预见性护理在手足口病住院患儿中的应用

目的:观察预见性护理在手足口病患儿中的应用效果。方法:选择80例手足口病住院患儿,分为干预组和对照组,每组40例。两组手足口病患儿均行儿科手足口病常规护理,干预组在此基础上实施预见性护理干预。比较两组手足口病患儿及家属对护理工作的满意情况及住院时间。结果:干预组患儿及家属对护理工作满意度比例显著高于对照组(P<0.01或P<0.05),干预组住院时间明显短于对照组,差异有统计学意义(P<0.01)。结论:预见性护理能够提手足口病患儿及家属对临床护理工作的满意度,有利于患者恢复健康尽早出院,促进医院提供优质的整体护理服务。     

优质护理服务示范病区在儿科护理工作中的应用

目的 探讨优质护理服务示范病区在儿科护理工作中的作用.方法 按照创建优质护理服务示范病区的要求,针对当今护患关系紧张的原因进行分析,有目的,有计划,有步骤地实施规范化护理服务.结果 患儿家属对护理工作的满意度≥99%,健康教育覆盖率100%,出院回访率100%.通过实施全面、全程、优质的护理服务患者及家属对护理的满意度明显提高.结论创建优质护理示范病区,达到患者满意、社会满意、政府满意,护士满意四满意工程.     

优质护理服务对儿科门诊输液室患者满意度的影响

目的 探讨对儿科门诊输液室实施优质护理服务后患者满意度的影响.方法 回顾性抽取优质护理服务前的300例儿科门诊输液室患者满意度调查表,并将其作为对照组;抽取实施优质护理服务后的300例儿科门诊输液室患者满意度调查表作为观察组,比较两组患儿及家属的满意度.结果 观察组满意度达96%,对照组满意度70%,观察组满意度明显优于对照组.结论 对儿科门诊输液室患者实施优质护理干预措施,能显著改善护理服务质量,大大提高了患儿及家属的满意度.     

PDCA循环管理在手足口病患儿优质护理效果中的价值

目的：探讨PDCA循环管理在手足口病患儿优质护理体系建立中的应用效果。方法选择我院2010年12月~2013年12月收治的80例手足口病患儿,根据患儿接受管理模式的不同分为对照组（n=40）和观察组（n=40）,对照组患儿接受常规护理管理,观察组患儿接受PDCA循环管理。比较两组患儿并发症和患儿家属护理满意度。结果观察组患儿并发症发生率（2.50%）明显少于对照组（17.50%）,差异有显著性（χ2=5.000,P＜0.05）;观察组患儿家属SDS标准分、SAS标准分、护理满意度明显优于对照组,差异有显著性（P〈0.05）。结论 PDCA循环管理能够明显降低手足口病患儿并发症的发生,提高患儿家属护理满意度,值得在临床上进一步推广应用。     

品管圈在儿科手足口病患儿护理中的应用

目的 探讨在护理手足口病的患儿应用品管圈技术的效果.方法 2013年下半年我们收集此期间本院手足口病患儿,共有160例.对于他们的治疗及护理工作中进行了品管圈的实施,护理人员自行组圈,工作主要有明确活动主题,规划活动流程,针对现状并提出解决方法.在此次品套圈实施前和实施后,比较患儿家属对护理的满意度、护理质量差异.结果 品管圈实施后,患儿家属对护理工作的满意度及对护士进行综合考核的分数均较之前提高;但书写错误率较之前明显减少,计算发现均为P＜0.05,即活动实施前后的效果差异在统计学上存在意义.结论 品管圈加强了医患之间的协作,提高了护理人员的责任感及综合素质,提升了患儿家属满意度,更好地接受并配合医疗,对患儿的护理工作极大地促进.     

优质护理服务在儿科病房工作中的应用

目的为病人提供“优质高效满意放心”的医务服务.方法针对儿科病房特点有目的,有计划,有步骤地实施优质护理服务.结果住院患儿家属对护理工作满意度≥98%,健康教育覆盖率100%,出院回访率100%.结论通过优质护理服务的实施,提高了护理服务质量,达到患儿及家属满意,社会满意,政府满意,护士满意.     

在重症手足口病患儿中开展优质护理的效果评价

目的探讨在重症手足口病患儿中开展优质护理的效果。方法选取深圳市第三人民医院在2015-01—2015-12间收治的重症手足口病患儿86例,随机分为对照组和研究组,对照组患儿采用常规护理,研究组患儿在此基础上采用优质护理。采用问卷调查的方法,比较两组患儿病死率、后遗症及患者家属满意程度,对优质护理服务的应用效果进行评价。结果与对照组相比,研究组家属护理满意率(90.70%)较高,差异有统计学意义(P<0.05),研究组患儿病死率、后遗症总发生率较低(P<0.05)。结论将优质护理服务用于重症手足口病患儿中,有助于提高护理质量,值得推广应用。     

不同护理方法在小儿手足口病患者中的效果对比研究

目的：探讨不同护理方法对小儿手足口病患者的临床护理效果。方法选取60例小儿手足口病患儿随机分为观察组和对照组,给予观察组全方位的护理干预,对照组行常规护理。比较2组临床效果以及家属对护理的满意度情况。结果观察组患儿的治疗总有效率为96.67%,家属对护理满意度为100.00%,均明显高于对照组,组间差异有统计学意义（P<0.05）。结论对小儿手足口病患儿实施全方位的护理干预,能有效提高临床治疗效果,并有助于提升护理满意度,从而改善护患关系,减少护患纠纷。     

小儿手足口病实施品管圈护理的临床研究

目的:研究小儿手足口病实施品管圈护理的临床效果.方法:遴选82例手足口病患儿为此次研究观察对象,随机分为对照组与研究组,各入组41例.前者接受常规护理,后者则实施品管圈护理,以患儿家属满意度、护理质量、护士综合考核成绩以及卡片病历书写错误率等为标准对两组护理效果予以评析.结果:研究组患儿家属的总满意率高达95.1%,比较于对照组的73.2%显著更高(P<0.05);研究组的护理质量评分、护士综合考核成绩均高于对照组(P<0.05),卡片与病历书写错误率则低于对照组(P<0.05).结论:小儿手足口病实施品管圈护理有助于充分调动护理人员积极性,提升护理质量、护理人员的工作效果以及患儿家属的满意度,并能减少护理差错的发生,具有较高的临床推广应用价值.     

优质护理服务在儿科护理工作中的应用

目的：讨究优质护理服务在儿科护理工作中的应用。方法将2012年8月—2013年8月在该院儿科接受治疗的患者108例,平均分成观察组和对照组每组各54例,对于对照组的患儿实施常规的护理方法,而对于观察组的患者在实行常规护理的情况下实施优质护理服务：营造和谐温馨的住院环境、加强对患者家属健康宣导、优化护理服务基本流程、提高团队内部建设、完善护理制度、完善后勤部门的保障系统。采用问卷调查的方式,对两组患儿及家属进行满意度问卷调查,对于患儿在入院,住院,出院期间对于护理服务的满意度进行比较。结果观察组的平均满意率为（87.03%）明显高于对照组的（66.67%）,两组患者满意率比较,其差异有统计学意义（P<0.01）。结论在儿科实施优质护理服务,能够有效提高患者及家属临床护理的满意度,提升护理工作的服务质量,是一种行之有效的护理方法,值得在临床上推广应用。     

手足口病患儿护理干预效果分析

目的探讨手足口病患儿治疗过程中的护理干预价值。方法选取2009年5月至2013年5月我院收治的手足口病住院患儿300例,2011年5月后在之前常规护理的基础上给予护理干预,将实施护理干预前的患儿设为对照组,实施护理干预后的患儿设为观察组。比较两组患儿住院时间和患儿家属对护理工作的满意度。结果观察组患者住院时间少于对照组（P〈0.05）;患者家属满意度高于对照组（P〈0.05）。两组患者均无并发症发生。结论护理干预对手足口病患儿加速康复,缩短住院时间、提高患者家属对护理工作的满意度有积极意义。     

手足口病儿应用临床护理路径的实施效果评价

目的 评价临床护理路径对手足口病儿应用实施效果.方法 将486例诊断明确手足口病住院患儿,随机分为两组.一组为在整体护理的的基础上应用临床护理路径(简称CPN),另一组为常规的治疗及护理即非临床护理路径组(简称NCPN)各243例,比较2组对护理工作的满意度、住院天数及住院费用.结果 CPN组家属对护理工作满意度住院天数及住院费用好于NCPN组.结论 实施CPN使家属满意度提高,缩短住院天数,并减少住院费用,有效提高了护理质量.     

临床护理路径在手足口患儿家属健康教育中的应用

目的探讨临床护理路径在手足口病患儿家属健康教育中的应用效果。方法将80例患儿按随机方法分为观察组与对照组,观察组采用临床护理路径对患儿家属实施健康教育,对照组用传统的健康教育方式。结果观察组患儿家属对护理工作满意度及健康知识掌握情况明显高于对照组（P〈0.01）。结论应用临床护理路径对手足口患儿家属实施健康教育,可提高患儿家属对护理工作的满意度、增进护患沟通;提高患儿家属对疾病相关知识的掌握情况,有利于更好地照顾患儿,促进患儿早日康复。     

基层医院实施优质护理服务提高患者满意度的体会

目的 探讨在基层医院实施优质护理服务提高患者满意度的体会.方法 采用问卷调查的方式对开展优质护理服务后病人及家属对护理服务满意度与原来没有开展优质护理服务时的满意度进行比较.结果 实施优质护理服务后病人及家属对护理工作的满意度明显提高.结论 实施优质护理服务能提高患者及家属对护理工作的满意度.     

非语言性沟通在儿科护理工作中的应用价值分析

目的：观察将非语言性沟通方式应用于儿科护理工作中的临床效果。方法：将我院收治的118例儿科患儿随机分为观察组和对照组,每组各59例患儿。为对照组患儿采用语言沟通方案进行护理,为观察组患儿在采用语言沟通方案的基础上实施非语言性沟通方案进行护理,根据患儿家属填写的护理满意度调查表,对比两组患儿家属对护理的满意度情况。结果：观察组患儿家属对护理态度的满意率和对护理方法的满意率分别为98.31%、94.92%,对照组患儿家属对护理态度的满意率和对护理方法的满意率分别为88.14%、81.36%,二者相比差异显著（P<0.05）,有统计学意义。结论：应用非语言性沟通护理方案为患儿进行护理可显著提升患儿家属对护理服务的满意度,改善护患关系。在临床工作中,护理人员应主动采用非语言性沟通方案为儿科患儿进行护理,使患儿得到更优质的护理服务,以提升其整体临床疗效。     

儿科病房应用优质护理的临床体会

目的研究优质护理在儿科病房护理中的影响.方法 选择我院儿科病房2011年5月一2012年11月收治的100例患儿作为观察组,采用优质护理;选择我院2010年1月一2011年4月收治的100例患儿作为对照组,回顾性分析其护理情况;比较两组患儿家属对护理的满意度和护理纠纷情况.结果 观察组家属的总满意度为97.0%高于对照组的84.0%,且观察组的护理纠纷事件为0少于对照组的4件,比较差异具有统计学意义(P<0.05).结论 在儿科病房应用优质护理,显著提高了家属的满意度,并能减少护患纠纷,提升医院的形象,值得推广.     

优质护理模式在无陪护新生儿病房的应用

目的 了解优质护理模式在无陪护新生儿病房(NICU)中应用的临床价值.方法 将患儿随机分为观察组和对照组,每组30例.观察组从入院起进行为期10天的优质护理,观察患儿疾病恢复情况和患儿家属对护理服务质量的满意度.对照组实施传统护理管理模式,即按医嘱完成常规治疗任务,按照护理程序完成每日各项护理.结果 观察组患儿家属对护理服务质量满意度各项指标的评价高于对照组(P＜0.05).结论 优质护理服务模式明显优于传统护理管理,有一定的临床意义和推广价值.     

人文关怀在突发事故患儿优质护理中的应用

目的总结人文关怀在突发事故患儿优质护理服务中的应用体会。方法对突发事故患儿设立爱心病房,抽调护理骨干展开"一对一"24小时的优质护理服务,配合专家落实中西医诊疗计划及饮食疗法,做好患儿及其家长的心理护理及健康指导,成立爱心接待处,为每位患儿建立健康档案,制定回访制度,从入院到出院,全程、全方位实施人文关怀。结果解决了患儿及其家属的心理问题,缩短了病程,提高了护理满意度,促进了护患和谐,提高了优质护理服务质量。结论在优质护理服务过程中实施人文关怀,使创伤患儿病程缩短,家属满意度提高,护患关系和谐,提高了护理质量,充分体现了"以人为本、人性化服务"的护理内涵。     

关于手足口病病房的健康教育的方法探索

目的探索手足口病房健康教育规范宣教法的效果和不足之处,为手足口病房改进健康教育方法提高治疗水平提供参考.方法 对手足口患儿及其家属采用健康教育规范宣教法,制定并房健康教育评价标准及评分表并发放调查问卷进行效果评价.结果 手足口病房护理人员整体本质提高,患儿及家属满意度达90%.结论 健康教育规范宣教法的开展体现了护士的自身价值,改善了护患关系,提高了患儿及家属的满意度和信任度,有利于提高护理服务的质量,减少疾病的传播和交叉感染.     

院前急救中实施优质护理服务的体会

目的 探讨在院前急救中实施优质护理服务活动,提高医疗护理质量,提升患者及家属满意度.方法 2010年3月-12月对院前急救的患者实施优质护理服务活动.结果 优质护理服务深受患者及家属的公认和好评,患者满意度由原来的92%上升至98%.结论 优质护理服务活动的实施,实现了从院前到院内为患者提供一整套无缝隙的急救护理、基础护理、生活护理、心理护理为一体的温馨优质服务.