论高校科技创新人才的培养

21世纪人类社会将进入知识经济时代。在知识经济时代 ,人们不仅重视知识的传授 ,更重视知识的创新和应用。因此 ,知识创新是知识经济的灵魂。在知识创新体系中 ,创新人才的竞争是各国竞争的焦点 ,是国家兴旺发达的战略支柱和动力源。　　　　高等学校是我国高层次人才培养与科学研究中心 ,是全国研究与开发活动中的重要组成部分。高等学校学科门类齐全 ,自然科学、社会科学、人文科学兼而有之 ,便于学科的交叉、渗透和综合 ,在人才、信息及其他科技资源等方面具有得天独厚的优势 ;另外 ,高校可为知识创新提供良好的条件。本文认为 ,高等学校…     

试论高校在科技创新中的作用

通过阐述知识创新、科技创新的由来、发展及我国对创新型人才迫切需要的现状,提出在高校进行科技创新教育的必要性、可行性、紧迫性。     

科技创新是高校发展的前提

创新是一个民族进步的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。作为一个发展中国家,我们要想在日趋激烈的国际竞争中把握自己的命运,就必须要提高科技创新能力。党的十五届五中全会明确提出以改革开放和科技进步为动力,核心就是以创新促发展。     

关于高校科技创新与素质教育的思考

一、高校在科技创新中的地位和作用 科技创新包括很多方面,其中重要的是知识创新和技术创新,这也是国家创新体系的重要内容。高校是知识创新、传播和创新人才培养的主力,是技术创新的重要支撑基础和方面军。高校在科技创新中不仅具有重要的战略地位,而且起着不可替代的作用。 知识创新系统是由与知识的生产、扩散与转移相关的机构和组织组成,其核心是固定的科研机构和教学、科研型高校等构成的网络系统。知识创新系统的功能是知识的生产、扩散和传播,其作用就是把人类在对自然界进行基础研究和应用基础研究中所获得的新现象、新规律、新原理扩散与传播到需要它的技术创新系统中去,从而启发并产生新产品、新工艺、新产业领域。技术创新系统是由与技术创新全过程相关的机构与组织组成,其核心是企业,还包括政府部门、科研机构、高等院校、其他教育培训机     

浅论高校创新教育

江泽民总书记指出:“创新精神是一个民族的灵魂,是一个国家兴旺发达的不竭动力。”“面对世界科技飞速发展的挑战,我们必须把增强民族创新能力提到关系中华民族兴衰存亡的高度来认识。”教育是知识创新、传播和应用的主要基地,也是培养创新精神和创新人才的重要摇蓝。高等教育作为国民教育体系的“龙头”,在实施创新教育、培养创新人才方面,更是责任重大。《高等教育法》明确规定,高等教育肩负着“培养具有创新精神与实践活动能力的高级专门人才,发展科学技术文化,促进社会主义现代化建设”的特殊任务和功能,这是对高等教育功能的重要     

关于高校加强科技管理创新的建议

科技管理创新是根据科技活动特点,通过对科技活动自身规律及其外界环境与条件的不断认识,对科技管理体系的完善及重建,使之能够更好地适应和促进科技活动发展的过程。科技管理创新是实现科技创新的关键因素,只有不断创新科技管理,加强管理体制改革,协调管理机制,优化科技发展条件,提高原始创新能力,才能有效推动科技进步。     

高校图书馆在创新教育中的作用

阐述高校图书馆在创新教育中的作用和价值，并提出为实施创新教育采取的措施。     

新形势下高校团课教育创新的思考

正当前,高等教育改革逐步推进,面对市场经济及信息时代的影响,团课教育也面临着诸多挑战。高校共青团要实现思想引领功能,团课教育是重要途径,团课教育的加强对于大学生思想政治教育及社会主义核心价值观教育的推进意义重大。1团课教育对于高校育人工作的重要意义1.1团课教育是高校社会主义核心价值观教育的重要形式高校的根本职能是教育人、培养人,高校共青团组织所担负的组织、引导、教育青年的职能要求其必须全力推进社会     

高校体育教育创新问题的思考

伴随全球化进程的加快,我国高等教育也日益与全球先进教育接轨.特别是随着市场经济体系的确立和知识经济的到来,为人才培养模式提出了许多新的问题和选择.高等院校体育教育作为国家培养社会需求的实用型人才的坚实阵地,面临着社会发展的新机遇和新挑战.     

知识经济与高校创新教育

21世纪将是知识经济占国际经济主导地位的世纪。创新是知识经济发展的内核，是知识经济发展的强劲动力。知识经济社会中的竞争，实质上是知识创新和技术创新的竞争，从根本上说，是创新人才的竞争。如何培养和吸引创新人才成为世界各国开始关注和下力解决的问题。     

反木桶原理与医院科技创新战略管理

本文在阐述反木桶原理的基础上,提出了运用反木桶原理做好医院科技创新战略管理应采取的措施,即：加强重点学科建设,突显医疗技术特色;立足现状各个突破,推动整体学科进步;密切协作相得益彰,构建和谐学科关系;建章立制完善设施,夯实科技创新基础。     

对河南省中青年医学科技创新型人才科技成果产出评价的分析

<正>医学科研工作是促进医学科学发展的重要手段,没有科研以及对疾病正确认识的发展,就没有医疗、教学水平的整体提高。在科技竞争日益激烈的今天,创新型人才已成为经济社会发展迫切需要的战略资源,是国家综合实力的重要体现,更是提升国际科技竞争力的重要保障[1]。众所周知,医学科技成果数量的多少和质量的高低是正确反映一个单位整体科研水平的     

构建医学研究平台提升医院科技创新能力

科技创新是医院提高核心竞争力的关键,是保持医院前进不竭的动力,没有科技创新,就没有医院的发展。科研平台是医院科技创新的基础条件,是培养、吸引科技创新人才,锻造科研团队的基地。文章结合实践阐述了绍兴市人民医院在科技创新中注重科研平台的构建,以及医学科技创新平台在促进医院科研人才队伍建设,提升医院科技创新能力和综合实力方面起到的重要作用。     

我国高水平医院科技协同创新现状及其影响研究

目的：通过分析代表性医院的科技协同创新现状及其影响,推动医学知识与技术共享,提高医院科技创新效率。方法：以北京协和医院和四川大学华西医院为例,采集这两家医院于2011-2020年期间发表的SCI论文,使用文献计量法从国际协同、区域协同、部门协同3个维度分析我国高水平医院协同创新趋势、协同主体、重点领域布局等,并采用曼-惠特尼秩和检验和克鲁斯卡尔-沃利斯检验探讨协同创新对科技产出质量的影响。结果：科技协同是目前我国高水平医院创新发展的重要趋势之一,对科技产出质量具有显著正向影响;我国高水平医院在国际协同中的主导地位有待进一步提升;多学科诊疗是当前协同创新的主要趋势;协同创新以发达国家和地区为主,创新主体较为单一;肿瘤、精神疾病、重大慢性疾病、新突发传染病是主要协同创新领域。结论：科技协同能够有效促进医院科技创新高质量发展,医院应着力构建深度学科联盟,完善科技评价机制,探索强强联合与领导型协同相结合模式,搭建创新共享平台,促进医院科技协同创新发展。     

河南省医学科技创新人才工程考核指标评价体系构建研究

<正>2006年,河南省启动河南省医学重点学科、临床特色专科学术技术带头人培养及高新技术引进计划,以重点学科、学术带头人、高新技术的引领、带动作用,推动河南省卫生技术水平和卫生科技能力的快速提升,即为河南省医学科技创新人才工程(简称为5451工程)。为全面考核该工程的实施效果,本研究制定该工程考核指标体系,现将该指标体系的建立做一阐释。     

浙江省医药类高校科研情况的调查分析

高等院校肩负着教学、科研和服务社会的三大职能，其中科研与成果状况是反映一所高校整体水平的重要方面。本文试通过对“九五”期间浙江省医药类高校科研情况的分析，从一个侧面了解浙江省卫生系统科研工作的优势、特色以及存在的问题，为合理组织和配置全省的卫生资源提供科学的决策依据。     

医学本科生科技创新能力培养体系建设及效果分析

医学本科生科技创新能力的培养已成为我国医学生素质教育的重要组成部分.围绕这一主题,深圳大学医学部从人才培养课程体系、科研导师制培养制度、聚徒小组教学、大学生科技创新竞赛等多方面构建了医学生科技创新能力培养体系,促进医学本科生创新能力的培养,取得了良好的教学效果.     

加强现代意识教育促进高校德育工作

为了培养适应现代社会的高素质医学人才，高等医学院校应结合学校实际，对学生进行市场竞争意识、公德法律意识、自主创业意识、挫折和危机意识等现代意识教育，以促进学校德育工作。     

区域卫生科技创新公共服务平台的建设现状及对策

卫生科技创新公共服务平台是促进卫生医疗机构信息化的发展以及加强卫生医疗信息化制度创新的科技机构或组织,是促进区域内医疗卫生行业开展科学研究、技术开发的物质基础和重要保障.结合实际明确卫生科技创新平台建设的深刻含义和内涵定位,根据目前研究现状、实践成效总结存在的问题,并且分析和提出推进区域卫生科技创新公共服务平台建设的对策,以期进一步完善健全卫生科技创新平台.     

医学院校生物材料学教学改革实践

针对生物材料学教学内容的局限性、乏味性及师生之间缺乏互动的问题,结合当前生物材料领域科研热点,就教学知识、教学方式和教学评价提出改革。通过将教师的科研成果和学术创新引入该门课程,以翻转模式融合Seminar教学,结合院校特色,由课内走向课外,针对专业开设该课程,用网络新信息建立教学评价,对生物材料学课程教学改革进行探讨...