流动人口伤害相关认知及健康教育需求调查

目的了解流动人口伤害健康教育的需求,为开展流动人口伤害的健康教育提供依据。方法采用二阶段整群抽样法随机选取杭州市310名流动人口进行了匿名式问卷调查。结果47．8％的流动人口认为伤害的危险性较大,47．4％没有参加伤害保险,72．6％认为有必要进行伤害健康教育;41．6％的流动人口通过广播电视获取伤害急救知识。不同性别、年龄、婚姻状况的流动人口对伤害急救的态度和相关行为倾向有所不同（P〈0．05）。结论流动人口对于伤害的健康教育具有较高的需求性,伤害预防控制的健康教育要有针对性,开展形式应多样化。     

健康教育对青年流动人口健康知识与行为以及对卫生服务利用影响的效果评价

目的对青年流动人口进行健康教育干预并对影响效果进行评价,为探索并完善青年流动人口健康干预策略,摸索适合输出地流动人口的健康促进模式提供科学依据。方法采用整群随机抽样方法,在河北省沧州市沧县抽取劳务输出培训地的354名15～24岁外出务工人员,在实施健康教育前后进行问卷调查。结果青年流动人口在健康教育实施后,健康知识知晓率提高30.2%;健康意识与行为有了明显提高,不利于健康的行为发生率从干预前的17.8%下降到干预后的11.3%;卫生服务利用率从干预前的42.0%上升到干预后的66.5%,提高了24.5%,实施干预前后差异有统计学意义(P<0.01)。结论以培训学校为中心,以多种亲青服务为手段,多部门协调配合的健康教育模式对于青年流动人口是适宜的,在提高健康知识知晓率和健康行为形成率以及提高卫生服务利用方面效果十分明显。     

延边地区中小学生急救安全干预效果评价

[目的]评价急救安全干预近期及远期效果,为提高中小学生安全意识、预防和控制中小学生伤害提供依据. [方法]在基线调查的基础上,对延边地区5所中小学校的2 352名学生伤害干预前、干预1周后及干预半年后的急救安全知识、急救安全及人身安全态度、健康增进行为及伤害发生状况变化进行评价.[结果]3个层次学生急救安全知识在干预1周后评价得分均高于干预半年后(F=64.30,P=0.000;F=465.02,P=0.000;F=914.37,P=0.000),初高中组学生干预半年后急救安全知识得分高于干预前;小学组对急救安全教育必要性的肯定应答率由干预前的48.7%上升为干预半年后的93.8%(X2=6.44,P＜0.05);初中组学生在干预半年后的玩火行为减少(X2=6.59,P=0.010),查看食物有效期行为则好于干预前(X2=19.67,P=0.000);而高中组学生玩火行为减少(X2=35.73,P=0.000),饭前洗手行为上则好于干预前(X2=40.58,P=0.000).[结论]急救安全教育能够有效降低小学生伤害、提高急救安全教育意识,对提高初高中学生急救安全态度、改善健康相关行为有积极作用;中小学生急救安全教育的开展需要持久化、特色化.     

上海市流动人口艾滋病健康教育干预方法研究

目的通过在流动人口中不同人群采用不同的健康教育方法进行艾滋病知识干预,了解人群艾滋病防治知识的变化,探索开展流动人口艾滋病健康教育干预的有效方法。方法选择上海浦东、长宁、嘉定、青浦4个区5个镇的3287名流动人口作为干预对象,按照不同人群分5组进行基线调查,然后分别进行不同形式的健康教育干预,并对干预前后的效果进行比较。结果干预前平均得分为47.1分,干预后平均得分为60.1分,不同人群有敏感度不同的健康教育形式,同时,健康教育效果受到年龄、文化程度和收入水平等因素影响。结论对流动人口来说,群体传播和大众传播是开展艾滋病健康教育比较有效的形式。     

中小学生家长预防儿童意外伤害健康教育效果评价

目的 探索有效预防儿童意外伤害的干预措施。方法 在通州区选择两所小学、两所中学的1157名学生及家长为研究对象，其中1所小学、1所中学的588名学生及家长为干预组，另两所中小学校的569名学生及家长为对照组。对干预组的学生及其家长进行交通安全知识、自救急救、生活常识等3个方面健康教育，对照组不采取任何干预措施。干预期1年，并在于预前、后分别进行问卷调查，最后对于预效果进行评价。结果 干预后干预组学生家长的意外伤害相关知识知晓率显著高于对照组（P〈0．05），在将锐利物品、药品、热水等合理放置的行为改变上显著好于对照组（P〈0．05）。结论 对中小学生及其家长进行预防意外伤害的健康教育，能指导学生和家长形成健康相关行为，能有效预防儿童意外伤害的发生。     

南京市雨花台区流动人口艾滋病健康教育效果评价

[目的]了解流动人口艾滋病(AIDS)知识的掌握情况,探索不同的干预措施对其相关知识、态度和行为的影响。[方法]采取整群抽样的方法抽取雨花区2家工厂、1个建筑工地的流动人口共438人,采取播放录像、健康讲座等形式进行干预,了解干预前后该人群AIDS知识知晓情况。[结果]流动人口干预前AIDS一般知识知晓率偏低(56.3%),干预后明显提高。以采取综合干预(播放录像+健康讲座+发放宣传手册)效果最好。[结论]在流动人口中开展AIDS健康教育对提高其相关知识水平有明显效果,采取综合干预措施是提高AIDS知识知晓率的最佳方法。     

海淀区中小学生伤害干预效果的评价

目的：探讨降低中小学生伤害发生率的有效措施和对措施效果进行评价.方法：采用干预前后对照和无干预对照的方式进行评价.干预组为2004年开展伤害调查的两所中小学校的420名学生,采用交通安全知识、自救急救、生活常识等健康教育方式为主要干预措施.对照组为同期进行伤害调查的两所无干预措施中小学校的420名学生.结果：干预组的年伤害发生率由10.6%下降到6.4%,下降了39.6%.对照组年伤害发生率由10.696上升到11.5%,自然上涨8.5%.结论：伤害干预措施能有效的预防和控制伤害的发生.     

北京市部分流动人口婴幼儿喂养干预效果评价

目的了解在北京市流动人口中实施的婴幼儿喂养健康教育干预效果。方法在妇幼保健院保健科及居委会的支持下选取北京市城乡结合部2个社区流动人口中133名婴儿母亲,以集中授课方式开展儿童喂养健康教育,于干预前后进行相关知识、行为改变和婴儿缺铁性贫血患病率的比较评价。结果流动人口中的婴儿母亲喂养知识及格率由干预前的42.4%上升到干预后的70.84%;婴儿满6个月后添加辅食由干预前的46.5%上升到干预后的95.37%;4个月前添加辅食由干预前的47.4%下降到干预后的23.7%,干预前后各项差异均有统计学意义(P<0.01)。结论健康教育进入社区,尤其是面对面个体指导在提高流动人口婴儿母亲喂养知识,改善其喂养行为,进而提高流动人口的婴儿身体素质,预防疾病,改善贫血等方面取得良好的效果。     

沧州市青年流动人口健康教育效果

目的评价沧州市青年流动人口健康教育的近期效果。方法在劳务输出前向该人群实施健康教育,采用问卷调查与访谈相结合的方法,对外出务工人员进行健康教育前后的调查。结果青年流动人口健康教育后,健康素养得分有显著提高,感染性疾病和意外伤害知识知晓率也有较大提高;患病率和遭受意外伤害率下降(P<0.01)。结论对青年流动人口开展针对性的健康教育,可以有效提高青年流动人口健康素养,降低患病率,减少意外伤害的发生。但要全面提高流动青年人口的健康素养,还必须采取综合的健康教育方法。     

南京市流动人口艾滋病知识干预效果评价

目的 对江苏省南京市流动人口进行不同方式的艾滋病知识健康教育干预并比较效果.方法采用整群抽样方法,将调查对象分为4个干预组和1个对照组,干预组分别采用录像、讲座、手册及复合干预方式进行健康教育,比较各组干预前后及组间艾滋病知识的知晓率.结果录像、讲座、手册组干预后艾滋病知识知晓率显著提高(P＜0.05),知晓率分别为66.71%,67.35%,61.09%,讲座效果优于录像、手册;复合干预方式干预后知晓率为68.43%,优于单一方式.结论在流动人口中进行以讲座为主的多种方式结合的艾滋病知识健康教育,可有效提高艾滋病相关知识的知晓水平.