陕西省举办计划生育专业技术人员培训班

为贯彻落实《陕西省人口和计划生育系统干部教育培训“十一五”规划》，进一步提高计划生育系统专业技术人员的业务素质和实践技能，陕西省计划生育技术指导所于2007年8月2～23日承办了男性科、女性科、检验3期计生系统专业技术人员继续教育培训班。来自全省的计划生育服务中心（站）的180名技术人员参加了培训班。培训班邀请了四川省生殖医学卫生研究所、     

震后基层医院护理人员现状及需求调查与分析

目的了解震后基层医院护理人员现状及需求。方法采用调查问卷,对基层医院护理人员的个人信息、收入、工作环境、继续教育需求等进行调查。结果震后基层医院人力资源配置状况不良,职称比例失衡,编制不足,人员需求增加（65．7％）;收入低,要求改善待遇（84．9％）;赞同从技术、培训方面采用派人常驻、分批分期、提供免费进修等形式进行对口帮扶（83．4％）;需要到上级医院进修深造（96．1％）;希望通过外出参加业务培训或学术交流来提高自身专业水平（93．2％）。结论相关部门应加强人才建设,制定对口支援措施,建立激励与补偿机制,调整职称结构,提升护士的护理综合能力,满足群众对护理服务的需求。     

山东省艾滋病检测实验室建设及专业人员素质调查

[目的]建立健全艾滋病检测实验室网络，促进艾滋病检测技术、质量管理和人员素质的提高；建立艾滋病检测实验室评价体系，为艾滋病防制提供科学依据。[方法]2003年10月，采用理论考试、现场考核、血清样品检测方法分别对山东省17市疾病预防控制中心(卫生防疫站)申报的艾滋病检测实验室进行考核验收。[结果]119家实验室中．考核验收优秀的35家(占29．41％)，良好64家(占53．78％)，及格8家(占6．73％)，不及格12家(占10．08％)；357名实验室专业技术人员中，参加过国家、省培训的86人，参加过市培训的181人，未参加培训的90人；筛查中心实验室的得分均高于采供血系统、三级甲等医院、二级甲等医院和县级医院的得分。[结论]山东省通过考核验收的艾滋病检测实验室符合《全国艾滋病检测技术规范(试行)》要求，其检测工作和质量管理能满足目前工作的需求。     

不同级别公立医院药学技术人员对继续教育培训的感知及需求状况分析

目的探讨一、二、三级公立医院药学技术人员对继续教育培训的感知及需求情况的异同点,为进一步提高培训质量提供参考。方法对陕西省31家公立医院药学技术人员进行人力资源问卷调查及药学专业知识测试,比较不同等级的药学技术人员对现有培训效果、自身知识水平、参加培训意愿度、期望接受培训的内容和组织形式等方面的异同。结果对当前培训感知情况为,一级医院药学技术人员满足现状、参与积极性不高,二级医院期望与实际落差较大,三级医院实用性和挑战性过低。相应地,就培训需求而言,一级医院药学技术人员需要更加直观且有趣味性的形式,二级医院需要提升专科能力,三级医院需要全方位发展的机会。结论开展药学继续教育应重视不同级别医院的不同需求,采取有针对性的培训策略。     

乌市托幼机构保健医生继续教育调查分析

目的 对乌鲁木齐市托幼机构保健医生专业素质及接受继续医学教育的现状进行调查,探讨行之有效的继续教育内容与模式.方法 采用自制调查问卷对所有参加托幼机构继续教育季度培训的保健医生进行现场问卷调查.结果 乌鲁木齐市托幼机构保健医生的整体专业素质有待提高,其中54.7％由非医疗人员担任;80.0％的人员因自我提高参加了保健医生的季度培训,但仅有57.9％的人员认为培训对自己有帮助;半数以上的人员希望培训部门提供突发公共事件、儿童心理发展与心理行为问题等新的培训内容.结论 监管部门应加大继续教育的培训力度,切实了解托幼机构的培训需求,采用分层次的方式进行多种形式的继续医学教育,提高保健医生的专业素质,促进托幼机构卫生保健工作良好发展.     

医学工程人员培训及工作满意度现状分析

目的对医学工程人员的基本情况、培训情况、培训需要以及工作满意度情况调查,为医学工程人员的继续教育和管理提供建议。方珐取武汉三级医院8家、二级医院2家,在每家医院的医学工程部门中随机抽取15名进行问卷调查。结果调查医学工程人员138名,大专及以下学历占47．9％;97．8％的医学工程人员愿意接受在职教育和培训;对职称、收入、在医院的地位、晋升机会满意的比例为17．4％、13．1％、15.2％、19．6％。结论医学工程人员整体学历偏低：医学工程人员培训需求较大：医学工程人员对职称、收入、在医院的地位、晋升机会、在职教育和培训的机会等满意度均较低。医院应建立科学的职业晋升制度、激励制度、培训方案,同时鼓励医学工程人员积极参加培训。     

传染病医院护理人员在职教育现状及需求调查分析

目的调查传染病医院护理人员在职教育的现状及需求,为制定效率更高、针对性更强的传染病医院在职教育培训方案提供一定的科学依据。方法自2017年6月至2018年3月,采用分层抽样的方法,应用自行设计的调查问卷,对江苏省7所三级传染病医院的434名护理人员进行问卷调查。结果69. 1%的护理人员参加过学术会议,30. 2%进行过院外进修或学习,但仅有18. 9%的单位定期举办专业创新继续教育活动。91. 7%的护理人员认为参加继续教育很重要。影响继续教育依从性的主要原因是护理人员没有太多时间和精力去自学以及在职继续教育培训的方式太过单调。多元线性回归分析提示,传染病医院护理人员工作应对能力与其是否进行院外研修和所在单位举行创新活动的频次密切相关。结论传染病医院护理人员在职教育需求及专业创新期望强烈,其在职教育现状有待改善。传染病医院管理者应充分认识在发展转型过程中,在职继续教育对改善医疗护理水平的重要性,探索多种形式的在职继续教育方式,为护理人员提供更多的在职继续教育机会,帮助其更好地适应现代三级传染病医院对护理人员的需求。     

广西南宁市人口计生委举办全市乡镇计划生育技术人员业务培训

<正>为适应新时期人口计划生育技术服务的要求,更好地贯彻落实《计划生育技术服务管理条例》,规范乡镇计划生育技术服务工作,提高技术人员专业和服务水平,2005年1月17-19日,广西壮族自治区南宁市人口计生委举办乡镇计划生育技术人员业务培训班,来自12个县、区计生局的技术股长、132个乡镇计划生育技术服务人员共278人参加了培训。     

上海市全科医生继续医学教育现状与需求探讨

目的调查上海市全科医生继续医学教育现状,探寻需求重点。为今后培训教学计划的制定、培训实施及教材的编写提供合理有益的依据。方法采取整群随机抽样,在上海市五个区共抽取10家社区卫生服务中心作为样本单位,对其全科医师220人进行问卷调查。整理数据资料,采用卡方检验,对继续医学教育的现状及需求进行分析。结果回收有效问卷212份,有效回收率为96．4％。87．3％的被调查者觉得参加继续医学教育对工作有帮助,但是仅有55．2％的被调查者对继续教育的现状感到满意。不满意的原因、再次参加继续医学教育的意愿、希望的部分培训方式及内容与职称和年龄相关。96．7％的被调查者认为检验在职培训水平的考核方式应包括临床能力考核。结论目前上海的继续医学教育与全科医生的实际情况和需求存在一定差距。继续医学教育应兼顾不同层次全科医生的需求,有针对性的多渠道培养合格的全科医生;努力提升全科医生的学历职称层次,并重视临床实践应用能力的培养与考核。     

浅谈院内继续教育工作管理

在岗专业技术人员继续教育工作是提高专业技术人员素质的重要途径，也是医疗管理的一项重要工作。我院将继续教育譬分分为院内和院外两部分，分别考核。通过此方法，大大促进了专业技术人员参加继续教育的积极性，提高专业技术人员的业务素质和医疗工作质量。     

计划生育专业技术人员培训效果分析

为使新疆维吾尔自治区计划生育技术服务人员适应新时期人口和计划生育工作要求,促进技术服务工作水平快速提高,更好地为各族群众提供优质的技术服务,坚持以人为本和需求导向,以提高技术人员规范化操作为核心,提高综合服务能力为重点,达到提高计划生育技术服务队伍整体素质为目的,本文结合近年来对基层计划生育专业技术人员进行培训指导经验,进行总结分析.     

科技期刊编辑人员继续教育培训需求调查与分析

【目的】 了解科技期刊编辑人员继续教育培训需求,为相关培训工作的有效开展提供借鉴和参考,为加强编辑人才队伍建设、推动我国科技期刊高质量发展贡献力量。【方法】 采用横断面研究法调查国内科技期刊编辑人员继续教育培训需求情况。【结果】 科技期刊编辑人员对继续教育培训持积极态度;参加继续教育的主要目的为了解行业发展动态,提升个人能力,学习新知识、新理论、新技术;期望的培训内容为期刊管理、编辑出版业务知识、期刊经营;期望的培训形式为培训班和专题讲座;期望的考核评价方式为综合考评。【结论】 继续教育是加强编辑人才队伍建设的重要途径和手段,各级管理部门应予以重视,加强顶层设计,创新培训模式与培训机制,丰富培训内容与培训形式,最大限度满足编辑人员的多元化培训需求;进一步完善考核评价体系和质量控制体系,提升培训质量,助力我国建设世界一流科技期刊。     

139名医院消毒员现状调查分析

对某省二、三级医院139名消毒员的现况进行调查。消毒员文化程度分别为小学、初中者占17．27％，高中33．09％，中专14．39％，大专31．65％，本科3．60％；持证上岗者38．85%；曾参加过相关培训者30．94%；认为培训受益者59．71％。对比不同文化程度消毒员专业知识掌握情况，差异无显著性（Χ^2=6．95，P〉0．05）。消毒员的专业素质亟待提高。     

山东省职业卫生技术服务培训现状调查

抽取2013年度66家职业卫生技术服务机构参加资质培训的1007名专业技术人员进行职业卫生技术培训状况问卷调查。结果显示,民营机构、事业单位医学类专业人员构成不合理,各机构之间年龄、学历、职称及专业结构差异有统计学意义,对专业技术培训需求较高。提示培训工作应创新模式,分层培训,满足不同层次专业技术人员培训需求,完善培训评估、考核体系,提高培训效果,提高全省职业卫生技术服务人员整体能力和水平。     

云南省计生委举办基层计划生育技术人员培训班

<正> 为提高西部地区基层计划生育技术人员的理论水平和服务能力,推广新技术、新产品,促进技术人员之间相互学习与交流,2003年8月22～25日,国家人口和计划生育委员会邀请四川生殖卫生学院专家、教授为云南省基层计划生育专业技术人员进行培训。来自85个县服务站站长或业务骨干和省科研所的技术服务人员130名参加了培训。培训主要内容有:①计划生育中的伦理问题;②生殖健康、计划生育优质服     

医学学科竞赛培训方法用于课内教学的探索与实践

文章将医学学科竞赛培训中的案例中心教学法用于学生课内教学,并利用临床技能中心对学生进行全面、规范的l临床思维能力与操作技能培训和考核。结果显示,92．9％的学生认为案例中心教学法优于传统病例分析;参加技能培训学生各项操作考核平均成绩高于未参加培训者,差异有显著性。医学学科竞赛培训方法用于课内教学能有效提高学生的临床综合能力,同时这些教学法对教学组织者也提出了更高的要求。     

山东省艾滋病检测实验室建设及专业人员素质调查

[目的 ]建立健全艾滋病检测实验室网络 ,促进艾滋病检测技术、质量管理和人员素质的提高 ;建立艾滋病检测实验室评价体系 ,为艾滋病防制提供科学依据。 [方法 ] 2 0 0 3年 10月 ,采用理论考试、现场考核、血清样品检测方法分别对山东省 17市疾病预防控制中心 (卫生防疫站 )申报的艾滋病检测实验室进行考核验收。 [结果 ] 119家实验室中 ,考核验收优秀的 3 5家 (占 2 9 41% ) ,良好 64家 (占 5 3 78% ) ,及格 8家 (占 6 73 % ) ,不及格 12家 (占 10 0 8% ) ;3 5 7名实验室专业技术人员中 ,参加过国家、省培训的 86人 ,参加过市培训的 181人 ,未参加培训的 90人 ;筛查中心实验室的得分均高于采供血系统、三级甲等医院、二级甲等医院和县级医院的得分。 [结论 ]山东省通过考核验收的艾滋病检测实验室符合《全国艾滋病检测技术规范 (试行 )》要求 ,其检测工作和质量管理能满足目前工作的需求。     

护理人员医学统计学知识需求调查及继续教育对策

目的 探讨护理人员医学统计学知识需求情况,为做好相关继续教育及培训工作提供指导依据.方法 自行设计问卷,对全国48家医院共776名2008年参与《护理学报》继续教育学习的在职护理人员进行统计学知识需求调查.结果 98.5％的护理人员认为统计学知识对开展科研重要,97.4％认为在职人员有必要学习统计学,97.3％认为需要充实统计学知识,96.4％觉得护理专业期刊有必要开展统计学知识讲座,并有80.9％准备参加学习.结论 护理人员对统计学知识的重要性认知程度高,并且学习需求强烈.应针对护理人员的需求,在继续教育中加大统计学知识与技能的学习培训,并注重实用性和针对性,以方便省时为原则,提高护理人员统计学处理能力,以推动护理科研及学科的发展.     

湖北省恩施州建立计划生育技术人员继续教育/进修制度

为了适应计划生育工作形势的深入发展,贯彻实施<计划生育技术服务管理条例>,进一步加强计划生育服务网络的科学管理,规范技术服务行为,提高技术服务水平,满足广大育龄群众在生育、节育、生殖健康方面的需求,湖北省恩施州计生委根据全州计划生育技术人员继续教育/进修难的现状,决定从今年开始建立全州计划生育技术人员继续教育/进修基地,基地建在湖北民院成教学院,以满足计划生育技术人员继续教育/进修的需求.     

多形式化培训在提高医院工作人员感染预防意识中的效果研究

目的 分析医院感染现状及探讨多形式化培训在提高医院工作人员感染预防意识方面的作用.方法 统计分析某院对所有工作人员实施多形式化培训前后的院感发生率、工作人员预防感染相关知识掌握变化情况,综合评价多形式化培训在提高医院工作人员感染预防意识中的作用.结果 实施多形式化培训前6个月及后6个月医院院感发生率分别为6.80％、3.15％;实施前后比较差异有统计学意义(P＜0.05);实施多形式化培训前后医院工作人员对感染相关知识考核优良率分别为78.5％、89.4％,实施前后比较差异有统计学意义(P＜0.05).结论 医院感染控制必须在建立健全医院感染管理制度和措施的基础上,切实落实好各项制度和措施的实施工作,同时通过多形式化培训加强医务工作者的感染预防意识,通过对医院感染知识的强化学习,提高对医院感染管理重要性的认识以及人员自身素质,使之在临床工作中能够自觉地、一丝不苟地做好各项感染预防及控制工作,将医院感染管理工作做得更好.