PBL教学法在机能实验学综合性实验中的探索

为提高医学生综合学习能力,培养创新型人才,将PBL教学模式引入机能实验学综合性实验教学中,探讨PBL教学法在机能实验学教学中的效果。结果显示PBL教学法对培养学生自主学习能力、提高学生综合素质等方面效果显著。在机能实验学教学中引入PBL模式是对基础医学教育改革的有效补充,探索成熟后可推广至临床医学生所有年级。     

网络式PBL教学模式在机能实验学教学中的探索

为激发学生的学习兴趣,提高学习主动性,在临床医学双语班的机能实验学教学中引入网络式PBL教学。探讨网络式PBL教学模式在机能实验学教学中应用的可行性和效果,并对存在的问题提出建议和对策。     

基于VBL系统的医学机能实验学WPBL教学法的研究

目的：为探讨WPBL教学方法在医学机能实验学教学中的效果。方法：引入VBL-100虚拟实验系统,在网络环境下开展医学机能实验学PBL教学。结果：这种以学生为主体的WPBL教学模式,不仅提高了学生分析问题和解决问题的能力,也提高了学生对于网络技术的应用。结论：巩固WPBL教学效果,进行教材改革和师资培训势在必行。     

基于科研思维培养的机能实验教学探索

作为医学领域科研人才的后备军,早期培养大学生的科研思维日益受到重视。机能实验学属于基础医学实验,能帮助医学生理解相关课程抽象的理论知识,培养医学生的动手能力、实验技能。文章从教学理念、教学内容、教学过程、教学评价等方面进行深入改革,探索建立医学生科研思维、创新意识、团队精神的机能实验学课程模式。     

PBL教学法在医学机能实验学教学中的应用及评价

目的探讨PBL教学法在医学机能实验学中应用的效果。方法临床医学专业本科生141人,随机法分为PBL教学法组和传统实验教学法组即对照组,通过满意度调查、实验报告评阅、闭卷考试、操作技能考核,进行教学效果比较。结果 PBL教学法组的实验报告成绩、试卷成绩、技能成绩与对照组相比有显著性差异（P〈0.05）,对机能学开展PBL教学总体评价满意率89.9%。结论 PBL教学方法在医学机能学实验学中教学效果优于传统教学法。     

PBL教学法在医学机能实验学设计性实验中的应用

PBL是以问题为基础的教学方法,倡导主动学习。培养学生创造性思维的关键是培养学生的问题意识,鼓励学生质疑已知、探索未知。医学机能实验学是融生理、药理和病理生理为一体的新兴实验学科。在医学机能实验学的设计性实验中运用PBL教学法有着得天独厚的条件,是培养学生的创新能力、逻辑思维能力、科研能力行之有效的方法。     

多元化教学模式应用于机能实验教学的探索

结合机能实验学自身特点,在教学过程的不同阶段采用不同教学方法,包括传统讲授教学方法、以问题为基础的学习（Problem—based leafing,PBL）、交互式教学方法以及小组合作教学方法。PBL能有效激发学生主动学习的兴趣;交互式教学可提高学生动手操作的能力;小组合作教学能培养学生团队合作的精神。将不同教学方法整合运用,使各种教学方法优势互补、巧妙结合,形成一种适合于机能实验的独特多元化教学模式。     

我校机能实验学教学现状与改革建议

实验学教学是医学教学中极其重要的组成部分,机能实验学教学改革成为医学教育改革的热点问题。我校以基础医学中的机能实验学教学为突破口,对实验学教学进行了较大幅度的改革,组建了医学机能实验室。纵观我校的机能实验学教学现状,其大方向是正确的,符合当今培养高级医学人才的要求,但还存在着许多问题。     

医学机能实验学教学改革与设想

广东药学院根据院系设置的特色,选择病理生理学实验室和生理学实验室进行了医学机能实验教学的人员、仪器设备与实验室设施共享的初步改革,并初显成效。今后设想是:把PBL的教学模式融汇在医学机能实验学教学大纲和实验指导中,并通过优化教学内容、合理安排授课时间,把医学机能实验学教学的改革继续深入与完善。     

PBL在内分泌生理学教学中的应用

介绍PBL教学模式在内分泌生理学教学中的实施过程和应用体会。实践证明,在内分泌生理学开展PBL教学可提高学生的学习效率、解决问题能力和培养相互合作的团队精神。为学生今后的学习奠定良好的基础。     

网络化教学在机能实验教学中的应用

随着基础医学教学改革的不断深入以及计算机网络技术的迅速发展,网络化教学的地位日益重要.在医学机能实验学中开展网络化教学,可以全面促进机能实验学的教学发展与改革.     

建立机能实验学电子库以促进机能实验教学改革

为了加强对学生实验相关知识和技能的培养,机能实验室创建了网络辅助教学平台,即机能实验学电子库。通过文本、色彩绚丽的清晰图片、丰富多彩的视听资源为学生提供学习机能实验学基本技能和知识的教学辅助平台,不仅有助于培养和提高学生动手操作能力和相关知识,而且提高实验成功率,增加了学生对机能实验的学习兴趣。机能实验学电子库是传统课堂实验教学的有益补充,促使传统课堂实验教学与网络辅助教学有机地结合,做到优势互补。     

在机能实验学教学中培养护生的职业素质

机能实验学是学生从课堂学习走向临床实践的桥梁。在机能实验学的教学实践中,注意体现护理特色,注重培养护生的爱心、临床意识、协作能力、操作技能等,把机能实验学的教学改革与护生的职业素质培养紧密结合起来。     

机能实验学创新教学改革的探索与实践

本文旨在探索机能实验学创新教学改革的可行性及成效。通过更新教育观念,健全教研室组织结构,优化教学内容,改革课程体系,加强教材和机能网络实验室建设,以及实现实验教学目的转变,注重培养学生自学能力、实验操作能力和创新思维能力等措施,对机能实验学教学进行了改革。结果表明：机能实验学课程框架结构已经确定,教学内容得到优化与重组,先进的网络信息化实验室已经建成,一套以培养高素质、创新型人才为目标的跨学科、多层次的机能实验学教学模式基本形成。机能实验学创新教学改革对提高实验室的使用效率和教学质量起到了重要的作用。     

中医院校机能实验教学改革探索

实验教学是中医院校基础医学教育中的重要组成部分,对培养学生的实践能力以及严谨的医学态度都具有重要的意义。机能实验教学作为在医学教育实验教学改革不断深入的过程中建立起来的实验性学科,对生理学和药理学以及病理生理学都做出了很好的继承与发扬,同时也与医学新技术实现了很好的融合,所以重视中医院校机能实验学教学以及不断通过针对机能实验学教学进行改革与实践是现代化医学人才培养的重要保障,对提高学生的创新能力具有较大的促进作用。该文对当前中医院校机能实验学教学中存在的主要问题做出了总结与阐述,并对中医院校机能实验学教学改革策略做出了探索。     

高职机能实验学教学过程的规范化研究

针对机能实验学教学特点,对机能实验学教学过程进行规范化研究。通过对各阶段、各环节明确而严格的规范化要求,提高高职机能实验学教学效果。     

浅谈做好机能实验学准备工作的体会

机能实验学是培养学生科研意识、提高学生实践动手能力的重要环节,也是学生系统掌握实验学知识、科研方法,提高其创新能力、自学能力、动手操作能力、科学思维能力的场所。实验准备工作是整个机能实验学教学中的重要组成部分,要当一名称职的机能实验教学工作者必须高度重视实验教学前的准备工作,尽职尽责地做好实验教学前的每一项准备工作,切实为提高实验教学质量做出努力。为提高机能实验学准备工作质量,确保机能实验成功,我中心在实验技术人员、实验教师、实验准备的步骤和措施等方面做出改进和加强。     

开设机能学设计性实验提高大学生创新能力的探索

培养大学生科研创新能力是高校教学改革的一个重要目标,设计性实验在机能实验学课程教学中占有重要地位,开展综合设计性实验,对培养学生科研能力和创新精神具有重要意义。广东药学院多年的实践证明,在机能学教学活动中开展设计性实验,对提高大学生的综合素质和培养创新精神等方面具有积极作用。     

PBL在网络环境下预防医学教学中的应用

为推进预防医学教学改革,提高临床专业学生的自主学习能力,将PBL与网络的优势相结合,应用于预防医学教学实践。与传统教学法相比,网络环境下预防医学的PBL教学可提高学生获取和评价信息的能力,锻炼了学生解决实际问题的能力,培养了团队精神,与此同时,这种教学方式也要求教师不断提高自身业务素质,探索新的教育理念和方法。因此,网络环境下的PBL教学改革是值得在预防医学教学中开展的。     

应用现代教育技术手段 优化医学机能实验学教学过程

在机能实验学教学过程中,应用现代教育技术手段是提高教学质量和改革教学方式的重要措施.文章结合实践,介绍了通过应用生物机能实验系统记录分析和整理实验数据,应用计算机多媒体技术辅助教学,进一步提高机能实验学教学效果和质量及优化教学过程的做法.