精神科护士心理健康状况调查分析

精神科护士是护理人员中的特殊群体，他们置身于特殊的护理环境中，面对的是精神存在一定问题的特殊人群，长期工作在这种环境中，会有更高的紧张体验，因此，精神科护士更易出现各种各样的心理问题。为此，作者对我院86名精神科护士的心理健康状况进行了调查，旨在探讨精神科护士的心理问题及应对措施，现报道如下：     

精神科临床护理带教心得体会

<正>精神科护理工作的对象是患有各种精神疾患的病人,病情严重者表现思维紊乱行为怪异,丧失工作学习和生活的自理能力。部分病人不仅不承认有病,还可能伤害自身或危及家属和社会。只有高质量的护理工作才能阻止和预防意外事件的发生,保证病人的健康和安全[1]。精神科护理实际工作中除了基础护理操作项目外,重点是对病情的观察、与病人的沟通交流和不同疾病各种症状的护理。因此,将实习护士培养成一名合格的精神科护士至关重要,现将工作中体会与大家分享。     

精神科护士长素质及管理的专业特殊性

精神科护理是项特殊的护理工作,他即有综合医院护理工作所具备的技术专业性,如危重病人的抢救,各种注射及用药等,又有固有的特殊性,即他所服务的对象是精神病患者,不象其他病人那样主动配合治疗,在一定程度上带有一定的强制性和危险性,在整个护理过程中显示出很大难度。作为精神科护士长是病区护理工作的负责人,其工作性质的特殊性,决定了护士长自身素质的重要性。结合本人二十年     

精神科病房的安全护理管理

在精神科病房经常遇到病人在精神症状支配下出现自杀、自伤、外逃、冲动伤人及毁物等行为,给病房的安全和社会、家庭带来了严重的后果,故安全护理问题在精神科护理中显得尤为重要。在护理时,护士要有高度的责任心、敏锐的观察力,加强对危重病人的监护,巡视时仔细认真,掌握患活动的规律,对病人的行为要有预见性,并严格做好安全检查,防止意外事件发生,从而确保病人在住院期间的安全。     

精神科门,急诊护理管理工作探讨

门诊是医院的窗口,精神科门、急诊与综合医院相比更有其独特之处。精神科病人病情复杂,危险性大,就诊者大脑功能紊乱,精神活动失常,症状表现各异,而且病人就诊集中,时间短,流动量大,环境不安静。因此,加强精神科门、急诊护理管理,提高护理质量尤为重要。笔者有以下几点体会。 一 加强护士素质培养 (一)培养护理人员职业情操,提高护士素质 护理工作是一个为千百万人幸福所需要的高尚职业和光荣岗位。护理工作的主     

锂测定方法及其应用

锂是一种碱金属元素,在医学中有其特殊的意义。一方面,碳酸锂可用于精神科治疗,但锂的有效剂量与中毒剂量接近,故监测血锂浓度就显得非常必要。另一方面,用锂作内标亲测定钾、钠,可缩小火焰光度计因燃气或压缩空气及火焰温度等波动所引起的误差。因此,从临床检验工作出发,现将锂测定方法及其应用综述如下。     

从精神科护理学的发展谈精神科护士的知识拓展

精神科护理学虽比临床其它学科发展缓慢，但随着社会、政治、化的变革，精神科护理学现今也已发展成一门独立的学科，精神科护土已由原来的看护式照顾、生活照料、治疗协助发展成生理、心理、社会兼顾的整体护理实施。因此，精神科护士应迅速转变观念，努力学习，拓展知识，使自己与现代化护理相适应。     

住院精神病人便秘的护理

患有精神疾病的患在患病最严重期间，很多患的生活自理能力明显下降，在督促病人日常生活中如洗漱、穿衣进食、饮水都是精神科护理中的一项重要的工作。排便也属于生活护理的范畴，而在实际工作中对病人排便情况也往往缺乏管理，这就会给病人带来便秘的隐患。便秘是精神科最常见的并发症，给病人带来了巨大的痛苦，严重时可引发肠梗阻。现将护理体会报告如下。     

精神科护理人员焦虑抑郁情绪与工作压力的关系

目的探讨精神科护士焦虑抑郁情绪与工作压力的关系。方法采用焦虑自评量表、抑郁自评量表和护士工作压力源量表对130名精神疾病专科在职护理人员进行调查。结果精神科护理人员的焦虑和抑郁情绪的检出率分别为51．2％和44．9％,有焦虑和抑郁情绪者的工作压力均明显高于无焦虑和抑郁者（P〈0．001）,焦虑抑郁情绪与工作压力呈显著正相关关系（P〈0．01）。结论精神科护理人员的焦虑抑郁情绪明显,其焦虑抑郁情绪与其特殊的护理工作压力具有密切的联系。     

精神科青年护士心理调查

精神科护理工作有许多方面不同于其他科的护理工作 ,我们对 70例精神科青年护士作心理调查 ,报告如下1　对象与方法调查 70例 ,其中男 2 0例 ,女 5 0例 ,年龄 18～ 2 5岁 ,平均 19.5岁 ;参加工作 1～ 5年 ,平均 2 .3年。调查问卷自行设计 ,内容包括 :1职业选择自主性 ;2对精神科护理的个体心理适应能力 ;3对精神科护理工作社会地位的认识 ;4对精神科病人的关心理解 ;5对精神科病房护理管理满意度 ;6对精神科护理工作前景发展 ;7对精神科工作的护理待遇。以单人答卷 ,相互不联系。2　结果对职业选择自主者 31人 ,39人为盲目选择或迫于无奈。…     

整体护理及理论对精神科病房管理的作用

目的探讨整体护理理论指导精神科病房管理的作用。方法运用整体护理理论指导临床护理实践。结果整体护理的运用规范了病房管理,提高护理管理水平。结论实施整体护理使精神科病房管理更系统化、科学化,是在精神科病房管理中值得推广的护理工作模式。     

某些特殊幻觉体验54例分析

幻觉是精神科的常见症状,其形式和内容常常很复杂。我们在几年来临床观察中,发现有些幻觉症状不能用常见的幻觉种类加以概括。因此特对54例特殊幻觉体验的种类、性质和特点作一分析报道,可能对临床实践工作有一定参考价值:     

精神科护理工作中的自我防护

精神科护理工作有许多特点,其中之一就是护理人员要注意自防。在工作中,护理人员与患者多是直接接触的,易受患者攻击殴打。在临床上,我们看到有的被打得伤筋破皮,有的被打成残废甚至死亡,有的被调戏甚至被奸污。因此,在精神科临床护理工作中,注意自防,免受自身意外伤害是极为重要的。     

精神科护士心理健康状况及疲劳原因调查分析

精神科护士由于其特殊的工作对象和工作环境,经常承受着一些特殊的心理压力,出现头痛、头晕、失眠、易怒、情绪低落等心理疲劳症状。本文就精神科临床一线护士心理健康状况与综合性医院的临床一线护士心理健康状况作了调查比较,并就引起精神科护士心理疲劳的原因及缓冲对策进行了探讨。 资料与方法 本文研究对象为我市一所精神病专科医院及一所综合性医院的临床一线护士各60名,用SCL-90作为其心理健康状况的     

浅谈精神科护士的职业道德建设

精神科护士的职业道德,是指在精神科护理专业这一特定范围内的职业道德,是社会道德在精神科护理工作中的具体体现。它是护士做好本职工作的行动指南和行为准则,也是落实各项规章制度、提高护理质量的基础。尤其是在当前,我们正处在经济体制转轨变型的时期,随着社会主义市场经济的发展和卫生改革的不断深入,     

精神科护士工作压力源及应对方式的调查分析

目的了解精神科临床护士工作压力源及心理健康状况。方法采用护士压力源量表及简易应对方式问卷对92名精神科临床护士进行调查分析。结果精神科临床护士主要的工作压力源为护理专业及工作方面问题和病人护理方面的问题,尤以30～39岁年龄段的护士、大专及以上学历的护士工作压力水平较大。与常模比较,较多的护士采用消极应对方式来调节困难和挫折等应激事件。结论应重视精神科临床护士工作压力源及心理健康,需要社会多方面的支持和理解,并定期进行心理健康辅导,设法减轻工作压力,提高护士心理素质,促进个人成长,从而也提高精神科护理质量。     

谈谈司法精神鉴定医生的职权问题

司法精神病学鉴定是精神科医生的一项特殊任务,它主要是受司法部门委托,对当事人的精神状态进行检查並提出其责任或行为能力方面的意见。由于我国对此尚缺乏明确的法律规定,因此精神科医生在从事此项工作时常会遇到一些特殊的问题。在过去极“左”思潮影响下,精神科医生如果鉴定一     

《上海精神医学》杂志的发展历程回顾

上个世纪的50年代初，新中国成立不久，百废待兴。在1954年正式出版了《中华神经精神科杂志》。但在当时仅此一种精神科的专刊杂志，而且还是和神经科合在一起的。该杂志因发行周期长(一季度出一期)、内容少(与神经内科、神经外科合办，故精神科的论文资料就很少)，因此就不能满足从事精神科工作人员的需要。     

影响精神科开展健康教育的相关因素及对策

在最近几年的护理工作改革中 ,最为引人注目的转变之一是全国不同规模的医院在实施整体护理过程中 ,开展了对病人及其家属的健康教育。健康教育满足了人们对健康的关注和需求 ,提高了患者的生活质量 ,受到普遍的欢迎和好评。但正如一切新生事物一样 ,健康教育也存在需要提高层次和水平的问题。精神科由于它的特殊性 ,健康教育的深入开展还有相当大的难度。笔者通过近几年的临床实践 ,就影响精神科开展健康教育的相关因素及对策探讨如下。1　影响精神科开展健康教育的相关因素1.1　护士的自身素质是影响精神科健康教育开展的主要因素。1.1.1…     

对精神科病人进行健康教育中存在的问题及对策

精神科整体护理中除对住院病人进行入院评估 ,提出适当的护理诊断、护理问题和措施外 ,开展健康教育也是一项重要内容。但由于精神科的特殊性 ,其健康教育存在一些问题。1　健康教育存在的问题1.1　护士方面　①相对滞后的护理观 :由于精神科整体护理起步较晚 ,护士普遍对现代护理缺乏全面的认识 ,许多认识仍受传统医学模式的影响 ,只着眼于精神疾病的护理 ,执行医嘱加常规护理构成了全部的护理工作内容 ,护士习惯从属于医生 ,而忽视了病人的整体性。②缺乏健康教育知识 :由于目前医院的护士以中专毕业为主 ,其知识结构远远不能满足以病人为…