共查询到20条相似文献，搜索用时 31 毫秒
1.
分离焦虑是一种比较常见的焦虑类型。幼儿刚入园时,会出现不同程度的分离焦虑,这是幼儿从自然人向社会人转换过程中的重要体验。教师和家长应多关注幼儿入园状态,并采取一定措施缓解幼儿的分离焦虑。为有效缓解新入园小班幼儿的心理焦虑,帮助其顺利度过幼儿园适应期,也帮助其更好融入和参与幼儿园生活,本文主要从教师的耐心、区域活动开展、游戏活动开展三方面入手,简要探析缓解小班幼儿分离焦虑的有效策略。 相似文献
2.
园本课题研究是依托幼儿园现有资源或优势,为解决幼儿园教育教学发展及师生共同成长的问题而开展的研究。这里的"园本"包含三方面的含义:一是为了幼儿园,二是在幼儿园中,三是基于幼儿园。具体来说,园本课题研究是以幼儿园所存在的突出问题和幼儿园发展的实际需要为选题范畴,以幼儿教师作为研究的主要力量,通过一定的研究程序取得研究成果并将研究成果直接用于指导本园教育教学实践的研究活动。园本课题研究有助于教师形成新的教育理念,提高教育教学水平,能引起教师对教育问题的关心和思考,提升教师的反思水平,从而促进教师专业水平的提升。 相似文献
3.
4.
入园,需要适应的不仅是宝宝,还有我们的爸爸妈妈……刚入园的这段时期,面对完全陌生的环境,宝宝异常痛苦,爸妈也充满烦恼;面对突然的放手,宝宝很焦虑,爸妈是一百个不忍,两百个不放心……特别是当宝宝因为不适应新环境而表现出种种问题时,爸妈的焦虑也会跟着升级。于是,爸妈和宝宝都表现出了各种各样的入园"后遗症"…… 相似文献
5.
幼儿期是习惯养成的关键期,这一时期良好习惯的养成,将影响着幼儿今后的发展。特别是良好的饮食、进餐习惯让幼儿一生受益。对新入园的小班幼儿,教师要学会观察每个幼儿的不同,采取有趣的不同的方法,做到因人而异,纠正偏食、挑食及不良的进餐习惯,从而养成健康的饮食习惯。 相似文献
6.
开学季又要到了,宝宝进入入园准备倒计时阶段,针对家长们最关心的宝宝入园问题我们做了相关的网上调查,发现以下问题,家长关注度较高。不禁想起一位妈妈说的话:"这些问题我都比较关心。"那么专家又是如何帮助解决的呢?大妈妈关注问题解密Q宝宝入园后出现感冒等病症是否还要去幼儿园?A专家建议视宝宝身体情况决定刚入园的宝宝面对新环境难免产生焦虑情绪,有的宝宝还会发烧,发烧是宝宝成长过程中必定要经历的。只是要了解宝 相似文献
7.
在美丽的车城之都——高速发展的武汉市经济技术开发区,蕴藏着历经十四年风雨洗礼、厚积薄发的璀璨明珠,它就是薛峰幼儿园。年轻且成熟的薛峰幼儿园始建于2004年,占地面积11100平方米,其中户外活动场地占6100平方米,园内绿化面积达50%以上,拥有2000平方米的全塑胶室外活动场地和各类大型玩具,现代化教学硬件一应俱全。自建园以来,薛峰幼儿园始终贯彻"让幼儿生活在美好童真世界"的办园宗旨,全面实施幼儿素质教育;在特色品牌的建设中,我园重点立足于园本课题"自制体育器械在户外活动中的运用",着重推广健康特色课程,在历时两年半的课题研究中,孩子们玩出了健康,玩出了快乐,玩出了智慧。我园以《幼儿园教育指导纲要(试行)》为依据。 相似文献
8.
如今很多幼儿园都开设了招收3岁以下宝宝的小小班。年初，当您在谨慎斟酌地为宝贝选好幼儿园，并如愿报上了小小班的名后，您是不是长长地舒了口气？不过，重要的任务还在后面呢。您一定要好好利用入园前这接近半年的时间，与宝宝一起做好上小小班的准备。准备充分了，9月的入园就会轻松很多! 相似文献
9.
每所幼儿园都有其自身的背景和实际情况,在它植根的那片土地上沿袭着本土的文化与特色,在传承、变迁与发展中形成了博大精深的地方文化内涵。我园尝试从幼儿的需求出发,将本地历史悠久的"蚕桑文化"元素运用到园本课程的构建之中,通过丰富文化认知、参与资源呈现等系统的、形式多样的实践探究。 相似文献
10.
《论语》中提出:"不学礼,无以立。"3~6岁幼儿正是培养人良好文明礼仪的最佳时期。我园以"礼仪教育"为载体,将"礼仪课程建设"作为园所发展的生命支点和动力源泉,让师生在礼仪教育中享受快乐,共创生命体验的课程研究之路。 相似文献
11.
12.
我园地处城乡结合部,有着约10000平方米的开心农场,农场内自然资源丰富,孩子们每天在农场里玩沙、玩水、玩树,农场俨然变成了孩子们的"开心乐园"。一天,雨后的开心农场空气格外清新,几天没去农场玩的孩子们都有些迫不及待,即使穿着雨靴也要去农场玩耍。当孩子们走到一处烂泥地的时候,佳佳突然在烂泥地上踩来踩去(图1),嘴里说着:"像小猪佩奇一样踩泥巴。"其他孩子看了之后也纷纷加入踩泥的行列,虽然鞋子上、裤子上、手上都沾满了泥巴,心里却非常开心。回到教室,我跟孩子们交流:"我们农场里有好多好玩的器械,你最喜欢玩什么?" 相似文献
13.
爱因斯坦说:提出一个问题往往比解决一个问题重要。我园在多年的阅读课程实践中通过以问题为导向的学习为儿童创设自然、丰富的教育环境,强调儿童的深度学习,有效促进儿童阅读素养的提高,促进儿童情感、意志、学习习惯等多方面的培养。问题导向式学习的基石——提出问题在问题导向式学习中,问题是关键。提出问题,不是教师单方面决定,也不是幼儿无目标地提出。冯晓霞在关于幼儿深度学习的论述中指出:教师的任务,不是简单地追随和放任儿童的兴趣,而是要分析他们感兴趣的事物中所包含的学习机会,把握好其中可能遇到的困难和需要努力的程度,甚至引进"具有激励性而不是使其丧失信心"的"困难"或"问题"。因此在提出问题的过程中,教师要尊重幼儿。 相似文献
14.
"我从哪里来"是我园在构建园本课程过程中自主研发生成的主题活动,是中班第二学期的第一个主题活动。本文将从主题确立的概况、主题实施过程以及主题实施后带来的反思调整和启示三个方面进行介绍。一、主题的确立制定园本课程计划、预设该主题时主要考虑以下两个方面。 相似文献
15.
说到"听",也许你会说:正常人谁不会"听"呢?殊不知,真正会听的人却为数不多。这里的"听"不同于日常中所说的"听见",而是"倾听"。辞海中对"倾听"的解释为:细听,认真地听。西方的谚语"上帝赐予了人类两只耳朵,却只有一张嘴"就是告诉我们"听"比"说"更为重要。人类最初学习语言都是从听开始,倾听会接收大量的信息,刺激大脑皮层中的语言中枢,之后才有了说、读、写的发展。倾听也是人类获取信息和知识的基础,是人与人之间沟通交流的桥梁。只有懂得倾听、乐于倾听和善于倾听的人才能更好地理解语言、掌握语言交流的技巧。良好的倾听习惯并非与生俱来,而需要不断地训练和培养,所以倾听要从娃娃抓起,小班幼儿从入园开始就应重视培养其良好的倾听习惯。 相似文献
16.
幼儿的学习是建立在生活经验基础之上的,而且班本课程的生发也总是和孩子们的生活紧密相连。这学期,我园食堂来了一位有趣又可亲的叔叔,小朋友们乐开了花,追随孩子们的兴趣,我班开展了"食堂来了个胖叔叔"的班本课程。本文将以此为例,谈谈从幼儿生活生发班本课程的做法与反思。 相似文献
17.
中华文化渊源流传,国学经典博大精深,国学中的礼仪内容非常适用于幼儿教育、幼儿学习礼仪,对其一生发展将大有裨益.在幼儿园进行礼仪教育时,要充分利用《弟子规》对幼儿进行礼仪的培养,不仅塑造幼儿良好的性格,培养幼儿的品德,也是当代幼儿应具备的基本素质,是幼儿个体走向社会化的重要手段.我园通过对国学经典《弟子规》的诵读来让幼儿知礼仪、学礼仪、守礼仪."一而十,十而百.百而千,千而万",幼儿交往礼仪的培养需要一个长期的过程,它需要成人和幼儿不断的努力.成人对幼儿的要求要始终一致,不能朝令夕改,需常抓不懈. 相似文献
18.
《时尚育儿》2016,(8)
正转眼又到新生入园开学季,你家宝贝已经准备好了吗?如果孩子出现了不适应的表现,该怎么办?又有哪些"反常"的现象是家长应该淡定看待的?为了更好地帮助孩子度过入园适应期,家长该避免哪些错误的做法,又该进行哪些正确的引导呢?本期专题将为您一一剖析以上困惑,更有资深园长、一线教师、早教专家从不同角度为您提供专业的指导,千万不要错过哦!调查:新生入园妈妈们的焦虑孩子的表现数据来自"问卷星",共610人参与了本次调查。孩子入园后,"怕孩子被人欺负"成为家长最担心的问题。这一方面体现了家长对孩子的"保护欲",比较担心孩子在与人相处时"吃亏";另一方面也反映了,入园前,孩子与同龄伙伴的相处经验比较匮乏,所以,面对即将进入"同龄社交圈"的孩子,家长充满了不确定和忧虑。但从培养孩子良好社交心态和帮助他们尽快入园的角度来看,建议家长以更豁达的心态来看待这个问题。因 相似文献
19.
20.
在入园的前后,爸妈们都要做好这样的心理准备——时刻面对不同的"难题",出现问题焦虑、沮丧也没用,要做的就是如何去解决。让我们抱着有问题就想办法解决的心态,与宝宝一起积极准备入园这一人生值得骄傲的一课吧! 相似文献