胃大部分切除术后饮食的健康教育

胃大部分切除术是普通外科常见的手术。术后对饮食的要求有特殊之处 ,饮食管理的质量直接影响胃肠功能恢复及病人康复。作为临床工作的观察者。护理人员承担着向患者及家属进行饮食治疗的解释及执行情况的监督工作。通过对胃大切除术后患者及家属开展健康教育 ,促进病人早日康复。1　健康教育的目的　　随着健康观念及医学模式的转变 ,采取医疗措施的目的不仅仅在于提高患者的生命数量 ,同时更应着重于提高其生命质量 (1 )。施行健康教育就是要使患者及家属“知”、“信”、“行”,从而减少并发症发生 ,促使患者康复 ,以提高生活质量为最终…     

胃动力检测病人的健康教育

阻抗式胃动力诊断技术是应用生物电阻抗技术和电子学技术,通过体表电极无创、准确、快速、连续地检测胃的运动信号,从而达到诊断胃动力功能状态的目的。通过对428例住院病人随机分组,实验组204例,对照组224例,进行胃动力检查前的健康教育,良好的教育方法能使病人更好、更快地掌握健康教育知识,稳定其情绪,增进其对治疗疾病的信心。     

浅谈胃大部分切除术病人的健康教育

随着人类社会的不断发展和医学模式的转变，现代护理学已从以疾病护理为中心发展为以病人护理为中心的整体护理模式。而患者健康教育是整体护理的重要部分，是为患者提供安全的、经济的、高质量护理的保证。我院实施整体护理以来，针对各种不同的疾病，制定出不同的健康教育计划，实施到不同患者的护理中，收到满意的效果，现将胃大部分切除术患者的健康教育报道如下。     

系统化健康教育对胃大部切除患者术后恢复及并发症的影响

目的:分析系统化健康教育对胃大部切除患者术后恢复及术后并发症的影响。方法:选取90例行胃大部切除的患者作为观察对象,按随机数字表法将患者分为对照组和观察组各45例。对照组患者行常规护理模式,观察组患者采用系统化健康教育模式,比较两组患者术后胃肠蠕动恢复时间、住院时间及并发症情况。结果:观察组患者术后胃肠蠕动恢复时间和住院时间均明显短于对照组(P<0.05),并发症发生率显著低于对照组(P<0.01)。结论:系统化健康教育可有助于胃大部切除患者术后胃肠蠕动的恢复,降低并发症发生率,缩短住院时间。     

开胸术后病人的出院健康教育

目的为开胸术后病人实施健康教育，保证病人健康。方法对我科1年来收治的54例病人进行出院指导。结果病人出院后都能掌握有关疾病知识。结论做好出院健康教育，是保证病人健康恢复的重要措施。     

前列腺围手术期病人的健康教育

经尿道前列腺等离子汽化电切术（TUBPKVP）常用于60-85岁之间的老年男性患者,随着社会老龄化问题的出现及生活水平和生活质量的提高,该手术因创伤小、出血少、恢复陕已被越来越多的老年患者所接受。为了使患者在医院接受手术的同时享受到医护人员有计划、有组织、全面系统的健康教育活动,使病人自觉地采纳有利于健康的行为和有效预防并发症,促进患者早日康复等是护理工作中值得探讨的问题,     

剖宫产术后病人的健康教育体会

健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育能力,促使人们自觉采纳有益于健康的行为和生活方式,它是一种以病人的健康为中心的新型护理模式,对病人实施健康教育是护理工作的一个重要组成部分.     

自我效能理论在胃旁路术后健康教育中的应用研究

目的：观察自我效能理论在胃旁路术后健康教育中的应用效果。方法：按照自我效能的护理途径和方法对31例行胃旁路手术的患者术后进行健康教育,比较教育前后患者的自我效能水平和自我管理能力的变化情况。结果：患者的自我效能有了提高,自我管理能力也有了提高。患者的总体缓解率为69.2%。结论：以自我效能理论框架为基础的健康教育,可以提高患者的自我效能水平和自我管理能力,从而改善腹腔镜胃旁路术后患者的健康情况。     

健康教育对子宫切除病人生活质量的影响

目的：探讨健康教育对子宫切除术病人生活质量的影响。方法：将92例子宫切除术病人分为实验组和对照组各46例。对照组采用病人在住院期责任护士对病人随机讲解、示范等传统健康宣教方法;实验组采用责任护士对病人及家属定期授课、发送疾病相关知识及健康教育指导手册、电话定期随访与咨询,定期进行针对性地院内外全程跟踪教育指导3个月。采用汉化《简明健康状况调查表》查对两组病人生活质量进行评定。结果：对照组子宫切除术病人生活质量均有所下降：实验组子宫切除术病人心身健康状况明显改善;生活质量明显提高（P〈0．05）。结论：健康教育可提高病人的疾病认知水平,提高病人的生活质量。     

糖尿病病人的健康教育

近年来，我国糖尿病患者迅速增长，已成为继肿瘤、心血管疾病之后的第三大危害我国人民的疾病，因此在糖尿病的早预防、早诊断、早治疗的过程中，健康教育有很重要的临床意义。[第一段]     

血液透析病人的健康教育

健康教育的最终目的是帮助人们建立健康的行为，达到最佳健康状态。慢性肾功能衰竭是一种多脏器损害的综合征，一旦到了晚期（尿毒症期），血液透析就成为最有效的替代疗法，患者的生命只能依靠血液透析来维系。随着血液透析技术和设备的不断改进，血液透析患者的生存时间越来越长，而远期透析出现的并发症也越来越多，透析患者的生存质量越来越低。如何有效地提高透析患者的生存质量，使患者在疾病状态下保持应有的健康水平，让他们了解和掌握有关透析的知识，提高自我保健意识和能力，保持良好的心态，积极配合治疗，开展有效的健康教育是非常必要的。     

妇科病人围术期的健康教育

目的：对住院手术病人进行术前、术后的健康心理指导,不但可以提高护理质量,而且为手术的顺利实施．术后病人的康复做出了有力的保证。方法：采用一对一或面对面的个体教育方式,讲解疾病的注意事项,发放科普宣传资料。结果：实施手术患者无1例并发症发生．取得了较满意的临床效果。     

前列腺增生病人的术后健康教育

现代护理强调以病人为中心实施整体护理、全程护理。因此,对手术患者的术后健康教育成为了护理工作中不可缺少的重要环节。前列腺增生症是困扰男性老年病人的常见疾病,发病与老年人性激素平衡失调有关,主要症状有尿频、排尿困难、尿潴留等。而前列腺增生最理想的治疗方法是手术摘除。手术摘除术后我们对患者的术后健康教育在其缩短平均住院时间及预防术后并发症等方面起到了至关重要的作用。     

直肠癌病人围术期的健康教育

目的使患者入院后尽快熟悉周围环境,正确认识自身的病情,解除对手术的恐惧感,掌握一些卫生保健知识,协调医患关系,以利于手术的顺利进行和术后的尽快康复。方法在入院、术前、术后、出院四个阶段选择适当场合,采用护士或责任护士一对一反复口头交谈等方式。结果在改善患者心理状态,减轻术后疼痛及并发症等方面取得了满意的效果。结论围术期的健康教育在直肠癌患者术后康复及卫生保健等方面是非常必要的。