换一种方式教育孩子

女儿平时在幼儿园寄宿,每逢周末,只要一回到家,屋里准被弄得天翻地覆,一塌糊涂。女儿正处于对任何事物都充满好奇心的年龄阶段,她喜欢玩玩具、拆东西、看小人书。这本来很正常,也是一件好事,然而女儿把东西摆满一地后,却不能将东西归位,致使房间很脏很乱,我们总要在她身后忙着收拾,浪费了很多时间。     

美育教育和爱国主义教育在音乐课中的体现和渗透

<正>音乐课教学,应该在通过实践(节奏、视唱、唱歌、欣赏等)培养学生音乐基本能力的同时,不失实际地强化审美教育,渗透思想教育,以提高学生的审美能力,激发学生的想象、联想,达到受教育的目的。音乐是学校对学生进行审美教育的重要手段之一,它不仅通过唱歌、欣赏、演奏乐器教学活动来进行音乐基础技能     

成长的烦恼有几多

看了上面的故事,我顿时想起女儿来。有一段时间,6岁的女儿妞妞一回家,嘴就撅起来。“妈妈,小朋友又说我不漂亮”,“妈妈,我是不是真的很丑,不漂亮?”……对女儿的这种烦恼我思索了很久,并反思自己的教育方式。我意识到自己犯了一个通常的错误,说“它”通常,是因为一般有女孩的家庭都会如此。比如,我们好像不经意地对孩子说:“哟,穿上花裙子,妞妞真漂亮。”“带上这个小红帽,看妞妞多神气、多漂亮!”我的女儿就是受这些赞誉的影响,久而久之,她一直认为自己是漂亮的。其实,小朋友对她的评价是对的,女儿确实长相一般,算不上漂亮。怎么办呢?我思…     

健康教育中的沟通技巧

目的探讨健康教育中的沟通技巧。方法通过语言和非语言的沟通技巧对患者进行健康教育。结果增进了良好的护患关系，有利于解决病人的健康问题，增进病人健康教育。结论掌握健康教育中的沟通技巧，是搞好医院临床护理健康教育的重要工具。     

心理健康教育中的人格教育问题

1　国内大中学生心理健康及其教育概况到目前为止 ,我们看到的许多有关大中学生心理健康状况的报道已给人留下一种印象 ,似乎大学生已成为中国心理疾患的高危人群。例如 1 998年 1 2月 5日《北京晚报》上的一篇文章题为 :“一成半中学生有人格障碍倾向”,如1 998年 9月 2 0日《北京晨报》上的一篇文章题为 :“电脑来帮大脑忙”的文章中谈到 ,在某大学新生心理健康的调查中发现 :“新生中有 60 %的人有不同程度的心理问题”,再如不少书籍报道上常引用的一个结论 :北京市海淀区的 1 6所大学的调查发现 ,由于精神问题而休学、退学的学生占休退…     

整体护理中的健康教育与思考

分析了目前健康教育的现状并提出建议．①对健康教育概念认识不清．②知识缺乏．③方法简单流于形式．④管理相对滞后．建议：①加强培训，提高护理人员开展健康教育的能力和水平．②拓宽思路，突破思想观念上的局限性．③优化健康教育的内容．④科学评价，建立有效的管理机制。     

教育中的说话技巧

常听不少父母抱怨：现在的孩子真是不像话,好好地同他讲道理,他却不以为然,道理比你还多,有时还把父母的话看成是毫无意义的唠叨。那么,问题的症结究竟在哪里呢？     

健康教育路径单在手术患者健康教育中的应用体会

护理健康教育是一种以患者的健康为中心的新型护理模式,是整体护理的核心;但受护士、患者和环境等多种因素的影响。本文介绍我科自2010年起使用健康教育路径单用于指导护士进行健康教育,取得了良好的效果。     

警惕教育中的“超时效应”

<正>长期的教育实践中,由于教育者的教育方式、方法不当而产生的超限效应现象相当普遍。这种现象往往引起学生的抵触情绪和逆反心理,不但削弱了教育活动应有的作用,还会阻碍学生身心的健康发展。因而,教学中应尽量避免超限效应的消极影响,建立和谐的师生关系,使教学活动更具科学性。     

警惕教育中的“超时效应”

长期的教育实践中，由于教育者的教育方式、方法不当而产生的超限效应现象相当普遍。这种现象往往引起学生的抵触情绪和逆反心理，不但削弱了教育活动应有的作用，还会阻碍学生身心的健康发展。因而，教学中应尽量避免超限效应的消极影响，建立和谐的师生关系，使教学活动更具科学性。     

健康教育在门诊病人中的应用

随着社会的进步，人们对健康要求日益增长，我院门诊把健康教育纳入日常工作中，制定健康教育内容，对前来就诊的病人有计划、有组织、针对性的进行健康教育，积极主动提供全方位的服务，得到广大医务人员的认可和病人及家属的好评，收到较好的效果。现汇报如下。     

单亲女儿——我的阳光天使

单亲家庭的孩子该如何教育?这个问题曾在很长一段时间里困扰着我。实践使我坚信:单亲家庭对子女的教育中需要把握一个重要原则——让孩子认识到爸爸妈妈对我的爱没有变。     

整体护理中的健康教育与思考

分析了目前健康教育的现状并提出建议.①对健康教育概念认识不清.②知识缺乏.③方法简单流于形式.④管理相对滞后. 建议:①加强培训,提高护理人员开展健康教育的能力和水平.②拓宽思路,突破思想观念上的局限性.③优化健康教育的内容.④科学评价,建立有效的管理机制.     

浅谈大学教育中的创新型人才培养

本文从七个方面对大学教育中的创新型人才培养进行了探讨。提出:通过教学培养人才、通过研究培养人才、通过为社会服务培养人才。提高学生的多维知识能力,促进个人与社会协调、全面地发展。     

浅谈手术学教学中的医德教育

随着现代医学技术的飞速发展,医学教育现代化为培养高水平的专业医学人才奠定了坚实的基础。与此同时,医学生的医德教育却显得相对滞后,加强新形势下的医德教育刻不容缓。手术学是医学基础理论与临床实践相结合的桥梁学科,在手术学教学中加强医德教育,不仅可以提高课堂教学效果     

中等职业教育中的人体解剖学教学初探

<正>随着医学教育改革进程的不断深入,职业教育越来越受到社会各界的普遍重视。在中等职业学校如何根据学生的特点,将对学生进行思想教育和职业教育融入到人体解剖学的教学当中,是我们解剖     

关注外科手术基础教学中的情商教育

手术学基础是医学生接触外科的开始,通过实践操作和临床思维的训练,逐渐完成"生物-心理-社会医学"的转变,为下一步的临床课程和临床实习打下坚实基础。近年来,笔者所在教研室在外科手术基础教学中进行了大量探索和尝试,不仅注重培养学生的无菌技术及外科基本操作技能,还注意提高学生的情绪管理能力、坚持性、挫折耐受能力、和谐的个性和人际     

研究生教育在我院建设中的战略地位

198 5年 ,我院开始招收硕士研究生 ,这对我院的学科建设起着十分重要的作用。本文结合我院 15年来研究生教育的发展 ,分析论述研究生教育在我院建设中的战略地位。1　研究生培养体系的形成 ,使研究生教育成为学院一个独立的培养层次我院为第三批国务院学位委员会批准的硕士学位授予单位。从 1985～ 1995年的十年间 ,可算是我院研究生教育的第一阶段 ,这一阶段已确立了我院的研究生教育模式 ,有明确的培养目标 ,但研究生教育在整个学院的教育体系中处于从属地位。1995年始 ,可算为我院研究生教育的第二阶段 ,是研究生教育的全面发展时期 ,其…     

健康教育在乳癌患者中的实施

随着健康观念的演变,护理工作的职能从单纯的疾病护理发展到“保护人类健康”。通过健康教育,可使病人减轻心理负担,了解与疾病有关的健康知识,主动配合治疗和护理,减少并发症,促进康复。现将健康教育在乳癌患者中的实施过程介绍如下。 一、心理指导 1.乳癌患者常因住院环境陌生,惧怕肿瘤,担心手术、化疗效果及失去女性特征等,而出现压抑、否认、悲观、愤怒、恐惧等异常心理。此时,护士应针对病人不同时期、