护理研究生培养的实践过程管理思路

研究生教育是一个国家教育和科技发展水平的重要标志，也是参与国际竞争的重要砝码。护理研究生教育作为我国目前高等护理教育体系中最高层次教育。起步较晚。发展还很不完善，但护理研究生教育是培养高级护理管理、教学、科研及临床创新人才的主要渠道，护理研究生的培养质量直接影响到我国护理事业的发展，因此，如何抓好护理研究生培养目标的管理，培养更适合社会需求的护理专业型研究生，很值得探讨。     

我院护理研究生培养的实践过程管理思路

护理研究生的培养在我国已有了一定的规模,但由于我国的高等护理教育起步较晚,护理界的人才储备、护理队伍的建设和整体发展水平一直滞后于其他相关专业,因此及时改进培养模式为社会培养高质量的、高层次的护理人才,才能满足社会对护理人才的需求,适应国际社会竞争的需要。所以对我院研究生培养的实践过程管理提出以下思路。     

我院护理研究生培养的实践过程管理思路

护理研究生的培养在我国已有了一定的规模,但由于我国的高等护理教育起步较晚,护理界的人才储备、护理队伍的建设和整体发展水平一直滞后于其他相关专业,因此及时改进培养模式为社会培养高质量的、高层次的护理人才,才能满足社会对护理人才的需求,适应国际社会竞争的需要.所以对我院研究生培养的实践过程管理提出以下思路.     

重视护理研究生培养 狠抓实践过程管理

目的:探讨重视护理研究生实践过程管理对其培养的重要性。方法:结合我国护理研究生教育及目前护理研究生在实践过程培养方面的现状,通过查阅文献、专家参与,制定护理研究生实践过程管理一系列的相关制度,具体内容包括:确定实践过程管理机构及其职责;护理研究生实践过程的岗前教育、培训及考核;研究生导师及其指导小组成员的岗前培训;研究生的自我管理;研究生科研能力的培养;临床教学及管理能力的培养;创新能力的培养等。结果:目前,在护理研究生实践过程培养环节上存在的主要问题有师资匮乏、师资能力水平有限、培养目标单一、护理研究生毕业课题与临床实践脱节以及护理研究生对实践过程的重视程度严重不足等。结论:针对我国护理研究生的培养,必须重视其实践过程的培养和管理,同时要引起研究生本人对实践过程的重视。尤其是要加强护理师资的培养,重视其实践过程管理,从而有利于护理研究生培养目标的多元化,使护理研究生成为具有综合素质的全面人才。     

护理研究生实践过程的管理探讨

通过大量查阅文献,专家咨询,分析我国护理研究生培养实践过程的管理,探讨我国护理研究生在实践管理上的思路与方法。结果:目前我国护理研究生在实践培养环节上存在的主要问题有师资匮乏、师资能力水平低、培养目标单一以及护理研究生对实践过程的重视程度低等。提出解决问题的对策为加强师资培养、培养目标多元化、重视研究生的实践培养等。     

护理硕士研究生培养思路

任何事物的发生、发展都有一个过程.在护理硕士研究生的成长过程中,导师要担负起培养的职责.护理硕士研究生如何通过学习,完善自身素质,将自己塑造为锐意开拓、能适应人类医学和社会发展所需要的高层次应用型创新人才,笔者认为应该从以下几个方面对护理硕士研究生进行培养.     

护理硕士研究生培养思路

任何事物的发生、发展都有一个过程。在护理硕士研究生的成长过程中，导师要担负起培养的职责。护理硕士研究生如何通过学习，完善自身素质．将自己塑造为锐意开拓、能适应人类医学和社会发展所需要的高层次应用型创新人才，笔者认为应该从以下几个方面对护理硕十研究牛进行培养。     

培养高素质护理研究生的探索与实践

目的　探讨培养高素质、高水平护理研究生的教学模式。方法　①根据实践需要和研究生状况 ,确立明确的培养目标 ,着重提高研究生的护理理论和临床护理技能 ,培养护理科研、教学和管理能力 ;②围绕教学目标 ,确立理论教学和临床实践相结合、授课和自学、研究并举的多种形式教学方法 ;③组织课程的有效实施和评价。结果　招收的 7届研究生中 ,已毕业的 4届在护理理论、技能、科研、教学和管理能力方面均有明显提高 ,能独立完成各项工作。结论　建立综合、系统的研究生培养体系是实现培养高水平护理研究生的基本条件。     

临床护理专家的培养思路及实践

通过查阅国内外献介绍临床护理专家的定义、作用；结合我国国情及我国护理工作发展现状提出临床护理专家的入选条件及培养方式，并结合该院学科优势，对冠心病临床护理专家的选拔培养、课程设置提出了大胆设想。     

临床护理研究生选题思路

临床护理研究生的教育目的是培养学生的实际研究和自我管理能力,实行导师和研究生辅导组负责制,通过对特定课题的研究使学生获得选题和组织实施的方法和能力,对学生科研意识的培养和科研能力的提高意义重大。临床护理研究生课题的产生,常常需要在导师的指点下,经过较长时间的观察与思考,在护理临床实践中发现问题,抱着探索、解决问题的愿望,请教护理同行和合作伙伴,查阅最新的国内、国际护理领域新发展,逐步形成并提炼出研究课题。选题的准备一、轮科实践中寻找课题1.临床护理工作中实际需要解决的课题。临床护理研究生在结束理论课学习后,…     

临床护理教师培养的思路与实践

在临床护理教学过程中,培养临床护理教师是保证临床护理教学质量的关键。①选拔成长全面的护士做临床教师, 发挥其表率作用；②根据临床及教学的发展要求,有针对性地培训全体临床教师；③通过个体支持,促进群体的教学水平；3 定期举办教学基本功比赛,为教师搭建展示自我与互相交流的平台；⑤以评促教,充分发挥反馈的激励作用；⑥稳步适时进行新老交替,不断充实临床教师队伍；⑦将临床教师和专业护士培养有机结合,达到临床教学与护士自身职业生涯成长的双赢。     

临床护理研究生选题思路

临床护理研究生的教育目的是培养学生的实际研究和自我管理能力，实行导师和研究生辅导组负责制，通过对特定课题的研究使学生获得选题和组织实施的方法和能力，对学生科研意识的培养和科研能力的提高意义重大。临床护理研究生课题的产生，常常需要在导师的指点下，经过较长时间的观察与思考，在护理临床实践中发现问题，抱着探索、解决问题的愿望，请教护理同行和合作伙伴，查阅最新的国内、国际护理领域新发展，逐步形成并提炼出研究课题。     

导师组制模式培养护理研究生的实践

近年来,随着护理研究生扩招,传统的单一导师制已不能满足研究生的培养需求,严重影响了研究生的培养质量。而导师组制培养模式则能有效解决单一导师制的种种弊端。本研究通过组建导师团队、学生团队,采用督促研究生课题进展、定期开展专题报告、集体修改文章、邀请交叉学科的专家作报告等方式培养学生,有效提高了护理研究生的培养质量,提高了导师的学术水平及指导研究生的能力,形成了良好的师生协作关系。     

我院护理科研实践与管理思路

随着护理专业的发展,许多新理论、新技术不断出现,为解决更多的护理难题,提高护理的技术水平和服务质量,确保病人的安全,护理科研水平已经成为护理专业发展的一个标志。现对我院11年护理科研实施状况进行分析,探讨我院护理科研发展的优势与亟待解决的问题,为医院护理科研发展提供参考。     

持续改进护理管理思路与实践

目的通过持续改进护理管理思路与实践,充分调动广大护理人员的工作积极性和主动性,全面提升护理质量、护士教学和科研能力。方法拟订持续改进护理管理思路的具体措施,并组织实施,记录通过改进思路前后各护理指标合格率、论文发表率、参与教与学人数、患者对护理工作满意度等指标。结果改进管理思路后病区管理合格率由95.08%升至98.27%,护理文件书写合格率由95.08%升至98.01%,消毒隔离合格率由97.07%升至99.33%,一级护理合格率由95.08%升至96.14%;论文发表率由20.24%升至52.23%,参加会议交流论文由5.26%升至21.46%;护士参与理论授课人数比例由12.55%升至23.08%、参与临床带教由19.03%升至31.58%、参与继教学习由22.27%升至61.54%;有显著性差异（P〈0.01或P〈0.05）。结论持续改进管理思路可有效提高护理质量、护士教学和科研能力。     

持续改进护理管理思路与实践

目的通过持续改进护理管理思路与实践,充分调动广大护理人员的工作积极性和主动性,全面提升护理质量、护士教学和科研能力。方法拟订持续改进护理管理思路的具体措施,并组织实施,记录通过改进思路前后各护理指标合格率、论文发表率、参与教与学人数、患者对护理工作满意度等指标。结果改进管理思路后病区管理合格率由95.08%升至98.27%,护理文件书写合格率由95.08%升至98.01%,消毒隔离合格率由97.07%升至99.33%,一级护理合格率由95.08%升至96.14%;论文发表率由20.24%升至52.23%,参加会议交流论文由5.26%升至21.46%;护士参与理论授课人数比例由12.55%升至23.08%、参与临床带教由19.03%升至31.58%、参与继教学习由22.27%升至61.54%;有显著性差异（P〈0.01或P〈0.05）。结论持续改进管理思路可有效提高护理质量、护士教学和科研能力。     

我院护理科研实践与管理思路

随着护理专业的发展,许多新理论、新技术不断出现,为解决更多的护理难题,提高护理的技术水平和服务质量,确保病人的安全,护理科研水平已经成为护理专业发展的一个标志.现对我院11年护理科研实施状况进行分析,探讨我院护理科研发展的优势与亟待解决的问题,为医院护理科研发展提供参考.     

神经外科人性化护理管理的思路与实践

随着社会的不断发展，人们生活和知识水平的不断提高，人们的价值观与利益格局也发生了很大变化，同时现代护理模式赋予了护理人员多元化的角色。护理人员的思想观念从单一服从走向多元化思维，自我期望值增高，要求更多的独立性、自主性和创造性，同时渴望参与管理。在工作中将各种领导艺术和激励理论融入其中，并结合神经外科护理工作特点正确地灵活运用，取得了满意效果，现报告如下。     

神经外科人性化护理管理的思路与实践

随着社会的不断发展,人们生活和知识水平的不断提高,人们的价值观与利益格局也发生了很大变化,同时现代护理模式赋予了护理人员多元化的角色。护理人员的思想观念从单一服从走向多元化思维,自我期望值增高,要求更多的独立性、自主性和创造性,同时渴望参与管理。在工作中将各种领导艺术和激励理论融入其中,并结合神经外科护理工作特点正确地灵活运用,取得了满意效果,现报告如下。1神经外科护理人员现存的压力1.1工作现状神经外科病人病情危重,同时病残率和病死率较高,在工作中每个护士时时刻刻都必须提醒自己要杜绝差错,避免事故;另外神经外…     

我院培养临床护理专家的思路与实践

培养临床护理专家是医疗保健的发展和对临床护士专业化的要求 ,结合我国国情 ,我院对此项工作进行了初步探索 ,目前培养了脑卒中、高血压、哮喘、糖尿病等临床护理专家 ,下面就我们培养临床护理专家的思路与实践谈几点看法。1　护理学科面临的形势与临床护理专家培养的目标定位1 1　护理职能的转变。医学模式已由以疾病为中心转变为生物———社会———心理———技术的服务模式。社会对护理人员的要求在不断提高 ,护理工作的范围也在不断拓宽。护理对象已从医院内部的病人延伸至社区范围[1] 。因此 ,随着专科医疗水平的提高 ,势必要求专科…