优质护理在肝癌介入治疗患者中的应用

目的:探讨优质护理在肝癌介入治疗患者中的应用效果。方法:选择2010年3～9月在我科进行介入治疗的肝癌患者62例为观察组,实施优质护理;选择2009年3～9月进行介入治疗的肝癌患者85例为对照组,实施常规护理。对两组患者满意度和术后并发症的发生率进行比较。结果:两组患者满意度、术后并发症发生情况比较差异有统计学意义(P<0.05,P<0.01)。结论:优质护理服务可以降低并发症的发生率,提高患者满意率,值得临床推广应用。     

临床护理路径在消化性溃疡出血患者中的应用

目的:探讨优质护理服务试点病房在消化性溃疡出血患者中应用临床护理路径(CNP)的效果.方法:选择将开展优质护理服务试点病房前2010年1～4月住院的49例胃十二指肠溃疡出血患者设为对照组,采用常规的方法进行整体护理;选择开展优质护理服务试点病房后2010年5～12月住院的52例设为实验组,在包床到护基础上应用CNP进行计划护理.观察、比较两组患者住院天数、住院费用、健康知识掌握程度及满意度.结果:实验组住院天数、住院费用均低于对照组(P＜0.05),而患者健康知识掌握程度、满意度均高于对照组(P＜0.01).结论:在优质护理服务试点病房应用CNP对消化性溃疡出血患者实施计划护理,可缩短住院天数,降低医疗费用,提高患者满意度、健康教育效果及护理工作质量,故试点病房护士责任分工模式是落实临床护理路径的保障.     

原发性肝癌破溃急症入院31例围术期整体护理

目的:探讨原发性肝癌破溃急症入院患者的围术期整体护理。方法:将2010年1~12月收治的35例原发性肝癌破溃急症入院患者作为对照组,采用常规护理方法;2011年1~12月收治的31例患者作为研究组,在常规护理基础上给予饮食指导、心理护理、健康教育和康复训练等围术期系统整体护理。结果:研究组生活质量评分和满意度明显高于对照组(P0.05);术后并发症和镇痛药应用情况明显少于对照组(P0.05),术后排气时间与住院时间明显短于对照组(P0.05)。结论:充分的术前准备和术后病情的密切观察是肝癌破溃患者康复的重要保证,整体护理模式可有效提高患者生活质量和满意度,加快康复速度,减短住院时间。     

“四化”管理在提升护理品质中的作用

目的:探讨"四化"管理模式在优质护理服务示范病房创建中的应用效果。方法:选择2009年10月～2010年3月的517例乳腺疾病患者作为对照组,采用常规护理模式;选择2010年4～9月的539例乳腺疾病患者作为观察组,实施"四化"管理模式,即护患关系责任化、护理服务人性化、健康教育全程化、绩效考核激励化。结果:观察组在护理质量、患者对责任护士和护理工作满意度方面明显优于对照组(P<0.01)。结论:"四化"管理模式能有效提升护理品质,提高患者满意度。     

临床护理路径在室间隔缺损手术患者中的应用

目的:探讨临床护理路径在室间隔缺损手术患者中的实施效果。方法:严格按照临床护理路径的准入和排除标准,将2010年1月~2013年1月收治的100例先天性心脏病室间隔缺损患者随机分为路径组和对照组各50例。路径组实施临床路径护理,对照组实施传统整体护理,比较两组患者在健康教育知识掌握情况、住院时间、住院费用以及患者满意度方面进行统计。结果:路径组住院时间和住院费用明显低于对照组(P<0.05);健康教育知识掌握情况和患者满意度明显高于对照组(P<0.05)。结论:临床护理路径应用于室间隔缺损手术患者,可缩短平均住院日,降低医疗费用,使患者掌握更多的健康知识,提高满意度。     

临床护理路径在眼科优质护理服务中的应用

目的:探讨临床护理路径在眼科优质护理服务中的应用。方法:将2010年1～12月收治的1 765例患者作为观察组,按临床护理路径进行护理;将2009年1～12月收治的1 389例患者作为对照组,采用传统护理模式。观察、比较两组护理质量指标情况。结果:观察组平均住院日、平均住院费用、患者满意度、健康知识掌握率均明显优于对照组(P<0.01)。结论:将临床护理路径应用于眼科,可降低诊疗护理服务成本,促进落实优质护理,加强护患沟通交流,提高优质护理服务品质和护理管理效率。     

肝硬化合并原发性腹膜炎患者的优质护理效果研究

目的:探讨优质护理在肝硬化合并原发性腹膜炎患者中的应用效果。方法:将我院2010年1月～2011年7月收治的70例肝硬化合并原发性腹膜炎的患者随机分为观察组和对照组各35例。对照组采用常规护理,观察组在此基础上实施优质护理服务。比较两组患者治愈率、护理质量满意度及生活质量。结果:观察组患者的治愈率、护理质量满意度明显高于对照组(P<0.05)。观察组在生活质量各个维度方面的评分均高于对照组(P<0.05)。结论:优质护理服务有利于提高肝硬化合并原发性腹膜炎患者的护理质量,改善患者的生活质量,降低死亡率。     

优质护理服务在妇科的实施及效果

目的:探讨优质护理服务在妇科的实施与效果。方法:将2010年1月～2011年1月开展优质护理服务后收治的433例患者作为实验组,将2009年1月～2010年1月未开展优质护理服务收治的378例患者作为对照组,分别开展对应的护理服务。记录并评价两组患者对护理技术、护理服务态度及护理健康教育的评分,并记录患者对护理满意度。结果:实验组对护理技术的评分(93.2±4.2)高于对照组(89.6±5.3),对护理服务态度的评分(95.3±3.7)高于对照组(92.4±4.1),且对护理健康教育的评分(90.5±5.3)也高于对照组(87.4±6.3)(P<0.05);护理满意度评分实验组(91.68%)高于对照组(87.30%)(P<0.05)。结论:开展优质护理服务有助于提高患者对护理服务的满意度及对护理工作的评价,有助于改善护患关系。     

健康教育临床路径在优质护理服务示范病房中的应用

目的:探讨健康教育临床路径在优质护理服务示范病房中的应用效果。方法:将136例患者随机分为对照组和研究组各68例,对照组采用传统的住院宣教方式,研究组由健康教育专职护士采用健康教育路径表进行健康教育。结果:研究组患者在入院宣教、相关知识掌握、遵医行为以及对护理工作满意度等方面优于对照组(P<0.01)。结论:运用临床路径对患者实施健康教育,可达到规范护士健康教育行为、保证健康教育质量、改善患者的健康状况和生活质量、提高患者护理满意度的目的。     

优质护理服务在精神科的应用效果

目的:探讨优质护理服务在精神科的应用效果。方法:将"优质护理示范病房"收治的160例住院精神病患者作为研究组,在一般精神科常规治疗与护理的基础上实施优质护理服务。将普通病房同期住院的160例精神病患者作为对照组,给予一般精神科常规治疗与护理。对两组患者的护理工作满意度、安全风险事件评估、健康教育知识知晓率进行比较。结果:研究组患者对护理工作满意度、健康教育知识知晓率显著优于对照组,安全风险事件显著低于对照组(P<0.001或P<0.05)。结论:精神科优质护理服务可以提高整体护理水平及患者对护理工作满意度,减少安全风险事件的发生,提高患者健康教育知识知晓率和依从性,是一项行之有效的护理工作模式。     

优质护理在原发性肝癌介入治疗围术期中的运用

目的探讨优质护理在原发性肝癌患者介入治疗围手术期中的应用效果。方法将2013年2月至2014年2月收治的90例原发性肝癌介入治疗患者按实施优质护理前后分为对照组和观察组,对照组按常规方法护理,观察组采用优质护理,比较两组患者的配合程度、满意度情况。结果观察组的配合程度、满意度与对照组比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论对原发性肝癌患者介入治疗应用优质护理,可使患者以最佳的状态配合介入治疗与护理,提高了护理质量及患者对护理工作的满意度,提升了护理人员的价值,达到双赢。     

氩气刀治疗上消化道息肉的健康教育路径探讨

目的：探讨上消化道息肉患者行氩气刀治疗的健康教育路径,提高健康教育效果。方法将120例行氩气刀治疗的上消化道息肉患者随机分为观察组和对照组各60例,观察组应用健康教育路径实施规范化管理,对照组实施传统的健康教育模式。比较两组患者疾病知识掌握率、患者对护理服务满意度。结果观察组对疾病健康知识的掌握程度及满意度提高,明显优于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论健康教育路径应用于上消化道息肉患者行氩气刀治疗中,提高了患者对疾病健康知识的掌握程度及护理服务满意度,有利于培养专科护士。督促护士履行职责和减少护理差错,推动责任制整体护理向纵深发展,值得在临床上推广应用。     

肝癌病房开展优质护理服务的实践及成效

目的探讨肝癌病房开展优质护理服务的实践及成效。方法 2010年11月,本院肝癌病房开展优质护理服务,制订了一系列措施,包括实行包干责任制;加强护士培训,优化护理工作流程;夯实基础护理;提供便民服务;接受患者监督。比较实施优质护理服务前后患者满意度和护理质量的差异。结果实施优质护理服务后,患者满意度、健康教育及基础护理覆盖率、护理文书合格率高于实施前(均P<0.01);护士受表扬人数增多,无发生护理差错和纠纷。结论根据肝癌病房的特点制订优质护理服务措施,优化了护理流程,使护士有更多的时间为患者服务,从而增加了患者满意度,提高了护理质量。     

支气管肺炎临床路径在儿科优质护理中的应用

目的:探讨实施支气管肺炎(非重症)临床路径在儿科优质护理中的应用。方法:选取2011年1～6月收治的100例支气管肺炎患儿作为对照组1,入住非试点病房;7～11月收治的100例支气管肺炎患者作为观察组1,入住临床路径试点病房。将20名护士随机分为观察组2和对照组2各10名,对照组护士按常规护理措施护理对照组患儿,观察组护士按支气管肺炎(非重症)临床路径护理观察组患儿。观察、比较两组护士的护理胜任力、护理记录用时、护士接瓶次数及患儿家属满意度评分。结果:观察组护士护理胜任力和患儿家属满意度评分明显优于对照组(P<0.05),护理记录用时、护士接瓶次数评分明显低于对照组(P<0.05)。结论:在儿科中实施支气管肺炎(非重症)临床路径,能提高护理服务质量,提高患儿家属满意度,值得推广应用。     

临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用及效果观察

目的:探讨临床护理路径在糖尿病患者健康教育中的应用及临床效果。方法:将2010年6月～2011年3月收治的70例糖尿病患者作为对照组,采用常规方法进行健康教育;将2011年4～12月收治的80例糖尿病患者作为研究组,采用临床护理路径进行健康教育。观察比较两组患者生活质量评分、住院时间、住院费用、并发症发生率及满意度。结果:研究组生活质量评分、住院时间、住院费用、并发症发生率及满意度情况均优于对照组(P<0.05,P<0.01)。结论:临床护理路径可提高糖尿病患者健康教育效果,减少住院时间及住院费用,降低并发症发生率,提高患者满意度。     

改革护理工作模式对提高优质护理服务的效果

目的探讨改革护理工作模式对提高优质护理服务的效果。方法选择2009年6-12月本院心血管内科收治的120例病人为对照组,选择2010年1-6月同科室的120例病人为实验组。对照组采用传统护理模式对病人实施护理,实验组采用改革后的护理工作模式对病人实施护理。比较两组病人日均输液呼叫铃声次数、护士到位时间、病人对护理工作的满意度及健康教育知晓率。结果实验组日均输液呼叫铃声少于对照组,护士到位时间短于对照组,病人对护理工作的满意度及健康教育知晓率高于对照组(均P<0.05)。结论改革护理工作模式,推行责任制护理和开展床边工作制,能更好地为患者提供连续、全程的优质护理服务,增强了护士的责任感,密切了护患关系,提高了病人对护理工作的满意度。     

健康教育路径在慢性肝炎干扰素疗法患者中的应用效果

目的探讨采用健康教育路径对使用干扰素治疗的慢性肝炎患者实施健康教育的效果。方法便利抽样法选择2010年12月在天津市传染病医院住院采用干扰素治疗的慢性肝炎患者共152例为研究对象,按照入院时间将其分为对照组(n=78)和观察组(n=74)。对照组患者由责任护士依据自己掌握的知识进行健康教育,观察组患者由责任护士运用健康教育路径实施健康教育。比较出院时两组患者的干扰素治疗知识掌握情况、患者的满意度及用药依从性等。结果观察组患者对干扰素治疗相关知识的知晓率、对护理服务的满意度以及用药依从性均优于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05或P<0.01)。结论采用健康教育路径,可保障健康教育的质量,提高患者的满意度及对治疗的依从性。     

改革护理工作模式在骨科创建“优质护理服务示范病房”中的作用

目的：探讨改革护理工作模式在骨科创建＂优质护理服务示范病房＂中的作用。方法：选择2009年6～12月在我科住院治疗的120例患者作为对照组,选择2010年6～12月在我科住院治疗的120例患者作为观察组。对照组实施传统护理管理模式,观察组改革护理工作模式实施优质护理服务。比较两组患者日均呼叫铃声、护士到达患者床边的时间、患者满意度以及健康教育知晓率。结果：观察组患者日均呼叫铃声总次数明显少于对照组（P〈0.05）,护士到达患者床边的时间也明显短于对照组（P〈0.05）,观察组患者满意度以及健康教育知晓率明显高于对照组（P〈0.05）。结论：在骨科病区创建＂优质护理服务示范工作＂中改革护理工作模式,为患者提供连续、全程的优质护理服务,有利于构建和谐护患关系,提高患者满意度。     

互动式健康教育路径在产科优质护理服务中的应用

目的:探讨互动式健康教育路径在产科优质护理服务中的应用及临床效果。方法:将119例孕产妇随机分为实验组62例和对照组57例,实验组按预先制定的互动式健康教育路径进行健康教育,对照组按传统的方法进行健康宣教。结果:实验组孕产妇对健康教育知识和相关技能掌握情况、护理满意度及护理质量达标率优于对照组(P<0.05),且并发症发生率低于对照组(P<0.01)。结论:互动式健康教育路径的科学性和实效性有利于孕产妇掌握健康知识技能、增强自我护理的意识和能力,提升护理服务满意度,减少并发症的发生,对产科优质护理服务的开展起到积极促进的作用。     

晚期肺癌患者疼痛护理路径的建立与实施

【】目的 探讨晚期肺癌患者疼痛护理路径的建立与实施效果。 方法 2010年10月-12月在我科治疗的晚期肺癌疼痛患者84例,随机分成实验组和对照组各42例,对照组采用常规护理,实验组实施疼痛管理路径。出院时发放调查表,评价两组患者对疼痛控制的满意度、对疼痛知识的掌握情况、对护士疼痛护理的满意度。 结果 实验组患者对疼痛控制、对疼痛知识的掌握情况、对护士实施疼痛护理的满意度明显优于对照组,差异有显著性(P<0.05)。 结论 疼痛护理路径能有效控制晚期肺癌患者的疼痛,患者的健康教育效果明显有效,有利于其掌握疼痛知识及提高自我应对疼痛的能力,提高了护理服务的满意度。