大学附属医院“大思政课”实践策略研究

“大思政课”作为新时代思政课改革创新的方向和着力点,在高校的研究应用日趋成熟,但大学附属医院“大思政课”的理论及应用较为薄弱。通过研判大学附属医院思政教育的现状和困境,提出开展“大思政课”建设的重要意义,并从多形式全覆盖的广度、切实情接地气的深度、有奖惩顺时代的力度三个方面,探索研究其实践策略。实现以“大思政课”为方向指引,通过加强主渠道建设,开门办思政课,融合医学精准思政,利用新媒体新技术,构建考核激励机制等方式,守正创新推进新时代大学附属医院思政教育,以提升医院核心竞争力的实效,助力医院事业全面高质量发展。     

三全育人背景下广东省医科高校课程思政教学现状及思考

目的：了解当前广东省医科高校课程思政教学现状,发现存在的问题,为促进医科高校课程思政教学改革提供参考。方法：采取分层随机抽样的方法选取广东省内三所独立医科大学2777名学生和132名教师为研究对象,进行问卷调查,采用描述性统计、方差分析和卡方检验对数据进行统计推断。结果：从课程思政建设情况看,医科高校积极落实,大部分教学单位采取各种措施来推进和保障课程思政教学;从师生对课程思政认知和接受情况看,不同专业、不同年级的学生对课程思政的认知差异有统计学意义,低年级的学生比高年级的学生更接受和支持(P<0.05),不同职称的教师对课程思政的认知程度有统计学差异(P<0.05);从医科高校教师课程思政教学实践情况看,不同类型教师在课程思政教学内容占比上差异有统计学意义(P<0.05),“教学过程中难以找到切入点”“医学专业课程本身难以挖掘思政元素”“教学方式、方法设计的困惑”等问题是当前教师最主要的困难。结论：应从学校、教师和学生三个层面出发,完善医科高校课程思政顶层设计,加强师资队伍建设和考评机制建设,同时在了解学生需求的基础上开展课程思政教学。     

高校体育文化教育创新策略与发展方向研究——评《高校体育文化教育研究》

体育文化作为文化的一种,具有传承性和时代性.近年来,随着我国高校体育活动的开展,体育文化形式也丰富了起来,从而大大提高了大学生参与体育文化活动的积极性,培养了大学生终身体育文化意识.高校体育文化是体现高校精神的一种群体性文化,是高校文化建设中不可或缺的重要组成部分.高校体育文化是师生在学习与生活实践中,共同努力形成的精神和物质财富的总和,具有多样性功能.建设和谐的校园体育文化需要从校园体育物质文化、制度文化、精神文化和行为文化等4个方面进行,从而转变高校体育教育观念,完善校园体育规章制度,扶持高校传统体育项目,加强高校体育物质文化建设,以满足学生主体体育需求意识,树立终生体育思想.     

医改背景下高校附属医院创新服务模式的实践与思考

医改是党和国家满足人民群众日益增长的就医需求,维护社会公平正义,提高人民生活质量的重大举措,其总体目标是建立健全覆盖城乡居民的基本医疗卫生制度,为群众提供安全、有效、方便、价廉的医疗卫生服务。牡丹江医学院第二附属医院作为一所公立医院,始终坚持医院公益性原则,以创建"群众满意医院"为目标,结合牡丹江市直机关开展的"万人评百科"活动,不断优化服务流程,拓宽服务领域,扎实有效地开展了一系列便民利民的创新服务举措,使百姓得到实惠,医院社会形象得到提升,患者及其家属满意度得到大幅度提高。在这一系列创新服务实践中,医院的经营方式、服务模式和管理理念,都值得思考和探讨。     

高校医学专业一体化“课程思政”建设探索与实践

构建以思想政治理论课为立纲,综合素养课立德,专业课立业的高校医学专业一体化“课程思政”教学体系。选取部分在校生进行教学实践验证,从政治认同与价值取向、专业教学蕴含思政元素认可度与接受度、教学效果满意度等多方面进行课程评价,优化“课程思政”建设路径,围绕健全机制体制、优化教育环境、改进教学模式、提升教师德育水平四个方面提出对策与建议。     

新时期背景下民族高校体育专业思想政治教育探析

民族高校是我国高等教育工作中的一项重要组成部分,是培养少数民族骨干人才,向少数民族地区输送中坚力量的摇篮.民族骨干人才的培养对推动少数民族地区的经济文化的繁荣与发展,对各民族融合交流、社会稳定团结有着非常重要的意义.     

高校英语精读课课堂提问策略分析

在高校英语精读教学中,课堂教学主要强调教师与学生之间的交流与理解,而课堂中的有效提问则可使师生理解对话、交流沟通与互动交往得以实现.本次就英语课堂教学中如何进行有效提问进行探讨.     

高中体育课堂的教学模式探析

伴随着时代的迅速发展,我国的高中体育课堂有了全新的发展和改善,不仅优化了基础的教学模式,也创新地选择了一些较为科学的教学办法,实际的教学效率相当高.本文主要探讨了高中体育课堂的教学模式并提出了一系列科学有效的教学办法,以最为有效地提高整体的教学效率.     

试论我国高校体育保健

体育保健的意义就在于提高学生身体及心理素质,包括益智、健脑、促进身体血液循环等方面,因此,高校体育保健工作的开展具有重要战略意义,本文旨在研究我国当前高校在体育保健方面存在的问题及发展现状,探讨提高我国高校体育保健的合理性与科学性的具体措施,使每位学生在都健康成长,为我国社会主义事业建设输入高素质、高质量的复合型人才,全面提升国民身体水平.     

幼儿园户外体育活动器械“一物多玩”的实践策略研究

幼儿时期是个体生长发育的关键时期,好奇心是幼儿的天性,幼儿的教学应当充分结合其身心发展规律,以游戏教学的方式进行。幼儿园开展“一物多玩”活动可以充分发挥游戏教学的作用,不仅可以激发幼儿对户外体育活动的兴趣,还可以培养幼儿动手能力和团队协作能力。本文通过对“一物多玩”教学活动的重要性进行分析,探究了幼儿园户外体育活动器械“一物多玩”的实践策略。     

高校医院创新发展之路探索与实践

在当前国家医药卫生体制改革不断深入的新形势下,校医院的定位及去向问题,是值得大家认真思考的问题.本文从坚持学校是生存之本、坚持改革是发展之力、坚持服务是兴院之本、坚持特色是立院之牌等4个方面,结合本院建设实践探讨了我国高校医院建设的基本经验和根本途径.     

高校体育健康教育探析

探讨了影响大学生身心健康的主要因素,分析了体育健康教育的重要意义,并就当前体育健康教育存在的问题提出几点建议.     

医学人文课程思政与思政课程协同育人的逻辑要求与实践路径

医学人文课程思政与思政课程协同育人是医学院校思想政治教育发展的必然趋势。医学人文课程思政与思政课程协同育人应遵循思政育人与专业育才相结合、思政教师与专业教师相结合、理论思政与实践思政相结合、传统线下与现代线上相结合的逻辑原则。强化顶层制度设计、深化课程思政内容、优化师资队伍建设、细化教学活动环节、量化评价激励机制是推进医学人文课程思政与思政课程协同育人的实践路径。     

初中思政课程教师个人素养提升策略探究

基于新课改的背景下，作为初中思政课教师应重视提升自己的教育水平，通过选择更为合理的课堂教学方案，提升自己的业务能力，为学生提供更为有针对性的课堂教学方案，保证思想课程教育的效果。     

初中体育课堂有效性教学探究

体育以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质、提高运动能力、改善生活方式的社会活动.体育的发展也成为一个国家、社会发展进步的重要标志,成为国际间外交及文化交流的重要手段.因此,从国家到社会到学校到教室到家长学生都应当重视体育课堂,提高体育课堂的有效性.因此,本文就现代初中体育课堂的现状及如何提高课堂有效性教学做了探究.     

儿童少年卫生学课程思政改革实践研究

儿童少年卫生学是预防医学必修的专业课程之一。以思政育人为目的,探讨该课程思政改革的意义,积极探索教育教学方法,从课程思政改革的探索、思政改革的实施及思政改革的评价三方面探讨儿童少年卫生学课程思政改革情况,并对改革效果进行评价。     

细节决定成败 ——浅谈小学体育课堂常规的培养

体育课堂常规,是为了保证体育教学工作的正常进行,对师生提出一系列的基本要求,是学校体育教学管理的一项重要工作.实施课堂常规,不仅有助于建立正常的教学秩序,严密课程的组织,而且对加强学生的思想品德教育,建设精神文明都有十分重要的作用.     

体育专业与非体育专业大学生创新心理素质研究

目的：比较体育专业与非体育专业大学生创新心理素质的差异性。方法：资料选取某市5大高校的在读学生共578名，有效回收问卷486份（84．08％），将其分别按专业和性别分组，分别比较体育专业组、非体育专业组与男性组与女性组创新心理素质的平均值，根据其结果比较其竞争心理、创新能力、创新意识的平均值。结果：体育专业组与非体育专业组的创新心理素质无明显差异，男性组和女性组的创新心理素质也无明显差异（P〉0．05），男性非体育专业的创新意识和创新能力均高于体育专业，女性无明显差异，体育专业的整体竞争心理比非体育专业高，两组差异较为明显（P〈0．05）。结论：高校大学生整体创新心理素质无明显差异，非体育专业的创新能力和创新意识比体育专业强，竞争心理比体育专业弱。     

新医改背景下农村订单定向免费医学生培养机制创新策略研究

农村订单定向免费医学生培养工作是在国家颁布的《以全科医生为重点的基层医疗卫生队伍建设规划》之下采取的医疗人才培养措施,在教育部、人力资源社会保障部、卫健委共同监督与协作之下实施的人才培养计划。全科医学涵盖了临床医学、预防医学、康复医学、人文社会科学等一系列系统性的临床医学学科,全科医生是医生当中的全能人才。本文针对农村订单定向免费医学生培养机制创新意义以及医学生选择农村订单定向免费医学生培养的原因进行详细分析,其目的是结合农村医学生实际情况,制定出农村订单定向免费医学生培养机制创新策略,为我国农村医疗卫生事业发展提供新思路。     

浅谈如何创建农村小学体育教学高效课堂

许多农村小学受传统应试教育思想的影响,师生普遍对体育课不够重视,学校的体育设施不健全,训练器材短缺,再加上单调枯燥的教学内容,使得体育课堂教学有效性不高.要创建高效课堂,需要教师提高对体育课的认识,积极创新教学内容,充分挖掘训练资源,改进活动方式,就能提高学生对体育课的兴趣,从而创建高效课堂.