西医院健康管理模式及区域内健康管理链的实践

文章介绍了我院的健康管理模式和区域中心医院的资源辐射范围,及与金堂县的健康管理链实践.旨在介绍我院的管理模式,使有限的医疗卫生资源利用最大化,实现医疗卫生服务的城乡均衡发展,为农村医疗卫生服务体系建设和区域协同医疗卫生服务提供一定借鉴.