综合护理干预对母婴分离产妇母乳喂养的效果研究

目的 分析综合护理干预对母婴分离产妇母乳喂养的效果。方法 选取 2021 年 1 月至 2021 年 11 月本院接诊的 120 例母婴 分离产妇,随机分为对照组和观察组。对照组采用常规护理,观察组实施综合护理。观察和比较两组的心理状态、母乳喂养情 况和护理满意度。结果 观察组抑郁自评量表评分、焦虑自评量表评分、泌乳量充足时间、产后泌乳时间、母乳喂养率和护理 满意度方面优于对照组（P<0.05）。结论 母婴分离产妇实施综合护理,能够提高母乳喂养率,改善产妇不良情绪,缩短产后泌 乳时间。     

母婴早期接触对产妇泌乳的影响

目的：探讨母婴早期接触对产妇泌乳的影响。方法选取2013年3月到2014年6月在我院进行分娩的150例产妇,分娩后1 h内行早接触的75例产妇设为对照组,分娩后即刻早接触的75例产妇设为实验组,对两组产妇的喂养和泌乳状况进行临床分析。结果实验组的新生儿第一次需奶时间、第一次母乳喂养时间、第一次吸吮持续时间、母乳喂养量表得分均明显好于对照组;实验组产妇在产后12、24、48 h的泌乳率显著高于对照组产妇;实验组产妇的涨奶例数有所减少但无明显差异,实验组产妇的母乳喂养知识掌握程度和满意度显著高于对照组,差异有统计学意义（ P＜0.05）。结论母婴早期接触可以协助产妇加速进入母亲的角色,提高母婴之间的紧密度和熟悉度,有利于产妇更好地照顾新生儿,为新生儿提供充足的母乳喂养。     

赞赏教育在母婴护理中的应用及效果

[目的]探讨在母婴宣教中应用赞赏教育的效果。[方法]选取100例产妇为对照组,98例产妇为实验组。对照组实施常规健康教育,实验组除实施常规健康教育外,给予赞赏教育。[结果]实验组母乳喂养技巧掌握情况、母婴护理操作技能、住院满意度均较对照组明显提高,经比较差异均有统计学意义（P〈0.05）。[结论]通过赞赏教育进行健康宣教能有效促进母乳喂养,提高产妇对母婴护理知识的认识及对护理服务的满意度。     

心理干预对产后抑郁症状的影响

目的了解心理干预对产后抑郁症状的影响。方法将60例伴有抑郁症状的产妇随机分为实验组和对照组各30例。两组均给予常规护理,实验组联合心理干预,分别于入院时及心理干预后采用症状自评量表对两组产妇进行测评分析。结果症状自评量表评分,实验组心理干预后较入院时显著下降（t=2.00,P〈0.05）,对照组无显著变化（t=1.27,P〉0.05）;心理干预后实验组较对照组下降显著（t=2.86,P〈0.01）。结论心理干预能显著改善产妇的抑郁症状。     

疾患儿母婴分离产妇抑郁情绪对产后42天母乳喂养率的影响

目的了解疾患儿母婴分离产妇抑郁情绪对产后42天母乳喂养率的影响。方法在住院期间对110例疾患儿母婴分离产妇应用爱丁堡产后抑郁量表（EPDS）以及自制调查表进行问卷调查,并追踪回访产后42天母乳喂养情况。结果疾患儿母婴分离产妇情绪抑郁程度越严重,产后42天的母乳喂养率越低,人工喂养率越高。结论疾患儿母婴分离产妇抑郁情绪是导致母乳喂养率下降的危险因素。     

橡皮乳头贴对促进乳头含接困难婴儿母乳喂养的作用

目的探讨橡皮乳头贴对促进乳头含接困难婴儿母乳喂养的效果。方法随机将160例扁平乳头或是凹陷乳头致婴儿舍接困难的或因早产儿、窒息儿致母婴分室产生乳头错觉的产妇分为2组,实验组（80例）和对照组（80例）,分别指导产妇使用橡皮乳头贴来帮助母乳喂养和采用传统的方法指导母乳喂养。比较2组产妇母乳喂养的成功率。结果实验组产妇较对照组产妇的母乳喂养成功率高（p〈0.05）,差别有统计学意义。结论对因母亲乳头扁平、凹陷导致婴儿乳头含接困难或因母婴分室导致乳头错觉的婴儿母乳喂养困难者,使用橡皮乳头贴可以帮助婴儿含接,提高母乳喂养的成功率。     

非母婴同室产妇心理状况调查分析及护理干预

目的 探讨非母婴同室产妇心理特点。方法 随机将50例非母婴同室产妇为观察组,50例母婴同室产妇为对照组,采用精神卫生焦虑自评量表（SAS）和精神卫生抑郁自评量表（SDS）表进行心理测试。结果 观察组与对照组SAS和SDC得分具有显性差异。结论 丈夫陪伴产妇、实行母乳喂养并及时探望其婴儿可明显改善非母婴同室产妇的焦虑和抑郁情绪。     

产科护士行为对产妇母乳喂养行为的影响

目的探讨护士行为对产妇母乳喂养行为有重要影响。方法对入院护士分管的60例患者进行问卷跟踪调查，并对反馈意见进行评估统计。结果孕产妇随机抽取60例，分为对照组和实验组，对照组母乳喂养率，患者满意率，新生儿平均增加体质量低于实验组（P〉0．05）。而平均住院日、子宫收缩平均恢复天数、月经平均恢复天数高于实验组（P〉0．05）。母乳喂养宣教次数，心理护理有明显差异（P〉0．05）。结论产科护士行为影响产妇的母乳喂养知识的掌握和贯彻实施，通过产科护士行为对产妇母乳喂养的认识和实施达到正性影响，以便推广母乳喂养知识，增加母乳喂养覆盖率，促进产妇身体恢复，保证婴幼儿营养，促进产妇母乳喂养行为。     

渐进式肌肉放松法在母婴分离时控制产妇焦虑与抑郁的运用

目的将渐进式肌肉放松运用到母婴分离时产妇出现的焦虑与抑郁中，并使焦虑与抑郁得到良好的控制。方法选择69例母婴分离的产妇进行了问卷调查，对筛查出的50例母婴分离时SAS及SDS评分≥50分的产妇实施渐进式肌肉放松心理治疗，1周后再进行SAS及SDS测评，比较心理干预前后SAS及SDS评分，对心理干预效果进行评估。结果心理干预后，母婴分离的产妇SAS及SDS评分及焦虑、抑郁的发生率均明显低于心理干预前（P〈0．01）。结论渐进式肌肉放松是一种简单易行，行之有效的控制产后母婴分离时产妇出现的焦虑与抑郁的方法，可以提高产妇的生活质量。     

电话随访在母婴分离产妇产褥期健康教育中的应用

[目的]评价电话随访对边远山区母婴分离产妇母乳喂养率的影响。[方法]将130例母婴分离产妇随机分为实验组和对照组各65例,对照组住院期间常规接受母乳喂养指导,实验组在对照组的基础上,分别于产后7d、14d、28d进行电话随访。观察两组产妇产后4个月、6个月纯母乳喂养率。[结果]实验组产妇产后4个月、6个月纯母乳喂养率明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05)。[结论]电话随访作为一种简便易行的健康教育方式,可帮助母婴分离产妇掌握母乳喂养知识与技能,提高纯母乳喂养率,促进母乳喂养成功。     

家属参与孕期训练对初产妇分娩、母乳喂养及新生儿护理能力的影响

目的探讨家属参与孕期训练对初产妇分娩及新生儿护理能力的影响。方法将家属共同参加孕期训练指导的200例初产妇设为观察组,将同期单独参加孕期训练指导的200例初产妇设为对照组,观察两组孕妇的产程时间、分娩结局、母乳喂养及新生儿护理等情况。结果观察组各产程及总产程均明显低于对照组(P<0.01或P<0.05);剖宫产率低于对照组(P<0.01);母乳喂养、哺乳、新生儿护理自行完成率高于对照组(P<0.01或P<0.05)。结论家属参与孕期训练能缩短产程,降低剖宫产率,提高纯母乳喂养率及新生儿护理能力。     

母乳喂养安抚措施缓解足跟采血所致新生儿疼痛的研究

目的探讨采血恢复期母乳喂养安抚措施对足跟采血所致新生儿疼痛的影响。方法将100例足月正常新生儿按随机数字表法分为干预组和对照组各50例。干预组足底采血时采取俯卧位,采血后立刻给予母乳喂养15分钟,伴随皮肤抚摸、言语安慰;对照组足底采血时也采取俯卧位,采血后侧卧于婴儿床,采血恢复期不给予任何干预措施。结果干预组采血恢复期哭泣持续时间、疼痛面容持续时间显著短于对照组（P〈0.01）;干预组采血恢复期不同时间段啼哭例数、依然存在疼痛面容的例数少于对照组（P〈0.05,P〈0.01）;两组在采血后24小时睡眠时间、惊醒次数、易于安抚方面差异有显著性意义（P〈0.01）。结论采血恢复期母乳喂养干预,能显著缩短新生儿足跟采血恢复期啼哭及疼痛面容持续时间,减少啼哭及依然存在疼痛面容的例数,增强新生儿采血后24小时睡眠时间,母婴交流,有利于新生儿的心理发育。     

母婴同室综合护理干预对母乳喂养效果的影响

目的 分析母婴同室综合护理干预对母乳喂养效果的影响。方法 抽取2019年10月至2021年10月在我院进行分娩的产妇70例作为此次的观察对象,并将其按照入院时间分成各有35例的对照组与观察组,对照组接受母婴同室常规护理,观察组在对照组基础上接受母婴同室综合护理,对比两组产妇母乳喂养相关指标、护理满意度以及焦虑、抑郁评分。结果 母乳喂养相关指标,观察组的泌乳量充足率明显高于对照组,母乳喂养成功率高于对照组,且首次泌乳时间明显短于对照组,对比结果均具有统计学差异性(p<0.05);产妇满意度,观察组较高,与对照组相比具有统计学差异性(p<0.05);焦虑、抑郁情绪评分,护理前对比无统计学差异性(p>0.05),护理后观察组的的评分明显低于对照组,对比差异具有统计学意义(p<0.05)。结论 母婴同室综合护理干预在临床中的应用价值较高,不仅可有效提高母乳喂养效果,还能提升产妇对护理的满意度,同时改善产妇的焦虑、抑郁状况,可临床推广。     

亲情一责任交互式护理模式对初产妇母乳喂养自我效能的影响

目的探讨亲情一责任交互式护理模式对初产妇母乳喂养自我效能的影响。方法选择2010年8—10月分娩产妇100例为对照组,2011年1—3月分娩产妇100例为观察组,对照组采用传统的责任制护理模式,观察组采用亲情一责任交互式护理模式,采用母乳喂养自我效能量表（BSES）对两组产妇进行调查,比较两组BSES得分情况。结果亲情一责任交互式护理开展后,观察组产妇自我效能中技能维度得分、内心活动维度得分、母乳喂养自我效能得分分别为（55．18±5．44）,（70．98±5．08）,（126．38±6．42）分,均高于对照组的（48．26±4．89）,（59．81±5．97）,（108．16±7．97）分,差异均有统计学意义（f分别为9．46,14．25,17．81;P〈0．05）。剖宫产产妇技能维度得分,内心活动维度得分,母乳喂养自我效能得分观察组分别为（49．54±5．58）,（64．12±5．56）,（113．89±6．52）分,分别高于对照组的（42．42±4．69）,（52．71±5．76）,（130．11±5．87）分,差异均有统计学意义（t分别为8．94,13．02,17．19;P〈0．05）。结论亲情一责任交互式护理能提高初产妇母乳喂养的自我效能。     

床旁护理模式对产妇自我护理能力及角色适应的影响

目的 探讨床旁护理模式在产妇护理中的应用效果.方法 将80例初产妇采用抽签法分为观察组和对照组,对照组采用常规护理,观察组采用床旁护理模式,比较两组产妇的自我护理能力和母亲角色适应情况.结果 观察组在自我护理技能、健康知识水平、自我责任感和自我概念等自护能力方面的得分均显著高于对照组（P＜0.05）.观察组的母亲角色适应得分显著高于对照组（P＜0.05）.结论 床旁护理可有效提高产科护理质量,提高产妇的自我护理能力,尽快适应母亲的角色.     

早产儿袋鼠式护理的临床效果和母亲满意度的Meta分析

目的评价早产儿袋鼠式护理（kangaroo mother care，KMC）的临床效果和母亲对KMC满意度的影响。方法计算机检索PubMed、EMbase、Ovid、Spnnger数据库，中国期刊全文数据库，台湾电子期刊全文数据库，中国生物医学文献数据库；此外，还手工检索学术会议记录、专题论文集。检索时间均从建库至2007年9月。纳入袋鼠式护理早产儿的所有随机对照试验，并对纳入文献进行行质量评价。采用RevMan4．2软件进行Meta分析。结果最终纳入5篇随机对照试验。KMC组患儿病死率、重症感染发生率及12个月随访时精神运动功能发育与常规护理组比较，差异无统计学意义（P〉0．05）。KMC组院内感染发生率、6个月随访时的上呼吸道感染发生率及出院时牛奶喂养发生率均低于常规护理组（P〈0．05）。KMC组的母亲对早产儿在普通新生儿和重症监护病房对他（她）进行照顾的自信心较常规护理组增强，对早产儿在普通新生儿病房的担心和焦虑情况较常规护理组减轻、患儿出院时体重增加（P〈0．05）。结论Meta分析结果表明KMC是一种科学、有效、人性化的新生儿护理模式，但对患儿的死亡率和长期精神运动功能发育的影响还不能肯定，需要进行大样本、多中心的随机对照试验进行评价。     

无保护会阴接生法对初产妇会阴侧切率和产后疼痛的影响

目的探讨无保护会阴接生技术对初产妇会阴侧切率和产后疼痛的影响。方法将500例初产妇按入院时间的不同分为2组,每组250例。2013年3-11月入院产妇为观察组,2012年7月至2013年2月入院的产妇为对照组。对照组产妇采用传统接生技术分娩;观察组产妇采用会阴无保护接生技术分娩。观察比较2组产妇会阴切开率,术后<48 h会阴水肿、裂伤程度及疼痛等情况。结果对照组会阴侧切率为66.0%,观察组会阴侧切率为30.4%,对照组明显高于观察组(P<0.05)。2组均未出现会阴Ⅲ度裂伤。2组产妇产后<48 h会阴水肿程度比较差异无统计学意义(P>0.05),会阴疼痛级别分布上观察组(0级45例、Ⅰ级113例)明显优于对照组(0级20例、Ⅰ级96例)(P<0.05)。结论无保护会阴接生可降低产妇会阴侧切率,同时也减轻产妇对分娩的恐惧,提高分娩舒适感,促进产妇产后的身心康复。     

Working women and breastfeeding in Israel

Two-hundred and ninety-one working women in Israel were interviewed 7-9 months after childbirth. The mean number of months that they had breastfed was 2.03. The duration of breastfeeding increased with religiousity and higher education. Women born in Europe, primiparas and grandparas (4 + children) and those over the age of 40 breastfed longer. Most of the women returned to work only after completing breastfeeding. Duration of breastfeeding was reduced when the mother suffered from stress, tiredness, encountered feeding problems, or if the baby cried excessively.     

系统化护理干预对产妇产后不同时期哺乳技能与纯母乳喂养的影响

[目的]探讨系统化护理干预对产妇产后不同时期哺乳技能与纯母乳喂养的影响。[方法]对照组接受现有常规护理,试验组接受以计划行为理论为指导的纯母乳喂养综合护理干预,分别于产后3d、6周、3个月各填写1次LATCHES母乳喂养技能量表。[结果]试验组产后6周、3个月的LATCHES母乳喂养技能评分分别为33．01分±2．38分、33．55分±2．39分,均高于同期对照组（31．00分±3．09分、3L．98分±4．29分）,差异均有统计学意义（均P〈0．001）;重复测量的双因素方差分析发现两组LATCHES评分在时间效应、组间效应、时间与组间的交互效应均有统计学意义（均P〈0．001）,两组LATCHES评分随时间变化均有增高趋势,但试验组增高幅度大于对照组;试验组产妇乳汁排空执行率为53．3％,高于对照组（26．4％）,差异有统计学意义（P〈0．001）;产后3d、6周、3个月试验组的纯母乳喂养率分别为31．5％、52．7％、59．4％,均高于同期对照组（20．9％、29．7％、29．1％）,差异均有统计学意义（P〈0．05或P〈0．001）。[结论]系统化护理干预能显著提高产妇的哺乳技能,作用持续到产后3个月;能显著提高产后3d、6周和3个月的纯母乳喂养率。     

“互联网+护理服务”模式对促进母婴分离初产妇正常泌乳的效果研究

目的：探讨互联网+护理服务对母婴分离初产妇保持正常泌乳的临床应用，提出新型护理模式。方法：前瞻性选择2020年1月至2021年12月入我院，由于特殊病情母婴分离的初产妇共80例为研究对象，采用随机数字法将其分为对照组和观察组各40例，对照组采用常规母婴喂养护理管理，观察组应用互联网+护理模式（主要包括专业护理团队构建、搭建互联网管理平台、上门护理服务以及质量持续改进共4个方面）。两组均干预1个月，比较两组产妇母乳喂养的依从性和认知程度、初次泌乳时间和平均泌乳量、产褥期并发症以及护理质量满意度。结果：观察组比对照组产妇母乳喂养的依从性显著提高，认知程度（包括采乳知识、技能、舒适度）评分均明显增加，初次泌乳时间提前，平均泌乳量增加，产褥期并发症发生率下降，护理质量满意度提升，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：互联网+护理作为一种新型服务模式，对促进母婴分离初产妇保持正常泌乳具有积极的意义，能够改善母乳喂养观念，提升采乳认知，降低产褥期并发症，提高护理质量，有较好的推广应用价值。