考研与否让我左右为难

Q我现在心里很乱,不知如何表达我的困惑。我是一名大四的学生,明年就要毕业了。但我并不想这么早就找工作,想报考研究生。可是,我不喜欢自己的专业。虽然在别人眼里,这个专业很热,我却有一种无法化解的"物理情结"。我当初高考时报的是物理专业,没有被录取,现在的专业是调配过来的。因此,我要改变自己的命运。许多同学劝我考本专业的,我还真的动摇过,因为实力才是最重要的。还有,我的家境并不富裕,我又打算先工作一两年再考研。可是听说以前许多像我这样的人,步入社会后就意志消沉了。我真怕自己那样。面对选择我该怎么办?工作,还是考研?本专业,还是外专业?现实和我的发展计划纠缠在一起,这个世界太复杂了。     

我到底该考研还是该工作

Q老师,您好! 我是一个大四的学生,要毕业了,但我并不想这么早就找工作,想报考研究生.我当初高考时报的是物理专业,没有被录取,现在的专业是调剂过来的,虽然这个专业在有些人眼里是热门专业,可我不喜欢.我想要改变,准备报考理论物理专业的研究生.我已经准备一段时间了,有些课程是自学,但我总觉得凭这样的自学与专业毕业生相比是没...     

我喜欢为考研而忙碌的生活

又是一个寒风凛冽、漫天飞雪的冬天,又是一个充满期待、充满艰辛的季节。考研,点燃了多少人心中的梦想,又燃烧了人们多少的激情?当考研越来越成为社会关注的焦点,当考研逐步演变成时尚的话题,考研带给我们形形色色的感受。或是奔波在学海之中的疲惫,或是拼杀在竞争之路上的孤寂,或是对考研之外的一切的漠然……倦了,累了,哭了,怨了,所有的况味在这个考研的冬天有着淋漓尽致的体现,所有的岁月也因为考研变得与众不同。因为期待,所以坚持;因为执著,所以艰辛;因为经历着,所以感受着。我们在这条承载着梦想的路上,默默地忍受孤独,慢慢地学会坚强。其实,不论是曾经成功的,还是失败的;不论是正在憧憬着,还是努力着,面对考研,我们更多的是需要保持一种平和的心境与积极的姿态。所有一切的一切,都只是一句:加油,朋友!     

我喜欢为考研而忙碌的生活

我没有哗众取宠的味道．请不要误会我——我只是在试图真实地描述我的心理状态。是的．我喜欢。现在，我的同学们大多数都已经回去工作了。而我，则和为数不多的人继续为考研而拼搏。每天都很累，因为我每天都要平均学习11个小时。应该这样说，我经常被自己感动．因为我在大学里从来没有学习能超过6个小时的。大学的4年里．     

考研大学生的向上社会比较与考研焦虑的相关性

自2015年以来,我国研究生报考人数逐年递增.2019年硕士研究生报名人数高达290万人,较上一年激增52万人, 2020年报考人数更是达到了341万[1]."考研热"现象升温伴随着入学竞争的日趋激烈以及考生压力不断增大的问题.有调查显示,考研大学生群体中,有96.7％的考生有不同程度的考研焦虑问题[2].然而梳理文献...     

考研心理之我见

又是一个寒风凛冽、漫天飞雪的冬天,又是一个充满期待、充满艰辛的季节。考研,点燃了多少人心中的梦想,又燃烧了人们多少的激情?当考研越来越成为社会关注的焦点,当考研逐步演变成时尚的话题,考研带给我们形形色色的感受。或是奔波在学海之中的疲惫,或是拼杀在竞争之路上的孤寂,或是对考研之外的一切的漠然……倦了,累了,哭了,怨了,所有的况味在这个考研的冬天有着淋漓尽致的体现,所有的岁月也因为考研变得与众不同。因为期待,所以坚持;因为执著,所以艰辛;因为经历着,所以感受着。我们在这条承载着梦想的路上,默默地忍受孤独,慢慢地学会坚强。其实,不论是曾经成功的,还是失败的;不论是正在憧憬着,还是努力着,面对考研,我们更多的是需要保持一种平和的心境与积极的姿态。所有一切的一切,都只是一句:加油,朋友!     

考研心理之我见

记得作家柳青曾说过：人生的路很长，但关键的只有几步。考研或许可以称得上是我们人生中的一道槛儿。不能说考上了研究生就是跃过了龙门，但我们可以说它是人生中的一次超越。     

考研为谁

又是一个寒风凛冽、漫天飞雪的冬天,又是一个充满期待、充满艰辛的季节。考研,点燃了多少人心中的梦想,又燃烧了人们多少的激情?当考研越来越成为社会关注的焦点,当考研逐步演变成时尚的话题,考研带给我们形形色色的感受。或是奔波在学海之中的疲惫,或是拼杀在竞争之路上的孤寂,或是对考研之外的一切的漠然……倦了,累了,哭了,怨了,所有的况味在这个考研的冬天有着淋漓尽致的体现,所有的岁月也因为考研变得与众不同。因为期待,所以坚持;因为执著,所以艰辛;因为经历着,所以感受着。我们在这条承载着梦想的路上,默默地忍受孤独,慢慢地学会坚强。其实,不论是曾经成功的,还是失败的;不论是正在憧憬着,还是努力着,面对考研,我们更多的是需要保持一种平和的心境与积极的姿态。所有一切的一切,都只是一句:加油,朋友!     

考研为谁

情非得已，梁山水泊的许多好汉是不会落草的。如今，我跨入考研火堆中颇有逼上梁山的味道，这倒不是说我自比为绿林好汉。恰恰，我是个很自知的人。自己几斤几两肥多还是瘦多．我抓住自己的头发就能明了地称量辨别出来。     

梦断考研，路在何方？——考研失利后的心理调适

据报道：河北某大学的大四学生从五楼宿舍跳下。据了解,该生品学兼优,今年考研失败后精神一直处于恍惚状态。高考时,他以600多的高分被调剂到普通本科学校,在校期间他一直奋发学习。     

考研，我的燃梦岁月——保持一种积极的姿态

前些天．朋友忽然通知我下午6：00准时到苏大姐火锅店门前集合，口气不容置疑。朋友盛情难却，恭敬不如从命．而且天上掉馅饼。焉有不去的道理?在席间，朋友告诉我，考研成绩出来了，她考得不错，专业课得了第一，英语68分，政治更没什么问题．所以提前庆贺一下．正好又是个“三八”节……说这话的时候。我才发现在座的各位，我认识的不认识的清一色都是女士。虽然席间大家都讨论一些考研、工作之类——我总觉得这些似乎     

将考研进行到底

考研的日子已经快过去一年了,我从没有细心整理过那些日子,但回忆起当时的情景,仍是历历在目。重温当时的感受,我想起了准备考研时的辛苦备战,尤其是心里的焦虑、压力和负担。我相信每一位经过考研的人都会有一笔不小的财富,不管是考上的,没考上的,就像奥林匹克精神,重在参与。     

凌乱心情——考研

又是一个寒风凛冽、漫天飞雪的冬天,又是一个充满期待、充满艰辛的季节。考研,点燃了多少人心中的梦想,又燃烧了人们多少的激情?当考研越来越成为社会关注的焦点,当考研逐步演变成时尚的话题,考研带给我们形形色色的感受。或是奔波在学海之中的疲惫,或是拼杀在竞争之路上的孤寂,或是对考研之外的一切的漠然……倦了,累了,哭了,怨了,所有的况味在这个考研的冬天有着淋漓尽致的体现,所有的岁月也因为考研变得与众不同。因为期待,所以坚持;因为执著,所以艰辛;因为经历着,所以感受着。我们在这条承载着梦想的路上,默默地忍受孤独,慢慢地学会坚强。其实,不论是曾经成功的,还是失败的;不论是正在憧憬着,还是努力着,面对考研,我们更多的是需要保持一种平和的心境与积极的姿态。所有一切的一切,都只是一句:加油,朋友!     

凌乱心情——考研

寒假中，一位老师打电话告诉我，请我写一篇有关考研的稿子，我拿着话筒想了一下，轻轻笑了，答应下来。虽然我很清楚对我来说这并不是一个容易的题目，但我还是答应了，可能是因为在潜意识中，我确实想说一点什么。现实中。我很难对人开口，所以，便不由自主想到用笔去诉说。谁看到都可以，甚至没有人看我都不会介意。只要让我陈述，就好。     

考研冲刺心理调节

对于考研的同学，此时已进入冲刺复习的关键阶段。在综合了大量专家建议和考研成功者的心得之后，现就考前半月考生关注的八大问题作一总结。     

考研复试者的心理素质分析

目的分析考研复试者心理素质的特点。方法使用海斯曼心理CT系统对496名医学硕士研究生考试复试者和48名健康体验者进行明尼苏达多相人格调查问卷(MM P I)测试,评估其心理素质和个性特征。结果①考研复试者女性的疑病、抑郁、精神病态、男女子气和精神分裂分数低于男性(P0.05);本科者的偏执狂、精神分裂和轻躁狂症分数低于大专者(P0.01);未婚者的轻躁狂症分数高于已婚者(P0.01);年龄与轻躁狂症呈负相关(P0.01);②经协方差分析控制性别、年龄、婚姻和受教育程度的影响后,考研复试者的偏执狂、精神分裂和轻躁狂症分数明显高于健康体验者(P0.05);③个性各维度与各临床量表显著相关(r=0.154~0.952,-0.116~-0.562;P0.05)。结论考研复试者的心理素质受性别、年龄、婚姻状况和受教育程度的影响,与个性特征有关。     

考研复试者的心理特征分析

目的分析考研复试者心理特征的特点。方法使用海斯曼心理CT系统对496名医学硕士研究生考试复试者和48名健康体验者进行明尼苏达多相人格调查问卷(MMPI)测试,使用附加量表评估其心理特征。结果 1女性考研复试者的自我强度、依赖性和控制力分数低于男性,支配性分数高于男性(P0.05);本科者的偏见分数低于大专者(P0.01);2经协方差分析控制性别和受教育程度的影响后,考研复试者的焦虑因子、控制力和偏见分数明显高于健康体验者,而压抑因子分数低于健康体验组(P0.05);3附加量表各因子与个性各维度显著相关(r=0.107～0.707,-0.151～-0.593,P0.05)。结论考研复试者的心理特征受性别和受教育程度的影响,与个性有关,具有焦虑、压抑倾向,控制力和偏见明显。     

河南青年考研动机研究

目的：研究河南青年考研动机的结构及影响因素。方法：采用自己编制的调查问卷并用SPSS软件对数据进行处理。结果：发现考研动机由保健因素，机遇因素，自我实现因素，环境影响因素构成；自我实现因素对青年们考研的动机影响最大，环境影响因素对青年们考研的动机影响最小，结论：青年考研的动机是健康的，积极向上的。     

山西省大学生考研动机的调查研究

目的 研究山西省大学生考研动机.方法 采用潘佳雁编制的<你为什么报考研究生>问卷,对山西大学、山西财经大学、太原理工大学、中北大学及太原科技大学5所山西省内高校的200名大三、大四在校生进行调查.结果 1男生考研动机中的兴趣爱好因素显著高于女生(t=2.659,P＜0.01);2城市考生考研动机的生活环境(t=4.238,P＜0.05)和生活方式(t=5.971,P＜0.01)因素显著高于农村和乡镇学生;③大三学生考研动机的工作环境因素高于大四学生(t=2.152,P＜0.05).结论 考研动机受到兴趣爱好、生活环境、生活方式和工作环境4种因素的影响.     

图书馆主页与考研信息服务

随着图书馆主页建设的不断完善,“考研信息服务”成为图书馆主页的一项重要内容,文中分别从图书馆主页设置考研信息服务的必要性、途径、意义三方面进行了论述。