共查询到20条相似文献，搜索用时 15 毫秒
1.
2.
设计意图:4~5岁是幼儿情感发展的关键时期,在此阶段帮助他们养成互相分享的道德品质至关重要。棉花糖深受孩子们喜欢且贴近他们的生活,本活动围绕故事《白云棉花糖》展开整节活动——通过讲述故事、想象棉花糖的制作、分享棉花糖等过程感受棉花糖不同的样式、味道以及捏在手里的不同感觉,从而充分丰富幼儿的词汇量,提高幼儿的语言表达能力,同时通过分享增进幼儿与同伴. 相似文献
3.
设计意图:《最奇妙的蛋》是一本画面有趣、色彩丰富、语言简洁的绘本。故事中的三只母鸡各有各的漂亮和特点,它们能打破常规下出最奇妙的蛋,最后都成为了公主,故事情节简单有趣,折射出较为深远的意义——每个人都有自己独特的地方,所以既要欣赏自己的独特之处,也要欣赏别人的独特之处。为了让幼儿体验到本次活动与传统绘本阅读的不同,让幼儿在集体阅读、自主阅读、合作阅读中体验到阅读活动的乐趣,在自学、互学、展学中培养合作阅读的能力,我设计了本次语言活动。 相似文献
4.
今天的绘画题目是《尖牙齿的怪兽》,当所有的小朋友都开始构图的时候,韩铮跑来对我说：“老师我不想画。”我一看,她的画纸上什么也没有。韩铮平时对画画有着浓厚的兴趣,每次的作品无论从构图还是颜色上都非常的出色,可现在却说自己不想画,这让我感到有些吃惊。是因为不喜欢？ 相似文献
5.
设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》中指出:"幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的。"《蹦蹦和闹闹》是一个能促进幼儿语言学习的很好载体——故事中蹦蹦和闹闹形象鲜明,对话生动有趣,能很好地激发幼儿想象和讲述的兴趣。在第一课时的学习中,我主要引导幼儿倾听、理解故事内容. 相似文献
6.
设计意图:一场猝不及防的新型冠状病毒疫情扰乱了人们正常的生活节奏,少出门、不聚会的要求憋坏了活泼好动的幼儿,戴口罩、勤洗手的命令让幼儿紧张不安。开学后,教师该怎么"有尺度"地回应孩子:为什么开学晚?外面的世界发什么了什么?该如何保护自己?为了用合理、科学的方式向幼儿传递疫情信息,引导幼儿了解疫情知识、缓解紧张情绪并且学会保护自己,我结合自制绘本故事设计本次活动。绘本用生动有趣的图片,以新型冠状病毒自述的口吻向幼儿介绍病毒的宿主、传播以及防护等科学知识,让幼儿通过直观的方式认识病毒。 相似文献
7.
幼儿时期的语言教育,是一个人今后在语言方面发展,奠定良好听说读写能力的基础,早期的绘本启蒙阅读活动中,不仅可以有效锻炼幼儿的听力,思维能力,以及读图能力,更可以培养幼儿丰富的语言表达能力,这是我们幼儿教师在实施语言教育的过程中应该重点关注的内容.基于对各类幼儿感兴趣绘本的研习,本文展开了绘本教学以培养幼儿语言能力的探讨... 相似文献
8.
设计意图:现在大多数幼儿家庭情况较好,但大部分爸爸妈妈没有时间照顾幼儿,带孩子的多为爷爷奶奶,优越的家庭环境和爷爷奶奶的宠爱使他们养成了任性、浪费的坏习惯,并且口头表达能力差。绘本《漂亮的皮鞋车》讲述了一个赞美惜物、聪明和勤劳的故事,据此我设计了本节活动。 相似文献
9.
设计意图:随着二胎政策的放开,越来越多的家庭有了两个宝宝。对于家庭中出现的新成员,有的孩子会高兴自己多了一个玩伴,但更多的孩子却觉得因此失去了很多……出现这一问题的根源在于孩子不会或是不愿意和他人分享周围世界对自己的关爱.为了能够让孩子正确认识自己与弟弟妹妹或者哥哥姐姐的关系。 相似文献
10.
设计意图:有一天,我在家和五岁的儿子一起听了《神笔马良》的故事,儿子感叹:我要是有一支神笔就好啦!想要啥就画啥。假如我把这个故事讲给我们班的孩子们听,假如每个孩子都有一支神笔,假如有神笔的孩子看见了需要帮助的人……这些口齿伶俐、想象丰富的小精灵们又会怎么说、怎么做呢?由此产生了本节语言活动——假如我有一支神笔。 相似文献
11.
设计意图:随着科学技术的快速发展,各种各样的通讯工具、联络方式拉近了人与人之间的距离,而信件的使用也慢慢淡出人们的视线。本活动中的“绘画信”对幼儿来说较为新奇。在活动中,我精心制作了绘画信,通过猜猜、读读、画画,提高幼儿的阅读能力,感受朋友之间的美好情感,发展幼儿的表现力、创造力。 相似文献
12.
设计意图：2～3岁的幼儿词汇不断增多,但是使用简单句表达自己的愿望仍有一定困难水果是幼儿熟悉、常见的东西,以此作为托班语言游戏的内容,直观形象,幼儿会比较感兴趣本次活动的设计旨在通过游戏的形式激发幼儿学说完整句的兴趣,提高幼儿的口头语言表达能力 相似文献
13.
设计意图:国庆节过后,孩子们兴高采烈地谈论着节日里的所见所闻,有的孩子说:“我去参加'爱祖国,绘画大赛了.”有的孩子说:“我去看升国旗了!”……孩子们都被节日的气氛深深感染着,从他们的眼神中无不透露着对祖国深深的爱,我想这不正是引导幼儿用歌声和肢体语言表达对祖国的爱恋、进而激发他们爱国之情的好契机吗?于是,我结合主题活动“爱祖国”设计了本次艺术活动。 相似文献
14.
秋天到了,孩子们对幼儿园里大树的变化产生了浓厚的兴趣,我经常听到他们交流和讨论大树的秘密,于是在阅读区投放绘本《树真好》,以引发孩子对大树深层次的探究和思考。绘本《树真好》让我们感受到人与大树密不可分的依存关系,打开绘本,我们可以重温生活中有关树的一切美好记忆和体验。彩色与黑白相间的插画韵律带给我们一种特殊的艺术体验,让我们在欣赏中产生一种亲切而又温情的阅读体验,树让一切都变得那么美好。 相似文献
15.
16.
本期推荐感动世界经典绘本·分享篇老虎来喝下午茶图书信息《老虎来喝下午茶》吉林出版集团有限公司2010年1月32页Judith·kerr著购书网站:www.joyo.comwww.dangdang.com价格:$25.00故事梗概老虎来家里喝下午茶?听起来似乎是件不可思议的事情,然而这在Judith·kerr的图画书世界里,却是再自然不过。在Judith·kerr的理想国度,每个人心中充满关爱,即便是贸然来访的老虎,也受到宾至如归的热情款 相似文献
17.
设计意图:《3~6岁儿童学习与发展指南》指出:教师要让幼儿"能初步感受文学语言的美",要丰富幼儿的语言内容,增强幼儿的表达能力。《四季的颜色》是一首结构完整、语言优美的儿童诗,诗歌里出现的词语比如"沉甸甸""笑盈盈",既符合大班幼儿的最近发展区,又能将幼儿平时感受到的,却不知如何表达的画面总结出来。用动情的语气语调和姿态表情朗诵诗歌可以让幼儿充分感受到诗歌的语言美、文学美。因此,我组织了本活动,通过引导幼儿有感情地朗诵诗歌,让幼儿感受诗歌的语言美。 相似文献
18.
设计意图:《小老鼠学画画》是一个充满童趣的故事,讲述了五只天真可爱又调皮的小老鼠用不同的色彩画画的事情,生动地介绍了五种基本颜色的名称和相关事物,让幼儿在欣赏有趣故事的同时,初步接触到颜色混合的概念,并产生探索颜色的兴趣。故事中所用的句式简单重复,为以模仿学习为主的幼儿提供了学习的范例,同时充分激发了幼儿的想象力。活动中教师首先通过提问、示范、暗示等方法层层深入地引导幼儿学说短句,同时以游戏性的语言激励幼儿大胆说,其次,运用提供操作材料、创设语言情境等方法为幼儿提供大胆运用短句表达的机会,并以此来突破重难点。 相似文献
19.
设计意图:将一根纸带扭转180度,两头再粘起来做成纸带圈,立刻便拥有了魔术般的神奇特质,这就是德国科学家莫比乌斯和约翰•李斯丁发现的“莫比乌斯”圈,也叫“怪圈”.这种多变且神奇的“怪圈”在我们的生活中广泛应用,如立交桥、过山车、轨道玩具等等。那么如何引导幼儿关注生活中的科学现象?如何基于幼儿的兴趣和需求,为幼儿搭建原有经验与科学新知之间的桥梁? 相似文献
20.