门诊健康指导对2型糖尿病患者血糖和生活质量的影响

目的:探讨门诊健康指导对2型糖尿病患者血糖和生活质量的影响。方法:将256例2型糖尿病患者随机分为观察组及对照组各128例,对照组给予常规门诊护理,观察组给予门诊健康教育、指导及随访;比较两组依从性、血糖控制及生活质量。结果:观察组依从性显著高于对照组(P0.05);两组治疗前后血糖控制情况比较差异有统计学意义(P0.05),治疗后观察组血糖控制情况优于对照组(P0.05);观察组治疗前后生活质量评分比较差异有统计学意义(P0.05),且治疗后优于对照组(P0.05)。结论:对2型糖尿病患者实施门诊健康指导,不仅可提高患者对疾病相关知识的认识,帮助患者提高自我控制血糖的意识,同时可提高治疗依从性,有利于血糖控制,值得推广应用。     

健康教育干预对门诊2型糖尿病患者的效果评价

目的:探讨健康教育干预对门诊2型糖尿病患者防治效果的影响。方法:把在门诊确诊的60例2型糖尿病患者随机分为2组:对对照组(30例)进行常规治疗及护理;对干预组(30例)采用多种形式的健康教育方法指导。对入选患者连续观察1年,并进行相应项目的随访。结果:干预组糖尿病自我管理能力有显著提高(P<0.05),血糖的控制显著优于对照组(P<0.05)。结论:健康教育干预方法可以提高门诊2型糖尿病患者的糖尿病自我管理水平,利于血糖目标和BMI的控制。     

电话跟踪随访对2型糖尿病患者自我管理能力与疾病控制的影响

目的探讨电话跟踪随访对2型糖尿病患者自我管理能力与疾病控制的影响.方法选取出院的200例糖尿病患者为研究对象,在基线一致的基础上随机分为对照组和观察组各100例,对照组患者按常规出院护理,并指导患者出院后1个月和3个月到内分泌科专科门诊和糖尿病专科护士门诊各随访1次;观察组在对照组的基础上采取电话跟踪随访,即在出院后第2天、第1周、第2周进行电话跟踪随访和健康指导,提醒患者按时进行胰岛素注射治疗;定期进行自我血糖监测;依照访视日期回医院复诊等,督促患者每4周回医院进行糖尿病相关知识的培训讲座,平均每次10~15 min.观察比较两组患者出院时和出院3个月后的自我管理能力及代谢指标.结果出院后3个月观察组自我管理能力,、空腹及餐后2 h血糖、糖化血红蛋白明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05),而两组患者体质量比较差异无统计学意义(P>0.05).结论出院后实施电话跟踪随访,能有效提高患者的糖尿病知识水平和自我管理能力,利于血糖、糖化血红蛋白的控制.     

门诊健康教育对糖尿病患者治疗依从性及血糖控制情况的影响

目的:探讨门诊健康教育对糖尿病患者治疗依从性及血糖控制情况的影响。方法:将238例2型糖尿病患者随机分为观察组和对照组各119例,观察组接受门诊健康教育,对照组给予常规随访,检测其治疗依从性、血糖相关指标,并分析两组相关性。结果:干预后,两组患者治疗依从性水平均高于干预前(P0.05),且观察组患者治疗依从性明显好于对照组(P0.05);两组血糖水平均低于干预前(P0.05),且观察组患者血糖水平明显低于对照组(P0.05);空腹血糖、餐后2 h血糖、HbA1c值均与治疗依从性水平呈负相关关系(P0.05)。结论:门诊健康教育可有效提高2型糖尿病患者的治疗依从性,有效降低血糖相关指标,且治疗依从性与血糖指标呈负相关关系。     

个案管理对门诊初发2型糖尿病患者代谢指标及自我管理能力的影响

目的探讨个案管理在门诊初发2型糖尿病患者中的应用效果。方法选取2016年1—10月在我院内分泌科门诊的270例初发2型糖尿病患者,采用随机数字表法将270例初发2型糖尿病患者分为观察组与对照组各135例。对照组实施门诊常规管理方法,观察组实施个案管理方法。评价2组患者血糖、血脂、体质指数、糖化血红蛋白、糖尿病自我管理行为及服药依从性。结果干预3个月末观察组患者血糖和体质指数优于对照组(P0.05),干预6个月末观察组患者血糖、糖化血红蛋白、血脂、体质指数优于对照组(P0.05);干预3个月末、6个月末观察组患者饮食自我管理、规律锻炼、用药自我管理、监测血糖、足部护理、高低血糖的预防及处理优于对照组(P0.05);干预6个月末观察组患者服药依从性高于对照组(P0.05)。结论对门诊初发2型糖尿病患者实施个案管理,可改善患者代谢指标,改善患者糖尿病自我管理行为,提高患者服药依从性。     

移动居家护理平台对妊娠糖尿病患者血糖与生活质量的影响

目的探讨移动居家护理平台对妊娠糖尿病(GDM)患者血糖与生活质量的影响。方法将门诊确诊的60例GDM患者随机分为观察组和对照组,每组30例,对照组给予常规糖尿病教育方法,观察组给予移动居家护理平台干预追踪管理患者;比较两组患者干预前与干预后3个月的空腹血糖、餐后2h血糖水平、自护能力及生活质量的变化。结果干预后两组患者的血糖水平、自护能力及生活质量较干预前均有改善,且观察组优于对照组(P0.05)。结论移动居家护理平台突破空间限制,为GDM患者提供个体化延续护理健康教育指导,能提高GDM患者治疗的依从性和生活质量,有效控制GDM患者的空腹、餐后2h血糖水平,改善负面情绪并提高患者的自我管理能力。     

基于焦点解决短程治疗的微信延续护理在2型糖尿病患者中的应用效果

目的探讨基于焦点解决短程治疗的微信延续护理在2型糖尿病患者中的应用效果。方法选择我院2016年5月至2017年10月收治的2型糖尿病患者60例,按入院顺序将其等分为对照组和观察组,对照组采用常规随访指导,观察组采用基于焦点解决短程治疗的微信延续护理,比较两组血糖控制水平及自我管理能力。结果观察组血糖控制效果优于对照组(P 0. 05);观察组2型糖尿病自我管理行为问卷(2-DSCS)各维度评分均高于对照组(P 0. 05)。结论基于焦点解决短程治疗的微信延续护理在2型糖尿病患者中的应用,能提高血糖控制水平,增强其自我管理能力。     

电子信息随访系统在糖尿病患者胰岛素规范管理中的应用

目的探讨电子信息随访系统在糖尿病患者胰岛素规范管理中的应用效果。方法选择住院期间及出院后仍需注射基础胰岛素的2型糖尿病患者270例为研究对象,应用随机数字表法将患者分为对照组和观察组。对照组给予常规健康指导及出院随访,观察组应用电子信息随访系统进行系统化的健康指导与追踪随访管理。比较两组患者胰岛素知识掌握情况、生化指标及遵医行为。结果观察组在胰岛素知识掌握方面明显优于对照组;3个月后复查空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白并进行遵医行为调查,观察组均优于对照组(P0.01)。结论应用电子信息随访系统对糖尿病患者进行管理能有效提髙糖尿病患者自我管理知识和技能,促进血糖达标,提高治疗依从性。     

全程健康教育在糖尿病患者护理中的应用效果

目的探究全程健康教育在糖尿病患者护理中的应用效果及对血糖指标的影响。方法选取2017年5月至2019年7月该院收治的糖尿病患者130例, 随机分为研究组和对照组各65例。对照组行常规护理, 研究组行全程健康教育护理。结果研究组的护理满意度高于对照组(P<0.05);研究组的FPG(空腹血糖)、2hPG(餐后2h血糖)及HbAlc(糖化血红蛋白)指标均低于对照组(P<0.05);研究组的自我管理能力高于对照组(P<0.05);研究组的依从性高于对照组(P<0.05)。结论将全程健康教育应用于糖尿病患者的护理中, 有效控制了患者的血糖水平, 提升了患者的自我管理能力及依从性, 从而提高了患者及家属的满意度。     

持续跟进随访对初发2型糖尿病患者行为改变的影响

目的:探讨持续跟进随访对初发2型糖尿病患者行为改变的影响。方法:将初发2型糖尿病患者120例随机分为随访组和对照组各60例,两组均按照2型糖尿病诊疗常规进行治疗和护理,随访组制定持续随访方案(包括活动、电话、短信、微信等方式),对照组门诊随诊;干预6个月,采用空腹血糖(FBG)、餐后血糖(PBG)水平评定血糖控制效果;采用2型糖尿病患者相关行为量表评定患者行为变化。结果:持续跟进随访后,随访组空腹血糖、餐后血糖控制效果均优于对照组(P0.01,P0.05),生活方式和行为习惯改善程度显著高于对照组(P0.05),满意度明显高于对照组(P0.05)。结论:对初发2型糖尿病患者进行持续跟进随访干预,有助于患者科学调控血糖,提高患者管理的依从性及自我管理的积极性,使患者满意度取得极大提升。     

评估糖尿病患者健康教育需求在健康教育中的效果观察

目的探讨评估患者健康教育需求在糖尿病患者健康教育中的应用效果。方法将自愿参加糖尿病教育管理的164例2型糖尿病患者按入院先后顺序随机分为对照组和观察组,每组各82例。其中对照组2例失访,观察组3例退出研究,最终纳入观察组患者79例,对照组80例。对照组采用常规健康教育,出院后电话随访;观察组在对照组基础上,增加评估患者健康教育需求环节。干预6个月后比较两组患者血糖控制水平、糖尿病知识掌握程度和自护行为。结果干预6个月后观察组患者血糖控制水平、糖尿病知识掌握程度和自护行为均优于对照组,两组比较,均P0.05,差异具有统计学意义。结论评估糖尿病患者健康教育需求给予健康教育指导,能提高糖尿病患者学习兴趣,有效指导患者自我管理依从性及自我护理能力,从而有效控制患者血糖水平。     

基于互联网平台的2型糖尿病患者健康管理模式分析

目的探讨2型糖尿病患者应用基于互联网平台的健康管理模式管理的效果。方法选择我院收治的2型糖尿病患者100例进行研究,以随机数字表法分为两组,各50例。对照组用常规方式护理与随访,观察组则加用基于互联网平台的健康管理模式进行管理。测定管理前后空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、自我管理能力评分,并比较。结果在管理前两组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白、自我管理能力评分对比无明显差异(P>0.05),管理后观察组空腹血糖、餐后2 h血糖、糖化血红蛋白更低,自我管理能力评分更高,与对照组比较差异显著(P<0.05)。结论2型糖尿病患者健康管理中应用基于互联网平台的模式管理,可以更好地改善患者的血糖水平,提高患者自我管理能力,值得在临床应用。     

微信联合电话随访对初诊2型糖尿病患者生活质量的影响

目的:探究微信联合电话随访对初诊2型糖尿病患者生活质量的影响。方法:选取我院2016年11月至2018年2月收治的100例初诊2型糖尿病患者,按照就诊顺序分两组,各50例。对照组给予常规随访,观察组在对照组基础上给予微信联合电话随访。观察对比两组干预前后血糖水平和生活质量,比较两组治疗依从性。结果:干预后,观察组糖化血红蛋白、餐后2h血糖和空腹血糖均低于对照组(P0.05);治疗依从性高于对照组(P0.05);干预后观察组生活质量评分低于对照组(P0.05)。结论:微信联合电话随访可改善初诊2型糖尿病患者血糖水平,提升治疗依从性和生活质量。     

基于依从性曲线规律的延续性护理干预对中老年2型糖尿病患者自我管理能力及睡眠质量的影响

目的：研究基于依从性曲线规律的延续性护理干预在中老年2型糖尿病患者中提升自我管理能力及睡眠质量的效果。方法：选取2020年5月至2022年5月泉州市第一医院城东院区收治的中老年2型糖尿病患者102例作为研究对象,随机分为对照组和观察组,每组51例。2组均接受常规护理,出院后对照组实施定期随访,观察组实施基于依从性曲线规律的延续性护理,比较2组应用效果。结果：护理后,观察组积极应对评分较对照组升高,消极应对评分较对照组降低(均P<0.05);观察组2-DSCS、HPLP-Ⅱ评分高于对照组(均P<0.05);观察组HbA1c、FBG、2 hPBG水平及PSQI评分低于对照组(均P<0.05)。结论：基于依从性曲线规律的延续性护理有利于中老年2型糖尿病患者控制血糖,改善睡眠质量,这与患者自我管理能力提高、健康行为及应对方式改善有关。     

应用手机APP对2型糖尿病患者远程随访的实践

目的调查手机APP远程随访对提高2型糖尿病患者自我管理能力和改善血糖控制的作用。方法选择2015年1—4月在我院内分泌科就诊的45岁以下2型糖尿病患者80例,按患者门诊号的奇偶数随机分为观察组和对照组各40例。在稳定口服降糖药物治疗基础上,观察组应用手机APP进行医患沟通联系随访,对照组则安排面对面常规模式门诊访视,比较2组患者在糖尿病自我管理能力和血糖控制指标上的差异。结果 3个月随访后,观察组患者饮食控制、运动管理、按医嘱服药、血糖监测4项自我管理项目得分高于对照组(P0.05),空腹血糖、餐后血糖、血糖化血红蛋白低于对照组(P0.05)。结论应用手机APP进行随访管理,有利于提高2型糖尿病患者的自我管理水平,改善血糖控制情况。     

社区专科护理门诊对糖尿病患者自我管理水平和焦虑的影响

目的:探讨社区专科护理门诊对糖尿病患者自我管理水平和焦虑的影响。方法:选取2018年12月1日～2019年8月31日就诊于航天中心医院社区中心的2型糖尿病患者111例为研究对象,采用随机分组的方法分为对照组57例和观察组54例,对照组由全科医生进行健康教育,观察组采用社区专科护理门诊进行健康教育,观察6个月;比较两组教育前后体质指数(BMI)、腰围、血糖、糖尿病自我管理水平[采用糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)]和焦虑情况[采用焦虑自评量表(SAS)]。结果:教育后,观察组BMI、SAS评分低于对照组(P0.05),腰围、空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 h PBG)低于对照组(P0.05),SDSCA中饮食行为、血糖检测行为、足部护理和总分高于对照组(P0.01,P0.05)。结论:社区专科护理门诊对2型糖尿管患者进行健康教育,可以有效提高患者糖尿病自我管理水平,缓解焦虑情绪,同时有效控制体重、血糖,为推动社区专科护理门诊在糖尿病健康教育中发挥重要作用提供科学依据。     

心理护理干预在2型糖尿病患者中的应用效果

目的探讨心理护理干预在糖尿病患者中应用效果。方法 68例2型糖尿病患者随机分为观察组和对照组各34例。对照组常规护理,包括健康教育、饮食控制、运动治疗、用药指导和自我监督。观察组在对照组基础上实施心理护理干预。对比干预前后2组血糖相关指标水平、用药依从性和自护行为能力差异。结果干预后2组空腹血糖(FPG)、餐后2 h血糖(2h PBG)和糖化血红蛋白(Hb A1c)均较治疗前显著下降(P0.05或P0.01),且观察组改善显著优于对照组(P0.05)。观察组治疗依从性显著高于对照组(P0.05),且自护行为中各维度评分均显著高于对照组(P0.05或P0.01)。结论在常规护理的基础上实施心理护理干预,能提高2型糖尿病患者治疗依从性和自护能力。     

互联网糖尿病三级管理团队在妊娠糖尿病病人血糖管理中的作用

[目的]探讨互联网糖尿病三级管理团队在妊娠糖尿病血糖管理中的作用。[方法]选取2017年1月—2018年12月在医院建立妊娠档案的妊娠糖尿病病人102例,根据随机数字表法将病人分为观察组与对照组,各56例。对照组行妊娠糖尿病常规健康指导,观察组行互联网糖尿病三级管理团队血糖管理。对两组病人随访至分娩,比较两组病人干预前后疾病管理能力、血糖水平、血糖控制效果及妊娠分娩情况。[结果]干预后观察组病人自我管理态度、饮食依从性、自我管理效能、运动锻炼依从性、血糖监测能力及自我护理行为总评分均高于对照组(P0.05)。干预后观察组病人糖化血红蛋白(HbA1c)、空腹血糖(FBG)、餐后2 h血糖(2 hFPG)水平低于对照组(P0.05)。观察组病人空腹血糖控制有效率及病人满意率高于对照组(P0.05),而观察组剖宫产率、巨大儿、产后出血、新生儿窒息等并发症发生率低于对照组(P0.05)。[结论]互联网糖尿病三级管理团队能有效提高妊娠糖尿病病人血糖管理能力,有利于病人妊娠期血糖的控制,降低不良妊娠结局,提高病人满意率。     

生命力护理干预对2型糖尿病病人自我管理能力和生活质量的影响

[目的]探索生命力护理干预对2型糖尿病病人自我管理能力和生活质量的影响。[方法]将240例2型糖尿病病人随机分成观察组和对照组各120例,两组均予常规治疗及护理,即常规糖尿病健康宣教,包括血糖自我监测、饮食指导、用药指导、运动方式及运动量自我管理、复查时间等内容。观察组在此基础上实施系统的、连贯的生命力护理干预(营养、心理、运动、康复指导等)。比较两组自我管理能力及血糖控制情况。[结果]干预6个月后两组饮食、用药、检查、运动依从性得分比较差异有统计学意义(P<0.05或P<0.01);观察组血糖控制较对照组理想(P<0.01)。[结论]生命力护理干预能有效提高糖尿病病人自理能力。     

整体护理对糖尿病患者血糖及饮食依从性的影响分析

目的 分析糖尿病患者的血糖指标及饮食依从性,探讨临床应用整体护理的影响及效果.方法 我院2022年1月至2023年1月诊治的糖尿病102例,据患者入院诊治时间随机分为对照组和观察组,每组各51例.对照组采用常规护理,观察组实施整体护理.比较两组患者的血糖控制、饮食依从性、生活状态及自我管理能力.结果 观察组的空腹血糖、餐后2h血糖、糖化血红蛋白优于对照组(P<0.05).观察组的饮食依从性率高于对照组(P<0.05).观察组的血糖监测、饮食、运动及用药管理评分更高于对照组(P<0.05).结论 糖尿病患者实施整体护理,能够控制血糖水平,提高饮食依从性,生活治疗及自我管理能力.