急救护理临床带教质量控制

<护理、药学、医学相关类高等教育改革和发展规划>中指出:教育质量监控和保障尚未形成制度是护理类教育存在的问题.急救护理的实习是临床护理实习的重要内容,需保障实习质量[1].为探索急救护理临床带教质量监控模式,我院附属医院急诊科在急救护理临床带教过程中,建立急救护理临床带教质量控制体系,使带教活动中各因素均处于控制中,现总结如下.     

检验临床教学中存在的问题及对策

目的分析探讨医学检验临床带教中存在的问题与对策,以提高医学检验学生的临床实习效果。方法从带教教师、实习生等方面进行综合分析,找出检验临床带教中存在的问题,制订相应的对策。结果带教教师方面存在教学理念缺乏、教学技能不足及教学方法不当或者单一等问题;在实习生方面存在职业素质欠佳、基础水平参差不齐及心理应对能力缺乏等问题。结论在医学检验临床教学中应多方面、全方位地实施教学,充分调动实习学生的的积极性,是提高检验临床教学质量和检验水平的保证。     

护理临床带教存在的问题及对策

目的探讨护理临床带教存在的问题及对策,让护生更快更好地融入临床工作,为踏上工作岗位奠定良好的基础。方法找到临床带教出现的问题,并制定相应的解决对策。结果临床护理带教中在护生、带教老师、患者及家属方面都存在问题,带教老师应加强与护生的沟通,提高自身带教水平,对护生放手不放眼,并勇于承担责任,以提高临床教学质量。结论通过分析目前护理临床带教过程中存在的问题,不断总结和改进护理临床带教水平,为寻求更佳的护理临床教学模式提供参考。     

临床护理教学中存在的问题与对策浅析

目的改进护理教学质量,提高护士的整体带教意识及带教能力,培养新形势下具备各种技能的护理人才。方法分析实习生及老师在临床带教中存在的问题,采取相应的对策。结果保证了护理计划的落实,加强了带教老师的责任感及护生的自觉性和主动性,提高了护理教学质量,确保了护理安全。结论在临床教学过程中,只有科学地安排讲课,找出存在的问题并采取相应的对策,注重学生素质教育,才能为临床培养更多、更好的,有知识、懂业务的高素质专业护理人才。     

浅谈口腔专科临床护理教学中存在的问题与对策

口腔专科临床护理教学是护生理论联系实际的桥梁,是强化医学理论、护理理论、专科理论及实践操作技能的手段。临床实习是进一步提高护生操作技能、确立人生观、强化心理素质、获得全面发展、顺利步入社会的重要时期。高质量的临床带教对护生综合素质培养尤为重要,带教教师队伍综合素质、基础理论及操作技术、人文素质等是保证临床带教质量的关键。现就目前口腔专科临床护理教学中存在的问题及对策综述如下。     

内分泌科护理临床带教的难点及对策

目的：探讨与研究内分泌科护理临床带教的难点及相应对策。方法：对于我院内分泌科实习的护生共80例纳入研究,分析其实习过程中存在的问题,并总结相应的对策,提高护生实习效果。结果：了解护生实习过程中存在的问题,并提出相应的对策,可使护生实习情况及带教水平处于优良状态。结论：在内分泌科护理临床带教中,依据护生出现的问题并给予相应对策,可提高护生实习情况,同时提高科室带教水平,具有积极意义,值得临床推广。     

内分泌科护理临床带教的难点及对策

目的:探讨与研究内分泌科护理临床带教的难点及相应对策。方法:对于我院内分泌科实习的护生共80例纳入研究,分析其实习过程中存在的问题,并总结相应的对策,提高护生实习效果。结果:了解护生实习过程中存在的问题,并提出相应的对策,可使护生实习情况及带教水平处于优良状态。结论:在内分泌科护理临床带教中,依据护生出现的问题并给予相应对策,可提高护生实习情况,同时提高科室带教水平,具有积极意义,值得临床推广。     

骨科临床护理实习生带教规范化管理思路研究

在医学教育中，临床实习作为其一个重要的构成部分，为学生把所学理论知识和临床实践活动结合在一起的一个过程，同时该过程也是护理专业学生进入社会工作岗位之前的预练，通过这种实践的方式，使受教育者能够更好地理解与掌握相应的护理知识以及护理操作技能。由此可见，在医学教学管理过程中，临床实习和带教管理是非常重要的，尤其是护理实习带教。由于骨科自身专业性相对较强，因此对于骨科临床护理实习生带教管理的要求也就更高。本文就骨科临床护理实习生带教规范化管理进行研究和分析，基于骨科自身所具备的各项专业性特征，通过教学小组的成立，借助于表格法的应用编制相应的教学计划，并在基础设立相应的教学管理方面的记录本，通过严格的管理以及考评，使骨科临床护理实习生不仅能够端正自身的专业态度，同时还可使其能够更好地掌握专业知识以及技能，继而进一步提升教学质量与水平，促进护理实习生综合素质与能力的提升。     

新形势下护生临床带教中存在的问题及对策

在新一代护理人才的培养过程中，临床带教工作受到越来越多的重视。随着护理学的发展及教育事业的改革，传统的带教模式已不适应优秀后备人才的培养之需，提高护理带教质量已成为当今医学护理院校及教学医院的当务之急。本文就目前临床带教中存在的问题进行分析，提出对策。     

护理临床带教中存在的问题及对策

在新一代护理人才的培养过程中,临床带教工作受到越来越多的重视.随着护理学的发展及教育事业的改革,传统的带教模式已不适应优秀后备人才的培养之需,提高护理带教质量已成为当今医学护理院校及教学医院的当务之急.本文试就目前临床带教中存在的问题进行分析,提出对策.     

如何做好新形势下临床实习带教工作

临床实习的目的是理论知识与临床实践相结合的过程,是使医护学生在实际工作中掌握现代医疗、预防、护理的基本技能。本文针对近几年医学的迅速发展、医学护理知识获得的快捷便利、医学教育模式的改变和医疗市场的变化等新的临床实习带教背景,初步探讨和总结了新形势下如何做好临床实习带教工作的经验、措施。     

浅谈科教科在临床护理带教中的作用

随着人们生活水平的提升,对护理服务的要求越来越高,因此,做好临床带教十分重要。因此,医院应该充分认识到传统带教模式中的局限性,将科教科临床护理带教模式运用于护理带教当中,更好地保证带教效果。本文首先分析了临床护理带教中存在的问题,然后探究科教科在临床护理带教中的具体作用,以供参考。     

骨科临床带教中护理安全影响因素分析与对策

临床实习是对护生实施综合训练的重要方式,对于提高护生的业务水平、培养职业道德和责任意识等具有非常重要的作用.临床实习期间,护生需要面对复杂的环境,由于临床经验的缺乏、职业风险意识不强等容易出现各种问题.护理安全指的是在实施护理行为过程中,患者没有出现法律及医院规章制度允许范围之外的心理、生理上的缺陷、障碍以及死亡事故[1].在护理带教过程中,临床带教老师往往重视对护生基础理论知识以及实际护理操作的培训,忽视了培养学生的风险意识以及法律意识,面对当前复杂的医疗关系,在护理风险越来越高的环境下,对于护生今后的发展不利.本文以骨科临床带教护生作为研究对象,分析影响骨科临床带教护理安全的主要因素,并提出相应的解决措施,以期能够提高临床带教水平,预防护患纠纷的发生.     

儿科护理临床带教心得

通过分析目前临床上儿科带教存在的一些问题,针对这些问题提出相应的解决方法。目前儿科带教主要包括就诊环境、护生本身、带教老师以及患者方面的诸多问题,为了提高儿科护理带教质量,让护生学习到更多有用的知识,为今后的临床工作打下基础,我们在临床实践前加强儿科理论知识培训和入科前宣教,并且选择优秀的带教老师,采用新的带教模式进行临床带教,在带教过程中注重临床技能的培养及提高护生的沟通能力与心理素质,并在带教结束前严格考核。作为一个实习教学医院,只有不断的努力,提高带教质量,才能保证培养出适应时代发展要求的新型专业护理人才。     

儿科护理临床带教心得

通过分析目前临床上儿科带教存在的一些问题,针对这些问题提出相应的解决方法。目前儿科带教主要包括就诊环境、护生本身、带教老师以及患者方面的诸多问题,为了提高儿科护理带教质量,让护生学习到更多有用的知识,为今后的临床工作打下基础,我们在临床实践前加强儿科理论知识培训和入科前宣教,并且选择优秀的带教老师,采用新的带教模式进行临床带教,在带教过程中注重临床技能的培养及提高护生的沟通能力与心理素质,并在带教结束前严格考核。作为一个实习教学医院,只有不断的努力,提高带教质量,才能保证培养出适应时代发展要求的新型专业护理人才。     

护理临床带教存在的问题与对策

目的分析临床带教存在的问题，探讨相应的解决对策，提高带教质量。方法通过评教评学认真总结实习生和带教老师在实习过程中所存在的问题，提出相应的解决办法，规范临床护理带教。结果通过规范临床护理带教和防范对策的提出，有效提高了护理实习教学质量，护生实习成绩明显提高。结论规范化实习带教，促使护生理论、操作与综合素质的提高，圆满完成实习计划。     

浅谈临床护理带教中存在问题及应对策略

临床实习是护理专业实习学生将理论知识通过临床实习转化为实践技能一个重要阶段,将为其成为一名真正的护理工作者奠定坚实的基础。因此,护理临床带教的质量对于护理实习生能否成为真正合格的护理专业人才具有重要的作用。本文主要分析临床护理实习生带教中存在的问题,探究提高临床教学质量的方法及策略。     

浅谈临床实习护士带教体会

临床实习是医学教育的重要组成部分，是学生将理论知识与临床实践相结合的过程，亦是今后走向工作岗位的预练，而临床实习带教则是培养优秀护理人员非常重要的环节。随着医学的发展及教育事业的改革，传统的带教模式已不适应优秀后备人才的培养，提高护理带教质量，已成为当今医学护理院校及教学医院的当务之急，下面谈谈作为一名护理带教者在带教期问的几点感受。     

护理专业临床带教教师现状及培养模式研究

文章以文献形式分析了目前护理临床带教教师现状,总结了护理临床带教中存在的问题,并提出相应改革措施,以提高护理临床带教质量。     

全面流程管理导入护生临床实习带教的研究

我国护理事业的发展,迫切需要培养高素质护理人才,护生临床实习是护理人才培养的重要阶段和基础环节。带教方法与手段直接影响护生的临床实习效果,带教管理则更能体现护理教育的规范性与先进性。随着护理学的发展及教育事业的改革,传统的带教模式已不适应优秀后备人才的培养之需,提高护理带教质量已成为当今医学护理院校及教学医院的当务之急。全面流程管理作为当今企业化医院管理的重要方式,已被纳入了医院护理工作的日常管理系统中。