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相似文献
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1.
临床护理工作中男护士的现状分析   总被引:16,自引:0,他引:16  
随着我国护理事业的快速发展,男护士在临床工作中的作用日益显著,本文在生理心理、某些特殊医疗服务部门、护理管理队伍三方面分析了男护士在临床工作中的优势,并结合男护士状况分析了阻碍男性护理队伍发展的因素。  相似文献   

2.
影响男性从事护理专业的因素分析   总被引:1,自引:1,他引:1  
随着社会的进步与发展,男护士将作为卫生保健系统中一支不可忽视的重要力量,被赋予更多的责任。1目前影响男性从事护理专业的因素1.1护士所从事的工作和地位不能得到应有的重视和认同护士和医生好比汽车的双轮,少了彼此都不行,医生的工作是诊断疾病,而护士所要做的是为消除病人因疾病带来的心理、生理、[第一段]  相似文献   

3.
目的:调查分析基层医院男性护士工作的现状,探讨现代护理岗位中男性的优势和作用,推动护理工作的持续和谐发展。方法:采用问卷调查和访谈法对基层医院620例住院患者、75名女护士,26名在岗男护士进行调查。结果:85%以上的患者不太赞同男性从事护理工作,90%的女护士接受男护士加入其中,47.2%的男性护士感到很大压力,52.6%希望改变工作现状。结论:尽管男性从事护理工作有很大优势,但现状不容乐观,需要全社会共同关注,促进护理工作的人本化发展。  相似文献   

4.
对在职护士护理评估教育的探讨   总被引:8,自引:0,他引:8  
护理程序是护士实施整体护理的工作框架 ,护理评估是护理程序的第一步 ,只有做好了护理评估 ,才能继续护理诊断、计划、实施、评价 ,为病人解决问题 ,体现护理工作的价值。我院在美国护理专家的参与下 ,开展护理评估教育培训 ,对提高护士的评估技巧进行了探讨。现阐述如下。将护理评估教育列入在职护士继续教育必修的项目 ,要求每一位临床护士学习护理评估有关理论知识 ,参加上课和临床实践培训 ,达到以下学习目标 :护士能阐述护理评估的重要性 ;能根据交流原则全面地收集护理病史 ;能评判性地分析病人的资料 ,做出准确判断 ;能准确地从头到…  相似文献   

5.
实习护士急救护理技能教学探讨   总被引:3,自引:0,他引:3  
目的:探讨急诊实习护士急救技能和思维培养的教学方法。方法:采取互动式方法进行分阶段式教学,将教学过程分成理论讲授、模拟操作练习、实践操作练习三个阶段。结果:提高了实习护士学习急救护理技能的积极性,急救护理技能考核优秀率99%,较平常方法的70%明显提高。结论:互动教学法易为学生接受,提高教学质量。  相似文献   

6.
目的调查河南省男护士科研畏难心理的发生情况并分析其影响因素,为干预方案的制定提供理论依据。方法便利抽样法抽取河南省男护士224名,采用一般资料调查问卷、护士科研畏难心理问卷、自我效能量表及社会支持评定量表对其进行问卷调查,并通过单因素和Logistic回归分析男护士科研畏难心理的影响因素。结果224名男护士中,58.93%存在护理科研畏难心理。Logistic回归分析表明,男护士的第一学历、自我效能、客观支持和支持利用度是影响其科研畏难心理的主要因素(OR=0.145、0.606、0.807、0.570,P<0.05)。结论护理管理工作者应重视男护士对护理科研的畏难心理,并通过规范培训、成立男护士护理科研小组、建立科研奖励制度等措施来鼓励男护士积极进行护理科研。  相似文献   

7.
对护理情感教育与护士职业态度问题的思考   总被引:99,自引:2,他引:97  
护理情感教育的重要目标是培养护士良好的职业态度,服务临床。本文介绍了情感、情感教育,态度和职业态度的概念及情感和态度的关系,重点阐述了护理情感教育对护士职业态度形成的作用及意义,并对如何进行护理情感教育作出了思考。  相似文献   

8.
患者与医护人员对男护士的认知情况调查分析   总被引:1,自引:0,他引:1  
目的 了解患者及医院管理层对男护士的认同程度和需求,为男护士的培养提供帮助.方法 对浙江省9个地区的医院患者与医护人员进行抽样调查,结果用统计学方法进行处理.结果 74.11%的患者认为医院需要招收男护士,56.34%的患者表示能接受男护士的护理工作;护理管理人员认为最适合男护士工作的科室分别是:手术室、ICU、急诊科、外科、精神科等.结论 随着人口老龄化,人均寿命的延长,社会对护理人员需求不断提高,以女性占绝大多数的护理队伍迫切需要男护士的加入.高校招生中,应鼓励男生报考护理专业,以提高男护士的从业比例.  相似文献   

9.
朱碧华  罗丹 《现代护理》2007,13(28):2681-2682
目的了解患者及医院管理层对男护士的认同程度和需求,为男护士的培养提供帮助。方法对浙江省9个地区的医院患者与医护人员进行抽样调查,结果用统计学方法进行处理。结果74.11%的患者认为医院需要招收男护士,56.34%的患者表示能接受男护士的护理工作;护理管理人员认为最适合男护士工作的科室分别是:手术室、ICU、急诊科、外科、精神科等。结论随着人口老龄化,人均寿命的延长,社会对护理人员需求不断提高,以女性占绝大多数的护理队伍迫切需要男护士的加入。高校招生中,应鼓励男生报考护理专业,以提高男护士的从业比例。  相似文献   

10.
目的了解不同性别的护士对自身专业的认知情况和工作态度,为男护士的培养提供借鉴。方法采用自制调查问卷,对淮北职业技术学院62名已经在医院就业的男护士和86名女护士进行调查分析。结果男护士工作中心理压力、专业认同、继续从事护理工作情况3个方面结果均低于女护士。结论需要加强男护士专业思想教育,提高男护士职业角色认同感。领导要多找男护士谈心,多进行心理辅导,减轻其心理压力。  相似文献   

11.
对男性护生护理教学初探   总被引:20,自引:0,他引:20  
费素定 《护理与康复》2005,4(2):150-151
本校是一所有50年办学历史的卫生职业技术学院,一直培养女性护士。随着社会老龄化和人们对健康的日益重视,男护士今后的需求会增加。本校看准社会对男护士需求这一潜在市场,于2001年首次招收了18名中专男护生,针对其特点进行教学,获得良好效果,报告如下。  相似文献   

12.
护理健康是通过护理人员有目的、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动,使健康教育对象自觉采纳有益健康的行为,消除或减轻影响健康的危险因素,提高健康教育对象自我保健和自我护理能力,达到预防疾病、保持健康、促进康复、提高生活质量。要达到预期的健康教育效果,要求健康教育者不仅要具有高尚的医德、精湛的技术和丰富的医学理论知识,还需有良好的人际交往能力、语言表达能力、管理能力,并要掌握一定的沟通技巧。  相似文献   

13.
14.
徐文琪  李静 《上海护理》2012,12(1):40-42
目的 为了开展优质护理服务病房,了解住院患者对男护士护理工作接受程度,女护士对男护士护理工作的需求及男护士的专业认知态度。方法 通过问卷调查80位住院患者对男护士护理工作接受程度,80位女护士对男护士护理工作接受程度,30位男护士对专业的认知态度。结果 不同性别住院患者对男护士执行涉及隐私部位的护理操作、愿意向男护士倾述或请求帮助、认为男护士有很好的职业发展前景方面有显著差异(P<0.01)。对开展优质护理服务病房是否需要男护士,相同工作年限不同性别护士比较有显著意义(P<0.01)。而不同年限女护士比较无统计学意义(P>0.05)。男护士专业认知态度调查存在男护士流失的可能。 结论 随着护理服务模式的转变,临床对男护士的需求,如何稳定在岗的男护士,减少工作压力、降低人才流失是关键。  相似文献   

15.
对护士的人性化护理探讨如下。 1患者的护理及心理需求 1.1患者的护理需求 人们患病时,从自己熟悉的社会环境走进陌生的医院,从家庭社会的多种角色变为患者。住院后,患者非常关注自己的诊治医生、责任护士、科室主任和护士长;希望尽快进行检查治疗并知道自己的检查结果;希望了解疾病的治疗效果;希望知道治疗疾病所需的总费用;希望亲人的陪护及与护理人员沟通交流;希望护士的技术娴熟;希望住院的环境安全舒适等。  相似文献   

16.
人性化服务对男性护士的需求   总被引:2,自引:0,他引:2  
构建和谐社会必须树立以人为本的思想,开展整体护理需要推行人性化服务,而针对不同性别开展的个性化服务将成为必然趋势,男性护士的缺乏制约了个性化护理服务的开展。通过调查了解患者对男性护士的需求状况,分析男护士的现状及其缺乏的原因,提出相应对策以利于提高护理管理水平,从而推进整体护理工作深入开展。  相似文献   

17.
目的 探讨男性尿道血管瘤患者术后的护理.方法 3例男性尿道血管瘤患者分别行阴囊血管瘤切除术、血管瘤注射硬化剂治疗和阴囊及尿道外口血管瘤切除术.术后分别给予患者心理护理,一般护理联合泌尿外科护理并积极配合临床医师治疗.结果 全部3例平稳度过围手术护理,并以积极的心态配合治疗、护理.手术成功,无护理并发症.结论 消除患者思想负担,术后及时、准确地观察病情变化,可有效地预防手术后并发症的发生,从而提高治愈率.  相似文献   

18.
护理伦理学是研究护理道德的科学,是运用一般伦理学的原理来解决护理实践和护理科学发展中人们相互之间、护理团体与社会之间关系的一门科学。护理伦理学的核心问题和主要研究对象是护士与患者的关系。而急诊工作的紧迫性、时效性、多变性、学科专业的多元性、交叉性,使护患  相似文献   

19.
目的了解护士学生(以下简称护生)对妇产科临床护理教学方法的评价情况。方法采用自行设计的调查问卷对94名护生进行调查,了解护生对妇产科临床护理教学方法的评价。结果采用“一对一”带教模式,临床小课内容以临床经验、信息报道为主,以病例为中心的护理查房得到79.8%以上护生的肯定。结论临床护理教学管理者应根据护生对教学方式的需求,有重点和有目的地采取护生喜欢和乐于接受的教学方法,以提高护生学习的主动性和积极性,从而提高临床护理教学质量。  相似文献   

20.
整体护理对护士综合素质的要求探讨   总被引:1,自引:0,他引:1  
整体护理是以患者为中心,护理诊断为核心,以护理程序为框架,以促进患者健康为目标的护理服务和护理管理,帮助患者改善和适应环境,从而达到最佳的健康状况。  相似文献   

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