职业学校学生厌学成因分析及对策

职业学校学生厌学是一个普遍现象，主要与教育资源投入不足、学生素质参差不齐、学生家长盲目包办和就业压力形势严峻有关。针对这些成因，必须积极采取对策，整体联动，加大学风建设力度，确保学校整体教育教学质量不出现下滑。     

护理专业高职生学习心理调查分析及应对策略

[目的]了解护理专业高职生学习心理现状，探讨引导学生建立和保持良好的学习心态的具体措施，促进高职院校学风的良性转变。[方法]采用问卷调查法对318名初中起点学生“学习自信心”、“厌学情绪”和“考试焦虑”情况进行调查分析。[结果]被调查学生中有51．3％存在学习自信心不足或严重不足，71．1％存在不同程度的厌学情绪，20．8％具有“考试焦虑”症状。[结论]面对学生中较为普遍存在的学习心理障碍现象，高职院校需加以高度关注并加大管理和引导力度，并采取相应措施予以应对。     

高校扩招背景下大学生厌学的原因分析与对策

高校扩招在给我国高等教育带来发展机遇的同时。也对高校的教学质量提出了挑战。扩招带来的暂时性困难使一部分大学生产生了厌学情绪，师资紧张、教学设施紧张、课程设置不合理、大学生人数激增是大学生产生厌学情绪的主要原因，我们必须采取相关措施，以保持高校良好的学风。     

护生“厌学”心理分析及相关对策

目的 探讨克服护生“厌学”心理的相关对策。方法分析护生“厌学”心理产生的原因，寻找相关对策。结果 发现护生“厌学”心理产生的原因有社会、学校、家庭及学生自身的因素。结论 通过只有减少社会不良因素干扰、改善学校教育环境，营造良好家庭教育环境，充分发挥学生的主体作用，才能帮助学生真正摆脱“厌学”的阴影。     

高职生厌学原因及对策分析

在班主任工作实践中。发现学生厌学并非个别现象，随着时间的推移，学习的深入，厌学学生逐渐增多，厌学已成为一系列问题的根源。现就其原因及对策作如下分析。     

浅析中专学生的体育厌学行为

以中专学生厌学体育问题作为研究的出发点，并探讨如何克服学生厌学心理，以及如何激发学生学习兴趣的措施。     

学生厌学心理浅析及对策

近年我担任了95、96级97级中专检验专业《无机化学》、《有机化学》、《分析化学》课时，与检验班学生接触较多，在教学中发现不管是优等生、还是差生，都或多或少地存在着厌学情绪，只是表现程度不同罢了。我认为要想克服厌学情绪，必须对学生厌学做出正确的心理诊断和深入剖析，从而采取正确的对策。1学生厌学的心理分析学生厌学主要表现是：注意力分散，上课不认真听讲，喜欢看小说，思维迟缓，提不起精神和情绪消极，作业拖拉，敷衍了事，伴随着学习效率降低，作业错误多，学习成绩差等后果。总之，就是对学习失去了兴趣和信心。根据学…     

关于高职高专学生学风建设的思考

根据学生学风的实际情况，有的放矢地加强教育管理，是高职高专学校加强学生学风建设的有效途径。现结合我校学生的实际，就加强高职高专学生学风建设的有关问题，提出如下思考。     

中等护理专业学生厌学心理归因与对策

本文通过对北京护士学校同仁医院分校护理专业79名学生的问卷调查，从学生、学校、社会、家庭四个方面对学生厌学的原因进行了分析，并探讨了解决厌学问题的对策，希望对提高中等护理专业的教学质量有所帮助。     

当代医药类大学生厌学根源、危害及对策研究

近年来,高校大学生以学风、考风不正等为表现形式的厌学问题已引起社会各界的关注.学习不求甚解、得过且过、考前临时突击、考试舞弊等现象屡见不鲜,其危害巨大而长远.对学生自身而言,专业知识肤浅,职业素质欠缺,毕业后难以适应工作岗位的需求;对学校而言,学风、考风不正将直接导致教学质量、人才培养质量的下降,不但影响学校的办学声誉,更是对社会的不负责任;对社会而言,浪费了大量的教育资源和教育经费,而且人才素质的低下,直接制约着国民经济的发展和国家科技创新能力的提高.     

推进高校学风建设的体会

学风建设是高校教育改革与发展的永恒主题，是高校培养高素质人才的重要保证。本文从高校学风的现状入手，阐明了学风建设在学生教育管理工作中的重要性，并着重从高校学生教育管理工作与学风建设有机结合的角度，提出了有针对性的措施，创建优良学风，提高高校教育教学质量。     

卫生类高职学生厌学心理分析及对策研究

对目前卫生类高职学生普遍存在的厌学心理进行剖析，并试图从确立理想信念，转变错误观念；培养间接兴趣，寻找学习动力；重视学习方法指导，培养学习能力；优化教学环节等方面帮助学生克服厌学心理，以提高教学效果。     

中医院校学风建设的现状与对策

中医院校的学生学习状况如何，直接关系到中医药事业的前途命运，关系到中医药事业能否自立于世界医药之林，能否获得振兴与发展。能否把中医药大学生培养成合格的社会主义中医药人才和社会主义事业的接班人，学风问题是一个重要的根本性问题。因此，必须高度重视中医院校大学生学风建设，正确认识中医院校学生学风的现状，分析原因，采取对策，探索出一条推动学风建设全面发展之路。     

浅谈医学专科类学校学生厌学的原因及对策

近年来，随着医学教育的发展、高专类学校的扩招、《执业医师法》等法规的实施、就业压力的增大，医学专科类学校在校生厌学现象日益突出，因此研究学生厌学现象出现的原因并提出对策是非常必要的。     

高护生对组胚课程厌学的心理障碍及调节

目的探讨高级护理专业学生对组织胚胎学课程厌学的心理障碍问题.方法从厌学情绪产生的因素、主要表现进行了分析.结果调查表明,学生厌学心理障碍的存在,严重影响了对专业课程的学习.结论调节学生的心理障碍,真正从根本上遏制厌学情绪的蔓延.     

新生心理健康状况与教育措施

1新生心理健康状况 1．1厌学 学生入学前中考成绩普遍较差，大多数学生在初中时是班里成绩较差的学生。进入中专后因基础知识较差，及目前中专生就业前景比较渺茫，容易缺乏明确的学习目标，导致部分学生厌学，表现为不专心听讲，不认真完成作业，课后不复习，被动参与教学，缺乏学习兴趣及积极性。     

浅析中专生体育课厌学现象的原因及对策

目前，中专生体育课厌学现象十分突出，这不仅影响到体育课的教学效果，而且对学生的健康成长极为不利。现就中专生体育课厌学的主要原因进行分析，并提出相应的对策引导中专生积极、主动地进行学习，提高体育课的教学效果。     

试析大学生厌学心理的几个误区

目前 ,在大学校园里 ,就其主流而言 ,大部分同学是积极进取刻苦学习的。但是 ,也确有相当一部分同学不那么好学上进 ,存在着一定的厌学心理 ,其表现是 :逃课现象严重、上课不专心听讲、谈情说爱成风、考试作弊不以为耻、违规违纪现象增多等等。总之 ,从各方面表现出对学习不感兴趣。这虽然只是少数学生 ,但对学校树立良好的学风有很大的影响。究竟是什么原因造成这部分同学的厌学心理呢 ?我们认为这与部分同学思想上存在的以下几个方面的误区有关。1　“金钱”的误区有些同学在眼花缭乱的商品经济大潮中 ,通过耳闻目睹的一些现象 ,便认为金…     

改进高校学生管理工作，促进学风建设

新形势下，高校学生管理工作面临着新情况、新问题，对学风建设、人才培养质量产生了影响，通过学生管理工作的有效改进，促进优良学风的建设，是高校学生工作面临的一项重要任务。     

中等职业学校新生体育兴趣调查及分析

在学校体育教学工作中时常会遇到学生厌学的问题。学生为什么厌学体育?这是个什么性质的问题?其特点是什么?体育教师在体育教学中只有“知彼”，才能“因材施教”。为此．对我校(黎明卫生学校)2001级新生，在入学后第一节体育理论课上对学生的体育兴趣做了问卷调查，结果如下。