探讨大型三甲医院专病门诊如何进行健康宣教

目的:探讨健康宣教在门诊就诊过程中的重要性,以及提高健康宣教质量的有效措施.方法:将健康宣教贯穿于整个诊治过程中,包括接诊分诊、就诊时、就诊结束等环节,同时利用健康知识讲座和肾友会形式加强宣教,使健康宣教工作真正落实到了实处,完善宣教内容,提高患者对于疾病的认知和预防.结果:有效提高了宣教质量,增加了患者对于疾病的认识,并显著提高了专病门诊整理的护理质量.结论:加强宣教环节管理,提高对宣教工作重要性的认识,规范宣教流程和完善宣教内容是提高患者满意度,有效促进护理服务质量持续发展的有效方法.南京军区总医院肾脏病研究所专病门诊患者量大,流动性强,缺乏相关疾病的认知及预防知识.     

200例糖尿病患者健康教育路径探讨

目的:通过临床护士对糖尿病患者住院期间健康教育路径的实施,使患者全面了解疾病的相关知识,能有效控制血糖,减少或减缓并发症的发生和发展,提高糖尿病患者家庭自我管理能力,改善患者生活质量.方法:选择住院治疗的糖尿病患者200例在临床护理中有针对性地实施健康教育,通过发放问卷调查、制定实施护理计划、随访观察等形式,从知识和技能方面提高患者的知识水平和自我管理能力.结果:200例患者对糖尿病的基本知识和治疗中的基本技能有了不同程度的认识和掌握,同时提高了自身的家庭自我管理能力,出院随访时患者满意率为100%.结论:糖尿病健康教育有助于提高患者对疾病的正确态度,获得健康知识,建立健康的生活方式,保持良好心态,从而促进健康和改善生活质量.     

以患者需要为导向做好门诊分诊工作

目的:探讨门诊分诊护士如何以"患者需要为导向"做好门诊分诊工作.方法:通过加强业务培训及沟通技巧培训,以满足患者的就医需求;通过做好就诊患者的心理疏导及健康教育,优化患者就诊流程,以满足患者的心理需求.结果:在实践中取得较好的效果,门诊患者满意度逐年提升.结论:分诊护士以患者需要为导向做好门诊分诊工作,提高了护理质量,取得了较好的经济和社会效益.     

全程健康教育在三维矫形术治疗脊柱侧凸患者中的应用

对78例三维矫形术治疗脊柱侧凸患者制订标准健康教育计划并分阶段实施全程健康教育.结果 患者对自身疾病及其治疗过程能全面系统地了解,能积极有效地配合治疗和护理,提高了对该病的治疗效果.提示加强疾病知识教育、心理疏导、护理指导等可增强患者治疗信心,提高其配合能力,促进疾病早日康复,提高患者生活质量.     

糖尿病专科护理门诊工作现况调查分析

目的了解糖尿病专科护理门诊现况,为优化流程提供依据。方法采用自制糖尿病专科护理门诊患者满意度问卷对在糖尿病专科护理门诊就诊的200例患者进行调查;对4名糖尿病专科护士进行现场观察与访谈了解工作现况。结果患者满意度总体均分为(4.21±0.49)分,6个维度评分(3.45±0.78)~(4.36±0.64)分;专科门诊护理内容包括健康教育、胰岛素笔使用、检测血糖等13项,每个工作日实施0~48.00次;患者等待就诊时间(14.69±8.00)min。专科护理访谈提炼出工作职责不明确、工作时间未建立预约制、门诊导诊护士配合欠佳及患者健康档案登记欠全面4个主题。结论患者对糖尿病专科护理门诊就诊流程和就诊时间等方面满意度较低,专科护士健康教育工作受到影响,应改进流程,以促进健康教育的效果,提高患者满意度。     

门诊病人健康教育探讨

目的通过对门诊病人健康教育的探讨,使病人在就诊过程中掌握有关疾病的防治知识,提高自我保健能力,促进身体健康。方法以现代护理观为指导,运用护理程序,就门诊病人特点和存在问题进行分析,制定相应的改进措施。结果就诊人数上升,投诉人次减少,满意度提高。结论门诊护士健康教育意识增强,满足了病人对健康医学知识的需求,和谐了护患关系,给医院带来社会信誉和经济效益,有利于医院的发展。     

彩色健康教育单在前列腺增生患者健康教育中的应用

目的 了解彩色健康教育单在临床护理工作中的作用.方法 将发放白色健康教育单期间收治的100例患者设为对照组,将制定彩色健康教育单后收治的100例患者设为观察组,两组患者均由相同的责任护士负责实施临床护理工作.观察两组患者对医院规章制度的知晓程度、疾病知识的掌握程度、健康教育的满意程度、护理服务满意程度等.结果 观察组对医院规章制度的知晓率、疾病知识的掌握率、健康教育的满意率、护理服务态度满意率高于对照组,差异有显著性意义(均P<0.05).结论 彩色健康教育单为患者提供了适时的有针对性的书面健康教育资料,有利于患者了解并配合护理人员执行医院规章制度、增加患者对疾病知识的掌握、提高健康教育满意率、密切护患关系、提升护理服务态度满意率.     

健康教育在医院体检中心的应用

目的:探讨健康教育在健康体检中的应用.方法:通过建立健康体检档案、健康咨询、专题讲座、宣传橱窗、医院网站、阅读知识手册等多样化健康教育方式.结果:体检者接受健康教育后对自身健康状况和疾病预防知识的认识有所提高.结论:将健康教育应用于体检当中,使人们提高自我保健意识,从而达到促进健康的目的.     

门脉高压症病人的健康教育

对门脉高压症患者实施健康教育,目的:通过健康教育,协调融洽护患关系,提高护理质量,提高病人满意度.方法:针对19例患者的不同情况,分阶段通过书面、口头、示范、随机、个别交谈、集中宣教等方式进行健康宣教.结果:19例患者经过宣教均不同程度地掌握了疾病的相关知识,住院期间较好地配合治疗护理,无并发症发生.病人满意度≥95%.结论:适时健康教育使我们的护理对象得到最佳的健康教育和优质服务.     

门诊肝病患者就诊需求及管理对策

目的 探讨门诊肝病患者就诊需求及管理对策.方法 应用自行设计的门诊患者就诊需求调查表对130例肝病患者进行问卷调查.结果 门诊肝病患者对就诊流程的满意度不高,41.5%选择一般;对就诊环境和硬件的满意度仅为53.8%;对健康指导的需求度高,为78.5%,且对健康教育方式的需求多种多样.结论 门诊肝病患者就诊需求是多方面的,当前的现状未能满足其需求.从患者角度出发,优化就诊流程;改善就诊环境,提升门诊硬件设备;加强门诊护理管理,提高护士素质;进行全方位多角度的健康教育是门诊护理工作的发展方向.     

一对一健康教育指导在产科护理工作中的应用

目的:一对一健康教育指导在产科护理工作中的应用.方法:对住院分娩的产妇安排一名主责护士,专门负责该产妇的各阶段健康教育及治疗护理工作,使健康教育贯穿生产的始终.结果:通过各阶段一对一健康教育指导,提高了孕产妇自我护理能力,掌握了新生儿的护理技巧,提高了母乳喂养的成功率及患者的满意度.结论:在产科实行一对一健康教育指导,体现了以人为本的理念,满足了产妇及家属对产科护理相关知识的需求,顺应当今护理学科发展,提高了护理质量.     

男男性接触性病患者健康教育的实施

目的 探讨健康教育对男男性接触性病患者疾病知识掌握及疾病复发的影响.方法 将在性病门诊就诊的男男性接触性痛患者172例按就诊序号单双分为对照组和观察组各86例,对照组按常规讲解疾病相关知识、进行皮损护理及心理干预指导等;观察组在此基础上针对男男性接触性病患者存在的认识偏差、知识缺乏、安全套使用率低等问题进行健康教育.结...     

腹部手术患者健康教育干预效果评价

随着医学模式的转变，护理已从疾病为中心发展到以人的健康为中心的整体护理。健康教育作为整体护理的重要内容之一，极大地丰富了护理工作的内涵，特别是通过有目的、有计划、有评估的教育活动，可以提高患者对自身疾病的认识，促进患者采纳，有益于健康的行为和生活方式，是患者康复的重要手段。为此，本研究制定腹部手术患者健康教育干预，并对其科学地进行评价。现将在科室就诊人群中进行健康教育干预的效果评价报告如下。     

探讨高血压病社区护理综合防治模式

目的:探讨社区高血压病的综合防治护理工作模式,提高社区居民对高血压病的知晓率,治疗率及控制率,提高居民生活质量.方法:通过社区门诊进行高血压病的健康教育与健康促进,充分发挥社区医务人员的作用,采取社区内外相结合的策略和措施,改变非健康的生活方式,预防控制疾病.结果:社区门诊的健康教育和健康促进效果好,成本低,是预防和控制高血压病的主要策略.高血压病人服药依从性提高.结论:社区门诊综合防治高血压的工作模式能够在积极治疗高血压病人的同时大力开展一级预防,因地制宜进行宣教,提高居民的健康知识水平和自我保健能力,改变不良的生活方式,降低危险因素,使病人的医疗费用降低,社区群众生活质量明显提高.     

对老年戊型肝炎患者的特别护理研究

目的:研究老年戊型肝炎患者护理工作的特点,有效提高其治愈率.方法:分析老年患者心理特点及其家属的一般反应,总结科室好的做法,从而提出具有针对性的护理措施.结果:明确了老年戊型肝炎患者护理工作与一般护理工作的异同点,通过科室实践证明了加强心理干预、健康指导、卫生知识宣贯在治疗中的积极作用,提高了临床护理质量.结论:针对戊型肝炎患者中的老年人群,重点实施心理护理,加强患者家属的健康教育,为患者创造积极乐观的治疗心态对疾病的康复有重要作用.     

超声乳化白内障限价住院患者的健康教育

目的 探讨健康教育在超声乳化白内障限价住院患者中的应用效果.方法 对73例行超声乳化治疗白内障患者采用临床路径进行住院健康教育,内容包括饮食、休息、活动指导,各种检验、检查和白内障单病种限价知识等;采用口头、书面、示范教育等健康教育方式.结果 住院健康教育使超声乳化白内障限价工作得以顺利进行,提高了护理质量,融洽了护患关系,体现了人文关怀,保证了整体护理与整体医疗的有机结合.结论 健康教育在基层医院超声乳化白内障限价住院患者中的应用能促进医患之间的交流和沟通,提高二级目标人群健康知识知晓率,提高医疗、护理质量.     

孕产妇护理中的健康教育方法及体会

目的 总结对孕产妇健康教育的效果.方法 针对不同的孕产妇采取不同的护理教育方法.结果 全部孕产妇掌握健康知识,有利于孕产妇的康复和婴儿的健康成长.结论 通过对孕产妇的健康教育,提高了妇产科护理服务质量,促进母婴健康.     

彩色健康教育单在前列腺增生患者健康教育中的应用

目的了解彩色健康教育单在，临床护理工作中的作用。方法将发放白色健康教育单期间收治的100例患者设为对照组，将制定彩色健康教育单后收治的100例患者设为观察组，两组患者均由相同的责任护士负责实施，临床护理工作。观察两组患者对医院规章制度的知晓程度、疾病知识的掌握程度、健康教育的满意程度、护理服务满意程度等。结果观察组对医院规章制度的知晓率、疾病知识的掌握率、健康教育的满意率、护理服务态度满意率高于对照组，差异有显著性意义（均P〈0．05）。结论彩色健康教育单为患者提供了适时的有针对性的书面健康教育资料，有利于患者了解并配合护理人员执行医院规章制度、增加患者对疾病知识的掌握、提高健康教育满意率、密切护患关系、提升护理服务态度满意率。     

胸椎结核手术患者的健康教育

目的: 探讨健康教育对胸椎结核患者的重要意义. 方法: 通过对45例胸椎结核手术患者实施心理护理、饮食护理、用药指导、体位护理、功能锻炼等健康教育.结果: 增加患者对疾病的认知程度和自我保健锻炼意识,提高生活质量.结论: 健康教育在胸椎结核患者中有积极作用.     

全程健康教育在三维矫形术治疗脊柱侧凸患者中的应用

对78例三维矫形术治疗脊柱侧凸患者制订标准健康教育计划并分阶段实施全程健康教育。结果患者对自身疾病厦其治疗过程能全面系统地了解，能积极有效地配合治疗和护理，提高了对该病的治疗效果。提示加强疾病知识教育、心理疏导、护理指导等可增强患者治疗信心，提高其配合能力，促进疾病早日康复，提高患者生活质量。