独立学院药学本科专业课程体系改革的探索

为实现培养高素质独立学院药学类本科专业应用型人才的培养目标,通过分析了本院药学教育课程体系改革面临的现状,并从教学内容选择与课程体系重组等方面对独立学院药学类本科专业课程改革进行探索。     

工业药学领域药学硕士专业学位研究生课程体系改革探索

目的:为完善工业药学领域药学硕士专业学位研究生课程体系提供参考。方法:采用比较研究法分析了国内9所"985"高等院校工业药学领域药学硕士专业学位研究生课程体系现状,在此基础上对我校药学院工业药学领域药学硕士专业学位研究生课程体系的改革思路及措施进行总结和阐述。结果与结论:工业药学领域药学硕士专业学位研究生课程体系方面,存在部分高等院校课程体系定位不明确、课程多与药学学术型硕士研究生或制药工程硕士研究生趋同、职业培训知识课程有名无实以及缺乏实践性课程等问题。我校药学院以努力实现工业药学领域药学硕士专业学位研究生课程体系的独立性和实践性为主要思路进行课程体系改革探索,重新定位了区别于药学学术型硕士研究生的培养目标;本着"充分合理利用现有课程"的原则梳理了现有课程;增加了职业培训知识课程和实践性课程;创新了教学方法。经过改革,该专业研究生毕业时的就业率逐年提高。     

基于药学服务理念的成人药学高等教育课程体系

随着卫生服务模式和执业药师制度的改革深入,社会药学服务需求对高等药学教育产生深刻的影响。针对目前成人药学高等本科教育课程教学的问题,提出以药学服务为导向,完善药学专业课程模块、增加临床沟通技巧培训、搭建药学综合实践平台等培养方案,以培植和提升学生的药学服务能力。     

深化课程体系与教学方法的改革

进入21世纪,人类面临着前所未有的机遇和挑战,其基本特征是知识化、信息化和国际化,因此社会对人才的知识和能力结构必然提出全新的要求.可以预见在新世纪中,医疗保健、医药工业在社会与国民经济中的地位将会越来越重要,培养为之服务的高层次药学人才的重任将主要由高等药学院校承担.而现行的人才培养模式、专业设置、课程体系、教学方式都难以胜任这一重任.     

药学专业研究生化学生物学课程体系的构建与实施

为了完善药学专业研究生的前沿生物医学课程体系,培养具有多学科领域专业知识的复合型药学人才,探索建立融合理论教学、案例分析、实验训练的化学生物学综合课程体系。该体系体现了理论与实践并重,学习与思考同步的教育理念,具有前沿性、实用性和启发性的特点,在实际教学中取得较好效果。     

试论基层药学服务的高职药学专业课程体系改革

目的 探讨高职药学专业课程体系改革,使学生具备在基层开展药学服务的能力.方法 分析现有高职药学专业课程体系存在的问题,研究基层药学服务的基本需求,有针对性地进行高职药学专业课程体系的改革.结果 长期以来,我国高职药学教育沿袭“化学—药学教育模式”,培养出来的学生化学知识丰富,生物医学知识贫乏,与药学服务工作相关的能力比较薄弱.结论 通过理论教学体系和实践教学体系两个方面的改革,强化医学类课程教学,加强专业课程的优化整合,注重交叉学科课程的开设,新增人文学科知识,践行情景式的实验教学,探索“双元制”的教学模式,培养出来的学生能基本满足在基层开展药学服务的需要.     

成人高等教育药学类课程体系建设的思考

目的：探讨成人高等药学专业教育课程设置及其体系建设。方法培养符合社会发展需求的药学人才是摆在成人教育者面前的一道难题，我们就改革现有课程体系、引入新的培养模式以及构建新的师资队伍进行了初步的探讨。结果采用模块式课程体系以及按需施教，可以不断充实和更新高等教育的内涵。结论在高校扩招以及社会就业竞争压力不断增大的社会背景下，成人高等教育药学专业应顺应时代潮流，构建合理的药学类课程，创建科学、高效、可持续发展的培训体系，是成人药学类高等教育改革成功的关键。     

药学高职高专产学结合教育的教学计划与课程体系初探

根据高职高专的特点及药学专业较强的实践性，探讨产学结合的教育模式，确定其培养目标是适应医药生产流通及临床应用的社会服务型人才，培养规格为生产第一线的技术应用，技术管理和技术服务的应用型人才，由此制定与相适应的教学计划及课程体系。     

药学专业产学结合教育的教学计划与课程体系初探

根据药学专业的特点及药学专业较强的实践性，探讨产学结合的教育模式，确定其培养目标是适应医药生产流通及临床应用的社会服务型人才，培养规格为生产第一线的技术应用、技术管理和技术服务及临床药学的应用型人才，由此制定与之相适应的教学计划及课程体系。     

构建面向职业岗位需求的高职药学专业《药学服务》课程体系

根据高职药学专业人才培养目标定位,突出"以患者为中心、以合理用药为核心"的药学服务宗旨,以药学服务岗位需求为导向,以药学服务工作任务为引领,构建面向职业岗位需求的高职药学专业《药学服务》课程体系,改革课程教学模式,提高药学专业人才培养质量。     

我国普通高校药学专业本科自考课程体系设计的思考

目的:为完善我国普通高校药学专业本科自考课程体系提供参考。方法:通过对比研究及查阅相关文献,分析国内普通高校药学专业本科自考课程体系的现状,提出改革思路和改革方案。结果与结论:药学专业本科自考课程体系的总体框架可在"化学-生物-心理-社会-医学-药学"模式的基础上,以培养应用型人才为目标来进行设计;公共基础课和人文基础课以及职业道德课的有关内容应当贯穿整个教学过程;专业主干课应当以药学类知识为主,辅以医学类相关课程;学校应当在结合自身教学研究方向的基础上,针对不同自考生的特点和职业取向,设置职业选修课来进行改革。该改革方案可培养德才兼备的应用型人才,符合社会发展的需要。     

新建药学本科专业整合性实验的改革实践

药学专业是一门实践性、运用性、技术性很强的学科。为使学生更好地掌握本学科的实验技能,本研究探讨了新建药学本科专业实验课程的整合,以构建新型的药学实验教学体系平台,使各专业课实验有机串联,形成科学性更强,教学效果更好的药学整合性实验。     

对基础化学课程体系与内容的改革探索

面对现代药学学科的飞速发展,以及国家对药学专业课程结构及人才培养模式的新要求,药学教育由化学模式转变为化学一生物学模式将不可避免.在教学内容上必须体现出一方面要加强化学基础、生命科学基础以及与药学相关的医学基础;另一方面要减少课程间不必要的重复,删除陈旧内容,提高起点,使课程更适应专业需要,更符合21世纪社会发展的要求.根据上述指导思想,我们经过反复研讨,决定对传统的无机化学、分析化学和物理化学三门前期化学课程进行重组,根据医药高等职业技术教育的专业需要进行优化组合,初步建立了一个新体系.     

浅议药学实验教学改革

国家的强盛、民族的复兴,亟需大批具有“创新能力、实践能力和创业精神”的高素质三创人才。而实验室是培养和造就高素质创新人才的重要基地。２１世纪是生命科学时代,药学又是其中最具活力的科学领域之一。如何改革现有的药学实验教学,以培养适应时代要求的,具有广博深厚的基础理论、坚实的专业知识与技能,并能掌握药学发展方向、勇于探索与创新的合格人才是实验教学至关重要的环节。１药学实验教学的现状１．１药学教学实验室分属各教研室,资源分散,各自为政,重复建设,不利于药学整体教学质量的提高。 中国药学的办学模式,主要…     

成人药学教育中教学质量标准及课程体系的构建

通过对成人药学教育质量标准的分析，从投入、过程、效果三个方面入手，确立成人药学教育质量标准。在质量标准的指导下，分析成人药学教育课程体系现状，探讨成人药学教育课程体系的构建原则，构建具有学校特色和成人特色的药学课程体系。     

基于多学科交叉的药学专业课程体系建设

为提高药学专业本科生的创新意识和综合素质，增强其竞争力，从与药学学科关系紧密的化学、材料学、生物学、经济学和医学等学科的角度探讨药学专业的课程体系建设，以培养具有多学科领域专业知识的复合型药学人才，为大学创新教育提供新恩路。     

西安交通大学药学专业课程体系调研分析

对西安交通大学药学专业2001及2002级全体学生进行问卷调查，旨在了解药学专业课程设置存在的问题，为进一步进行课程体系改革提供参考。     

医院药学工作的重心应转向临床药学

分析医院开展临床药学工作的重要性,提出医院药学工作的重心应转向临床药学,并建议临床药学工作着重从五个方面开展。     

以就业为导向的药学专业核心课程体系建设研究

目的研究高职药学专业课程设置与毕业生就业岗位需求之间的匹配程度,确定药学专业核心课程体系,制定与社会经济发展对药学人才需求相适应的教学计划。方法调查药学专业三年制普通专科层次毕业生,在经历顶岗实习及求职过程后,对专业课程及重要专业基础课程的认知,统计分析学生对课程设置的意见,提出对教学计划的修改意见。结果药剂学、药理学、药物分析、药物化学、药事管理与法规5门课程为药学专业就业岗位中适用性强且各就业领域都需要的课程,作为核心课程加强建设。结论根据就业岗位对知识和技能的需求,适当调整高职高专药学专业教学计划,不断适应地方经济发展对药学人才的需求。