康复医学教育中应重视的几个问题

康复医学在我国起步较晚 ,许多人对康复医学还有模糊的认识[1、2 ] 。在多年从事康复医学教学的过程中 ,作者感到在康复医学教育中还存在一些问题。1康复医学与其他临床医学的联系和区别现代医学包括预防医学、保健医学、临床医学 (医疗医学 )和康复医学。临床医学的主要任务是伤、病的治疗 ,病理、生理、组织学等是其主要的理论基础 ;而康复医学的主要任务是功能和能力的恢复 ,其主要理论基础是障碍学、残疾学、生物医学工程学等。因此 ,在康复医学教学中应特别强调残疾以及功能障碍的预防、评价和改善、能力的恢复 ,它主要不是针对伤、病…     

实行规范化、优质、重点的培养方针——加强我国康复医学专业教育刍议

当前,我国康复医学事业的发展受到了专业人才缺乏的制约．这一点在康复医学界是有共识的。多年来．各方面都曾努力试图扭转这一局面,提出了不少方案．也进行了一些有益的尝试．取得了一定成绩．但仍未能从根本上打开新局面。面临新世纪的开步．加强康复医学专业教育建设的问题更令人着急．究竟路在何方?本拟从以下6个方面提出一些分析和建议。     

现代教育模式与康复医学教育

随着现代医疗模式的形成与发展 ,医疗康复作为医学服务的一种重要手段 ,在提高人民的生活质量上起着不可低估的作用。近年来康复的概念虽已不断地深入人心 ,无论医务人员还是一般群众均已经认识到康复可以提高生活质量 ,然而 ,他们对于如何正确地选择和进行康复医疗还很不了解。所以要推动康复事业向更纵深方向发展 ,面对大量人群的康复需求 ,单纯依靠三级医院康复专业人员的力量是远远不够的。如何快速有效地进行康复医学教育已经成为一个重要课题。近年来 ,信息技术的发展为康复医学的教学提供了一条新的途径。全国各高校、网络大学、远程…     

试论康复医学教育发展滞后的问题和对策

分析当前我国康复医学教育发展滞后的现状和问题,提出康复要发展,教育须先行的建议和对策:转变观念,加大康复教育投入;重视师资队伍建设,确保教学质量;建立规范的培训制度,严格人员准入;重视临床医学生的康复教育,强化康复意识.     

台湾康复医学教育现状与启示

康复在我国大陆地区译为康复,香港地区则译为复康,台湾地区译为复健。内容包括医学康复、教育康复、职业康复和社会康复。康复不但针对疾病本身,更重视疾病所导致的功能障碍,着重于提高生活质量,恢复患者独立生活、学习和工作的能力[1]。目前我国康复医学发展迅速,与海外交流合作越来越频繁。王清华等[2]研究了反思教学法在康复医学科预防医学本科专业实习生临床带教中的应用效果,练艺影等[3]探讨     

综合医院康复医学科建设与康复医学教育关系探讨

本通过对安徽医科大学康复医学教育与附院康复医学科建设情况的回顾．探讨了综合医院康复医学科建设与康复医学教育的关系。结果表明,综合医院康复医学科建设是开展康复医学教育的基础,发展康复教育和培养康复专业人才是综合医院康复医学科建设的关键。     

我国大型现代化的康复中心应当积极开展康复医学教育工作

康复医学是康复事业重要组成部分和发展的基础。康复医学能够成长和顺利发展的关键是要有高质量的康复人才,而造就高质量康复人才的关键在教育,因此发展康复医学教育是康复事业可持续性发展的根本大计,而其中康复技术人才的培养尤为重要。1发达国家与地区康复技术人才培养的进展1．1培养康复技术人才从起步到形成规模是个艰辛的历程除康复医学最发达的美国以外,加拿大Mergal大学从建立物理治疗学院到能够向毕业学生授予博士学位经历了45年（1943－1988）,其过程如表1：表1加拿大Mergal大学的发展经历日本1963年建立技术学校。1966年开…     

发展康复医学教育的意义、思路与方法

1康复医学的基本概念康复医学是一门研究如何对伤、病、残所致的功能障碍进行评估、治疗、训练以达到改善或重建患者身、心、社会功能目的的一门学问。此概念包含四个要素:①研究对象:指伤病等所引起的功能障碍(包括功能全部或部分丧失),功能衰退,功能发育不全;②评估:评估是康复治疗训练的基础,没有评估就无法规划治疗,评价治疗,评估至少应在治疗的前、中、后各进行一次。根据评定结果,制定修改治疗计划的方案和对康复治疗效果作出客观的评价。③康复措施:包括物理治疗、作业治疗、语言治疗、心理治疗、传统康复治疗、康复护理、支具矫形器…     

康复医学研究生教育的探讨

康复医学是一门临床医学与残疾学、心理学、社会学、工程学等相互交叉渗透的综合性学科。康复医学是伴随着社会的进步、经济的发展逐渐建立起来的，在发达国家已经成为医学领域举足轻重的学科。经过50年的发展，康复医学已经形成一套成熟的理论和方法，它涵盖有与临床医学紧密相关的临床康复学以及康复治疗学（物理治疗学、作业治疗学、语言治疗学）、康复护理学、康复心理学、康复工程学、社会康复学等。面向21世纪，如何培养具有扎实的临床医学基本技能，全面掌握康复医学理论知识的高级专门人才，是康复医学研究生教育的重要课题。     

适应康复医学专业发展的进修生教育

选送或接收进修生是继续医学教育的重要途径 ,是在职培训提高人员理论和技术水平的有效方式。自 1996年至今 ,我科先后接收了 5 5名进修生。对如何适应康复医学专业发展 ,进行规范化进修生教育与培训 ,我们进行了探索与尝试。现总结如下 ,供同道们参考。进修生基本情况5 5名进修生中 ,男性 3 3名 ,女性 2 2名 ;分别来自广西、湖南、湖北、江西、福建、云南、辽宁、四川、贵州及广州等省市 ;来自三级医院 17名 ,二级及以下医院 3 8名 ;有综合性医院、部队医院 ,也有企事业单位医院 ;医生共 2 6名 (主治医生 11名、住院医生 15名 ) ,护理人员 …     

康复医学教育的现状与改革实践

康复医学是医学中的重要组成部分,但在我国起步较晚,发展滞后。南京医科大学第一临床医学院康复医学系对康复医学教学进行了改革实践,采取互动式教学、问题导向教学、案例教学、工作小组模式教学及OTD教学等多种教学方法,并发挥进修医师在临床实践教学中的积极作用,从而提高了康复医学的教学质量,促进了康复医学教育的发展。     

温泉疗法在康复医学领域的应用与进展

温泉疗法是一种古老的物理治疗方法,在民间用于战伤的疗养及皮肤、骨关节疾病的治疗。随着近代医学的进展,温泉对人体的作用机理逐步被阐明,特别是近几年来被称为第四医学的康复医学迅速发展,带动了温泉医学的发展和进步。1．温泉疗法的作用原理温泉主要是通过水的温度、静水压、浮力及水的化学成分作用于人体。人体对水温的感受性随人种、环境、及个体差异的不同而不同。入浴时对人体不产生温度性刺激的水温称为不感温度。日本人的不感温度为36℃～36．5℃,欧美人较之低1℃～2℃［1］。在不感温度时入浴,人体的血压、新陈代谢不发生…     

对目前我校康复医学教学内容及方法的几点反思

我校开展本科生的康复医学教学已历经14年．教学方式一直沿用传统教学模式(即：教师讲授 薄膜投影 录像或幻灯片)至98学年。1999年引入计算机技术辅助教学(CAI技术)。为进一步改革教学内容及方法、满足学生的需求,本年度我们对受教的本校96级仁济大班同学就康复医学课程大课的教学情况进行了一次问卷调查,现将结果报告如下。     

对高职护理学生的康复医学教育

随着现代康复医学和现代护理医学发展的需要，康复医学的知识也越来越多的运用到临床护理工作。高职护理学生开展康复医学教育也正是适应了现代医学的发展。作者通过康复医学教学实践，分析目前康复医学在高职护理学生中面临的问题，并提出对改善教学质量的体会。     

关于建设有中国特色的康复医学学科的几个问题

关于建设有中国特色的康复医学学科的几个问题卓大宏１自国家卫生部于１９８２年倡导在我国综合医院和疗养院设立康复医学科以来，１５年过去了。这１５年我国康复医学事业从无到有，从雏型到逐渐成长，现在已为建设具有中国特色的现代康复医学的体系初步打下一个较好的基...     

建立与发展中国康复高等教育体系北大核心CSCD

本文构建发展康复高等教育的政策架构与规划内容,分析中国康复高等教育发展的背景,提出现代康复高等教育体系内涵,具体包括整合的教育体系、学科专业体系以及人力资源教育、考核和认证体系,并探讨发展康复高等教育体系的相关措施。     

世界卫生组织在中国的康复治疗师教育

198 9年起 ,由康复国际前主席方心让先生倡导、世界卫生组织 (ＷＨＯ)康复协作中心、香港复康会为主实施的康复教育项目“十年千人计划”在我国开始推行。受卫生部、民政部和中国残疾人联合会的委托 ,我校承办了三届“世界卫生组织实用康复治疗师培训班”的教学工作 ,圆满地完成了ＷＨＯ指定的教学内容 ,受到世界卫生组织康复协作中心课程总监ＳｈｅｉｌａＰｕｒｖｅｓ女士的充分肯定。1　学制和生源学制为 2年 ,前 3个学期以课堂教学为主 ,第 4学期集中临床实习。参加学习的学生由卫生部统一安排 ,中等卫生学校毕业且从事过康复或与康复专…     

加强医学生康复医学观念的几个问题

为加强医学生的康复医学观念，改善康复医学教育现状，提高康复医学教学效果，作者总结了多年的康复医学教学经验，提出了关于康复医学教育的几点思考。     

康复治疗新技术——脑血管病的康复治疗进展

由东南大学附属中大医院康复医学科举办的2006年国家级继续医学教育项目“脑血管病的康复治疗新技术”（项目编号2006-16-00-014）学习班定于2006年8月在南京举办。授课专家由国内神经康复界资深专家组成。