子宫脱垂患者阴式子宫全切术的健康教育

子宫脱垂是一种妇产科常见病之一,特别是子女较多的老年妇女、产程较长的中年妇女比较多见。主要表现为子宫从正常位置沿阴道下降,子宫颈外口达坐骨棘水平以下,甚至子宫全部脱出于阴道口外称子宫脱垂。临床上以患者平卧时向下屏气,用力时子宫下降的程度,将子宫脱垂分为三度:一度轻     

子宫全切术患者健康教育的体会

随着现代护理体系的发展,健康教育已成为护理工作中不可缺少的一部分,正确有效的健康教育对预防和防止疾病复发、减少并发症具有重要意义。随着健康教育的日益普及,住院病人也逐渐认识到了健康教育的深远影响。子宫是女性重要的生殖及性器官之一,行子宫全切手术的患者多思想负担重,     

应用临床路径对子宫全切手术患者进行健康教育

目的探讨临床路径在子宫全切手术患者健康教育中的应用。方法将120例子宫全切手术患者随机分为观察组与对照组各60例。观察组按照制订的临床路径表进行健康教育，对照组采用传统健康教育方法。结果观察组对健康教育内容的掌握情况以及对护理工作满意度明显高于对照组p〈0．01（x^2=8．107）。结论应用临床路径对子宫全切手术患者实施健康教育，可提高教育效果，提高护理满意度。     

全子宫切除患者的健康教育路径

目的为了配合全子宫切除手术的顺利进行,提高患者治愈率及生存质量。方法对130例全子宫切除患者随机分成2组,分别采用传统健康教育及健康教育路径进行教育,并进行对照。结果经健康教育后,患者健康行为明显提高,但实验组健康教育达标率和护理工作满意度均显著高于对照组,P<0.005。结论对全子宫切除患者实施健康教育可提高患者自我护理能力,提高生活质量。     

子宫全切除术患者的健康教育

目的:探讨对子宫全切除术患者实施健康教育的效果.方法:回顾性分析总结2008年1至11月在我科行子宫全切除术患者146例实施健康教育的方法、教育方式及教育内容.结果:实施健康教育改变了患者及家属对疾病及手术的错误认知,掌握了自护技巧,缓解了心理压力,顺利接受手术治疗,无一例发生并发症,提高了生命质量.结论:通过实施健康教育,融洽了护患关系,提高了患者及家属的满意度,也使护士自身的专业知识水平、沟通技巧得到提高.     

子宫全切患者169例手术前后性生活状况调查及健康指导

子宫是女性生殖器中的一个重要器官，愈来愈多的学者认为子宫切除术前后应对妇女生理、心理方面给予关注。为此，我们对169例子宫全切术患者手术前后性生活方面的相关知识进行了调查，旨在了解子宫全切术对患者在生理、     

全子宫切除术患者健康教育需求的调查及对策

全子宫切除术是妇科常开展的手术。子宫切除与性有关，是患者深层次的难以启齿的隐私，容易产生一些特有的生理障碍。为此，探索一种适合子宫切除患者健康教育的方法是临床护理工作的目标。笔者2005年1月至2006年1月对200例住院行子宫切除患者进行了健康知识内容需求状况调查，现报告如下。     

子宫全切术前后性生活状况调查及健康指导

子宫是女性生殖器中的一个重要器官,愈来愈多的学者认为子宫切除术前后应对妇女生活、心理方面给予关注。为此我们对169例子宫全切术妇女进行了手术前后性知识方面的调查,旨在了解子宫全切术是否对这些妇女在生理、心理上造成影响,以制订出相关护理措施,消除她们的心理障碍。现     

子宫全切术的护理体会

<正> 子宫切除术是妇科常见手术之一,就切除范围而言,有全子宫切除及次全子宫切除。我院自1997年以来,共作过20例子宫全切。现将子宫全切的护理体会总结如下。1 临床资料 共20例,年龄35～62岁,其中粘膜下子宫肌瘤10例,多发性子宫肌瘤6例。子宫壁间肌瘤3例,宫颈肌瘤1例。术前相当一部分病人出现情绪波动,手术均进展顺利,术后经过精心护理,所有患者都康复出院。2 护理2.1 术前护理2.1.1 做好患者的思想工作:护理人员要耐心向病人讲解     

子宫全切术患者的焦虑心理与术前教育

目的 了解术前教育对患者焦虑心理的影响，探讨术前病人教育的有效方法。方法 调查240名择期行子宫全切术患者，用焦虑自评量表（SAS）评价接受术前教育前后的焦虑状况。结果 患者的焦虑状况与其年龄，文化程度等因素有关，有效的术前教育可减轻患者的焦虑。结论 手术之前根据不同的焦虑状况进行有针对性的教育很有必要。     

应用临床护理路径对子宫全切术患者实施健康教育的效果评价

目的 探讨应用临床护理路径对子宫全切术患者围手术期实施健康教育的效果,并对健康教育效果进行评价.方法 将130例子宫全切术患者随机分为观察组和对照组各65例.观察组采用临床护理路径进行护理;对照组采用常规护理,观察并比较两组临床护理效果.结果 观察组患者健康教育达标率及对护理工作的满意度明显高于对照组(P<0.01).结论 应用临床护理路径对子宫全切患者实施健康教育,有利于提高健康教育效果和患者对护理工作的满意度,融洽护患关系,提高护理质量,提高护理人员的自身素质.     

青光眼住院患者的健康教育

青光眼是一组威胁视神经,引起视觉功能损伤为特征的眼病。典型和突出的表现是视乳头的凹陷性萎缩和视野的缺损、缩小,如不采取及时有效的治疗,可导致视野的全部丧失,甚至盲目。在我国,青光眼致盲人数占全体盲人的5．3％～21％。早期的诊断和精心的终身治疗及护理,可保护视力及防止视神经进一步损害。大多数青光眼可通过手术治疗或药物治疗得到控制。健康教育是整体护理的重要组成部分,在护理工作中的优越性越来越明显。我们眼科对2002～2003年收治的300余例青光眼患进行观察护理,掌握其特殊的心理反应,采取有效的护理措施,以改善青光眼患的生活质量,提高自我保健能力,促进术后康复,收到良好效果。     

腹腔镜子宫全切术患者围手术期的护理

腹腔镜手术作为一项妇科微创手术正被越来越多的患者所接受.我院1999年开始行腹腔镜子宫全切除104例,我们对该术式患者实施了整体化护理,现报告如下.     

子宫脱垂患者的健康教育

健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采纳有利于健康的行为和生活方式的教育活动过程。健康教育不同于传统的卫生宣教,健康教育追求的是使教育对象实现知识、观念和行为改变的统一。因此,健康教育已成为医院内实施整体护理的重要组成部分。我科在对子宫脱垂患者的整体护理中,首先从健康教育入手,取得了良好效果。     

肺结核患者系统化健康教育的实施体会

肺结核是一种慢性呼吸道传染病，发病率高，用药疗程长，部分病人缺乏相关知识及良好的生活习惯，往往无法坚持全程正规的抗结核药物治疗而影响疗效。住院期间加强健康教育，可提高肺结核病人的健康意识及遵医行为，引导病人养成有效的健康行为，使之达到最佳的健康状态，提高病人的治愈率，减少肺结核的传播与发病。我院肺结核科自1998年以来，积极探索符合肺结核病人特点的健康教育模式，     

子宫全切除患者阶段性健康教育的管理体会

正确有效的健康教育对预防和防止疾病复发、减少并发症具有重要意义。由于较多妇科手术在术后可引起身体功能不同程度的改变，加上患者缺乏一定的疾病知识，思想负担和心理压力给整个手术带来不利，严重影响患者术后康复和生活质量。所以，正确的健康教育势在必行。根据临床需要，我科利用临床路径对全子宫切除患者进行阶段性健康指导，取得满意效果。现介绍如下：     

子宫全切术后并发症护理

目的探讨子宫全切术后并发症护理。方法本院2007年7月至2010年7月行子宫全切术治疗的患者689例出现并发症患者79例护理措施。结果 79例子宫全切术后出现并发症患者进行细致的护理和治疗,所有病例均痊愈,无1例出现严重并发症及后遗症。患者对护理措施及方案满意度达100%。结论子宫全切术后并发症通过我们护理人员的仔细的观察和护理,能够及早的发现,并能够给予及时的处理,减少并发症的发生,促进并发症康复。     

108例阴式子宫全切术围手术期健康教育

<正>阴式子宫切除术即经阴道操作实施子宫切除。它主要适用于子宫脱垂、阴道前后壁膨出及小型子宫肌瘤的患者。此类手术与腹部子宫切除术相比,对患者损伤较轻,可极大减轻术后疼痛,术后患者肠蠕动恢复快,住院时间缩短,而且患者腹部没有瘢痕,深受患者的欢迎。笔者所在科2005年1     

子宫全切术后输卵管脱垂1例

1临床资料 患者女性,40岁,因患子宫肌瘤多年,月经过多,造成贫血.于2003年11月20日在硬脊膜外麻醉下,行腹式全子宫切除术.术后第2天出现高热,达39.2℃.术后第6天出现阴道出血,呈进行性加重,伴头昏,经对症治疗后阴道出血停止,术后第15天患者痊愈出院.