玉树藏族贫困地区中小学健康教育对学生健康认知的影响

分析藏族地区中小学健康教育和健康认知现状,为探索开展健康教育的有效方式提供参考.方法 选取玉树藏族自治州5个县54所学校的三~九年级共6 656名学生,对校长、学生、班主任、健康教育教师进行有关健康教育和健康认知的问卷调研.结果 玉树地区中小学开设有健康教育课的仅占58.17%,其中专职健康教育教师占39.57%,学生健康知识均分为6.2分(满分12分).健康教育与初中生健康认知水平相关无统计学意义.是否开设健康教育课、健康教育教师是否专职、每周健康教育课开展次数、是否对学生健康知识进行测试与小学生健康认知水平呈正相关(回归系数分别为0.213,0.253,0.306,0.373,P值均<0.05).结论 藏族农村地区中小学健康教育实施情况堪忧,学生健康认知水平不容乐观.应普及健康教育,加强专职健康教育教师队伍建设,优化健康教育课程设置以提高学生健康认知水平.     

2011—2021年北京市健康支持性环境建设状况及居民需求分析

目的 了解北京市全民健康生活方式行动健康支持性环境建设状况及变化趋势,分析其与居民需求的匹配情况,为进一步推进健康支持性环境建设和管理提供依据。方法 通过全民健康生活方式行动工作信息管理系统收集2011—2021年北京市10类支持性环境（健康加油站或健康小屋、健康食堂、健康餐厅、健康超市、健康单位、健康社区、健康步道、健康主题公园、健康街区和其他环境）的建设数量,利用北京市健康支持性环境评价调查获取社区居民对支持性环境的需求信息。各区国内生产总值（GDP）和常住人口数据通过北京市统计局官网获得。采用SPSS 20.0进行统计描述和Spearman相关分析。结果 截至2021年12月31日,北京市健康支持性环境建设总数量为3 021个,其中健康加油站或健康小屋708个、健康社区548个、健康食堂400个、健康单位389个、健康餐厅317个、健康步道296个、其他环境121个、健康街区103个、健康主题公园87个、健康超市52个。各类健康支持性环境累计数量随着年份均有不同程度增加,2019年之后速度变缓。北京市城区支持性环境累计建设数量最多的是朝阳区（256个）,最少的是石景山区（150个...     

《健康向导》诚征大众健康类稿件

正《健康向导》杂志以传播卫生信息,普及医药知识,服务大众健康,推广科学生活方式,引导百姓幸福生活为宗旨。设有健康讲坛、健康教育进万家、本刊特稿、特别报道、专家论病、祖国医药、艾滋病健康教育、健康理念、防病治病、饮食保健、心理健康、乡村卫生园地、健康百问等栏目,现面向全国征集大众健康类稿件。来稿须为     

学生近视眼防控工作的学校健康管理策略

健康管理是全面管理个体、群体健康危险因素的过程,包括通过检查、监测健康危险因素发现健康问题,通过评价认识健康问题,通过干预解决健康问题,循环往复[1].健康管理的核心是干预;目的是调动被管理对象的主动性、自觉性,有效利用有限的资源以达到对健康的最大改善效果[1].学校健康管理就是通过学校健康促进、健康监测和常见病预防,教学过程与健康教育合为一体,积极动员学校、家长和社区的共同努力,给学生提供完整、积极的经验与知识结构(包括健康教育课程),创造安全健康的学习环境,提供合适的健康服务,让家庭和社区参与,共同促进学生健康.与健康促进相比,健康管理更具有针对性、时效性,尤其是合理配置健康资源[1].防控学生近视眼,需要采取先进的健康管理策略.为做好学生近视眼防控工作,笔者从改善教学环境、开展健康教育、落实教师责任、运用眼保健操、提高视力监测5个方面提出若干学校健康管理措施.     

脑卒中患者健康行为结构方程模型构建研究

目的 构建脑卒中患者健康行为结构方程模型,定量分析模型中影响因素对健康行为作用路径及强度。方法 以知信行模式为框架,构建健康行为结构方程模型,采用最大似然法对初始模型进行拟合,拟合度采用RMSEA、GFI、AGFI、IFI、TLI、CFI进行检验;采取路径系数分析健康知识、信念及行为之间作用路径。结果 整体适配度CMIN/DF<3,GFI、IFI、TLI、CFI均>0.90,AGFI>0.80,RMSEA<0.08;健康知识、信念、行为三个潜变量组合信度均>0.80,聚敛效度均>0.50;健康知识对健康信念直接效应0.45,健康信念对健康行为直接效应0.49,健康知识对健康行为直接效应0.31,健康知识对健康行为间接效应0.22,健康知识对健康行为总效应0.53。结论 模型具有较好整体适配度及内在结构适配度;健康知识及信念对健康行为有直接影响,健康知识对健康行为除直接作用外,还通过健康信念中介作用间接影响健康行为。     

"主动健康"促进健康苏州建设新实践

苏州市健康城市建设运用系统化思维,从市党委及市政府健康优先的制度安排、相关部门健康促进的职责履行、卫生行业健康管理的有效供给、市民百姓健康主责的共建共享4个维度发挥"主动健康"的作用,实施了"健康城市""健康市民""健康市民倍增""健康卫士""健康场所"等"531"系列行动计划,推动健康苏州建设的系统化提升、高质量发展。     

医院健康宣教课件在体检服务中的作用和意义

健康管理是现代医学发展中形成的一种理念,是一套完整、周密的健康关怀服务,健康教育就是健康管理中最重要的环节。健康管理是通过健康宣教课件进行信息传播和行为干预、帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念、自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。其目的在于以最小投入获取最大的健康效益,使大众合理地拥有健康、促进健康,使个体减少健康问题,达到更为理想的健康状态,有效地降低医疗费用开支,提高人们的生活质量和工作效率。     

军队基层健康教育现状调查

目的掌握军队基层健康教育实施情况及官兵健康知识、态度、行为现状,为有针对性的指导部队健康教育和健康促进工作提供依据。方法采用多阶段整群抽样方法,从军队各军区、各军兵种抽取56个基层部队的4263名官兵,用自行设计的“全军健康教育调查问卷”对其所在单位的健康教育实施及个人健康知识、态度、行为情况进行调查。结果分别有80．49％、69．30％、69．99％、54．36％和22．80％的人依次接受了2小时以上新兵健康教育课、2小时以上的继续健康教育课、住院病员健康教育、2小时以上的军校健康教育课和专题健康教育课;官兵健康知识总知晓率为76．70％,健康态度正确持有率为90．35％;健康行为持有率为60．57％;兵龄、职别、兵源地和学历是影响部队官兵健康知识知晓率的因素。结论军队基层健康教育在健康知识的传播方面成效显著,专题健康教育、康复健康教育、继续健康教育时间保证不足。     

迁安市开展全民健康行动的主要做法和启示

迁安市根据自身经济社会发展情况,深入开展以＂健康迁安、幸福人民＂为主题的全民健康行动。行动主要实施健康教育、健康服务、健康饮食、健康文体、健康环境五大工程,包含健康教育进家庭等20个项目。在推进过程中,由于高度重视、广泛宣传、务实创新,使行动取得了明显成效,实现了健康教育体系、健康服务体系、食品监管体系、健康文体体系、健康环境体系日益健全,群众保健意识与能力、疾病防控能力和水平、食品安全保障水平、居住环境和宜居水平不断提高。同时,在行动的开展过程中得到三点启示：开展健康行动必须坚持政府主导、必须进行广泛宣传、必须注重务实创新。     

突发公共卫生事件应对的健康教育与健康促进(二)

国外应对突发公共卫生事件的健康教育与健康促进1 突发公共卫生事件中健康教育与健康促进的组织机构、信息系统、队伍以及技术、人员、物资储备( 1)组织机构 :美国健康教育机构有一套完整的系统 ,包括国家级健康教育机构、地方健康教育机构以及非政府的健康教育机构。国家级的健康教育机构包括 :卫生、教育、福利部的健康教育局(内设健康促进中心 ,负责协调部内业务司局和联邦政府各有关健康教育和健康促进的活动 )、纽约国家健康教育中心 (是全国健康教育的业务中心 ,负责健康教育战略和规划的制定 ,开展有关研究 )和总统健康教育委员会 (…