注意障碍、多动综合征患儿就诊的心态分析

注意障碍、多动综合征 ( AD/HD)是儿童期最常见的精神疾病之一 ,已引起社会的极大关注。本研究调查了一组前来我院 AD/HD专科门诊就诊儿童的老师和家长 ,以了解他们的心态并进行分析。1　资料和方法1.1　临床资料　随机调查由家长建议前来我院 AD/HD专科门诊就诊的 348名儿童 ,其中男 2 0 6例 ,女 14 2例 ,年龄6～ 14岁 ,平均 9.1岁。文化程度为小学 1～ 5年级 ,智力水平正常 ,并除外其它慢性疾病。 348名儿童父母年龄为 2 7～ 5 4岁 ,平均 34.3岁。文化水平 (父 /母 ) :大专以上 6 0 /2 9例 ,中专 (中学 ) 2 6 4/315例 ,小学及以下 10…     

注意障碍,多动综合征就诊儿童老师和家长的心态比较

目的比较注意障碍、多动综合征（ＡＤＨＤ）就诊儿童老师和家长的心态。方法分别调查３４８例前来ＡＤＨＤ门诊就诊儿童的父母和老师，采用ＤＳＭ－Ⅲ－Ｒ的ＡＤＨＤ诊断标准。结果在所有３４８名儿童中，由老师和家长共同建议就诊者仅占４９．４％。由老师和家长共由建议就诊者其ＡＤＨＤ阳性率要明显高于单独由老师或家长建议就诊者，且病情较重。在服药态度上，教师和家长也不太相同。结论注意障碍、多动综合征就诊儿童教师和家长的心态不一样，儿童ＡＤＨＤ的诊断应结合老师和家长两方面所提供的资料。     

儿童多动症的视觉诱发电位和微量元素检测分析

对多动症患儿和正常儿童各３０例，应用视觉诱发电位晚成分进行检测分析，同时检查发微量元素含量。结果发现，多动症患儿主动－被动注意状态可ＶＥＰ的Ｎ１－Ｐ２，Ｐ２－Ｎ２波幅变上，而在正常儿童则差异有显著性；多动症患儿微量元素锌显著低于正常对照组；分别单用利他林和利他林加施尔康治疗后，前者Ｎ１－Ｏ２，Ｐ２－Ｎ２变异无显著性，而后者变异有显著性。     

吉林市区儿童注意障碍多动综合征发病情况调查

我们采用国产ＮＪ２２注意力缺陷测试仪及上海长征医院设计的注意力测试量表，对吉林市５所小学的４９２９名学生进行了注意障碍多动综合征的调查，发现阳性人员５７２名，发病率为１０．０８％。重点校与普通校之间发病率无显著差异（Ｐ＞０．０５）；而污染区与相对非污染区之间差异显著（Ｐ＜０．００１）。男女童之比为１．５∶１，差异显著（Ｐ＜０．００１）。以上结果提示，吉林市本综合征发病率居于全国较高水平。     

注意缺陷、多动综合征(AD/HD)动物模型的主动注意力研究

注意缺陷、多动综合征 ( attention deficit/ hyperactivity dis-order,AD/ HD)是儿童期最常见的精神疾病之一 ,其主要表现为注意力不集中、多动及冲动等。既往有关 AD/ HD临床观察的报告较多 ,但行为学实验较少。目前国外已有许多AD/ HD的动物模型 ,但国内尚未见相关的报道。自发性高血压大鼠 ( SHR)因其与原种系 WKY大鼠相比 ,具有活动过多、注意力不集中的特点 ,且无需药物诱导 ,故被作为最常用的 AD/ HD动物模型 [1 ] ,主要用来研究主动注意力的变化。本实验应用动物行为学实验原理 ,通过观察禁水雄性 SHR按压杠杆饮水过程的…     

生物反馈治疗儿童注意力缺陷、多动综合征的探讨

目的 探讨生物反馈治疗儿童注意力缺陷、多动综合征在临床上的应用价值.方法 将61例注意力缺陷、多动综合征儿童,随机分成两组,观察组31例,对照组30例.观察组31例由专科医生指导应用口服利他林,对照组30例进行生物反馈治疗及配合药物治疗.结果 观察组和对照组的有效率都较高,P均＜0.01.结论 对于注意力缺陷、多动综合征儿童药物治疗不良反应过大,有条件的儿童应尽可能采用生物反馈治疗.     

儿童多动综合征的脑电图观察

儿童多动综合征即注意力缺陷多动障碍，是儿科门诊常见的以注意力不集中、多动、参与事件能力差、智力基本正常为主要表现的儿童时期心理行为障碍病之一。现将该院儿科门诊诊治的15例儿童多动综合征的脑电图分析如下。     

儿童图形视觉诱发电位的分析

目的 利用两种指标(波幅差异比率，潜伏期差异)比较分析儿童图形视觉诱发电位(P-VEP)的数据参数，确定两者判断儿童单眼视功能的敏感度和特异度，以寻找一种可靠、有效的发现儿童单眼视力缺陷的VEP视力评估方法。方法 用P-VEP检查330例正常儿童，建立用波幅差异比率、潜伏期差异分析P-VEP的正常值范围；用P-VEP测定两组具有单眼疾患的儿童(一组患眼视力正常，另一组患眼视力异常)；评估每种方法的敏感度和特异度。结果 两种方法在各年龄组均具有较高的特异度(0．83-0．94)；波幅差异比率的敏感度在各年龄组均明显高于潜伏期差异。结论 以波幅差异的比率估计VEP视力，在各年龄组均具有较高的敏感度和特异度，是发现儿童单眼视力缺陷较好的分析方法。     

注意力缺陷多动障碍儿童动态脑电图与脑干听觉诱发电位检测及其临床意义

目的探讨动态脑电图(AEEG)和脑干听觉诱发电位(BAEP)检查对于注意力缺陷多动障碍儿童的临床意义。方法对70例注意力缺陷多动障碍儿童(多动组)和60例健康儿童AEEG和BAEP检查结果进行分析比较。结果多动组AEEG和BAEP与对照组相比,差异有统计学意义(P<0.001)。结论 AEEG反映清醒及睡眠时的脑功能状态,BAEP能敏感地反映外周神经至脑干的神经传导通路的功能状况,二者联合对注意力缺陷多动障碍儿童的治疗、疗效评定、预后估计等可提供重要依据。     

弱视儿童的视觉诱发电位临床分析

视觉诱发电位(Visual evoked potential,VEP)是视网膜受到刺激后在头皮记录的电位变化,它是中枢神经系统在视觉感受器接受刺激后产生的生物电活动,反映了从视网膜神经节细胞到视皮层的功能状态,是对视通路功能的客观的检查方法。由于PVEP记录无须主观应答,是一种客观检查,为婴幼儿     

儿童多动综合征的心理护理

儿童多动综合症,又称儿童多动症轻微脑功能失调,注意缺陷障碍.是指发生于儿童时期,表现为与同龄儿童相比具有明显的,持续的注意力不集中,活动过度任性,难与人相处,冲动和学习困难为主要特征的一组综合症.     

弱视儿童图形视觉诱发电位的分析

目的：探讨弱视的发病机制，寻求一种客观评价儿童视功能及诊断弱视的手段。方法：随机选择４３例（７８眼）弱视儿童及３０例正常儿童行图形视觉诱发电位检查。结果：４３例（７８眼）弱视眼ＰＶＥＰ　Ｐ１００波平均振幅低于正常眼（Ｐ＜０．０１），潜伏期较正常眼延长（Ｐ＜０．０１）。结论：结果表明儿童弱视是视觉传导通路障碍引起的，而视觉诱发电位是检测弱视儿童视功能的一种客观手段。     

单眼弱视儿童的图形视觉诱发电位

[目的]观察单眼弱视儿童的弱视眼和健侧眼的图形视觉诱发电位．[方法]检测单眼弱视儿童49人98只眼和正常儿童28人56只眼图形视觉诱发电位P100波振幅和潜伏期，并进行统计分析．[结果]单眼弱视儿童弱视眼的图形视觉诱发电位P100波振幅明显下降，潜伏期明显延长；其健测眼的P100波亦有病理性改变，主要表现在振幅的下降．[结论]单眼弱视儿童不仅弱视眼有明显异常，而且健侧眼亦表现为不正常．     

脑电地形图在儿童多动综合征中的应用价值

目的：探讨儿童多动综合征脑电地形图（BEAM）变化及特征。方法：利用DBS-1018型脑电地形图仪对84例儿童多动综合征（病例组）进行检查分析,并与正常儿童74例（对照组）对比分析。结果：儿童多动综合征总异常率为55％,明显高于对照组13.5％的异常率,对比结果有显著差异（P〈0.05）。结论：BEAM辅助临床诊断儿童多动综合征具有重要价值,对临床评定脑功能有较高的指导意义。     

抽动—秽语综合征脑诱发电位的研究

观察抽风语综合征（ＴＳ）脑诱发电位电活动变化。方法：ＴＳ４０例和对照组３２例进行了脑诱发电位检查。结果：视觉诱发电位（ＶＥＰ）ＴＳ组Ｔ２、Ｎ２波潜伏期比对照组显著延长,ＶＥＰ轻度异常占３０％,中度异常占１５％,异常率为４５％。脑干听觉诱发电位（ＢＡＥＰ）ＴＳ组Ⅰ－Ⅲ、Ⅰ－Ⅴ波峰间期比对照组显著延长,ＢＡＥＰ轻度异常占１７．５％,中度异常占５％,重度异常占２．５％,异常率为２５％。体感诱发电位（ＳＥ     

注意缺陷多动障碍儿童本顿视觉保持测验的研究

目的 探讨注意缺陷多动障碍（ADHD）儿童的某些神经心理学特征及可能相关的机制。方法 采用本顿视觉保持测验、瑞文标准推理测验对52例ADHD儿童和30例正常儿童进行实验测试。结果 ADHD儿童在BVRT3种测试方法中得分均值与对照组比较均有显著性（P〈0．05，P〈0．01），C法（P〈0．05），B，D法（P〈0．01）。两组间6种错误类型的错误总次数比较，变形、旋转、位置错误得分均值ADHD组显著高于对照组（P〈0．01），总错误得分均值两组差异亦有显著性（P〈0．01）。两组组内不同性别成绩差异无显著性（P〉0．05）。控制年龄因素的影响后，ADHD组BVRT的总错误分与瑞文标准推理测验的B，C，E组，总分、IQ呈负相关。结论 ①ADHD儿童在BVRT中表现出视觉记忆、视知觉、视觉空间结构、视觉运动整合能力不足；②影响ADHD儿童BVRT成绩差的成分包括空间整体知觉能力、抽象概括及类比推理能力等。     

儿童多动综合征的识别及治疗

<正> 儿童多动综合征,系指发生于幼儿或儿童期的一种行为障碍综合征。是基层医疗单位较常见且易误诊、漏诊的疾病。本病的突出特点为在不适当的场合下,表现难以抑制的过度活动、注意力不集中、学习困难以及情绪不稳等症状。部分患儿可伴有中枢神经系统轻微的功能障碍,如共济运动失调,构音不清及病理反射等,故又有"轻微脑机能障碍综合征"(MBD)之称。儿童多动综合征的病因目前尚不十分清楚,诊断标准亦有些争议,故其发病率目前无精确的统计,大致占正常儿童的5～10%,以6～12岁居多,男女之比约为9:1。