从护士执业资格考试大纲改革浅析外科护理学教学新举措

我国自1995年起在全国推行中华人民共和国护士执业资格考试,2003年起并入全国卫生专业技术资格考试护理学专业初级（士）资格考试,2008年5月12日《护士条例》（以下简称《条例》）正式实施,《条例》明确规定,申请护士执业注册的人员应当具备下列条件：具有完全民事行为能力,在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习,包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习,并取得相应学历证书,通过国务院卫生主管部门组织的护士执业资格考试,符合国务院卫生主管部门规定的健康标准。     

从护士执业资格考试改革看内科护理学教学的调整

按照2008年5月12日起施行的新的《护士条例》第七条的精神,＂在中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习,包括在教学、综合医院完成8个月以上的护理临床实习,并取得相应学历证书＂的学生可考取护士执业资格证书。     

适应CLEN新大纲变化改革儿科护理教学

2008年我国颁布实施的《护士条例》(简称《条例》)规定:护士执业应先取得护士执业资格证书。目前，参加护士执业资格考试(CLEN)的主要人群是中等职业学校、高等学校完成国务院教育主管部门和国务院卫生主管部门规定的普通全日制3年以上的护理、助产专业课程学习，包括在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习，并取得相应学历证书的学生《。条例》在这点上的最大变化是应届毕业生不再需要在医院工作一年就可以参加护士执业资格考试，且就业前必需取得护士执业资格证书。我国自1995年推行护士执业资格考试以来，考试的方法和大纲也在不断发生变化，2011年实施的新大纲进行了重大调整:①考试科目由原来的基础知识、相关专业知识、专业知识、专业实践能力整合为专业实务和实践能力;②考试内容的编排形式由学科变化成系统，即由原来的5门课程变化为21章，具体内容更加全面，还新增了中医、精神护理等考试内容，且涉及疾病的种类也在增多。③临床病例成为知识考点背景，且题量增大。新大纲的变化要求考生除了掌握扎实的医学基础知识外，更要加强对临床疾病的全面学习与掌握，同时要求考生具备较强的临床实践知识和综合分析能力。笔者具有多年的教学经验，并参加了数届护士执业资格考试考前辅导教学，下面以《儿科护理学》为例，浅析如何改变护生的培养过程，以适应护士执业资格考试新大纲的变化。     

从《护士条例》谈护士执业资格考试与护理教育

《护士条例》于2008年1月23日经国务院第206次常务会议通过，自2008年5月12日起正式施行，从法律层面上明确了护理专业定位及护士的合法权益，强化了政府和医疗机构的责任，对于保障护士合法权益、规范护理行为、促进护理事业发展具有重要意义。《护士条例》规定经护士执业注册者方可从事护士工作，并对护士执业注册的条件专门做了规定，笔者主要谈谈这些规定对护士执业资格考试及护理教育产生的影响，     

护士执业资格考试与护理士官教学

中华人民共和国<护士条例>规定,护士执业的先决条件是通过国务院卫生主管部门组织的护士执业资格考试,取得护士执业证书.在护士执业资格考试的组织实施办法中还规定,解放军、武警部队所属的护士应根据相应部门的规定,按属地原则参加考试[1].     

贯彻落实《护士条例》 保障护理工作规范有序开展

2008年1月23日国务院第206次常务会议通过了《护士条例》，自2008年5月12日起施行，它的颁布与实施填补了我国护士立法的空白，对推进我国护理事业的健康发展具有深远的历史影响和现实意义。它将成为我国护理事业发展史上一个重要的里程碑。同时，该条例的颁布实施也为全国147万护理工作者营造了有法可依的从业环境。这无疑对广大护理人员来说是一件好事，《护士条例》共六章三十五条，详细说明了在医疗卫生机构中护士应履行的权利和义务的同时，也对医疗卫生机构提出了相应的要求与规定。     

在校生护士执业资格考试成绩分析

按照《护士条例》,凡符合规定条件之一,并在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生（包括2009年在校毕业生）,可报名参加护理初级（士）专业技术资格考试。新规定出台后给在校生毕业前拿到护士执业资格证书开了绿灯,护理专业的绝大部分学生都想在毕业前通过护士执业资格考试。     

《护士条例》认知调查及培训效果评价

2008年5月12日，我国第一步规范护士行为的行政法规（《护士条例》以下简称《条例》）正式实施，意味着护理事业从此步人了法制化管理的轨道。《条例》是维护护士合法权益，规范护理行为，保障医疗护理安全，促进护理事业发展的重要法规。自国务院颁布以来，为使我院护理人员既要充分理解《条例》对维护护士合法权益，改善护士福利待遇、劳动保护、工作和学习条件，加强护理队伍建设，     

浅谈病情观察在护理工作中的重要性

护士应当按照<护士条例>和<护士守则>的规定,全面履行义务,根据患者的护理级别和医师制定的诊疗计划,完成临床护理工作.护士对住院患者履行的护理职责包含4个方面:     

护理模式的转变及健康教育

生物-心理-社会医学模式提出给护理专业带来更多的思考，使护士的天职有了依托，使护理内容更加充实、丰富。健康教育就是在新护理模式下不断丰富起来的，它改变了护士工作方法和角色，由过去护士被动完成护理技术，只限于完成某项操作、单纯机械地简单的执行医嘱和完成各项护理技术及护理任务转变为不仅仅是服务者、治疗者、更是健康教育者。     

护士执业资格考试前内科护理学辅导的体会

根据《护士条例》规定,护士岗位实行准入制度,护士必须通过护士执业资格考试后才能申请执业注册。凡在教学综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生均可报名参加护理(士)初级专业技术资格考试,这就意味着学生由以前的毕业后     

保障护士权益 稳定护理队伍

我国第一部护士行政法规《护士条例》，已于2008年1月23日国务院第206次常务会议通过，并将于2008年5月12日正式实施。这是护理业的一大事件，也必定是护理工作的一个新的里程碑。     

对护理文件存在问题的思考

护理文件是护理病历的组成部分，是护士针对护理对象所进行的一系列护理活动的真实反映。根据2002年9月1日起实施的《医疗事故处理条例》的规定：病人有权复印体温单、医嘱单、护理记录。这些护理文件是护士在医疗护理过程中形成的书面记录，记载着病人接受治疗和护理的全过程，它不仅是衡量护理质量、提供诊疗措施的依据，同时也是《医疗事故处理条例》所规定的法庭证据。     

参考文献注意事项

在临床护理工作中，护士往往只注意完成疾病护理和各项技术操作，而忽略语言的作用。护士特别是整体护理制护士的工作有一半是通过语言来完成的。     

精神科护理记录书写存在的问题及对策

护理记录是护士对患者的病情观察和实施护理的原始文字记载,是患者病历的重要组成部分,同时又是重要的法律文书.国务院颁发的新的《医疗事故处理条例》规定，在发生医疗事故争议时,患者有权复印包括护理记录在内的病历资料.护理书写是医疗诉讼中最重要的证据之一，应引起护士的足够重视。由于精神病的特殊性，传统的精神病房不留陪人，对精神患者的护理记录更具有具体完整真实性的特点，在记录中如果忽视了有关问题,有可能导致不必要的医疗纠纷。为此笔者对我院护理记录存在的一些问题作如下探讨。     

护理记录存在的问题及对策

护理记录是医院住院患者医疗文书中的一个重要组成部分，是护士记录住院患者生命体征、病情观察医嘱及护理措施的客观资料，它记载了患者治疗、护理的全过程，反映了患者病情演变过程，是护理质控的重要部分。在评价患者住院期间有医疗纠纷时，护理记录起着重要的举证作用，根据中华人民共和同国务院令第351号《医疗事故处理条例》规定，患者有权复印或复制医嘱单、护理记录等相关资料，因此，护理记录书写质量和法律责任越发显得重要。[第一段]     

助理护士岗位设置在基层医院优质服务病房中的应用

根据卫计委关于“2010年优质护理服务示范工作活动方案”的通知，我院于2011年9月正式启动了优质护理示范工程。实施过程中，由于多种原因造成临床一线护士配置不足，专业护士把工作重点、主要精力放在了打针、发药、完成医嘱上，从事基础护理工作的时间很少，把生活护理留给了家属及护工，导致优质护理工作内涵缩水。护理工作的不到位造成了基础护理质量下滑，行业不满意，病人不满意，护士自己也不满意等现象。为提高临床基础护理质量，保证优质护理服务目标实现，结合医院及社会现状，我院在优质护理服务病区外科增设了助理护士岗位一职。     

本科护士规范化培训的探讨

随着护理高等教育的发展，越来越多的护理本科生将走向临床，从事护理工作；结合护理本科生的特点，通过一年有计划、有目标、有针对性地规范化培训，可以使新护士尽快适应医院环境，完成从学生到护士的角色改变，更好适应临床护理工作。     

浅谈美容化妆与护士形象

在我国，“护士”一词的启用已有96年的历史。我国近年对护士定义是：经执业注册取得护士执业证书，依照有关条例规定从事护理活动，履行保护生命、减轻痛苦、增进健康职责的各级卫生技术人员。护士不但是各级医院人员结构中必不可少，而且是十分重要的组成部分。     

临床护理路径在急诊科轮转护士带教中的应用

临床护理教学是护理专业教学的重要环节，临床带教质量直接影响培养护理人才的素质和护理教育整体质量。我院作为一所综合性三级甲等医院，为了提高轮转护士的业务水平，护理部规定轮转护士必须在急诊科轮转6个月，如何使轮转护士在最短时间内适应急诊科工作，