中医健康教育在高血压患者健康指导中的应用

目的:观察中医健康教育模式对高血压患者身体功能、角色功能、情绪功能、社会功能及总体生活质量的影响。方法:将2005～2007年高血压患者分为对照组和观察组,对照组患者常规给予降压药物治疗及常规护理措施,观察组在此基础上实施中医健康教育措施,观察血压控制、服药依从性及相关疾病知识、自我保健技能的掌握情况。结果:中医健康教育组患者身体功能、角色功能、情绪功能、社会功能及总体生活质量明显提高,两组差异有统计学意义(P<0.01)。结论:对高血压患者实施中医健康教育,可以提高疗效。     

身体残障病人的心理社会调适

残障 (ｄｉｓａｂｉｌｉｔｙ)是指用医学方法可以诊断出的身体功能丧失[1] 。身体残障不单是造成病患身体行动的不便和病痛 ,其对心理和社会方面的影响也相当大 ,不容忽视。换句话说 ,生理上的残障对病人而言有深远的心理学意义。它既可以使个人的社会地位发生改变 ,又可以对病人的身体心像造成直接冲击 ,甚至导致冲突的状态 ,同时也可以使病人的社会行为发生改变。所以 ,全面、准确地评估身体残障病人的心理、社会状态 ,并采取有效的护理措施 ,帮助病人恢复良好的心理状态 ,促进其社会行为的重建 ,是护理人员的一项重要而艰巨的任务 ,使病…     

结肠造口患者生活质量与残障接受度的相关性研究

目的 探讨直肠癌永久性结肠造口患者的生活质量与残障接受度的相关性.方法 采用方便抽样的方法,调查111例直肠癌永久性结肠造口患者.采用一般资料调查表、癌症患者生活质量专用量表(QLQ-C30)、直肠癌特异性症状量表(QLQ-CR38)和残障接受度量表分别调查研究对象的一般情况、生活质量和残障接受度,并使用SPSS17.0软件包进行统计分析.结果 结肠造口患者的整体健康状况得分高于参考值,残障接受度得分处于中等水平.结肠造口患者的整体健康状况、各功能维度、症状维度中的疼痛、失眠、食欲、经济困难的感知、泌尿、胃肠道、化疗不良反应、造口相关问题、体质量减轻等维度/条目得分与患者的残障接受度得分呈显著相关.结论 造口患者残障接受度水平与生活质量密切相关,应提高患者的残障接受度水平来帮助患者获得更好的生活质量.     

国内外残障老年人居家康复的研究进展*

随着医疗技术不断创新和发展,越来越多的疾病被攻克,人群的预期寿命较以前明显延长.受疾病无法治愈或后遗症遗留、慢性疾病发病率升高、中国社会老龄化、残疾评定标准改变等多因素影响,残障老年人士在今后将逐年增多,这将对目前公共卫生保健资源和社会和谐稳定构成新的挑战.如何让残障老年人士得到有效便利的康复治疗、生活的更有质量和尊严具有重要的社会现实意义.残障老年人居家康复是一项解决上述问题的重要举措,可有效恢复残障老年人本已丧失的功能,或延缓正在丧失功能的速度,还可节约社会公共卫生医疗成本等.近年来,残障人士居家康复服务在国内迅速开展,但对残障老年人居家康复的理论研究目前仍处于起步阶段.本文就国内外残障老年人居家康复现状进行综述,以期为我国的残障老年人居家康复研究与开展提供思路借鉴.     

脑梗塞后遗症患者的康复护理

脑梗塞是一种常见病、多发病，残障率高达70％-80％，而这种残障不仅仅是身体的如偏瘫、失语等，还包括心理、社会功能障碍，直接影响患者自理和沟通能力，严重影响患者生存质量。康复护理是康复医学的重要组成部分，是对病人进行符合康复要求的专业护理和各种专门的功能训练，预防继发性残疾，减轻残疾的影响，[第一段]     

脊髓损伤患者的舒适护理

总结了对31例脊髓损伤患者进行舒适护理的体会.阐述了对脊髓损伤患者实施生理、心理、社会、灵魂四方面舒适护理的具体措施,并指出运用舒适护理模式,对患者进行耐心细致的生活护理,心理护理,可使患者得到生理、心理的舒适.督促患者尽早康复训练,指导家属帮助患者积极锻炼,可使患者的康复治疗在愉快的氛围中完成,促进患者残障肢体的功能重建,防止并发症发生,提高生存和生活质量,使患者达到了社会、灵魂的舒适,早日回归家庭,回归社会.     

直肠癌术后患者生活质量的初步评价

直肠癌疾病本身及手术引起的生理、病理变化,必然导致患者的躯体功能、生理功能、精神心理状态的改变,从而影响患者的生活质量,通过设计的调查问卷对生活质量进行评估,可以全面客观的评价疾病及治疗对患者造成的身体、心理及社会生活等方面的影响。     

个人移动辅助器具的分类、现状和未来目标

1 康复辅具定义及其分类[1] 康复辅具是利用辅助技术将辅助器具产品因人而异地配置于残障人,起到补偿或替代身体障碍的功能;以工程的手段辅以矫治、固定的功能,最大限度的实现生活自理,参与社会活动.     

前列腺癌患者生活质量及其影响因素分析

目的 探讨前列腺癌患者的身心社会功能和生活质量情况及其影响因素.方法 选择2006年3月-2007年lO月确诊的前列腺癌患者为调查对象.采用单一样本问卷调查,多元线性回归模型分析影响患者生活质量的因素.结果 患者基本属性与生活质量:年龄与整体健康生活质量成负相关,亦与生活品质的身体功能成负相关.教育年数的结果显示与整体健康生活质量成正相关.家庭月收入与生活质量的情绪功能和认知功能成正相关.身体功能状态与整体健康生活质量成正相关.生活质量之多元回归分析:可知忧郁程度越高、年龄越高其生活质量越差.结论 前列腺癌患者在整个治疗康复过程中身心社会功能和整体生活质量均有不同程度的降低.医务人员应根据评估和预测结果制订临床与居家照顾的整体方案,增进患者在治疗和康复过程中的生活质量.     

健康教育对老年慢性病病人生活质量的影响

[目的]探讨健康教育对老年慢性病病人生活质量的影响.[方法]对68例老年慢性病病人进行健康教育,从心理、生理、社会领域及综合感受分析病人对生活的主观评价.[结果]健康教育能帮助病人调适心理、减轻痛苦、控制疾病、减轻残障.[结论]对老年慢性病病人进行健康教育可维护和提高病人的健康水平,提高生活质量.     

颅脑外伤后恢复期康复治疗及护理

颅脑外伤后,患者可引起不同程度的功能障碍,针对患者存在的功能障碍问题,有计划、有针对性地进行康复治疗.尽力恢复患者身体运动功能和认知能力,提高患者的生活质量,力争使患者做到生活自理和回归社会.     

脊髓损伤护理教学中导入康复学内容的探讨

康复护理是护理学的一个新领域[1]。是在康复医学理论指导下,围绕全面康复目标,对康复对象所实施的一般和专门的护理技术[2]。因此将康复护理的有关理论和技术导入在脊髓损伤的外科护理教学中,以适应现代临床护理需要。其教学内容如下。1 脊髓损伤患者的心理康复护理授课脊髓损伤后针对患者陷入身体全部或部分功能丧失造成身体残障的抑郁、焦虑状态,做好患者的心理康复争取社会和家庭的支持因素,尤其显得重要。因此在教学设计中,选择脊髓损伤典型病例,进行“床边教学法”,让学员与患者及家属交谈、观察了解患者存在的心理、躯体功能…     

脑卒中患者整体护理中灵性需求的探讨

目的:探讨脑卒中患者在住院及回家康复阶段的灵性需求及其特质。方法:应用质性研究的现象学方法,访谈脑卒中患者15例,以主题分析法分析资料,描述脑卒中患者的生活经验。结果:在脑卒中患者的生活经验中,显示了3个灵性需求主题:①突发性身体残障牵动灵性困扰;②中国文化塑造的灵性需求;③"矛盾"的家庭及社会联系。结论:脑卒中导致突发性身体缺损,随之诱发心理及心灵困扰。研究显示了灵性需求的特质受中国文化的影响,它能赋予患者顺应、希望和内在平安。另外,家庭的参与和关爱能提升患者的灵性健康。落实整体护理,必须纳入中国化的灵性照顾内容和建立家庭参与模式。     

健康教育对食管癌患者术后生活质量影响的临床研究

食管癌是危害人类健康的恶性肿瘤之一,手术是治疗食管癌的重要方法.多年来,人们更多关注的是食管癌术后生存率,而对术后生活质量研究较少.生活质量包括患者的身体状态、心理、社会状态、健康感觉以及与疾病治疗有关的症状,是全面衡量患者治疗后健康水平的标准,并在一定程度上影响到医师或患者对治疗方式的选择.本研究通过评价食管癌患者术后生活质量,探讨健康教育对提高食管癌患者术后生活质量的作用.     

社区残障疾病人群康复护理的现状调查

为切实了解济南市肢体残障人群社区康复护理需求现状,更好地对肢体残障人士开展社区护理服务,对社区肢体残障人群康复护理要素做出具体分析,从而发现存在的不足之处,为社区康复护理发展提供有力数据。进而更好地对残疾者进行适合康复医学要求的专门护理和各种专门的功能训练,以预防残疾的发展和继发性残疾,减轻残疾对生活的影响,最终使病人达到最大限度的康复,从而重返社会,回归生活。     

脑卒中患者的家庭康复护理

综述了脑卒中患者的家庭康复护理措施,包括住院阶段的诊断及康复护理、出院前的康复护理、出院后的康复护理,认为精心细致的护理可有效降低病死率和致残率,同时使家庭其他成员参与康复护理可使患者及家庭能尽早摆脱病痛及沉重的负荷,使患者最大限度地从身体的残障中尽快恢复,尽早回归社会。     

个体化健康教育对深度烧伤患者生活质量的影响

目的 探讨个体化健康教育对深度烧伤患者生活质量的影响.方法 将116例深度烧伤患者随机分为研究组(58例)和对照组(58例),对照组给予常规的治疗和护理,研究组在常规的治疗和护理的基础上,进行个体化健康教育.使用生活质量综合评定问卷(GQOLI-74)分别于入院时及出院时对烧伤患者生活质量进行评定.结果 出院时研究组躯体功能维度、心理功能维度评分高于对照组(p＜0.01);研究组进行自身前后对照,躯体功能维度、心理功能维度、社会功能维度及生活质量总分的差别有统计学意义(p＜0.01),出院时评分显著高于入院时评分;而对照组入院时及出院时评分差别无统计学意义(p＞0.05).结论 个体化健康教育可提高深度烧伤患者的生活质量.     

肺癌患者生活质量现状及影响因素分析

目的 探讨肺癌患者的身心社会功能和生活质量情况及其影响因素.方法 参照欧洲癌症治疗研究组织的生存质量量表中文版并参考肺癌相关文献自行设计肺癌患者生活质量调查问卷,经由流行病学专家审评并经2次预实验后适当修改而成.包括功能性题组、症状评分题和整体健康状态生活质量题.采用此问卷调查56例确诊的肺癌患者,对影响患者生活质量的因素进行多元线性回归分析.结果 肺癌患者生活质量问卷中,功能性题组得分最高为认知功能.最低为社会功能;在症状题组中.以咳嗽咳痰症状最重,咯血症状最轻;单独题中,失眠症状最重,便秘症状最轻;整体健康状态生活质量为(46.87±19.86)分.单因素分析显示:患者的年龄、文化程度、家庭收入、身体功能状态对生活质量的影响有统计学意义;多元回归分析显示整体生活质量的影响因素为年龄和抑郁状态.结论 肺癌患者在整个治疗康复过程中身心社会功能和整体生活质量均有不同程度降低.医务人员应根据评估和预测结果 制定临床与居家照顾的整体方案,需要医护人员、亲友及社会的多方支持.帮助患者正确对待疾病,保持心情舒畅,增进患者在治疗和康复过程中的生活质量.     

日本介护工作对我国老年服务的启示

“介护”一词，最早由日本提出，有照顾、护理、看护之意，是为老年人或身体残障造成日常生活自理困难的个人提供与医疗、护理、保健和生活等相联系的综合性、专业化的援助，以满足其身体、精神、社会等方面的需求，提高生活质量，最大限度地实现人生价值的服务。介护工作的三大任务是帮助进食、排泄、沐浴。介护的理念是维持生活正常化，维护尊严及基本的人权，帮助病人实现生活自理。     

糖尿病出院患者行课堂式健康教育的效果观察

<正>糖尿病是一种由生物遗传因素和社会心理因素共同作用的慢性、终身性内分泌代谢系统疾病[1]。目前尚无治愈糖尿病的方法,需要通过多种治疗手段及患者生活方式的改变来减缓和控制并发症的发生和发展,从而提高生活质量。健康教育是指对患者进行有计划、有组织的科学教育,让患者提高对疾病相关知识的了解,增强患者的自我管理能力,让患者能够主动保持健康的生活习惯,从而达到改善及促进患者身体恢复健康的目