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护理美学是一门将美学基本理论应用于护理实践的一门新兴的人文学科。笔者采用精品欣赏、案例对照、美学设计及礼仪训练等方法进行教学,旨在探索护理美学切实有效的教学方法,以激发学生的学习兴趣,培养具备良好职业形象的新一 相似文献
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护理美学是一门将美学基本理论应用于护理实践的一门新兴的人文学科.笔者采用精品欣赏、案例对照、美学设计及礼仪训练等方法进行教学,旨在探索护理美学切实有效的教学方法,以激发学生的学习兴趣,培养具备良好职业形象的新一代护士. 相似文献
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中国传统美学有其独特的哲学基础和艺术表达,它侧重体现生命之美,崇尚人"高、远、静、淡"的精神气质,追求平稳、和谐、适度的心态。护理美学是护理与礼仪文化的美学思考,中国传统美学在培养护士职业道德修养和审美修养方面,是得天独厚、相应相契的优秀资源,应成为护理美学教学的主要侧重方向。本研究对护理美学课程教学方法的改进、教学内容的革新、教材的更新以及师资的培养方向等,有很好的启发。 相似文献
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随着现代医学模式的转变,美学与护理学的结合更具有新的意义。护理美学作为研究护理与审美规律的科学已逐渐被广大护理人员所接受,护士的美学意识的培养在护理中有着十分重要的意义,一个合格的护士不仅需要掌握本专业的理论知识及基本技能,还必须具备一定的美学知识。在临床护理中,建立科学而实际的护理审美行为,树立良好的护士形象,是履行护士的“保存生命、减轻痛苦和促进康复”这一崇高职责,是极为重要的前提,所以,护士的美学意识在临床护理中的意义是不可低估的。1 培养美学意识是做好护理工作的必要前提以病人为中心的整体护… 相似文献
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护理美学是将美学基本理论应用于护理实践的一门新兴的边缘学科,它运用美学的基本原理、原则和观点,从护理的角度研究人们在维护和塑造人体美的活动中体现出来的护理美的现象及护理审美规律。临床护理工作的特殊性,特别是神经内科的患者,大部分都是年老体弱、失语、瘫痪在床、生活不能自理,以及老年人所特有的性格特征。这就要求我们把美与工作完美的结合起来,创造美的环境,提供美的服务,让患者感受到生活的美好, 相似文献
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《内科护理学》是护理专业的主干学科,在教学过程中应最大限度的提高护生兴趣,促进教学效果。应结合自身实践教学,采用"五位一体"法对《内科护理学》教学方法进行初步探究,效果良好。 相似文献
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护理美是将护理学科的知识,技术和思想品德的内容通过具体可感、悦身悦目,优美的外在形式追求完美的表现.促使护理对象身心获得极大的满足。因此,将美学运用到护理工作中,是衡量和提高护士素质的具体体现。 相似文献
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在护理工作不断改进,逐步完善的过程中,美学也成为临床护理中不可忽视的部分,美学是一门“关于研究现实的美,人对它的美感和艺术美的创造有关规律的学科”。护理美学主要运用美学的基本原理和观点,研究护理工作中的美学问题和护理人员的审美观,以及护理人员美的素质培养和锻炼等问题。1 护理人员仪表美与心灵美的统一 一个好的、典型的护理工作者应该是:衣着整洁、精神焕发、身心健康、情绪饱满、精力充沛、动作轻快、观察敏锐、反应灵敏、正直无私、温文尔雅,端庄大方,技术娴熟,胆大心细。仪表美与心灵美统一,才能取得病人的信赖,保证职业的尊严。2 情感美是心灵美的一个最基本要素 护理人员必须对护理事业、对患者具有美好的情感,这是救死扶伤的特殊职业决定的。护理人员面对的是人,而不是物,特别是由于病痛的折 相似文献
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浅谈对护士护理美学的培养 总被引:1,自引:0,他引:1
所谓护理美学,是在临床护理工作中,通过他人的思维及听觉、视觉、感觉对护士行为的反映。随着医学模式的转变和护理工作的发展,护理美学的培养越来越显示其重要意义。 相似文献
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随着医学科学的发展和人们观念的转变,护理美学已成为护理学科发展的一个重要方面。研究、探讨护理工作中的美学问题既是顺应护理学的发展潮流,也是现代医学模式的需要。本文试从口腔医学牙科护理角度探讨护理美学方面的一些认识与实践。 相似文献
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张爱珍 《实用医药杂志(山东)》2008,25(11):1358-1359
<正>美是人类的内在文明,不仅存在于艺术与大自然中,它同样存在于护理工作中。随着社会的进步及护理模式的改变,人们对护士及医疗环境的要求不断提高,护理美学应运而生。护理美学主要包括语言美、心灵美、行为美、环境美、仪表美、技术精湛等各个方面。美的氛围可使人们产生良好的 相似文献
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护理美学在整体护理工作中的运用 总被引:3,自引:0,他引:3
在护理工作中,只有坚持真、善、美的和谐统一,才能达到护理美的最高境界。用美学原理指导临床实践,并运用于护理工作中,对于提高整体护理质量起着极其重要的作用。现将整体护理中的美学运用论述如下:1护理道德美1 .1热爱专业、终生奉献:整体护理需要护士有高尚的品德和情操,有强烈的责任感和良好的素质修养。树立“辛苦我一人,幸福千万人”的职业情感。我们做到急病人所急、想病人所想、帮病人所帮。做到爱心、耐心、细心、责任心,和必不可少的慎独精神。1 .2尊重病人、对病人体贴:从病人入院到出院,认真履行我院倡导的“十八字”优质服务和… 相似文献
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美学在护理工作中所产生的效应 总被引:2,自引:0,他引:2
美学是一门高深的学问,是一门和护理学紧密联系的科学。事实上,护理工作本身就是进行大量与美有关的实践活动。只不过,这些存在于护理科学中的美的闪光点,在护理这种特殊职业和医院这个特定的环境中,有着不同的表现形式。近年来,护理美学已成为一门独立的学科,这就要求我们在做好医疗护理工作的同时,注意把美学教育贯穿于护士的教育管理当中,力图在临床工作中能时刻体现出“真、善、美”的统一,确保护理质量的全面提高。下面浅谈一下我们把护理美学应用在临床实践中所产生的效应。 相似文献
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目的通过对临床护士进行护理美学知识培训,使临床护士树立正确的美学观念及审美观,并将护理美学应用于临床护理中,像患者在美的氛围中处于最佳的接受治疗的心理状态,提高治疗效果。方法对临床护士进行护理美学知识培训,护理攥作培训,在临床护理实施中给惠者一个美的环境,护士做到形象美、行为美、道德美、语言美、心灵美及操作美。结果通过对护士进行护理美学知识的培训及护理操作培训,提高了护士的护患沟通能力,提升了护士的职业彤象,促进了护患关系的融洽,减少了护患纠纷。结论规范、娴熟,优美的操作,舒适、整洁、温馨的环境,利于患者的康复。 相似文献
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单一的教学方法容易使学生厌倦,多种教学方法在《基础护理》课程中的应用不仅能保证本课程的教学效果,更能激发学生对本课程的学习兴趣,使学生寓学于乐,感到上课是一件快乐的事。这样学生就能主动地获取知识,从而提高教学效果。 相似文献