舟曲泥石流5年后居民创伤后应激障碍和焦虑及抑郁现况调查

目的了解舟曲泥石流5年后居民创伤后应激障碍(PTSD)、焦虑和抑郁现状及其影响因素,为远期心理干预提供科学依据。方法于2015年8月采用整群抽样方法在舟曲县5个卫生服务社区居民中随机抽取300名居民进行问卷调查,共收到有效问卷291份,有效率为97%。采用创伤后应激障碍量表平民版(PCL-C)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对舟曲具5个社区的291名受灾居民进行问卷调查。使用SPSS 17.0软件包对数据进行χ~2检验,影响因素分析应用logistic回归分析。结果舟曲受灾居民PTSD检出率为32.30%,有焦虑症状检出率为25.77%,有抑郁症状检出率为26.80%,焦虑与抑郁共患检出率为22.34%,PTSD伴发焦虑检出率为21.31%,伴发抑郁检出率为21.65%,同时伴发焦虑、抑郁检出率为19.24%。logistic回归分析结果显示,性别(OR=2.057,95%CI:1.140~3.713)、婚姻状况(OR=0.304,95%CI:0.148~0.624)、受教育程度(OR=0.145,95%CI:0.040~0.517)和直系亲人死亡(OR=0.393,95%CI:0.218~0.710)是PTSD的影响因素,性别(OR=1.922,95%CI:1.036~3.567)、受教育程度(OR=0.118,95%CI:0.034~0.403)和被困经历(OR=0.496,95%CI:0.268~0.919)是焦虑的影响因素,性别(OR=2.234,95%CI:1.204~4.147)、受教育程度(OR=0.190,95%CI:0.055~0.655)和被困经历(OR=0.526,95%CI:0.285~0.970)是抑郁的影响因素,受教育程度(OR=0.088,95%CI:0.025~0.308)、直系亲人死亡(OR=0.249,95%CI:0.095~0.651)是三者共患病的影响因素。结论舟曲泥石流5年后受灾居民PTSD与抑郁、焦虑共病症状较为严重,应采取有针对性的远期的心理干预措施。     

马鞍山二中新生考试焦虑和抑郁情况调查

目的 了解马鞍山市第二中学高一新生考试时焦虑和抑郁的情况。方法 应用SCL－90症状自评量表，抑郁和焦虑自评量表以及自编调查问卷对马鞍山市第二中学88名高一新生考试与非考试期间分别进行测试，结果 考试对学生抑郁情绪有明显的影响，女生考试期间焦虑情绪较男生明显，但考试对多数新生的睡眠影响不大。结论 考试对学生心理影响应受到学校和家长的关注。     

舟曲泥石流灾1月后高中生抑郁症状特征分析

目的调查和分析舟曲泥石流灾后中学生抑郁症状的流行病学特征。方法采用横断面调查方法,于灾后1月(2010年9月26日),使用贝克抑郁量表第2版(BDI-II)对舟曲受灾的1 273名中学生进行问卷调查。结果在发生抑郁症状的学生中,轻度抑郁症状为276人,其中女生为143人,检出率为25.72%,男生133人,检出率为20.06%,差异有统计学意义(P<0.05);中度抑郁症状为247人,其中男生131人,检出率为19.75%,女生116人,检出率为20.86%,差异无统计学差异(P>0.05);重度抑郁症状为145人,其中女生76人,检出率为13.67%,男生69人,检出率为10.41%,差异有统计学意义(P<0.05)。女生、男生BDI-II得分分别为(16.94±9.86)(、15.10±9.73)分,女生高于男生,差异有统计学意义(P<0.01);舟曲灾后中学生BDI得分为(15.95±9.83)分,高于汶川震后中学生(15.10±9.09)分,差异有统计学意义(P<0.01)。结论泥石流灾后1月中学生的抑郁症状严重,女生更明显,应重点加强灾后急性创伤期中学生心理危机干预工作。     

地震情景再现对灾区大学生创伤后应激障碍及其共病的影响

目的了解地震情景再现对5.12汶川大地震重灾区大学生的创伤后应激障碍(PTSD)及其共病的影响,为地震灾区大学生PTSD及其共病的治疗提供依据。方法以主题短片"无情的地震"为再现方式,用创伤后应激障碍自评量表(PTSD-SS)、焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)等对四川文理学院地震灾区176名大学生进行短片呈现前后测评。结果前后测发现,除回避症状差异无统计学意义(t=0.94,P>0.05)外,其余各症状差异均有统计学意义(P<0.01或P<0.05);有PTSD、PTSD和焦虑、PTSD和抑郁共病以及3种障碍共病的人数分别增加了5.7%,5.39%,2.86%和0.60%,但差异无统计学意义(P>0.05);后测发现,房屋倒塌和财产损失与PTSD和抑郁症状增强的相关性良好(P<0.01或P<0.05);警觉性提高是焦虑和抑郁症状增强的重要原因。结论地震情景再现时重灾区大学生会出现急性PTSD及其共病症状,或原有症状更突出。     

团体心理干预对初中生车祸创伤后应激障碍效果评价

探讨团体心理干预对初中生目睹班级成员车祸创伤后应激反应、焦虑、抑郁症状的作用,为开展学生突发事件的心理辅导与干预提供依据.方法 对石河子市某中学初三年级目睹同班同学遭遇车祸身亡事件者实施团体心理干预方案(3周5次).用创伤后应激障碍自评量表(PCL-C)、汉密顿焦虑量表(HAMA)及汉密顿抑郁量表(HAMD)进行测量,比较在干预前、干预1个月及3个月、6个月后各量表得分的变化.结果 干预前学生创伤后应激障碍(PTSD)症状筛查阳性为16.0%,22.0%出现不同程度的焦虑症状,8.0%出现抑郁症状;干预1个月后学生PTSD症状筛查阳性为4.0%,24.0%出现不同程度的焦虑症状,6.0%出现抑郁症状;干预3个月后学生PTSD症状筛查阳性为8.0%,20.0%出现不同程度的焦虑症状,6.0%出现抑郁症状;干预6个月后学生PTSD症状筛查阳性为2.0%,8.0%出现不同程度的焦虑症状,4.0%出现抑郁症状.干预1个月、3个月及6个月后与干预前比较,PCL-C量表B,C,D组得分及总分差异均有统计学意义(P值均<0.01);干预3个月及6个月后与干预前比较,HAMA总分及精神得分差异均有统计学意义(P值均<0.01);1个月后与干预前比较,HAMD总分差异有统计学意义(P<0.01);3个月后与干预前比较,迟缓得分差异有统计学意义(P<0.05).结论 目睹班级成员车祸身亡的初中生会出现创伤后应激、焦虑及抑郁症状,施行团体心理干预能缓解症状.     

汶川地震后成都军区总医院住院高龄老干部创伤后应激障碍调查

目的 调查汶川地震后军队高龄老干部创伤后应激障碍(PTSD)发生情况及特点.方法 采用PTSD诊断工具、症状自评量表(SCL-90),在震后30 d对170名亲历地震的军队住院老干部进行评估.结果 根据DSM-IV诊断标准,震后30 d有20.59%的老干部发生PTSD;PTSD患者年龄与非PTSD组患者年龄相比,明显较大(P<0.05);PTSD组患者的躯体化、焦虑、抑郁因子分均显著高于非PTSD组(P<0.01).结论 地震后30 d,军队老干部PTSD的发生率是20.59%,PTSD组老干部平均年龄比非PTSD组明显更大.因此,有必要主动对受灾老干部进行精神心理干预.     

医学生抑郁、焦虑症状的流行学特征及相关因素分析

目的分析医学生抑郁、焦虑情绪症状及其相关的心理社会因素,为大学生心理疾病防治和健康教育工作提供依据。方法分层整群抽取某医科大学本科生509名进行抑郁、焦虑情绪的流行特征及其相关因素调查分析。结果医学生抑郁、焦虑情绪症状检出率为22.40%和9.03%。不同年级学生的自评抑郁量表(SDS)、自评焦虑量表(SAS)得分差异有统计学意义,抑郁、焦虑情绪症状与医科大学生的人格特征、特质应对方式、领悟社会支持、生活事件、对专业满意程度和就业前景评价有高度相关性。结论应该对医科大学生采取有针对性的健康教育措施,倡导应用积极的应对方式,提高适应环境能力,以防止或降低抑郁、焦虑情绪的发生。     

冠心病患者情绪状态及心理干预

目的了解冠心病患者的情绪状态及对其进行心理干预的结果。方法用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和自制的调查表对心血管内科住院的85例冠心病患者心理干预前后进行调查,并与60名健康自愿者进行配比对照分析。结果心理干预前患者有明显的焦虑抑郁情绪,心理干预后患者的焦虑抑郁情绪明显改善。结论冠心病患者的情绪障碍严重,对冠心病患者进行心理干预,改善其负性情绪十分必要。     

舟曲特大泥石流灾区居民心理健康状况调查分析

目的了解评估舟曲特大泥石流灾区居民心理健康状况,为进一步做好健康教育和心理干预提供科学依据。方法采用症状自评量表(SCL-90)对舟曲县340名受灾居民进行心理测评。结果 (1)症状自评量表(SCL-90)显示,受灾居民心理问题发生率为36.47%;(2)SCL-90各项因子的得分与全国常模间差异有显著性;(3)不同特征人群的心理健康状况比较发现,不同性别、文化程度和职业差异有显著的统计学意义(P<0.001);(4)受灾情况方面比较发现,有亲人死亡和房屋倒塌者心理问题明显高于无亲人死亡和无房屋倒塌者,二者有显著的统计学意义(P<0.001)。结论舟曲泥石流灾区居民的心理健康状况不容乐观,应尽早做好心理干预工作;女性、农民和其他职业者,初中及以下文化程度者,有亲人死亡和有被困或房屋倒塌者,是心理干预的主要对象。     

临床实习护生负性情绪相关因素研究

目的:了解临床实习护生生活事件发生率,应对方式与负性情绪(抑郁,焦虑)的关系和相互作用.方法:采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(CES-D),青少年自评生活事件量表(ASLES),特质应对方式问卷(TCSQ)对2006～2007届在本市三甲医院340名临床实习护生进行无记名问卷调查.结果:抑郁症状检出率为34.82%,焦虑症状检出率22.97%,常见的生活事件为人际关系、实习择业压力和健康适应,有抑郁与焦虑症状护生的生活事件应激强度明显高于无症状者,积极应对较少,消极应对较多.应激量高、消极应对高的护生抑郁与焦虑症状共存的检出率高.结论:临床实习护生负性情绪发生率高,负性生活事件、应对方式与负性情绪关系密切.     

心理干预对脑梗死患者情绪障碍的影响

目的了解脑梗死患者的焦虑、抑郁情绪和心理干预的效果.方法用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)对65例脑梗死患者进行调查,并与55名健康自愿者进行对照分析.结果脑梗死患者的焦虑抑郁总分明显高于对照组,患者中有肯定的焦虑占47.69%,有肯定的抑郁占46.15%.心理干预后脑梗死患者的焦虑抑郁总分明显降低.结论部分脑梗死患者有明显的情绪障碍,临床医师在治疗躯体疾病的同时还应给予其心理干预.     

女大学生焦虑、抑郁与人格特征的相关性研究

目的了解女大学生的焦虑、抑郁心理症状,探讨人格特征等因素与焦虑、抑郁心理症状的关系,为干预研究提供依据。方法对安徽省1334名女大学生应用Zung焦虑自评量表、Radloff流调中心用抑郁量表及艾森克个性问卷,采用无记名方式,进行问卷调查。结果女大学生焦虑症状检出率为6.4%,抑郁症状检出率为22.7%,焦虑、抑郁症状并存检出率为5.5%;师范、理工类女大学生人格中具有敌意倾向及情绪不稳定与焦虑症状相关,学习成绩差、母亲受教育程度低和人格中具有敌意倾向、情绪不稳定及性格内向与抑郁症状相关。结论女大学生焦虑、抑郁症状较为普遍。应针对其危险因素开展干预研究,提高女大学生心理健康水平。     

反复呼吸道感染儿童情绪障碍对照研究

目的:分析反复呼吸道感染(RRTIs)儿童焦虑、抑郁等情绪障碍的发生情况,以揭示在关心反复呼吸道感染儿童的躯体健康的同时,也应关注其心理健康的必要性。方法:用上海惠诚咨询有限公司出版的《儿童青少年心理测验系统2.0版》中的"焦虑自评量表(SAS)"和"抑郁自评量表(SDS)",将46例反复呼吸道感染儿童作为观察组进行问卷调查和评定,并选择59例正常儿童作为对照组,探讨儿童焦虑和抑郁症状检出率和状态水平与反复呼吸道感染的相关性,以及儿童性别、年龄、母亲焦虑水平、母亲文化程度、家庭关系、经济状况对儿童焦虑、抑郁的影响。母亲焦虑水平用"汉密顿焦虑量表"进行测评。结果:反复呼吸道感染儿童的焦虑、抑郁症状检出率、焦虑水平、抑郁水平显著高于正常儿童,差异有统计学意义(P均0.05);比较不同年龄、性别的焦虑、抑郁状态水平,显示10~13岁儿童比7~9岁儿童的焦虑、抑郁状态水平更高(P0.01和P0.05),不同性别儿童的焦虑、抑郁状态水平差异无统计学意义(P均0.05);反复呼吸道感染儿童的焦虑水平与母亲焦虑水平明显相关(P0.01),而抑郁与母亲焦虑水平以及焦虑、抑郁水平与母亲文化程度、家庭关系、经济条件等没有明显的相关性。结论:反复呼吸道感染儿童焦虑、抑郁等情绪障碍发生水平高于正常儿童,提示反复呼吸道感染儿童比正常儿童更需要心理上的帮助和支持。     

参与SARS救治医务人员心理健康及影响因素

目的 探讨医务人员在抗击SARS战斗中的心理健康状况及其影响因素。方法 采用简易应对方式问卷、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、症状自评量表(SCL-90)等量表，对115名参加抗击SARS战斗的医务人员进行调查。结果 1．所有被调查的医务人员心理健康水平下降。2．心理障碍以焦虑和抑郁障碍为主。3．一线工作人员在SARS病房工作中与工作后焦虑和抑郁障碍发生率不同，工作结束2周后焦虑情绪基本缓解，部分人抑郁缓解不明显。4．一线工作人员与二线工作人员焦虑发生率无差异，但抑郁发病率差异显著。5．消极应对方式、消极应对方式的频繁使用、职业、工作时间与焦虑、抑郁、躯体化、强迫、恐怖等症状相关。结论 参与SARS救治医务人员心理健康状况值得重视。在SARS隔离病房工作的医务人员，尤其需要心理支持，对他们进行应对方式的教育很有必要。     

汶川大地震所致初中生慢性创伤后应激障碍现状及与抑郁、焦虑症状关系的研究

目的研究汶川大地震所致初中生慢性创伤后应激障碍(PTSD)现状及与抑郁、焦虑状况的关系。方法采用儿童事件影响量表(CRIES)、Beck抑郁问卷(BDI)及状态-特质焦虑问卷(STAI)对312名PTSD(阳性)初中生的心身状况进行测查。结果曾被诊断为PTSD(阳性)的初中生三年后仍26.6%有PTSD症状成为慢性PTSD症候群;慢性PTSD与抑郁、焦虑存在显著相关(P0.05);所属灾区不同的慢性PTSD(阳性)初中生在PTSD、焦虑及抑郁得分上差异有统计学意义(P0.05);几乎所有慢性PTSD(阳性)初中生均存在重度抑郁及中度以上的焦虑;结论灾区初中生慢性PTSD与抑郁、焦虑共病症状较为严重,可采用多元治疗方法帮助其心理重建。     

系统性红斑狼疮患者焦虑、抑郁情绪的心理干预

目的分析并探讨心理干预对系统性红斑狼疮(SLE)患者焦虑、抑郁情绪的影响。方法采用焦虑自评(SAS)量表和抑郁自评(SDS)量表分别评定SLE患者心理干预前后的情绪变化。结果心理干预后焦虑患者由干预前的51例减少为17例,抑郁患者则由干预前的53例减少为15例,效果明显。结论心理干预对治疗SLE患者的焦虑与抑郁情绪有较理想的效果。     

生活事件对孕妇情绪的影响

目的:探讨日常生活事件对孕妇情绪的影响,为孕期保健提供依据。方法:利用方便抽样抽取293例孕妇,采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)和自评生活事件量表(LES)对孕妇进行问卷调查。采用SPSS 11.5建立数据库并进行统计分析。结果:孕妇抑郁、焦虑症状检出率分别为5.5%、8.2%,生活事件总分为(223.18±129.30)分,负性生活事件总分为(79.89±63.80)分。负性生活事件与抑郁、焦虑显著相关(P<0.01)。结论:孕妇孕期经历的日常生活事件和焦虑、抑郁情绪相关。应采取有效措施,尽量减少负性生活事件的发生,帮助孕妇顺利、安全度过妊娠和分娩期。     

科研人员焦虑、抑郁状况及影响因素分析

目的了解科研人员的焦虑、抑郁情绪现状及影响因素,为科研人员心理干预提供参考依据。方法采用自编一般情况问卷、焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS),对252名科研人员进行测评。结果科研人员焦虑情绪检出率为20.23%,男性、女性分别为28.13%、22.87%,差异无统计学意义(χ2=0.818,P=0.366);抑郁情绪检出率为22.22%,男性、女性分别为30.89%、25.11%,差异无统计学意义(χ2=0.115,P=0.735);科研人员的工作年限、居住情况及自认为经济压力情况与焦虑情绪均呈正相关关系,年龄与抑郁情绪呈正相关关系,自认为月收入的情况、与同事关系和对家庭义务履行情况与焦虑、抑郁情绪均呈负相关关系。结论科研人员存在明显的焦虑抑郁情绪,并受多种因素影响,应有针对性地给予心理帮助和指导。     

家庭环境与高考学生抑郁焦虑症状的相关性研究

目的了解高考学生家庭客观和主观(心理)环境对抑郁、焦虑症状形成的影响程度,为改善家庭心理环境、培养学生健康心理提供科学依据。方法使用自编一般情况调查问卷、抑郁量表(CES-D)、焦虑自评量表(SAS)和家庭环境量表中文版(FES-CV),对1 663名高考学生进行评估。结果高考学生抑郁症状检出率为29.65%,焦虑症状检出率为13.05%,且抑郁、焦虑症状学生与家庭心理环境密切相关,亲密性、娱乐性、组织性是抑郁、焦虑症状发生的保护因素,矛盾性是抑郁、焦虑症状形成的危险因素。结论改善家庭心理环境是塑造学生健康心理,降低抑郁和焦虑症状的有效途径。     

部队老年心肌梗死病人心理状况调查及心理干预

[目的]探讨军队离退休老年心肌梗死病人的心理状况及心理干预对其的影响。[方法]选择126例军队离退休老年心肌梗死病人,应用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）及汉密顿抑郁量表（HAMA）评定患者情绪状况。[结果]军队离退休老年心肌梗死病人存在明显的焦虑抑郁情绪,与国内常模相比差异有统计学意义（P﹤0.01）;其焦虑抑郁症状多以轻度为主;在常规治疗的基础上辅以心理干预后精神症状明显改善（P﹤0.01）。[结论]研究证明,军队离退休老年心肌梗死病人存在明显的焦虑、抑郁症状;通过积极的治疗并辅以心理干预可以明显改善患者的情绪状态,对焦虑、抑郁的调节与控制具有积极的意义。