小学语文教学学生自主学习习惯培养

毋庸置疑,良好的语文自主学习习惯能够助力小学生在语文知识领域获得更好的发展,不但语文视野更加开阔,更能改变以往学习散漫,缺少目标,学习进度止步不前的状况,提升小学语文教学效率,因此,探索有效的语文自主学习习惯的培养方法就成为了我们语文教师一个亟待解决的问题.     

小学语文教学中学生良好学习习惯的有效培养

实践证明,良好的学习习惯是学习知识,培养能力,发展智力的重要条件.学习习惯不仅直接影响学生当前的学习,而且对今后的学习乃至工作都会产生重大影响.小学阶段是学生形成良好学习习惯的关键时期,最佳时期.因此,培养学生良好的学习习惯是教师的一项重要任务.我们一线小学语文教师需要意识到自身的责任和使命,立足实际,想方设法探究出更...     

小学语文自主学习能力的培养策略探究

当前我国对新课程的改革有了非常大的推进,其中加强了对学生自主能力的培养,对自主能力这一方面加强了重视。在平常的教学活动开展中,很多教师逐渐地在教学目标和规划中融入学生的自主学习能力培养。教师要在日常的课堂中积极地带领学生进行自主学习,形成良好的自主学习氛围,多多鼓励学生进行探究和思考,从而提升学生的自主学习能力。同时,从学生的长远发展来看,提高自主的学习能力能在很大程度上为之后提供帮助,利于学生的全面发展和核心素养提高。本文从小学语文入手,对培养学生的自主学习能力做了简单研究,提出了一定策略。     

小议农村小学语文预习习惯培养的重要性及局限性

农村小学生受条件限制,学习语文难度较大,尤其是了中高年级以后,阅读能力、写作能力都受到极大限制,从而影响学生语文综合能力的发展。因此,作者认为课前预习是一个重要环节,从小培养学生养成预习的习惯很重要。     

浅谈小学语文教学中学生自主学习能力的培养

随着新课改的不断深入,教育教学方式最大的转变就是学生学习方式的转变.从传统的灌输式教学向自主性学习过渡,这对学生的学习发展有着重要的意义.在小学语文教学中培养学生的自主学习能力,让学生自主去体验、自主去感悟,是新时代教育教学的重要研究内容.     

小学语文课堂中学生自主学习能力的培养策略

随着素质教育的深入发展,开展小学语文课堂教学,需要教师更新语文教学理念,树立学生主体地位,调动学生学习主动性,不断培养学生的自主学习能力,才能提高小学语文课堂教学的有效性.本文对在小学语文课堂教学中培养学生自主学习能力的方法策略进行了探讨.     

小学语文如何激发学生的学习兴趣

小学语文学习兴趣是较为广泛的社会动机,是在社会与教育环境影响中逐步形成的。学生的学习兴趣作为学生的潜在能力,这也就要求教师在语文教学过程当中要运用多种方式来充分的激发出学生的学习兴趣,以此来提升学生的学习能力。本文旨在对如何激发小学生的语文学习兴趣进行探讨。     

浅谈小学语文教学中学生注意力的培养策略

注意力是一种学习积极的心理活动,是其他智力参与到学习活动中的前提.有了注意力,人们才能有选择地集中精力去认识事物,思考问题,不受干扰,促进观察力、思维力等智力的发展.课堂是学生学习的主要场所,语文是小学阶段的主学科,小学生处于重要的学习阶段,所以教学中十分关注学生在语文课堂上的注意力情况.对于小学生语文课堂注意力的培养...     

提高小学语文阅读教学策略的研究

阅读学习是帮助搜索引擎处理大量信息、认识现实世界、发展逻辑思维、获得自我审美和精神体验的一种重要途径.它不仅可以有效使广大学生树立形成良好的世界观、人生观、价值观.如何有效提高了小学生对于阅读的学习兴趣,使小学生尽快安全进入学生阅读的教学角色中,掌握学生阅读的教学方法,提高学生阅读的教学质量,是如今我国语文体育教学改革...     

基于新课程背景下的小学生语文学习积极性培养策略探究

要提高小学语文教学的有效性,教师就要运用多种方法策略来提高学生的学习积极性,从而实现语文教学的目标.本文对提高学生语文学习积极性进行了探讨.     

论幼儿良好阅读习惯的培养策略

在现代社会,阅读越来越成为人们获取信息的重要方式,通过阅读,人们可以收获知识、开拓视野、培养气质、陶冶情操.对于幼儿来说,阅读还具有特殊的意义.良好的阅读习惯可以促进幼儿身心和谐发展,可以丰富幼儿生活经验,可以促进幼儿良好的个性发展.为此,一旦阅读习惯养成,它会让幼儿受益终生.     

小学德育渗透于语文教学的策略探索

课堂是小学生获取知识的主阵地,也是帮助小学生形成德育思想的重要场所.加之《小学语文课程标准》也明确指出:在学习语文过程中,要培养爱国主义情怀和社会主义道德品质,因此,在小学语文的课堂上,教师应具有敏锐的洞察力,抓准德育思想教育的切入点,帮助小学生树立良好的人生态度和健康的价值观,进而提升审美能力和提升文化底蕴.     

研究小学语文阅读教学中的合作学习

阅读是人们形成价值观的核心渠道之一,也是他们认识并感知世界的重要窗口,特别是小学生具备较好的阅读能力至关重要,可以开拓他们的视野,促进他们的身心健康发展,从小树立正确的“三观”。在新课标背景下,合作学习被广泛应用到小学语文阅读教学中,发挥着不可替代的作用,丰富了课堂内容,增加了课堂教学趣味性,促使学生积极、主动参与课堂教学,获取更多的知识、技能,提高了课堂教学有效性,有利于素质教育的实施。     

小学语文习作教学创新策略分析

习作是小学语文教学中最为重要的一部分内容,习作水平能够直接体现出小学生语文综合能力和水平。但是目前小学语文习作教学中还是存在着一些不容忽视的问题,影响着小学语文习作教学质量的提升。本文简单分析了目前习作教学现状,并针对性的提出了小学语文习作教学创新策略。     

小学低年级语文教学中的写作能力的培养

教育是国家发展一大根基,语文是教学体系中的关键学科,写作能力又是语文素养的集中表现,在新时代语文教育中,写作能力的培养已经成为重中之重。写作能力的培养在小学低年级语文教学阶段就得抓好,让学生们在合适的阶段开始接受到合适的写作教学,让学生们打好语文写作学习的基础。