浅谈卫生职业院校专业建设与发展

由于护理专业的本科或研究生学历教育近些年才刚刚实施，因此，护理专业高学历师资来源较少。我国现阶段护理专业专业课程如健康评估和专科护理等，师资来源还是以医学院校临床医疗专业毕业生为主。为此，根据职业院校护理专业建设及发展需要，我们重点在观念、能力上建立适应职业需求、适应专业需求及可持续发展的职教专业师资队伍。从多元、立体、全方位需求出发，提出“职教师资培养、专业师资培养、专长师资培养、复合型师资培养、职教专家师资培养、专业专家师资培养”的培养方案。     

麻醉学专业课程设置的探讨

自1985年国家教委批准在医学院校设立麻醉学专业以来，我院在1988年设立了麻醉学专业，并在1996年由专科升为麻醉学本科，成为国内较早设立麻醉学专业的医学院校之一。由于当时麻醉学专业没有统编的教材、教学计划及大纲，每个院校的课程设置也各不相同。麻醉学是一门基础医学与临床医学及其它学科密切结合的学科，要求麻醉专业人员既要有扎实的专业基础知识，又必须具备广泛的临床知识和熟练的技术操作。     

药品营销专业药理学教学之我见

近年来，我院新开设了药品营销专业，主要培养面向第一线从事医药营销、医药贸易、市场管理、社会药房及连锁店网络营销等工作的实用型人才。医学院校药品营销专业的药理学课程与临床专业的药理学课程大有不同。药理学是药品营销专业重要的专业课，是连接医学和药学的桥梁学科，知识点密集，覆盖范围广，涉及到化学、生理学、病理学、微生物学、免疫学及临床医学等课程，是为用药提供理论指导的一门应用型学科。     

河南中医学院重点学科巡视：国家中医药管理重点专科— 一附院儿科医院

小儿肾脏病专业及诊疗中心为儿科医院的龙头专业，主要从事中西医结合治疗小儿肾脏病、结缔组织病、风湿病及内分泌、血液病等疑难疾病的研究，拥有床位70张，是目前中医药高校附属医院中唯一有独立病区的专业。为国家中医药管理局重点专科一小儿过敏性紫癜（肾炎）及肾病的组长单位。     

海口地区医学整形美容专业现况调查

通过对海口地区医学整形美容专业内容及从业人员进行调整，对人员结构、开设项目、专业基础、服务质量进行统计，指出海南省医学美容专业的新生力量。     

专业运动员睡眠障碍相关因素分析

目的：探讨专业运动员睡眠障碍发生率及相关因素。方法对782例专业运动员进行调查，根据调查结果分为睡眠障碍组和非睡眠障碍组，比较分析发生睡眠障碍的相关因素。结果专业运动员睡眠障碍发生率为15.5%，相关因素有男性、年龄15岁以上、内向性格、伴发疾病、专业运动年限>5年、运动项目性质、个人项目、特殊家庭、家庭经济差及跟教练员队友关系差等。结论专业运动员睡眠障碍是运动、生理、心理、家庭及社会等多种因素共同作用的结果。     

专业网络系统在神经介入教学实践中的应用

建立科室门户网站、科室专业影像系统、专业患者随访系统、神经介入相关的远程会诊及手术指导系统等专业网络系统不仅可以用于临床与科研，同时对神经介入的进修医师与研究生教学实践也有积极的意义。本文旨在通过对神经介入专业网络系统建立经验的总结，促进专业网络系统在进修医师及研究生教学实践中的应用。     

麻醉学考试与复习软件开发、设计、应用的思路

麻醉学是专业理论知识、实践操作能力和心理素质要求较高的专业，为促进教学及管理，达到麻醉学专业考试的科学化、规范化、标准化、制度化目的，现提出麻醉学考试与复习共用一套试题资源的软件开发及应用的设计思路。     

用人单位对我校六届成人专科毕业生工作现状评价及其同有关因素的关系

报告用人单位对我校１９８５～１９９０年六届医疗、护理、卫管三个专业毕业生的信访评价结果。总评价等级与总积分，知识、技能及素质得分相当一致，卫管、护理两专业总评价等级及得分均比医疗专业高，评价情况还与是否担任行政职务，是否在行政管理单位工作有关。提示应加强在校临床医疗专业学生的技能和知识教育。     

高职高专院校家政专业实践教学模式改革探讨

家政专业是新兴专业，教学涉及医学、护理学、教育学、心理学和管理学等学科。在家政专业教育中，我校针对目前高职高专院校家政专业存在的问题，改革实践教学模式，加强与家政企业跨区域的合作，开展以社区为依托的职教培训，提高学生的动手能力及管理能力，取得了显著效果。     

析医科院校卫生法学教学实践与改革

医科院校卫生法学教学要顺应时代的要求来加强和发展,在注重实践环节的基础上深化教学改革,从师资、教材、内容上优化教学资源,从案例教学、诊所式教学、对象式教学方式的探索上增强教学效果,从而造就出有良好法律素养的医药卫生人才。     

本科理论课授课质量浅析

教学评估能反映出教师的教学水平及教学质量，而且在一定程度上有助于教学水平的提高。通过对南方医科大学临床医学2002年级第三学年第六学期内科、外科理论大课的39位授课教师的授课质量评价分析，显示经过师资培训和预讲课的教师授课质量比未参加师资培训和预讲课的教师授课质量有显著的提高，为综合医院的教师改进教学，提高教学效果提供借鉴。     

上消化道出血的说课设计

说课是对所确定教学内容教学方案的设计,可以提高教师素质及教学水平。上消化道出血是临床常见急症之一,严重危及病人生命。为提高教学质量,该文从教材分析、教学对象、教学目标、教学重难点、教学方法分析、教学过程分析、教学反思七个方面详细描述。     

提高麻醉学教学查房质量的方法探讨

教学查房是麻醉科临床实习教学的重要工作环节,也是教学医院提高教学质量和完成教学任务必不可少的手段之一。在麻醉学教学查房过程中突出查房的临床特性和个体化麻醉,培养学生的敬业精神和责任感,教学查房中开展双语教学、现场教学和互动式教学,从而提高医学生教学查房质量。     

多媒体技术的应用与青年教师教学能力的培养

本文探讨了多媒体技术的应用与加强青年教师教学能力培养的有效途径。在应用多媒体教育技术的同时,对青年教师教学能力方面存在的问题采取了相应的措施。如建立并完善青年教师培养制度,强化教学基本功训练;坚持新课试讲和集体备课;开展青年教师教学竞赛。通过采取一系列措施,青年教师在备课、教案书写、语言训练、板书及教具使用技巧等方面有了显著的进步;青年教师在组织教学、教学应变能力、因材施教和指导学习等方面的能力显著增强。加强青年教师教学基本功训练,提高青年教师的教学能力,使多媒体教学与传统教学相辅相成,获得了预期的教学效果。     

创伤外科学见习带教的实践与探索

总结创伤外科学见习带教的经验,提高创伤外科学带教水平及教学质量。我们在教学前召开教学讨论会,根据创伤外科学的特点确定教学方法、教学重点与教学难点,将现代网络医学资源与多媒体技术融入教学之中。积极创造条件,增加学生参与医疗实践的机会。见习结束后,学生普遍反映教学生动、内容丰富,学到了创伤救治知识,学会了解决临床问题的方法。通过见习带教,我们认识到充分利用现代医学资源和采用适当的教学方法能够提高教学质量。     

构建药理学一体化教学模式的研究

高职高专药理学传统教学模式制约了实用型药学人才的培养,肇庆医学高等专科学校在药学专业药理学的教学理念、教学目标、教学主体、教学内容、教学方法和教学评价共六个方面进行了教学改革,探讨了构建培养实用型药学人才的“教、学、做”一体化教学模式。     

反思性教学在眼视光专业教师培养中的应用

反思性教学是指在教学实践过程中教师对自身的教学行为和教学观念等进行不断地分析和反思,从而改进课堂教学,提高教学效果。反思性教学是提高教师教学水平的重要途径,文章主要从教学效果和教学质量评估等方面来探讨反思性教学对提高眼视光专业教师教学水平的作用。     

本科教学水平评估推动外科教研室建设

高等医学院校的附属医院、教学医院接受本科教学评估的过程，就是对该院临床医学教育管理规范化的检验过程．评估工作对医院的教育管理制度的制定与实施、师资队伍的建设、教学水平以及教学改革、特色教学等工作都是一次极大的推动．我院外科教研室在学院评估办公室的具体指导下，以教学评估为契机；以改善教学环境和教学条件为基础；以实现临床教学管理科学化规范化为动力；以提高学生临床操作技能和整体素质为目标，从以下几方面作准备来迎接本科教学评估，并希望以此为契机推动外科教研室的建设．     

高校医学留学生教学现状与改革探索

目的：对于如何保证医学留学生教学质量,提高教学水平,是广大医学院校急需解决的问题.在控制招生规模,提高教学质量的原则下,探讨目前医学留学生教学现状和探索如何发展医学留学生教育.方法：从制定留学生相关教学规定、采用多种教学方式、加强师资队伍建设以及临床实践教学等方面进行阐述.结果：进行的尝试和改革对医学留学生教学有进一步指导作用,取得了较好的效果.结论：针对医学留学教学中存在的问题,通过对其在教学管理方法、CPPT教学模式和多种教学方法的应用、师资队伍建设等方面进行改进,从而提高教学水平.