电话随访结合视频指导在髋关节置换术患者院外康复训练中的应用

目的:探讨电话随访结合视频指导在髋关节置换术院外患者康复训练中的应用效果。方法:选取我院2012年6月~2014年6月行人工髋关节置换术患者78例,将其随机分成对照组和试验组,对照组仅接受电话随访,试验组接受电话随访及视频指导,并于出院后4,12,24周进行髋关节功能评分。结果:试验组患者出院后各时间点髋关节功能评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:电话随访结合视频指导是一种院外健康教育的有效方法,可以提高髋关节置换术患者的髋关节活动功能。     

功能锻炼视频对髋关节置换术后患者康复的效果

目的探讨功能锻炼视频对老年髋关节置换术后患者康复的效果。方法选取2014年11月—2015年12月于上海市浦东医院进行老年髋关节置换手术的患者80例,分为观察组和对照组各40例。对照组采用传统口头健康教育方法,观察组采取功能锻炼视频指导方法。记录并比较两组患者术后Harris功能评分、离床率、Barthel指数及术后并发症。比较两组患者在住院期间的康复效果。结果观察组优于对照组(P0.05)。结论功能锻炼视频指导老年髋关节置换术后康复能更有效改善老年患者的髋关节功能,提高离床率、自理能力以及降低术后并发症的发生。     

远程直播健康教育在髋关节置换术后患者居家康复护理中的应用

目的探讨远程直播健康教育在髋关节置换术后患者居家康复护理中的应用效果。方法选择2017年1月—2018年12月本院行单侧全髋关节置换术的患者70例,按照随机数字表法分为观察组和对照组各35例,对照组患者给予常规术后出院指导和随访,观察组在对照组的基础上每周三下午实行远程直播康复指导。比较两组患者出院后1个月Harris髋关节功能锻炼效果评分、患者居家功能锻炼的依从性。结果出院后1个月观察组患者的髋关节功能锻炼效果、功能锻炼的依从性均优于对照组(P0.05)。结论远程直播健康教育能提高髋关节置换术后患者髋关节功能锻炼效果,提高患者居家康复功能锻炼依从性。     

移动教育在人工全髋关节置换术后病人康复功能锻炼中的应用研究

[目的]探讨移动教育在人工全髋关节置换术后康复锻炼中的应用。[方法]将54例人工全髋关节置换术病人随机分为两组,试验组采用移动教育进行康复功能锻炼,对照组采用传统护理宣教方法进行健康指导,比较两组病人术后功能锻炼效果、掌握康复知识情况、功能锻炼的正确率、对康复指导满意度。[结果]试验组各项指标均优于对照组(P<0.05)。[结论]在人工全髋关节置换术后病人康复功能锻炼中应用移动教育进行健康宣教,效果明显优于传统的护理宣教模式。     

人工全髋关节置换术89例围术期护理

目的：探讨人工全髋关节置换术围术期的护理方法。方法：对89例接受人工全髋关节置换术患者利用康复教育光盘进行围术期健康知识教育，术前加强心理护理、卧位训练、引体向上训练，指导患者正确使用助行器；术后积极预防并发症，指导患者利用梯形外展垫使术肢保持外展30。中立位，并早期进行渐进式的康复锻炼。结果：患者均于术后12-15d出院，出院时可在助行器辅助下行走，无疼痛及其它不适。随访6个月-3年，髋关节功能良好，效果满意。结论：术前注重实施心理护理，指导术前功能锻炼及术后早期进行渐进式的康复训练，同时术后积极预防并发症，可使人工全髋关节置换术患者得到满意的康复效果。     

延长血液透析动静脉内瘘使用寿命的研究

目的探讨人工全髋关节置换术围术期的护理方法.方法对89倒接受人工全髋关节置换术患者利用康复教育光盘进行围术期健康知识教育,术前加强心理护理、卧位训练、引体向上训练,指导患者正确使用助行器;术后积极预防并发症,指导患者利用梯形外展垫使术肢保持外展30°中立位,并早期进行渐进式的康复锻炼.结果患者均于术后12～15d出院,出院时可在助行器辅助下行走,无疼痛及其它不适.随访6个月～3年,髋关节功能良好,效果满意.结论术前注重实施心理护理,指导术前功能锻炼及术后早期进行渐进式的康复训练,同时术后积极预防并发症.可使人工全髋关节置换术患者得到满意的康复效果.     

视频教育联合训练器材在全髋关节置换术患者中的应用

目的探讨视频教育联合训练器材在全髋关节置换术患者中的应用效果。方法将128例全髋关节置换术患者按随机数字表法分为2组,每组64例。对照组进行常规护理(口头与发放健康教育宣传册,常规术前、术后护理及进行出院时的健康教育等);观察组在常规护理的基础上,进行视频教育联合训练器材术前、视频教育联合训练器材术后和出院前训练器材功能锻炼以及健康教育。对2组患者术后1个月髋关节功能恢复、日常生活自理能力以及患肢运动不适等情况进行比较。结果后1个月观察组术髋关节功能恢复、日常生活自理能力高于对照组,患肢运动不适低于对照组(均P<0.05)。观察组总有效率为98.4%,对照组总有效率为82.8%,2组比较差异有统计学意义(χ~2=129.50,P<0.05)。结论髋关节置换术患者术前、术后进行视频教育与训练器材的功能训练,可早期下地活动,减轻下肢疼痛肿胀,预防血栓形成及关节僵硬、肌肉萎缩,有利于伤口的愈合及肢体关节功能的恢复,促进患者早日康复。 更多还原     

方言视频联合回馈教学在老年全髋关节置换术后康复中的应用

目的探讨方言视频联合回馈教学在老年全髋关节置换患者术后康复中的应用效果。方法将80例因股骨颈骨折行初次单侧全髋关节置换术的老年患者按随机数字表法分为对照组和观察组各40例,对照组进行常规术后健康宣教,责任护士在对患者进行术前宣教时通过口头宣教及发放健康教育指导手册,指导患者及家属术后功能锻炼方法。观察组采用方言视频联合回馈教学进行健康宣教。结果观察组功能锻炼依从性、护理满意度均高于对照组,术后1周末、术后1个月末、术后3个月末Harris髋关节功能评分均优于对照组(P0.05)。结论方言视频联合回馈教学可提高老年全髋关节置换患者术后功能锻炼依从性,促进患者术后髋关节功能的恢复,提高患者满意度。     

视频结合图文式健康教育在老年全髋关节置换术患者中的应用

目的：探讨视频结合图文式健康教育方法在老年全髋关节置换术患者中的应用及效果评价.方法：将80例施行全髋关节置换术的老年患者随机分为对照组及观察组,每组40例.对照组采用传统的文字式健康教育方法,观察组采用视频结合图文式的健康教育方法,比较两组术后并发症发生情况及相关知识知晓情况.结果：观察组患者术后并发症发生率低于对照组（P＜0.05）,相关知识知晓率高于对照组（P＜0.05）.结论：应用视频结合图文式的健康教育方法能优化老年髋关节置换术患者的教育效果,提高患者的遵医行为,降低术后并发症的发生率.     

人工全髋关节置换术89例围术期护理

目的:探讨人工全髋关节置换术围术期的护理方法.方法:对89倒接受人工全髋关节置换术患者利用康复教育光盘进行围术期健康知识教育,术前加强心理护理、卧位训练、引体向上训练,指导患者正确使用助行器;术后积极预防并发症,指导患者利用梯形外展垫使术肢保持外展30°中立位,并早期进行渐进式的康复锻炼.结果:患者均于术后12～15d出院,出院时可在助行器辅助下行走,无疼痛及其它不适.随访6个月～3年,髋关节功能良好,效果满意.结论:术前注重实施心理护理,指导术前功能锻炼及术后早期进行渐进式的康复训练,同时术后积极预防并发症.可使人工全髋关节置换术患者得到满意的康复效果.     

全髋关节置换术患者出院的移动教育效果

目的 探讨移动教育在全髋关节置换术后患者院外延续康复锻炼的应用效果.方法 选取我院骨科收治的晚期股骨头坏死并行人工全髋关节置换术的患者60例,采用随机数字表法随机分为观察组和对照组,每组各30例.对照组患者给予常规出院康复锻炼指导,观察组在对照组基础上给予动漫式宣教片进行院外移动教育.评估2组患者出院后12周末髋关节功能锻炼效果、功能锻炼依从性、功能锻炼康复技能掌握情况及生活质量.结果 出院后12周末,观察组髋关节功能锻炼效果、功能锻炼的依从性、功能锻炼康复技能掌握程度及生活质量均优于对照组(P<0.05).结论 移动教育能改善髋关节置换术患者髋关节功能锻炼效果,提高其功能锻炼的依从性和院外延续功能锻炼康复技能,进而改善生活质量.     

多组合训练法在髋关节置换术后功能康复中的应用效果观察

目的:探讨多组合训练法在髋关节置换术后患者功能康复中的应用效果。方法:将90例髋关节置换术患者随机分为对照组和观察组各45例,对照组由责任护士在患者术后早期开始功能锻炼,出院时给予相应功能锻炼指导;观察组采用多组合训练法进行功能锻炼。比较两组患者术后6周等速肌力测定情况、术后Harris评分和并发症。结果:观察组术后6周等速肌力评分高于对照组(P0.05),观察组术1、3、6个月Harris评分及术后并发症发生率低于对照组(P0.05)。结论:髋关节置换术后运用多组合训练法对功能康复有良好的临床效果。     

延续性健康教育对全髋关节置换术后肢体功能康复的影响

目的探讨延续性健康教育对全髋关节置换术后患者髋关节功能恢复及生存质量的影响。方法选取2013年1~10月在骨伤科择期行全髋关节置换患者90例,按照随机数学表法分为对照组和观察组各45例,2组住院期间均实施相同的康复锻炼。对照组予常规出院指导,并发放书面指导手册;观察组在常规出院指导基础上,出院后6个月内实施延续性健康教育。比较患者出院时、出院后3个月、6个月的Harris评分及生存质量评分。结果 2组患者出院时的Harris评分及生存质量评分差异均无统计学意义,出院后3个月、6个月的观察组Harris评分、生存质量评分均高于对照组。结论延续性健康教育可提高全髋关节置换术患者术后髋关节的功能康复,有效提高患者的生存质量。     

功能锻炼进展表在髋关节置换术后患者中的应用研究

目的：探讨功能锻炼进展表对髋关节置换术后患者功能锻炼的影响,为髋关节术后功能锻炼提供规范流程。方法：选取2015.1-2015.10期间在上海市浦东医院骨科进行髋关节置换术的患者62例做为观察组,采用自行设计的功能锻炼进展表对髋关节置换术后的患者进行康复训练,另外回顾性分析2014.1-2014.10在浦东医院进行全髋关节置换术后的56例患者康复训练情况.结果：观察组术后2周,术后1月、术后3月的髋关节评分明显优于对照组,差异有统计学意义(P＜0.05)。并发症的发生率实验组小于对照组。护士认为可以方便工作中对患者进行功能锻炼的指导的为92%,89%的患者认为功能锻炼进展表可以指导自己进行功能锻炼。结论：功能锻炼进展表可规范并指导髋关节术后患者的功能锻炼,增强锻炼效果,改善关节功能,降低并发症的发生率,提高生活质量。还可以指导护士方便对患者的功能锻炼工作进行指导管理。     

回馈教学在老年全髋关节置换术患者功能恢复中的应用

目的:探讨回馈教学在老年全髋关节置换术患者功能恢复中的应用效果。方法:将2015年3~8月收治的55例老年全髋关节置换术患者作为对照组,选取2015年9月~2016年3月符合标准的患者55例作为观察组,对照组术后按照常规进行功能锻炼指导,观察组在接受常规指导的同时应用回馈教学方法对患者进行功能锻炼指导。分别于患者出院时,术后1个月、3个月,比较两组患者的Harris髋关节评分、Barthel指数及住院期间并发症。结果:出院时,两组患者Harris髋关节总评分、Barthel指数评分比较差异均无统计学意义(P0.05),观察组Harris髋关节总评分及Barthel指数评分在出院后1、3个月时明显高于对照组(P0.05);观察组住院期间各并发症发生率低于对照组(P0.05)。结论:回馈教学有效改善老年全髋关节置换术患者髋关节功能及日常生活能力,降低并发症发生率,是一种有效的健康教育方法。     

微信平台在全髋关节置换术功能锻炼中的应用效果

目的评价微信平台对全髋关节置换术患者功能锻炼的影响。方法将2015年1月~2015年8月本院行单侧全髋关节置换术出院的患者102例按照随机数字表法分为微信组和对照组,所有患者均接受骨科常规治疗、护理及各种指导。对照组在出院后进行常规电话回访及功能锻炼指导。微信组在出院后通过微信平台由专业护士进行回访及功能锻炼指导。比较2组患者出院后1、3、6月Harris髋关节功能评分以及满意度调查。结果微信组的Harris评分明显高于对照组(P0.05),微信组患者的健康教育满意度明显高于对照组(P0.05),比较差异均有统计学意义。结论在全髋关节置换术出院患者功能锻炼中应用微信公众平台可提高患者髋关节的功能恢复、提高患者满意度,值得临床推广应用。     

健康教育视频在人工髋关节置换术康复护理中的应用

目的：探讨健康教育视频在人工髋关节置换术康复护理中的应用效果。方法：选取2015年6至12月47例髋关节置换患者作为对照组,2016年1至6月50例患者作为观察组。对照组给予常规健康宣教,观察组在常规健康宣教的基础上加用视频宣教进行日常活动与功能锻炼。结果：两组患者在功能锻炼的依从性及髋关节活动Harris评分方面比较差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论：健康教育视频克服了单一健康教育方式的不足,提高了健康教育的效果。     

骨关节俱乐部结合微信平台在髋关节置换术出院病人健康教育中的应用

[目的]探讨骨关节俱乐部结合应用微信平台对行全髋关节置换术的病人出院后康复效果的影响。[方法]将60例全髋关节置换术后出院病人按出院时间顺序分为观察组和对照组,每组30例。对照组病人出院时进行常规健康教育、骨科门诊定期随访及病区医护人员电话随访的方式指导病人功能锻炼,观察组在此基础上通过出院时添加微信平台并定期参加科室内举行的关节俱乐部活动指导病人功能锻炼,比较两组病人术后第1个月、第3个月髋关节功能评分、视觉模拟评分(VSA)及Barthel指数。[结果]观察组术后第1个月、第3个月髋关节功能评分高于对照组,术后第3个月VSA评分明显低于对照组,术后第1个月、第3个月Barthel指数明显高于对照组,经比较差异均有统计学意义(P0.05)。[结论]关节俱乐部结合应用微信平台可提高行全髋关节置换术的病人出院后的康复效果,有利于病人快速康复。     

早期康复指导结合辨证施护对高龄患者全髋关节置换术后康复效果的影响

目的探讨早期康复指导结合辨证施护对高龄患者全髋关节置换术后康复的效果。方法将68例髋关节置换术患者随机分为干预组34例和对照组34例。对照组实施骨科常规护理和健康教育;干预组实施早期康复指导和辨证施护。比较2组的Harris髋关节评分、日常生活能力评分和术后并发症的发生率。结果干预组患者术后髋关节功能康复程度、术后并发症和日常生活能力均优于对照组,差别具有统计学意义（P〈0．05）。结论早期康复指导结合辨证施护能改善高龄患者的关节功能,提高其自护能力,减少髋关节脱位等并发症的发生,促进其术后康复。     

32例人工全髋关节置换术后康复训练指导

目的：探讨人工全髋关节置换术病人术前、术后早期进行康复训练对患肢功能恢复的作用。方法：对32例人工全髋关节置换术病人术前讲解康复锻炼的重要性、方法及相关知识,术后尽早开始康复锻炼,逐日递增直至出院。结果：本组病例术后3d内即可部分负重行走,术后2周出院,出院时均可在助行器下独立行走,康复训练期间无1例并发症发生。结论：行人工全髋关节置换术病人术前、术后早期进行康复训练对患肢功能恢复效果良好。